部编人教版-秋天的怀念PPT课件1

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活到最狂妄的年 龄上忽的残废了双 腿。
两条腿瘫痪后的最初几 年，我找不到工作，找不 到出路，突然似乎什么都 找不到了。
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检查预习
tān huàn shì
瘫痪 侍弄
板书设计
秋天的怀念
隐瞒病情悄抚慰
相约看花 多牵挂
双腿瘫痪，暴怒无常 母亲提议去北海看花 母亲病重隐瞒病情
伟大的母爱 深切的怀念
北海看花 母亲央求“我”去看花 懂母心 母亲病危临终牵挂
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1．虽然乡村逐渐城市化，但城市人终 需回归 乡村， 城市不 可能完 全取代 乡村， 乡村也 不可能 完全城 市化， 可见， 二者相 互依存 ，不可 隔绝。 2．人们从大自然中创造出来的文化 丰富了 城市生 活，但 城市生 活又容 易使文 化与自 然隔绝 ，由此 可见， 文化兴 盛于乡 村，衰 落于城 市。 3．终将把人类逼迫得负担不起，甚 至带来 苦难的 正是密 集的大 都市、 严格的 法治精 神，极 端的资 本主义 ，乃至 高度机 械工业 化。
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③她憔悴的脸上现出央求般的神色。
神情描写。“憔悴”暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经十 分不好；“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕 自己支撑不到那一天的复杂心理。
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而结尾通过绚丽多彩的菊花展现了秋天美丽的一面，也象征着作 者对生命的渴望与眷恋。这两次写景的对比，流露出史铁生心境 的变化与生活态度的改变，而这一切的转变均来自伟大的母爱。
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④还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫， 跑着，一脚踩扁一个……
语言描写。表现了母亲心中十分地快乐，表现了母亲对 “我”的爱之深。
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⑤她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她 比我还敏感。
母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我，所以尽 力地压抑自己的难过，而变得小心翼翼，变得敏感。
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深入理解
1、双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？
望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
母亲让我去看菊花，我会说 ——不，我不去！我可活什么劲儿！
双腿瘫痪后， 我的脾气变 得暴怒无常
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2.巧妙地运用对比手法。 文章将“我”瘫痪后的暴怒无常、不理解母亲，与母亲的
小心翼翼、精心呵护形成了鲜明的对比，从中体现了母爱的伟 大。再如同样是写秋，结尾处同前文中一处景物描写形成鲜明 的对比：文章第3段中通过对秋天落叶的描写，渲染了一种凄 清、萧条的氛围，同时也体现了“我”内心的孤寂与对生活的 消极态度；
——没有
有没有大声呼喊我可活什么劲儿！
——没有
自己做坚强的母亲
让儿子成为坚强的儿子
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3、母亲为什么如此急切地想带儿子去看菊花？
淡 雅
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高洁
热烈而深沉
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为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我 们明白了母爱是世界上最伟大的爱。 小时候，妈妈把 好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈， 帮助妈妈干力所能及的家务活。 妈妈，在明年春暖花 开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最 美丽、最鲜艳的花！
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1母、亲又，是儿秋子天来，看当您了作。者自站从在您母秋亲天的走后墓，前我看和着妹母妹 都懂亲了的您遗的像话，，他您会放心说吧些，什我么俩呢在？一块，一定会好好
儿活。
2、 学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感 受是啊，！此母刻爱你多最么想伟大说！的妈是妈什每么天？忙这忙那，还不都是
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2、课文为什么不以《怀念母亲》为题，却以《秋天的怀念》 为题？ ① 母亲是秋天去世的，“我”深切怀念母亲对“我”的爱。 ② 秋天里去看菊花，是母亲对“我”的希望，“我”用行动向
母亲表示，不仅自己好好儿活，还要带着妹妹好好儿活，让 母亲在九泉之下放心。 ③ 秋天是菊花盛开的时节，“菊花”是母亲坚韧、乐观精神的 象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要 好好儿活，活出精彩，做生活的强者。
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母亲知道自己病重，所剩时间不多，所以想在生前 带儿子去北海看看象征着顽强生命力的花，让儿子高 兴高兴，重塑对生活的希望。
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4、怎样理解最后一段的景物描写?
盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的“我”，艳丽的色彩是 对“我”成功人生的描绘，“我”最终懂得了母亲“好好儿活” 的真正含义，而菊花却成为怀念母亲的永远的寄托。
4．乡村的作用并没有随着社会的快 速发展 和城市 化进程 的加快 而减小 ，反而 日渐凸 显，人 类更需 要亲密 接触自 然，享 受乡村 独特的 情味。 5．施雅风带领冻土考察队对青藏铁路 沿线实 地考察 ，攻克 了铁路 建设中 冻土这 一难题 ，为青 藏铁路 的全线 贯通提 供了技 术保障 。 6．施雅风撰文质疑李四光的观点， 并联合 多名专 家学者 实地考 察，最 终认定 庐山不 存在第 四纪冰 川，这 和竺可 桢先生 的支持 分不开 。 7．施雅风致力于冰川考察和研究， 将冰川 资源化 为水资 源，其 研究成 果不仅 改变西 北干旱 情况， 而且拓 宽了冰 川资源 的利用 范围。
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②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一 块儿，好好儿活，好好儿活……”
动作、语言描写。“扑”、“抓”两个动作，说明母亲非常 在意“我”的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇 气；“忍”写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰 儿子的痛苦心情。母亲说“好好儿活”，带着几分无奈，几分 顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔 抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，失 去生活下去的勇气。
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史铁生
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学习目标
1、掌握生字词；了解作者情况及写作背景； 2、朗读，整体感知课文，概括文中事件，理清文 章结构。 3、感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思 念、忏悔、自责。 4、体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长 坚强的品质。 5、学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘 托情感的写作手法。
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母亲当时，自身的状况如何？ ➢ 身患绝症 病入膏肓 ➢ 儿子瘫痪 暴怒无常
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深受苦楚的母亲
有没有突然把面前的玻璃砸碎？
Hale Waihona Puke Baidu
——没有
有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
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艺术特色
1.寓情于叙，感情真挚。 作者用几件平凡的小事，借助于对生活的独特感受，表达
了母子之间的似海深情。比如母亲知道“我”在家寂寞孤单， 知道北海的菊花开了，就想推“我”到北海赏花；母亲有肝病， 还劝慰“我”“好好儿活……”，这些生活中看似微不足道的 小事，在“我”看来，却蕴含着深深的“母爱”。
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整体感知
1、从上面的表格中可以看出，“我”对生活的态度前后有什么
变化？请结合相关语句说明。 “我可活什么劲儿”（绝望）
“要好好儿活”（再生）
2、是谁促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作 者的人生观？
是母亲促使作者对生活的态度发生了巨大的转变，并影响了作 者的人生观。
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不能决定生命的长度，但你可以扩展它的 宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时 展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好 好把握自己；不能全然预知明天，但你可以 充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可 以做到事事尽心。
幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正 在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为 你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很 多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有 了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。
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整体感知
默读课文并思考：课文里写了几次看菊花不？，“我我不去”！有什 么样的表现？
什么时候？
第一次 第二次
听说北海的花都开了，我推着
你去走走。
我俩在一块儿，要好
北海的菊花开了，我推着你去 好儿活……
看看吧。
第三次 又是秋天，妹妹推我去北海看 了菊花。
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走近作者
1951年生于北京， 1972年， 21岁的他因病瘫痪，从此永远坐 上了轮椅。
他写的《我与地坛》被公认 为中国近50年最优秀的散文之 一。
史铁生
2002年，他获得华语文学传媒 大奖年度杰出成就奖，是现在 中国最令人敬佩的作家之一。
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合作探究
1、母亲所说的“好好儿活”到底是怎样活？通过看菊花，母 亲想告诉儿子什么？
母亲希望儿子像盛开的菊花一样乐观、积极，即使身体有缺 陷但仍然能坚强地活着，做个生活的巨人。盛开的菊花淡雅、 高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫，鲜花是生命的象征，母 亲希望盛开的鲜花能激起儿子生命的热情和生活的希望，希望 儿子能好好儿活下去。
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2、面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么 做的？
①母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我 的动静。
动作描写。“悄悄”出去是为了让“我”尽情发泄心中的苦痛， 期待“我”能恢复平静和理智，也突出了母亲的谨慎小心，说明 母亲怕让儿子痛苦，让儿子伤心；“偷偷”表现了母亲不放心 “我”，关注着“我”，表现了母亲的慈爱和细心。
shàn
仿膳
wān
豌豆
xiǔ
整宿
qiáo cuì
憔悴
jué
诀别
màn
烂漫
fù
翻来覆去
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xù dāo
絮絮叨叨
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侍弄： 经营照管 憔悴： 形容人瘦弱，面色不好看 诀别： 多指不再相见的分别 絮絮叨叨： 。形容说话啰嗦，唠叨。
。 喜出望外： 遇到出乎意料的事情而特别高兴。
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课后作业
作业： 1、我想，你学习了史铁生的《秋天的怀 念》，你一定想对你的母亲说点什么，请你 以《妈妈，我想对您说》为题，写一篇文章。 2、课外阅读《我与地坛》。
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3.语言准确，饱含情感。 文中运用了“躲、扑、抓、忍”等动词，写明了母爱是理
解、是宽容、是牵挂、是呵护、是担忧、是细心。“咱娘儿俩 在一块儿，好好儿活，好好儿活……”语意丰富，情感强烈。 “我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”平凡的话 语，却使得一位伟大母亲的形象展现在读者面前。
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学了这篇课文，你有哪些收获和感悟？请大胆说出来给同学 们听听。
当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好儿活， 让这唯一一次的活热烈而辉煌；母亲的爱就像空气一样，让我赖 以生存，而我却常常忘了它的存在；面对挫折和灾难，我们不仅 要有勇气去面对，同时也需要家人和朋友的关心；生命很美好， 要好好珍惜、好好儿活才是；生命对于每个人都只有一次，命运 是可以通过个人的努力、奋斗来改变的！