生命活动的调节基础复习提纲

八年级（上）科学第三章生命活动的调节复习提纲
第一节环境对生物行为的影响
1、自然环境中的许多因素对生物的行为都有影响，生物对环境的各种刺激也能作出相
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律性。

3、
4、含羞草对触动能作出反应，
第二节神奇的激素
1发现胚芽在受到单侧光照射时，;如果切去胚芽尖端，胚芽就不生长，也不弯曲，如果将胚芽的尖端用一个锡箔小帽罩起来，胚芽则直立生长；如果单侧光只照射胚芽的尖端，胚芽仍然
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芽切面的一侧，结果发现这个胚芽会向放琼脂块的对侧弯曲生长。

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能，因此给它取名为生长素。

4生长素不仅能促进植物的生长，还能促进扦插的枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。

但生长素浓度较大时会抑制植物的生长，人们常利用它来防治杂草。

5、当单侧光照射植物时，使植物产生的生产素在植物体内分布不均匀，背光侧产生生
长素多，细胞生长快，从而产生向光性生长。

6、后来，科学们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素等植物激素。

7、由于人体内胰岛素的作用，人体内血糖的含量基本上维持在90毫克/100毫升。

8、当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量下降；当血液中葡
萄糖含量下降时，胰岛素分泌减少，以促使血糖含量升高，从而使血糖维持在正常水平。

9、人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。

在血液中的含量极少，但对
生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。

、脑垂体分泌生长激素。

甲状腺分泌甲状腺激素，肾上腺分泌肾上腺素。

胰脏分泌
、内分泌腺是没有导管的腺体，它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环被运送到人体各部位。

激素与神经系统一起指挥和协调人体内的各种生理活动。

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第三节神经调节
1、人感知环境中的刺激后，会迅速地做出相应的反应。

这是一个接受信息→传导信息
→处理信息→传导信息→作出反应的连续过程，是许多器官协同作用的结果。

2、在眼的视网膜上有感光细胞，鼻粘膜上有嗅觉细胞，味蕾中有味觉细胞，这些细胞
3、神经细胞也叫做神经元。

它的结构包括细胞体和突起。

突起可分为树突和轴突。

4、12对）31对）。

5、脑是神经系统最高级部分，主要分为大脑、小脑和脑干三部分。

大脑又分为左右两
部分。

大脑表面称为大脑皮层，表面有沟、回、裂，使大脑皮层的面积大大增加。

6、
7、脊髓是由许多神经元组成的，有许多低级神经中枢，能完成一些躯体和内脏的反射
活动。

另外还是脑与躯干和内脏之间的重要信息传递通道。

8、
9、能完成反射活动的神经结构叫反射弧。

它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出
神经、效应器五个部分。

任何反射活动都要通过反射弧才能实现。

10.大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。

11.缩手反射、膝跳反射等反射活动由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫非条件反射。

另一类是能过后天学习而得到
基础。

第四节动物的行为
1、自然界中动物的有些行为是与生俱来的，我们称之为先天性行为，也称为本能。

如
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3、人的学习行为更为复杂。

人不仅能对环境中声光味触等具体刺激作出反应，还能运
食品的文字介绍时，会分泌唾液。

第五节体温的控制
1、人体的体温是相对恒定的。

鸟类、哺乳类动物都具有保持体温相对恒定的能力。

2、
高，腋窝略低。

人体体温正常在37℃左右。

正常人的体温并不是一个固定值，而是
3、恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，
4、
5、皮肤直接散热的多少，决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温
度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。

6、当外界环境温度较低时，人体的血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热
量减少。

7、当外界温度等于或超过体表温度时，皮肤直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了
主要的散热方式。

在高温环境中，人体由于未能及时有效地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大限度，产热多而散热困难，便会
8、人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。

同时，在
不同温度环境中人的姿势和行为，对体温调节也有一定的作用。

一、生长素与植物的向光性
1. 实验：胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种影响。

2. 实验：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。

3.郭葛实验：发现
4.向光性原因：当单侧光照射植物，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，从而产生向光性生长。

5.植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著作用的物质。

二、胰岛素与血糖含量
1.血糖：血液（实际上是血浆）中的。

2.含量：基本稳定在。

3.调节：当血糖含量上升时，胰岛素分泌，促使血糖含量。

当血糖含量时，胰岛素分泌减少，促使血糖含量上升。

三、内分泌腺和激素
1.激素的部位：在中产生。

2.作用：对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖、等生命活动起作用。

3.人体主要的内分泌腺：、、、和性腺。

1）垂体：分泌的能控制人的生长发育。

2）甲状腺：分泌的甲状腺激素能够促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。

3）肾上腺：分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。

4）胰脏：分泌的能促进人体吸收的葡萄糖储存肝脏和肌肉内。

5）性腺：分泌的促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。

男的由分泌，女的由分泌。

4.内分泌腺：腺体没有，分泌物直接进入腺体内的。