中图版地理八年级上 2.3《气候与人类活动》课件

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新知2 气候与生活
阅读:孟加拉国的水灾
在世界各国中,孟加拉国的水患最为严重。恒河、布 拉马普特拉河、梅克纳河等淹没平原约为全国土地的80% 。孟加拉国的水灾频繁。1960年—1970年,13次热带风暴 席卷了沿岸地带;从1950年—1988年发生了25起严重的水 灾。1970年水灾造成30万人死亡。
新知2 气候与生活
阅读分析
查找人类活动对气候的影响的相关资料,分 析人类活动对气候有益或不利的影响。
新知2 气候与生活
南极冰架崩裂 祸起全球变暖
新知2 气候与生活
全球变暖导致非洲最高山峰冰雪融化
新知2 气候与生活
行全
、球
毛 毛 虫 泛 滥
变 暖 三 问 题 :




瘟 疫 易 流
新知2 气候与生活
新知1 气候与生产
小组活动
探究气候对工业、交通运输、能源利用和工 程建设等的影响。
新知1 气候与生产
阅读:气象灾害——洪涝冰雹对农业的影响
1996年3月29—30日,福建省永定县出现连续性 暴雨,日雨量为61.4毫米和57.2毫米。3月31日,连 城(56.2毫米)、武平(80.3毫米)、上杭(86.6毫米)、 漳平(71.2毫米)出现暴雨。这次暴雨过程,据调查, 上杭县有20公顷秧田被水淹,260多公顷烟叶被冰雹 打坏。永定全县农作物受灾333.3公顷,成灾266.7公 顷,绝收66.7公顷。
酸雨
工业生产中,燃料大量 使用,在燃烧过程中产生一 氧化碳、二氧化碳、碳氢化 物、氮氧化物及悬浮固体物, 排放至大气环境中,经光化 学反应生成硫酸、硝酸等酸 性物质使得雨水之pH值降低, 形成酸雨。
新知2 气候与生活
酸雨
酸雨的形成是一种复杂的大气化学和大气物理变化。酸
雨中含有多种无机酸、有机酸,主要是硫酸和硝酸。
新知1 气候与生产
阅读:气象灾害——干旱对农业的影响
各地干旱出现时间不同,发生频次也不一样。 云南和贵州西南部多冬、春旱,以冬春连旱为主; 四川盆地东部和贵州大部多夏、秋旱,以伏秋连旱 为主;四川盆地西部则多春、夏旱。春旱往往是在 冬干之后出现,常影响早稻播种、移栽及小麦扬花 结实。伏旱不仅严重影响中稻抽穗扬花、晚稻移栽 ,而且影响蓄水等。
气候对人类 生活的影响
有利的影响
气候对衣、食、住 、行等的影响
不利的影响
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阅 读 (教科书P59阅读材料)
秘鲁利马的房屋建筑与气候
秘鲁首都利马地处热带 沙漠气候区。由于终年高温 少雨,年降水量只有29毫米 ,所以,利马居民建造了适 应当地气候的土坯房屋,厚 实的墙壁可以抵御高温。
新知2 气候与生活
厄尔尼诺(西班牙语为“圣婴”)这个名称最早起 源于19世纪末秘鲁沿岸的渔民中间,指季节性的向南流 动的暖洋流入侵,取代了往常他们捕鱼时向北流动的冷 洋流,这种现象一般发生在圣诞节前后。如今,厄尔尼 诺不再指局地性的洋流的季节性变化,而是指厄尔尼诺/ 南方涛动(ENSO)现象中的一部分。ENSO指的是影响全 球的连续但不规则的大气和海洋循环变化的一种现象。 厄尔尼诺指中东太平洋地区海洋表面异常增温并与低层 大气相互作用,它能产生对天气较为显著的影响。
• 湖泊酸化后,可能使生态系改变,甚至湖中生物死亡, 生态系活动因而无法进行,最后变成死湖。
• 腐蚀建筑物、公共设施、古迹和金属物质,造成人类经 济、财物及文化遗产的破坏。
• 刺激人类眼睛和皮肤,对人体造成伤害。
新知2 气候与生活 经历了60年,德国的这座石雕像已经彻底被酸雨毁坏了。
1.影响我国最频繁的灾害性天气是( D )
A.台风 B.寒潮 C.冰雹 D.旱涝灾害
2.城市热岛效应出现的主要原因是( C )
A.纬度因素影响 B.地形因素影响 C.人类活动影响 D.海陆因素影响
3.阿拉伯人喜欢佩戴白色的头巾,这与当地气候有一
定的关系B.主要起到防雨作用
C.主要起到遮阳作用 D.主要起到防风作用
汽车尾气
新知2 气候与生活
酸雨对人类及自然生态的影响
• 酸雨因pH值小于5.6,造成土壤、岩石中的有毒金属元 素溶解,流入河川或湖泊,严重时使得鱼类大量死亡。
• 水生植物和用河川酸化水质灌溉的农作物,因累积有毒 金属,经由食物链进入人体,影响人类的健康。
• 酸雨会影响农林作物的叶子,同时土壤中的金属元素因 被酸雨溶解,造成矿物质大量流失,植物无法获得充足 的养分,将枯萎、死亡。
探索 历届冬奥会举办城市的分布
历届冬奥会举办城市都分布在什么纬度带上?你 知道这是为什么吗?
新知1 气候与生产 新知2 气候与生活
新知1 气候与生产
引言
世界上的气候类型多种多样,气候特点也 各不相同,天气状况更是短时多变。但是,现 在人们不仅能够解释风雨阴晴等天气变化形成 的原因,总结气候变化的一般规律。同时,人 们还可以按照气候的变化规律,科学合理地安 排工作和生活。气候已成为人类生产和生活中 一种重要的自然资源。
活动积温 1600 — 3400℃
作物熟制一年一熟
中温带
新知1 气候与生产
中国的温度带
作物熟制两年三 熟或一年两熟。
暖温带
活动积温 3400—4500℃
你知道这里的 农作物一年几 熟吗?
新知1 气候与生产
中国的温度带
亚热带
作物熟制 一年两熟 到三熟
活动积温 4500—8000℃
你知道这里的 农作物一年几 熟吗?
新知1 气候与生产
中国的温度带
作物熟制 一年三熟
热带
活动积温 大于8000℃
你知道这里的 农作物一年几 熟吗?
新知1 气候与生产
以美国本土为例


