职业学校宣传片解说词

职业学校宣传片解说词
篇一：职业学校宣传片解说词
希望之路
序
雅鲁汹涌，龙江春浓。

厚重的黑土文化，给了龙江大地丰盈的滋养。

这里文风炽盛，教育兴隆。

职业教育——一簇崭新的城市名片，绽放出耀眼的光环，映照美丽的龙江。

龙江县把加快发展现代职业教育，作为深入实施科教兴县战略和保就业、惠民生、打造经济升级版的重要举措，作为让人人共享出彩机会、创造更大人才红利的有效途径，为培养技术技能型人才和高素质劳动者铺就了一条希望之路。

运筹帷幄谋发展乘势而上谱新篇
县委、县政府牢固树立“抓经济必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济”的理念，把职业教育纳入经济社会发展总体规划，以职业教育推动县域经济发展。

2013年，龙江县被列入省部共建国家现代农村职业教育改革试验区试点县。

县委王兆宪书记在调研中指出：“要把职业教育办成龙江的亮点”；县政府刘雁东县长提出：“要举全县
之力，做好试点县创建工作”；县政府主管教育县长何伟英亲自参与讨论试点县创建方案。

利用国家集中连片困难县扶贫专项资金1000万元和县政府专项资金，新建职教中心学校6300平方米综合实
训楼。

抓住“黑龙江省两大平原现代农业综合配套改革试验”有利契机，大力开展新型职业农民培养。

财政投入300余万元，各类培训达3万余人次，提升了农村劳动力的市场竞争力。

2014年，龙江县被市政府列入全市职业教育改革与发展基点县，县政府把发展职业教育作为八大改革内容之一，建立了“政府主导、行业指导、部门配合、企业参与、各司其职、各负其责、齐抓共管”的办学机制。

成立了由财政、农业、林业、人社、教育等32部门组成的职业教育工作领导小组，完善了“联席会议制度”，并将把职业教育纳入对乡镇政府和相关部门主要领导工作目标考核之中。

近几年，县委、县政府、县人大、县政协领导多次视察和调研职业教育，进行现场办公。

县政府加大财政支持力度，城市教育附加费的30%用于职业教育，并逐年增加；专项经费由30万元增加到50万元；按普通高中标准及时拨付生均经费。

2012年以来，划拨资金40余万元，支持职业学校教师外出培训学习，共70余人次参加国家、省级教师业务培训，
还送出一名教师到德国进修。

把文化课教师补充纳入全县教师招聘计划，划拨专项资金，为职业学校招聘专业课教师。

县财政承担费用,建立了由农技推广、水利、畜牧养殖、林业、企业等专业人员组成兼职教师队伍。

教育局加大了职教中心学校招生力度，把招生工作纳入教育督导和目标考核内容，县教育局张士琦局长深入基层学校，宣传
职业教育招生政策；严格执行普通高中招生“三限”政策，保证了职教学校生源。

教育局按照省市要求制发文件，在全县初中一、二年级开设职业指导课，引导学生从小树立正确的职业观、人才观和价值观。

职教事业像一缕清风，启开莘莘学子的页页心扉；像一轮朝阳，映照姹紫嫣红的满园桃李；像一曲劲歌，吟唱激流勇进的铿锵乐章。

借力东风好扬帆锦上添花实力强
2012年以来，县财政投入812万元，用于职教中心学校维修学生宿舍、餐厅、教学楼、实验楼，新建锅炉房、环校河和运动场，征地7500平方米，移走校园内高压线路，拥有了先进的设施设备和优雅的校园环境。

校园所有主体建筑灰盖白墙，教学大楼巍峨壮观，实验楼
设施先进，“宾馆式”宿舍楼温馨舒适，学生餐厅干净整洁。

校园里花香四溢、蜂飞蝶舞、小桥流水、绿茵铺地、树木葱茏，既具有江南风韵，又独具东北特色，尽显丰富多元的文化内涵。

走进校门，一座花园式校园映入眼帘。

宽敞笔直的甬路引领同学们进入学习的殿堂；甬路两侧碧绿的草坪洋溢着蓬勃向上的生机，花草间的提示牌，无声地规范着师生的言行；造型新颖的路灯整齐矗立；甬路北侧是平整的运动场地，南侧是标准人工草坪足球场地；透过足球场地，是宽敞的篮球、排球和沙滩排球场地。

