细菌和真菌的区别
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条食物链：______． (3)从细胞基本结构上分析，细菌与真菌的 主要区别是：______．
2021/3/27
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• 9. 如图为某细菌的结构示意图，请回答： (1)将图中标号填入相应的横线上：
( )细胞壁，
( )细胞膜，
( )细胞质，
( )核物质，
( )鞭毛．
(2)其中( )在细菌的运动中起重要作用．
细菌和真菌的区别
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• 细菌和真菌的区别 细菌和真菌的比较：
特别提醒：细菌无成形的细胞核，是指在细胞核的外面没有核膜包着，而真茵、 植20物21/和3/27动物等细胞核的外面有核膜包被C，HE这NLI 是原核生物和真核生物的区别。 2
典型例题
• 如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物，下列有关 叙述错误的是() A.①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤ 是衣藻
• A.细胞质的有无 • B.细胞壁的有无 • C.遗传物质的有无 • D.细胞核是否成形
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• 8. 图表示生态系统中的生产者、消费者和 分解者之间的关系，根据图形回答下列问 题． (1)图中有______条食物链，
消费者有______． (2)写出该生态系统中的一
• B.有细胞壁的是①②⑤；有细胞核的是①②④⑤
• C.有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；无细胞膜的是③ 解母•菌析、:D此.草题有履考虫查荚、的膜衣知藻识的、点病是是毒细②的菌结；、构真营特菌点寄、方动生面物来、生切植活入物．、的病是毒的③区；别．有解答纤时毛可以的从是细菌④、酵
解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没
• A.叶绿体的有无 • B.细胞壁的有无 • C.遗传物质的有 • D.细胞核是否成形
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• 6. 甲烷菌和酵母菌的相同点是() • A.孢子生殖 • B.有成形的细胞核 • C.进行腐生生活 • D.能形成芽孢
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• 7. 在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵 母菌永久装片的标签脱落了．你可以根据 什么把它们区别开来，重新贴上标签呢？ ()
(4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流
感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后会刺激人体内的()
细胞，从而产生()，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于()
免疫．你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗？()．
20(251/)3/传27 染病具有()性和()性．
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2.真菌和细菌相比较，真菌特有的结构是() • A.细胞壁 • B.有成形的细胞核 • C.细胞膜 • D.细胞质
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• 3. 自然界中，除了_____外，其他生物都 是由细胞构成的，细胞是生物体_____和功 能的基本单位．平时常利用来制作_____和 泡菜的乳酸菌是一种细菌，若用目镜为 10×、物镜为15×的显微镜观察它，可将 乳酸菌放大_____倍，视野内可看到乳酸菌 的细胞比真菌的细胞明显少了_____(填一 细胞结构)．
有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有
细胞结构．
A、①单细胞，有成形的细胞核，有大液泡，是酵母菌单细胞；②没有成形的细胞核，是细
菌；③没有细胞结构，是细菌病毒；④单细胞，没有细胞壁、没有叶绿体、没有液泡．是
单细胞动物草履虫；⑤细胞内有杯状的叶绿体，是单细胞植物衣藻．故该选项不符合题意；
B、①是酵母菌、②是细菌、⑤是衣藻都有细胞壁，细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞
结构，因此有细胞核的是①④⑤．故该选项符合题意；
C、⑤衣藻是绿色植物有叶绿体，③草履虫体内有伸缩泡，③病毒没有细胞结构因此没有细
胞膜．故该选项不符合题意；
D、②细菌细胞外有荚膜，有的寄生，有的腐生；③病毒没有细胞结构必须寄生，④草履虫
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• 4. 真菌比细菌的结构复杂之处是()
• A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质
• B.真菌细胞内含有叶绿体 • C.真菌细胞内有成形的细胞核 • D.真菌都是多细胞的
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• 5. 魏老师将两张刚制好的永久装片和两种 写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交 给你．请你借助电子显微镜下的观察正确 地贴好标签．你的依据是()
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D.细胞核是否成形 查看答案 •8. 图表示生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系，根据图形回答下列问题． (1)图中有______条食物链，消费者有______． (2)写出该生态系统中的一条食物链：______． (3)从细胞基本结构上分析，细菌与真菌的主要区别是：______．
活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按
照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课
的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效
的复课证明后方可复学．③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型
H1N1流感病例时，该班级可停课．
资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是
(3)与真菌的细胞相比，该细菌没有成形的
(
)．
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• 10. 分析下面资料回答问题：
资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流
感防控工作方案(试行)》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：
①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生
经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．
(1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是()．
(2)资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：()、
()．
(3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在
患病前后的身份发生了怎样的变化？()．
有纤毛可以运动，⑤衣藻和②细菌有鞭毛．故该选项不符合题意．
故选：B．
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1. 微生物是一个庞大的群体，你认为下列 叙述正确的是()