这是什么 农业带?
与 农 业
这里的降 水量有何 特点?
新知1 气候与生产
美国西部17个州大部分属 干旱和半干旱地区。通过兴建 大规模的跨流域引水工程,大 力开发利用地下水资源和改进 灌溉技术,解决了旱地农业发 展最关键的缺水问题,使光热 资源生产潜力得以发挥,极大 地提高了作物单产水平,农业 产值甚至超过了东部湿润、半 湿润地区。照片为亚利桑那州 西南部尤马附近,利用地下水 实施先进的中心旋转灌溉。每 一个中心旋轴形成面积约52公 顷的圆形灌区。这一个个圆形 绿色良田如图案般出现在干涸 的黄褐色大地上,人们誉称为 “农业的艺术”。
图为一个女 孩手举煤油 灯在水中艰 难地前行。
新知2 气候与生活
1987年和1988年的水灾引起了全世界的关注。据 官方统计,1988年水灾孟加拉国淹没了国土8.2万平 方千米,占全部国土14.48万平方千米的一半以上, 毁坏了720万栋房屋,2379人丧生,死亡牛17.2万头 ;淹没主干道3000千米。乡间道路10 000千米,桥涵 898座。铁路线1300千米。铁路桥270座、堤防1990千 米、灌溉渠283千米、电站18座、输电线路2000千米 ;1000余家工业企业、1400所医院以及19所学校遭破 坏。
新知1 气候与生产
气候与农业
你认识这些水 果吗?它们主要产 自我国的南方地区 ,还是北方地区?
新知1 气候与生产
气候与农业
“民以食为天,食以粮为本”。请你先将下列粮 食作物与其主要产地连线,再想一想为什么。
春小麦 冬小麦 青稞 水稻 谷子
青藏地区 东北地区 黄河中下游地区 长江中下游地区 西北地区
新知2 气候与生活
阅读:印度遇酷热乌鸦喝游客饮用水
2006年3月29日,印度加尔各答一家动物园内,一 只乌鸦在为游客储存的饮用水出口处喝水。南亚炎热的 夏天已经来到,温度突破了40℃大关,自然饮用水源开 始干涸。
新知2 气候与生活
阅读分析
教科书P58阅读材料 你还能说出哪些气候对人类生产生活产生影响 的例子?
4.我国有些地方居民住房多为竹木结构的“高脚楼”
,由此判断该地的气候特征是( C )
A.炎热干燥
B.寒冷干燥
C.炎热多雨
D.日照强烈
知识网络
气候对人类 活动的影响
气 候 与 人 类 活 动
人类活动对 气候的影响
气候对人类 生产的影响
气候对农业、工业、 交通、能源利用、工 程建设等的影响
气候异常对人类 生产生活的影响
新知1 气候与生产
阅读:气候变化对农作物分布的影响
长期的气候变化,会使生态系统发生本质性 的改变,使生产布局和生产方式完全改变,从而 影响人类社会的经济生活。
例如,在公元前3000—公元前1000年的温暖 时期,竹类在黄河流域和东部沿海都有广泛分布 ;安阳殷墟发现水牛和野猪等热带亚热带动物; 甲骨文记载打猎时捕获一象,表明殷墟的“化石 象”是土产的。河南原称豫州,“豫”字含义就 是一人牵着大象的意思。
新知1 气候与生产
商、周时代,梅子是北方人民重要的日常食 品。《诗经》说:“若作和羹,尔唯盐梅”,可 见当时梅子是和盐一样重要的食品,是做菜不可 缺少的佐料。《诗经》说:“终南何月,有条有 梅”。终南山在西安之南,宋代以来就无梅了。 陕西、山西等地人民只好用醋代替梅。
秦汉时期气候也比较温暖,《史记》记载当时 经济作物的地理分布是:“橘之在江陵,桑之在齐 鲁,竹之在渭川,漆之在陈夏。”可知当时亚热带 植物的地界比现在更加偏北。
新知1 气候与生产
理解下列概念
1.生长期 日平均气温大于等于10℃的持续时期。
2.活动积温 生长期内,日平均气温累加起来的气温之和。
气温与农业
新知1 气候与生产
中国的温度带


