《圆柱的认识》圆柱与圆锥PPT课件

①圆柱体的高只有一条。 （ × ）
②上下两个底面相等的圆形物体一
定是圆柱体。

（ ×）
③圆柱体底面周长和高相等时，沿
着它的一条高剪开，侧面是一个
正方形。
（√ ）
3、读出下面各圆柱的有关数据。
（图中单位：厘米）
12
16 5 20
18 15
课后作业
①做一做P39第3题：按照本教科书 第 153页的图样，用硬纸做一个 圆柱，再量出它的底面直径和高 各是多少厘米。
圆柱的认识
仔细观察，边看书边思考：
①圆柱的上、下两个面怎么样？叫 做什么？
②用手摸一摸圆柱周围的面，你发 现什么？
③圆柱一共有几个面？是哪几个面？ ④圆柱两个底面之间的距离叫做什
么？在哪里？有几条？
小组合作，动手动脑：
①将圆柱两底面分别画在纸上，剪下重叠 比较大小，你发现什么？
②把罐头盒或饮料罐等的商标纸用小刀沿 着它们的一条高切开，再打开，看看商 标纸是什么形状？
②想一想：圆柱的表面积怎样计算？ 圆柱的体积和哪些条件有关？
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 没有不会做的事，只有不想做的事。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。 觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。
身体健康，
学习进步！
③用直尺量一量罐头盒的高，你发现什么？ ④玩一玩你手中的圆柱体，你还发现了什
么？或还有什么疑问？
指出下列圆柱的底面、侧面和高
指出下列圆柱的底面、侧面和高
指出下列圆柱的底面、侧面和高
画圆柱体的步骤
第一步：
第二步：
画上底面
画侧面
第三步： 画下底面
1、指出下面图形中哪些是圆柱
①
②
③
④
⑤
2、判断：对的打“√”，错的打“×”