怡园、逸滩给人以美的享受，夜晚的霓虹灯光把人带入诗画世界，环校河水涓涓流淌，鱼翔浅底。

各功能室设施设备先进、完善。

汽车运用与维修专业建起了县域内规模较大、设施齐全的实训基地；畜牧兽医专业投资120万元，建有全省同类学校最先进的3个标准化的实验室；计算机专业投资100万元，对设备进行升级改造，更新了100台计算机。

每个教室都安装了多媒体设备，使教学手段更加现代化、多样化。

2012年以来，各乡镇综合中学每年拿出教育经费的10%，共投入近50万元，用于购置专业课实习设备。

利用村小学、党员之家、村民活动室等建起了村成人文化学校，综合中学和村成人文化学校已成为普及和巩固义务教育、技术培训与推广、劳动力转移培训的重要阵地。

职教中心学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，积极探索“校企合作，前厂后校，半工半读，产教结合，产业拉动”的办学模式，做到升学教育与就业培养并行，学历教育与职业教育并举，技能培训与弹性学制并存，初职、中职、贯通培养互为补充的多元办学格局，产生了良好的办学效益。

依托中粮、国能、元盛等企业，以“定向招生，委托培养”方式，为企业培养专业技术人才。

坚持走“以专业带产业，以产业促专业”发展之路。

以电脑美术设计专业为依托，成立了剪纸产业公司，开发生产了剪纸产品，传承了地域文化；以现代农艺专业为依托，创立格润食用菌有限公司，建立了示范培训、企农合作、产品升级、品牌营销的完整食用菌产业链条，辐射农户450户，年经济规模达到1200万元。

现代农艺专业和畜牧兽医专业加入职教学团，实现中、高职贯通培养，为学生升学、就业打开了方便之门。

在“步步为营，百花齐放，百家争鸣”课堂教学总体思路指导下，探索出“实践先导法”、“模块式教学法”、“三边式教学法”，形成了独具特色的专业课堂教学模式。

几年来，职教中心学校教师得到及时补充，教师队伍整体素质明显提升。

拥有省级骨干教师、学科带头人、教学能手、优秀教师、最佳教师达16人；市县级49人。

学历达标率95%，“双师型”教师占65.7%。

构为一支师德高尚、结构合理、业
务精湛的学者型、科研型、创新型的教师队伍。

一道道奋进的足迹，一声声超越的呼唤，一次次喝彩的交响，汇成了职业教育健康发展的最强音。

职业教育似桃园枝繁叶茂果满枝
职业教育在继承中创新，在创新中发展，发生了翻天覆地的变化。

龙江县曾获得过全省“职业技术教育先进县”、“农科教结合先进县”、职教系统先进单位，全市职业教育工作先进单位等殊荣。

职教中心学校成为集职业高中、成人中专、电视大学、短期培训为一体的国家级重点中等职业学校。

被定为省农村劳动力转移教育培训基地、“阳光工程”培训基地、扶贫培训基地和市再就业培训基地。

中职在籍生人数从建校初期的1100人，发展到现在的3626人；2013年招生1354人，比2011年增加607人；2014年可达1500人，实现了历史性突破。

固定资产由500万元增加到1300万元；占地面积、建筑面积由68000平方米、5500平方米，增加到75350平方米和13700平方米。

篇二：职业学校宣传片解说词- 副本(4)
贵州省安龙县中等职业学校
招
生
就
业
宣
传
片
解
说
辞
1
贵州省安龙县中等职业学校招生就业宣传制作
策划
撰稿
制作
解说
统筹
监制
领导小组高武国王相平张思文陈显龙普通话二级甲等以上老师杜艳仲伟秀贺光统吴波杨秀权桂腾益谢兴定王汝珍罗华坤或者罗尔华安龙县中等职业学校2014年12月 2
希望之路
序
南明古都，荷香之城。

