小学优秀班主任经验交流的发言稿范文3篇

小学优秀班主任经验交流的发言稿范文3
篇
尊敬的领导、各位老师们：
下午好！
很荣幸能有机会在这里和大家分享我的班主任经验。

虽然我在这个岗位上只有三年的经验，但我一直在不断研究和成长。

接下来，我将和大家分享我在班主任工作中的收获和经验。

我是一名小学低年级的班主任，兼任语数包班教师。

虽然工作繁忙，但我喜欢和孩子们在一起。

我希望我的班级成为一个大家庭，每个孩子都能感受到互相关心和帮助。

因此，我在工作中主要做了两件事情：关爱孩子和鼓励孩子。

首先，关爱孩子。

我认为只有爱孩子的人才能教育孩子。

因此，我经常和孩子们聊天，了解他们的心声。

我会在空余时间里把孩子们拉到身边，和他们聊天，告诉他们一些日常生活中的小常识，鼓励他们做好自己的事情。

在这种轻松的聊天氛围下，我也会提出对他们的一些要求，他们会很听话，效果非常好。

其次，鼓励孩子。

我认为鼓励是激励孩子成长的最好方式。

因此，我会在课堂上表扬孩子们的优点和长处，鼓励他们在研
究和生活中不断尝试和进步。

我还会组织一些班级活动，让孩子们在游戏中体验到成功和失败的感受，激发他们的自信心和勇气。

总之，班主任工作是一项充满挑战和乐趣的工作。

我会一直努力研究和成长，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。

谢谢大家！
自信是孩子全面发展的重要因素，因此我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容。

在班上，有一个学生平时不爱讲话，说话总是轻轻的，非要你把耳朵凑到她嘴边才能听得见。

我问她的奶奶，才知道这个小孩没有妈妈，让我感到十分难过。

因此，我常找机会和她聊天，了解她的近况，夸她奶奶的好，并告诉她我和小朋友们都很喜欢她。

我还会在课上表扬她，让她感到自信和被重视。

在课堂上，我常用肯定的语言来激发孩子们的自信，例如：“你真棒！”“今天你表现可真好！”“这个问题你
都会呀，了不起！”“你的声音真响亮。

”我也会鼓励那些有能
力但缺乏胆力和信心的孩子们，让他们试一试，告诉他们做不好没关系，成功了他们就会更加自信，失败了我也会鼓励他们下次继续努力，并和他们一起分析失败的原因。

我的激励不仅是对孩子的肯定，也会使孩子的自信心大增，让这自信更持久，让自信的笑容更灿烂。

好品德的养成远比好成绩更重要，因此我鼓励学生在平时多多帮助别人，告诉他们知错就改，老师更加喜欢你！在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。

