XXX四年级品德与社会《交通问题带来的思考》教案

XXX四年级品德与社会《交通问题带来的
思考》教案
人教版《品德与社会》四年级下册教案
交通问题带来的思考
教学目标:
1、了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题。

2、面对交通拥挤、交通事故这两大问题，引发学生的思考。

想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。

3.懂得要遵守交通规则、秩序的重要性，明白要珍爱自己的生命。

教学重点：
1.引导学生进一步对交通事故带来的问题的思考，教育学生珍爱生命，热爱生活。

2.通过探讨分析探寻人们不自觉遵守交通法规的原因，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。

3、认识到汽车污染问题的严重性。

教学难点:认识交通带来的一系列的问题，激发学生的创新意识，激励学生勇于探索。

教师准备:有关交通问题的视频,多媒体课件
教学方法：通过小组合作进行讨论、交流，采用多媒体等现代化教学手段，创设一种声、色、形有机结合的教学情境，引导学生进行自主、合作、探究的研究，使学生主动地投入到研究过程中，培养学生成为一个有责任感、有良好的行为惯的人。

教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、师：让我们来看一段视频
（播放一段交通畅通宣传片）
2、师：，交通的发展给我们带来了许多方便和舒适。

但是，它在
方便人们的同时，也带来了不少问题，你知道带来了哪些问题吗?
（板书课题：交通问题带来的思考）
（出示一组有关交通问题的图片）
3、学生回答后，教师归纳总结并板书（板书：车祸交通拥堵汽
车尾气污染……）
二、发现交通问题
现象一：交通问题——堵车
1、（课件出示堵车图片）师：看完图片，你认为堵车问题给人们
带来了哪些不便？学生举例说明。

2、
3、
关于这个问题还有谁有补充？学生发言。

有没有哪位同砚切身履历过堵车？心境是怎样的？学生讲话。

现象二：交通问题——车祸
1、（播放一段车祸视频）师：看完视频，你有什么感想？学生发言。

2、请学生打开课本66页，指名朗读《车祸无情》文字资料。

3、请学生谈谈看完文字材料的感想。

4、小组合作，编写“交通安全”口号。

（1）课件展示示例；。