厚重的龙城文化，给了安龙大地丰盈的滋养。

这里文风炽盛，教育兴隆，人杰地灵。

职业教育——一簇崭新的城市名片，绽放出耀眼的光环，映照美丽的安龙。

职校毗邻安龙县人民政府，离闹市不远，地理条件优越，还能独享一方清净；这里书香飘逸，这里传承技能，这里培育英才，这里成就未来。

近年来，安龙县把加快发展现代职业教育，作为深入实施科教兴县战略和保就业、惠民生、打造经济升级版的重要举措，作为让人人共享出彩机会、创造更大人才红利的有效途径，为培养技术技能型人才和高素质劳动者铺就了一条希望之路。

让我们一起来了解这所安龙唯一的公办职业学校的美丽与厚重：漫步校园，亭台轩榭、绿树成荫，鲜花朵朵、碧草茵茵——雨露润物细无声，钟灵毓秀自兹始。

学校创办于1986年，占地面积200亩，是安龙县职业教育培训中心，承担着全县的各种职业技能培训。

现有综合教学楼1幢，实训楼1幢，学生宿舍4幢，能容纳2000个学生住宿，有食堂1个，大礼堂1个。

计算机450台，每间教室安装了多媒体教学设备。

学校现有专兼职教职工65人，在校学生2198人。

有电大本、专科学员466人。

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到2015年，将计算机应用与维修、机电一体化、汽车运用与维修、电子商务、电子技术、旅游服务与管理、美容美发、
学前教育等专业办成学校的骨干专业，在校生规模达3000人以上，申办省级示范性中等职业学校。

抢抓机遇谋发展乘势而上谱新篇
县委、县政府牢固树立“抓经济必须抓职业教育，抓职业教育就是抓经济”的理念，把职业教育纳入经济社会发展总体规划，以职业教育推动县域经济发展。

近几年，县委、县政府、县人大、县政协领导多次视察和调研(转载于: 博威范文网:职业学校宣传片解说词)职业教育，进行现场办公解决实际问题。

2013年3月26日，安龙县召开“9+3”计划工作部署会议，黔西南州教育局局长韦国民同志，县领导邓修宇、王敬贵、陈秀玲、林淑丽、罗华坤出席会议，县“9+3”领导小组成员单位、县直相关部门及各乡镇（街道）分管领导，各基础教育管理负责人、中学、中心小学校长、幼儿园园长，民办学校代表参加会议。

县委邓修宇书记在会上指出：全县各级各部门要迅速行动起来，以“定则必成、干则必胜”的鲜明导向，咬定工作目标，树必胜之心，夺必胜之果，通力配合，务实推进，确保如期实现工作目标；要确保投入到位，优化师资队伍，确保教学需要，优化安保机制，确保校园安全，优化成长环境，确保关爱到位；要实行必要之策， 4
抓组织领导、抓责任细化、抓督查考核、抓责任追究、抓舆论氛围，认清发展形势，顺应时代要求，认真研究，科学
谋划，抓好该抓的事，尽好该尽的责，全面打响实施义务教育均衡发展和教育“9+3”计划的攻坚战，要把安龙职业教育办成安龙的亮点；县政府蔡平县长提出：“要举全县之力，做好“9+3”工作”；县政府主管教育的副县长陈秀玲亲自参与讨论“9+3”方案。