我教给孩子们正确的刷牙方式，并不定时检查他们的个人卫生。

我也教育学生保持环境卫生，带领孩子们一起进行大扫除，让他们从小养成爱劳动的好惯。

我也告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦，我们要懂得珍惜。

当我听到司机叔叔说中国的学生素质是最差的时候，我会告诉孩子们这些话，并提醒他们不能这样。

汶川地震期间，每天我都和孩子们一起看新闻，了解震情，让他们为灾区人民担心的同时，懂得关爱他人，从小培养他们爱国的热情。

最后，安全教育也是非常重要的，因此我会随机渗透安全教育，例如在课堂上，我会教育孩子们如何正确地过马路、如何避免火灾、如何保护自己等等。

我相信通过这些努力，孩子们会变得更加自信、有品德、有安全意识，成为未来的栋梁之才。

在教育教学中，我常常采用多种形式对学生进行安全知识教育，让他们认识到安全的重要性，并培养自救自护的能力。

例如，当有学生在楼梯上追逐打闹时，我会给他们看有关踩踏事件的校园安全视频，讲述其他人发生的意外事故，以警示他们时刻注意自己的安全。

我还教学生如何预防火灾，并在火灾或地震发生时如何逃生。

我告诉他们，要懂得保护自己的生命。

家校沟通对于孩子的进步和集体的成长至关重要。

家庭教育在孩子的成长中起到举足轻重的作用。

学校教育需要家长的配合，班主任的工作更需要家长的信任和支持。

因此，我经常利用家长接送孩子的时机，主动和家长交流，反映孩子在校的表现。

在和家长交谈中，我获得了学生的全面信息和宝贵意见。

我将家长的电话号码存在手机里，以便更方便地与家长联系。

通过这些工作，我赢得了孩子和家长的信任、鼓励和支持。

在班上搞活动时，家长总是全力支持。

例如，我们班三个家庭代表参加了全市首届家庭趣味运动会，取得了不错的成绩。

平时我还向家长介绍一些教育孩子的方法和经验，并对家长提出必要的要求：为孩子在家里创造必要的研究环境，为孩子做好榜样。

通过这些工作，很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了良好的效果。

作为班主任，我不断努力，用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。

如果我的发言有不当之处，请各位批评指正。

同时，恳请各位领导和老班主任对我的工作提出宝贵的意见。

谢谢！
感谢学校领导给我机会与大家交流。

虽然我觉得自己的工作很平凡，还有很多需要改进的地方，但我仍然会继续努力。

在座的班主任中，年长的有丰富的管理经验，而年轻的则有更适宜、更有生命力的管理理念。

我认为，如果不努力，就赶不上大家。

今天，我想分享一些想法和做法，希望大家能提出宝贵的意见和建议。

班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者。

每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。

班主任需要强烈的事业心和责任感，更需要爱心。

爱是教育的营养，没有爱就没有教育的成功。

今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。

看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉；又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。

我深知自己面临的
工作繁杂，但我更清楚肩负的责任。

因为心中有对他们的爱，我总是满怀希望，也在对孩子们的付出中快乐着。

在班级里，总会有表现好的孩子。

他们是老师和同学眼中的优等生，受到宠爱和尊敬。

但我认为，如果这些孩子不接受挫折教育，将来遇到困难时就难以承受。

因此，我会更严格地要求他们。

当他们犯错时，我会毫不留情地批评他们，让他们知道自己也有错。

只有这样，他们才能改正缺点，变得更加完美。

金凤凰”虽然可爱，但“丑小鸭”更需要阳光。

对于表现差
的同学，我们需要更多的耐心、宽容和关爱。

在我的班级里，有一个很好动的同学叫代楷。

上课时他总是闲不下来，不是随意走动，就是转过身去和后面的孩子嬉闹，甚至在课堂上怪叫。

有一次，实老师在上美术课时，他跑到讲台上，然后又窜到座位上。

老师批评了他几句，但他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道。

其他科任教师也反映到类似的情况，我不知道该怎么办。

后来有一次上语文课，他的书写非常工整、漂亮。

我当着全班同学表扬了他。

从那以后，只要他有了一点进步，我就使劲表扬他。

只要我瞄到他在动，我就提醒他要坚持，坚持到最后就是胜利者。

慢慢地，这个孩子的自控力有了很大的
进步。

虽然他还有反复，改变很慢，维持的时间很短，但我相信只要给予他无私的关爱，充分的信任和耐心的引导，他的转化不是很困难了。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”小同学对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。

班主任的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动都深深地影响着每一个孩子的成长。

无形之中，班主任会成为全班几十个孩子的榜样。

因此，在班级工作中，我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的同学。

平时，凡要求同学做到的，我首先做到。

还记得同学刚入学时，他们什么也不懂。

当他们去上体育课时，班上的电灯、风扇就一直开着没人主动去关。

后来，我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性，并在此后的时间里亲自关灯。

同学看在眼里，记在心里。

没多久，孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。

大教育家XXX曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”这种无声的教育，往往能达到无声胜有声的效果。

作为一名小学班主任，我认为“三勤”是必须做到的，即“脚勤、嘴勤、眼勤”。

脚勤指的是要经常走到同学中间去，与
他们多接触，督促检查他们的惯养成。

眼勤则是要多观察同学的情况，及时掌握第一手材料，了解并关心帮助他们。

嘴勤则是要多找同学谈心，了解他们的内心世界，成为他们的知心朋友。

我班上的同学都很喜欢与我分享一些私人话题，这让我们之间的师生关系更加亲密。

除了课间的谈话外，我还惯利用中午与同学共同吃饭的时间与他们聊天，了解他们的家庭和兴趣爱好。

这些谈话虽然有些稚气，但它们拉近了我与同学之间的距离。

班主任工作是一项复杂而重要的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，才能成功一半。

以上几点只是我在担任班主任期间的一些小体会，还有许多地方需要改进。

希望和各位班主任一起研究，踏实地做好班主任工作，提升班级管理水平。

谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师，下午好！我今天的发言题目是《如何做好班集体的建设》。

