15、3 串联和并联 21--22学年人教版物理九年级全一册

电源：
灯泡：
开关：
相连的导线：
5.三种电路状态：__通__路、__断__路和_短___路。
学习目标 1 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、并联的电路图。 2 通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路。
3 尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、并联电路。
教学重点,难点 1.会画串、并联电路图和连接串、并联电路。 2.根据要求及电路图来连接实物图，或根据要求及实际电路画出 电路图。
L1支路
L1
干路
L2
L2支路
新课讲解
2.并联电路中的电流
以两个用电器并联为例研究，有三条电流路径，分别是： 干路中的电流，从电源流出没有分支的那部分电流（或分支电流汇合的部分）；
两条支路中的电流，通过L1的电流不通过L2，通过L2的电流不通过L1。
S
干路
L1
干路
干路电流
L1 S
干路电流
L1支路
L2
4.[2021云南昆明东川区期中]如图是一把既能吹冷风、又能吹热风的电吹风的简化电
路图,其中M是电动机,R是电热丝.由该电路图可知 ( C )
A.只将开关S1闭合,吹出的是热风 B.M和R是串联在电路中的 C.将S1和S2都闭合,吹出的是热风 D.开关S2可以控制整个电路
【解题思路】 开关S1、S2都闭合时,吹出的才是热风,故A错误,C正确;M和R是并联在 电路中的,故B错误;开关S2只控制电热丝R,故D错误.
课堂练习
5.[2021山东枣庄峄城区期中]在参观人民检察院未成年人法治教育基地时,小明发现,在 一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块.用脚踩其中任何一个模块,与模块连
接的电视上就会播放相应的教育短片.下列有关分析正确的是 ( B )
A.两个模块相当于开关,彼此串联 B.两个模块相当于开关,彼此并联 C.两个模块相当于电源,彼此并联 D.两个模块相当于电源,彼此串联
(2)请你拆去一根导线(在图上用“×”表示拆去),再补上一根导线使开关闭合后,3个 灯泡同时发光且均并联在电路中.
人教版九年级上册 第十五章
第3节 串联和并联
课程导入 本课小结
课程讲授 习题练习
知识回顾
1.电流的形成：电荷的__定__向__移动。
2.电流的方向：_正___电荷定向移动的方向，与__负__电荷定向移动的方
向相反。
3.简单电路的组成：__电__源__、用电器、__开__关__和导线
4.常用电路元件及其符号：
用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。
新课讲解
天安门城楼上的景观灯、马路两旁的路灯是串联还是并联？你是如何判断的？
并联，因为这些灯工作互不影响。
新课讲解
想想议议
如图是一个简化了的玩具警车的 电路图。学习了串联电路和并联电路 的知识，你能看懂这个电路图吗？电 路图中的小灯泡L与小电动机M是串 联的还是并联的？
新课讲解
1.串联电路中开关的控制作用
实验
按照图连接串联电路，依次把开 关接入A、B、C三个位置，闭合开关， 观察开关控制两个小灯泡的情况是否 有变化？
L1 B L2
C
A S
新课讲解
实验结论
S
L2 L1
L1
L2 S
S L2 L1
在串联电路中，开关控制所有用电器。 开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。
新课导入
华丽炫彩的灯光点 亮了城市的夜晚，这些 灯是如何连接并按照人 们所需要的方式照亮呢？
新课导入
用一个电源、两个灯泡、一个 开关和一些导线组成电路，要 想让两个小灯泡都发光，可以 有几种接法？
本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即 串联电路和并联电路，并研究这两种电路的特点。
新课讲解
L2支路
L1支路电流
L2
L2支路电流
典例分析
如图 所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯泡 ____串__联，乙图中三个灯泡____并__ 联，丙图中三个灯泡 ____并__ 联。（均填“串”或“并”）
典例分析
解题秘方：结合串联电路和并联电路的定义及各自的 特点，选择合适的方法来识别电路的连接方式。
解析：玩具警车的电路图中小灯泡与小电动机是并联的， 每个用电器由一个开关控制。小灯泡和电动机可以同时工作， 也可以单独工作。
典例分析
如图 所示为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通 过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你 对交通指示灯的了解可以推断（ B ）
A. 红灯、黄灯、绿灯是串联的 B. 红灯、黄灯、绿灯是并联的 C. 红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D. 绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