县政府制定并且实施教育“9+3”计划工作，签订“七长”责任状，严格落实“控辍保学”三项工作制度。

县政府抓住“贵州省新型农民培育培训”有利契机，大力开展新型职业农民培养。

财政投入285万元，各类培训达450余人次，提升了农村劳动力的市场竞争力。

利用国家集中连片困难县扶贫专项资金1300万元和县政府专项资金，新建职校7300平方米综合实训楼。

2014年，安龙县建立了“政府主导、行业指导、部门配合、企业参与、各司其职、各负其责、齐抓共管”的办学机制。

成立了由财政、农业、林业、人社、教育等32部门组成的职业教育工作领导小组，完善了“联席会议制度”，将“9+3”工作纳入目标绩效考核主要内容，县实施“9+3”计划工作领导小组不定期对各乡镇（街道）实施“9+3”计划工作情况进行调度，对工作不力，年度排名挂末的2个乡镇（街道）政府（办事处）主要领导进行约谈，未按时完成年度目标任务的，主要领导要向县人民政府作出书面说明。

并将把职业教育纳入对乡镇政府和相关部门主要领 5
篇三：正安县中等职业学校宣传片解说词
放飞梦想成就未来
——正安县中等职业学校宣传片解说词
走进正安县中等职业学校，眼睛会为之一亮。

教学楼、办公楼、实训楼、宿舍楼等建筑错落有致，层次分明；教学区、生活区、运动区、办公区有机融为一体，整洁有序、优美和谐；花园与行道树红绿相映，亭亭静植，香远益清；宽敞明亮的教室里，朗朗书声像一个个和谐动听的音符；设备齐全的实训楼里，教师与学生互动，一道道实践难题得以破解。

理论与实践、读书与就业、动手与动脑??种种关系在这里得到了最好的诠释！
推出片名：放飞梦想，成就未来
时间回到1984年，我们依希看到了正安县职业高级中学简陋的校园校貌。

她，就是正安县中等职业学校的前身。

2007年8月，正安县整合资源成立正安县职业教育培训中心，硬件设施虽有较大改善，然而，和飞速发展的现代职业教育需求已不相适应。

正安县是劳务输出大县，常年有20万人在外务工，参差不齐的劳动力素质让他们在外发展并不理想，他们渴望家乡有一所职业学校提供强有力的培训，以便让下一代插上理想的翅膀。

正安县委政府审时度势，紧紧抓住贵州省“百校大战”工程建设这一良好契机，决定选址于贵州正安经济技术开发区。

学校与园区共生相融，互为依托，从而
迈出了一个崭新的步伐。

正安县中等职业学校占地面积13.4万余平方米，建筑面积6.3万余平方米。

建有护理学、学前教育、数字控制、酒店管理、农村电气、计算机、汽车维修与维护等专业实习实训室和实训基地，实习实训室设备齐全，能够充分满足各专业实训教学需要。

校外实训实习基地有正安县中医院、正安县人民医院、机关幼儿园、春光
双语幼儿园、重庆力帆汽车厂、北京眉州酒店等实习实训基地，均签订长期协议。

同时，学校实行“订单式”培养，校企进行无缝对接，形成良性发展态势。

2012年，学校获得了中央财政重点支持建设的农村电气技术专业的实训基地。

2014年，经省财政厅、省教育厅认定“汽车运用与维修”为示范专业实训基地。

学校现有教学计算机430台、多媒体教室8间、图书阅览1间，藏书15.9万册。

学校现有教职员工189人(外聘26人)，其中专任教师人数165人，专业课教师83人，专业课教师占50.3%，双师型教师29人，占专业教师的35%，高级职称36人，占专任教师的22%。

多年来，学校不断创新”校企合作、校校合作、联合办学”办学模式，实现多层次多形式办学；2009年加入“贵州旅游职业集团”、2014“遵义市职教集团”，实现校企、校校、部门间联合办学。

学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，紧紧
依托正安经济工业园区企业，走产学教研结合的发展道路。

2014年，学校与“永生利实业有限公司”签订培养计划，取得了初步成效。

一是实施“人才强校”战略。

学校对现有的教师及管理人员进行多种形式的培训，进一步优化人才成长环境，培养了一批精干的中层管理干部和教师骨干；二是重视在校教师的继续教育。

学校重视教师职业道德和实践能力的培养，注重对新入职教师的岗前培训。

每年学校都以课堂讲授和课外拓展相结合的方式对新教师进行岗前培训和业务培训；三是高度重视德育工作和德育课教学。

学校重视校园文化建设；学习环境美，育人气氛浓；第二课堂内容丰富，课余生活充实，学生从中得到很大的受益；校风校纪好，学生无犯罪记录，学校无安全事故；四是成立招生就业指导办公室。