班主任工作虽然平凡，但却重要而艰辛。

我虽然任班主任时间不长，但是我想和在座的各位经验丰富的班主任交流一下我的经验。

班级管理是班主任的重要
职责，如何做好班级管理工作？如何建设和谐的班集体？我尝试着以下几点方法：
首先，要学会亲近学生，关爱学生，营造和谐大家庭。

班级就像一个大家庭，只有用爱才能教育孩子。

班主任要亲近后进生，关注他们的研究情况，帮助他们养成好的研究惯。

通过互相帮助、互相照顾、鼓舞，班级才能变得和谐、温馨、温暖。

其次，要注重观察同学的情况，及时掌握第一手材料，关心帮助他们。

班主任要多关注同学的生活和研究情况，及时发现问题并采取措施帮助他们。

这样才能让同学们感受到班主任的关爱和支持。

最后，要多与同学谈心，了解他们的内心世界，成为他们的知心朋友。

班主任要在日常工作中多与同学交流，了解他们的家庭和兴趣爱好，让他们感受到班主任的关怀和温暖。

这样可以拉近师生之间的距离，建立起良好的师生关系。

以上是我在班主任工作中的一些小体会，希望能够和各位班主任一起研究、交流，提升班级管理水平。

谢谢大家！
2、严格对待优等生：优等生常常会被宠坏，导致他们的缺点被掩盖，但即使是小缺点也可能带来大隐患。

因此，我不会纵容他们，而是会提醒他们不要骄傲，因为骄傲会让他们落后。

举个例子，我班的XXX同学成绩优秀，但他家人也很溺爱他，班上同学也很崇拜他，我就给他提醒过，他也变得更加努力研究，更加乐于助人了。

3、注重关爱中等生：中等生常常被忽视，他们心理状态相对稳定，既不会像优等生那样产生优越感，也不会像后进生那样自暴自弃。

我会了解他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终尊重、理解、信任他们。

比如我班的王道龙同学，虽然研究成绩一般，但他很关心同学，英语口语也很好，我就鼓励他帮助后进生，纠正他们的发音，让他成为班级的“小英语老师”。

二、加强常规管理，促进教育教学：良好的常规是正常研究和生活的保障，一个学生的不合常规的举动会影响整个班级的利益。

因此，我会加强学生的常规训练，建立值日班长制，民主选举班干部，让每个学生都能找到一个适合他的位置，担负一项具体的工作，这样能够调动学生的主动性，培养他们的
才能。

同时，班规也需要根据班级的实际情况和学校要求及时作出适当调整，不断提高要求。

三、指导学生开展各种类型的主题班会，培养良好道德品质
主题班会是一种非常有效的教育形式，具有舆论引导、扶正祛邪和自我教育的功能。

因此，组织好主题班会对于学生的成长十分重要。

我的做法是：（1）在学期开始前，每月组织
一些常规性的班会，如“新学期的打算”、“下阶段的计划”等；（2）根据班级实际情况选择班会主题，针对性强，效果好，
可以改善班级面貌；（3）根据学校安排选择班会主题，有利
于完成学校规定的任务。

四、树立良好形象，赢得学生信任
1、好学上进，不辜负学生
教好书是培养学生的前提，同时，班主任的事业心和工作精神也能给学生以示范作用和影响，产生特殊的感召力。

因此，我不断研究，认真研究教材，努力让学生喜欢上课，热爱研究。

2、尊重学生，与学生亲近
俗话说：“严是爱，松是害，不管不教会变坏”。

我努力做到真正爱护我的学生，严格要求他们，关心他们的生活和研究，让他们茁壮成长，成为新世纪的优秀人才。