作物熟制

一年一熟
你知道这里 的农作物一 年几熟吗?
活动积温 小于1600℃
新知1 气候与生产
中国的温度带
你知道这里的 农作物一年几 熟吗?
新知1 气候与生产
思考
教科书P57思考题 和图C、图D、图E
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南橘北枳
晏子曰:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。 叶徒相似,其实味不同。水土异也。”
新知1 气候与生产
气候与农业
你认识这些水 果吗?它们主要产 自我国的南方地区 ,还是北方地区?
新知1 气候与生产
气候与农业
你认识这些水 果吗?它们主要产 自我国的南方地区 ,还是北方地区?
第二章 世界气候
第三节 气候与人类活动
课 程 标 1.举例说明气候对生产和生活的影响。 准
知道气候对农业生产影响最为显著,认识不同的气温和降 学习目标 1 水会造成各地主要农作物的差别、熟制的差异。
初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分 学习目标 2
布的特点,了解世界降水地区差异的因素有哪些。
新知2 气候与生活
阅读:非洲的旱灾
1968年—1973年非洲干旱是非洲人民的一 次大灾难,使得乍得、尼日尔和埃塞俄比亚的 牲口损失70%—90%,仅在埃塞俄比亚的沃洛 省就饿死20万人。
新知2 气候与生活
阅读:肯尼亚东北部地区旱灾严重
2006年3月4日,在肯尼亚东北部埃勒瓦克村,几名 肯尼亚儿童在简陋的棚屋里玩耍。由于持续的干旱,肯 尼亚东北部地区约350万人遭受着饥饿的折磨。
新知2 气候与生活
思 考 (教科书P60思考活动和图K)
在建筑保温材料还没有普遍应用的年代,从英国南部往东至俄罗斯 ,欧洲传统民居的墙壁厚度有一定的变化规律。图K反映了这种规律。 请你说出产生这种规律的气候原因。
新知2 气候与生活
小组活动
探究气候对人们衣、食、住、行等的影响。
新知2 气候与生活
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