学校制定《招生、就业指导工作计划》，开设职业指导课，帮助学生建立正确的择业观，开展职业咨询活动，为学生提供个别化、具体化的指导与帮助；五是学校重视专业建设。

近几年来，学校以市场人才的技能要求为指导，改造、充
实已有专业，不断地对各专业进行细致的调查、论证，动态地修改教学计划；六是学校创新改变传统的教学模式。

学校以适应职业岗位需求为导向，创新教学方法，多渠道优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性，提高教学质量，构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境。

在教学
模式的改革中，形成了“课程体系、资格证书、职业素养”三位一体的教学思想，实现了教学和生产对接模式；七是学校高度重视财务管理工作。

学校设置合理的行政领导机构，坚持校长负责制，用“心”理校、以人为本，关注人的发展，注重成果分享，年终进行财务公示，明确教职工的责任和任务，提高了教职工的主人翁意识。

充分发挥激励制度，实现绩效考核，坚持教职工聘任制。

制定完备的后勤工作制度、校产管理制度、财务管理制度等，确保后勤工作为教育教学提供坚实的保障；八是学校教学管理规范。

学校教学计划齐全，教学检查有序，教研活动丰富，实习管理到位。

学校办学规模适度，办学质量稳定。

在校学历教育人数2012年1221人，2013年2913人，2014年4650人，三年平均人数2928人。

在开展学历教育的同时，学校积极开展农民工、企业职工素质提升、实习就业、职业技能等培训，三年来先后培训了2106名学员。

学校实行“双证毕业制度”（毕业证、、技能等级证书），鼓励一生双证，双证持证率不低于97% 。

三年平均就业率为96.5%、对口就业率为88%、就业稳定率为89%。

近三年来，毕业生优秀典型较多。

有积极创业成功的，有很快步入事业单位管理层的，有担任企业业务骨干的。

学前教育专业毕业的雷前会，如今已是正安县杨兴乡中心幼儿园园长；畜牧专业毕业的任传林，被正安县黔安农牧发展有限
公司的董事长聘为场长，负责全面工作，年收入达10万?? 同期声：雷前会——感谢正安中等职业学校的教育培养，没有这段经历就没有我的今天；任传林——刚入校时，我也曾迷茫过，经过老师的耐心教育，我逐渐明确了奋斗目标。

学校高度重视技能大赛工作，在参加全省、市的中职院校技能大赛中，2011年、2012年、2014年获遵义市中职院校技能大赛“优秀组织奖”，学生获省级技能竞赛一等奖1个，市级技能赛一等奖2个、二等奖10个，三等奖24个；教师获市级技能竞赛二等奖2个、三等奖1个、优秀奖1个。

2012年，学校荣获正安县“教育综合目标考核一等奖”，2013年获主要工作目标考核一等奖。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

经过三十年的教学实践，学校基本形成了独具特色的职业教育——
校长同期声：专业设置上，体现“大专业、细方向”的特色；课程设置上，体现“宽基础，活板块”“理论-实践-理论-提高” 的特色；办学模式上，形成“校企合作、校校合作、联合办学、工学结合”以及教育扶贫的特色；人才服务方向上，逐步探索“为地方经济服务”、“为企业针对性服务”的特色。

结束语
老教师老而弥坚，与时俱进；中青年教师不甘落后，奋起直追；新、老教师结成师徒，互帮互学，取长补短；入学新生纯朴方正，朝气蓬勃；实习学生谦虚求教，不耻下问；
就业学生敬业尚德，放飞梦想，成就未来。

我们有理由相信，随着基础设施的不断完善，随着师资力量的不断增强，随着创新技术的不断运用，随着现代管理的不断加强，随着“申示”步伐的坚实迈进，正安县中等职业学校将会迎来新的希望，踏上新的征程。