A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
B.真菌的繁殖方式大多数是孢子繁殖，少数Baidu Nhomakorabea进行分裂生殖
C.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后 代
D.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐 生
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• 9. 如图为某细菌的结构示意图，请回答： (1)将图中标号填入相应的横线上：
( )细胞壁，
( )细胞膜，
( )细胞质，
( )核物质，
( )鞭毛．
(2)其中( )在细菌的运动中起重要作用．
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• 细菌和真菌的区别 细菌和真菌的比较：
特别提醒：细菌无成形的细胞核，是指在细胞核的外面没有核膜包着，而真茵、 植20物21/和3/27动物等细胞核的外面有核膜包被C，HE这NLI 是原核生物和真核生物的区别。 2
典型例题
• 如图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物，下列有关 叙述错误的是() A.①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，⑤ 是衣藻
• A.细胞质的有无 • B.细胞壁的有无 • C.遗传物质的有无 • D.细胞核是否成形
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• 8. 图表示生态系统中的生产者、消费者和 分解者之间的关系，根据图形回答下列问 题． (1)图中有______条食物链，
消费者有______． (2)写出该生态系统中的一
• B.有细胞壁的是①②⑤；有细胞核的是①②④⑤
• C.有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；无细胞膜的是③ 解母•菌析、:D此.草题有履考虫查荚、的膜衣知藻识的、点病是是毒细②的菌结；、构真营特菌点寄、方动生面物来、生切植活入物．、的病是毒的③区；别．有解答纤时毛可以的从是细菌④、酵
解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没
• A.叶绿体的有无 • B.细胞壁的有无 • C.遗传物质的有 • D.细胞核是否成形
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• 6. 甲烷菌和酵母菌的相同点是() • A.孢子生殖 • B.有成形的细胞核 • C.进行腐生生活 • D.能形成芽孢
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• 7. 在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵 母菌永久装片的标签脱落了．你可以根据 什么把它们区别开来，重新贴上标签呢？ ()
(4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染，国家加紧了甲型H1N1流
感疫苗的生产，并分批对在校学生进行接种．接种后会刺激人体内的()
细胞，从而产生()，从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染，这种免疫属于()
免疫．你认为H1N1甲型流感痊愈的患者还会再得此病吗？()．
20(251/)3/传27 染病具有()性和()性．
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2.真菌和细菌相比较，真菌特有的结构是() • A.细胞壁 • B.有成形的细胞核 • C.细胞膜 • D.细胞质
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• 3. 自然界中，除了_____外，其他生物都 是由细胞构成的，细胞是生物体_____和功 能的基本单位．平时常利用来制作_____和 泡菜的乳酸菌是一种细菌，若用目镜为 10×、物镜为15×的显微镜观察它，可将 乳酸菌放大_____倍，视野内可看到乳酸菌 的细胞比真菌的细胞明显少了_____(填一 细胞结构)．
有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有
细胞结构．
A、①单细胞，有成形的细胞核，有大液泡，是酵母菌单细胞；②没有成形的细胞核，是细
菌；③没有细胞结构，是细菌病毒；④单细胞，没有细胞壁、没有叶绿体、没有液泡．是
单细胞动物草履虫；⑤细胞内有杯状的叶绿体，是单细胞植物衣藻．故该选项不符合题意；
B、①是酵母菌、②是细菌、⑤是衣藻都有细胞壁，细菌没有成形的细胞核，病毒没有细胞
结构，因此有细胞核的是①④⑤．故该选项符合题意；
C、⑤衣藻是绿色植物有叶绿体，③草履虫体内有伸缩泡，③病毒没有细胞结构因此没有细
胞膜．故该选项不符合题意；
D、②细菌细胞外有荚膜，有的寄生，有的腐生；③病毒没有细胞结构必须寄生，④草履虫
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• 4. 真菌比细菌的结构复杂之处是()
• A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞 质
• B.真菌细胞内含有叶绿体 • C.真菌细胞内有成形的细胞核 • D.真菌都是多细胞的
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• 5. 魏老师将两张刚制好的永久装片和两种 写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交 给你．请你借助电子显微镜下的观察正确 地贴好标签．你的依据是()
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D.细胞核是否成形 查看答案 •8. 图表示生态系统中的生产者、消费者和分解者之间的关系，根据图形回答下列问题． (1)图中有______条食物链，消费者有______． (2)写出该生态系统中的一条食物链：______． (3)从细胞基本结构上分析，细菌与真菌的主要区别是：______．
活场所的卫生与通风，保持空气流通．②落实晨检制度．确诊病例应按
照当地卫生部门的要求，及时接受隔离治疗．因甲型H1N1流感暂时停课
的学生，必须在恢复健康，经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效
的复课证明后方可复学．③如果l4天内，同一班级出现2例及以上甲型
H1N1流感病例时，该班级可停课．
资料二：张华同学持续几天咳嗽后发热，怀疑患了甲型H1N1流感，但是
(3)与真菌的细胞相比，该细菌没有成形的
(
)．
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• 10. 分析下面资料回答问题：
资料一：2009年6月22日，教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流
感防控工作方案(试行)》，明确提出了各种防控措施，现列举部分如下：
①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生
经医院诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．
(1)甲型H1N1流感和细菌性肺炎的病原体在结构上的主要区别是()．
(2)资料一列举的①②条措施，分别属于传染病预防措施的哪个方面：()、
()．
(3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感，从传染病的环节来看，李明在
患病前后的身份发生了怎样的变化？()．
有纤毛可以运动，⑤衣藻和②细菌有鞭毛．故该选项不符合题意．
故选：B．
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1. 微生物是一个庞大的群体，你认为下列 叙述正确的是()
A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体
B.真菌的繁殖方式大多数是孢子繁殖，少数Baidu Nhomakorabea进行分裂生殖
C.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后 代
D.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐 生