解析：利用“电流法”可以发现：闭合开关后，甲图 中电流从电源正极出发，依次经过灯泡L1、L2、L3，再回 到电源负极，电流只有一条路径，是串联电路。
典Байду номын сангаас分析
利用“拆除法”可以发现：闭合开关后，乙图中无论 拆除哪个灯泡，另两个灯泡都能正常工作，故三个灯泡 是并联的。
利用“节点法”可以发现：闭合开关后，丙图中，AB 两点可以看成一点，CD 两点可以看成一点，三个灯泡是
S
S
S1
L1
S1
L1
S2
L2
S2
L2
闭合、断开干路开关S，两灯同时发光或熄灭。
结论 在并联电路中，干路开关控制所有用电器。
新课讲解
2. 支路开关的作用： 连接电路进行实验，把三个开关都闭合。然后闭合或断
开支路开关S1时，观察两灯的发光情况。
S
S
S1
L1
S1
L1
S2
L2
S2
L2
只断开支路开关S1时，灯泡L1熄灭，灯泡L2仍然 亮，说明开关S1只控制灯泡L1。
电流有多条路径 （至少两条）
用电器是否相 影响
各用电器之间互相影响
各用电器可独立工作， 互不影响
开关作用
开关控制所有的用电器， 干路开关控制整个电路， 开关的位置对电路无影响 支路开关只控制它所在
的那条支路
电路图
新课讲解
三、生活中的电路
家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。
意的是（ D ）
A
B
C
C
课堂练习
A.由电路图可知，当闭合S1时，电路断路，指示灯不发光，故A不符合题意； B.由电路图可知，当只闭合S2时，电路为台灯L2的简单电路，台灯能发光，故B不符 合题意； C.由电路图可知，当只闭合S2时，指示灯 L1和台灯L2串联，两者均发光，故C不符 合题意； D.由电路图可知，只闭合S2时，电路断路，指示灯和台灯均不发光，只闭合开关S1 时指示灯 L1发光，再闭合S2时台灯发光，和S2都闭合时，指示灯损坏，台灯也能发 光，故D符合题意。 故选：D。
新课讲解
二、并联电路
把电路元件并列连接起来的电路，叫做并联电路。
S L1
实物图
L2
电路图
理解图
把两只灯泡的两端分别连在一起（首首相连，尾尾相连），并列地接到电路中。
新课讲解
并联电路特点
1.并联电路：有干路和支路。
干路就是指两个用电器共有的那部分电路，支路就是用电器单独使用的那部分
电路。
干路
S
干路
新课讲解
2.并联电路中开关控制的作用
实验 按照电路图连接电路，把两只灯泡并
列地接在电路中。在干路安装一个开关S， 两条支路中各安装一个开关S1、S2，通过 各个开关的闭合与断开，观察开关的控制 作用。
新课讲解
1. 干路开关S的作用： 按照电路图连接好电路。把三个开关都闭合，然后闭合或
断开干路开关S，观察两灯的发光情况。
课堂练习
3. (2021·青海省中考)如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线 的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；
接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是( C )A. 小灯泡
L1断路
B. 小灯泡L2断路 C. 开关S断路 D. 小灯泡L2短路
解析：单选题有两个可供选择的答案，与两个答案对 应的红绿灯分别由S1、S2 两个开关控制，红灯和绿灯都 能各自独立工作，所以这两个灯泡是并联的，控制灯泡 的开关都接在各自的支路中，故A 正确。
新课讲解
连接串联电路和并联电路特点对比
串联电路
并联电路
连接特点
首尾顺次相连
用电器两端分别并列相连
电流路径
电流只有一条路径
典例分析
解题秘方：运用由一般到特殊的方法。由多个用电器 组成的电路中，若每个用电器都能单独工作，则用电器 间属于并联。在交通指示灯这个特殊的电路中，三种颜 色的灯可以单独工作，故三灯属于并联。
课堂总结
串联
含义 两个小灯泡依次相连，然后连接到电路中，我们就说
这两个小灯泡是串联的。
串
特点 电流只有一条路径各用电器之间互相影响
【解题思路】 因为通过踩模块能控制电视机播放,说明模块相当于开关;又因为踩任 何一个模块都能控制电视机的播放,说明这两个模块是并联的.故选B.
课堂练习
6.(2021·贵州省黔东南苗族侗族自治州中考)过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、 黄灯也要等一等”的规则，吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通 信号灯。要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图，其中符合题
联 和 并
并联
含义 特点
两个小灯泡的两端分别连接在一起，然后连接到 电路中，我们就说这两个小灯泡是并联的。
电流有多条路径（至少两条）；各用电器 可独立工作，互不影响
联
家庭电路并联
生活中的电路
节日彩灯串联
课堂练习
1.[2020内蒙古呼伦贝尔中考]如图所示,开关S闭合时,灯泡L1与灯泡L2组成并联电路的
一、串联电路
把电路元件依次相连的电路叫做串联电路
L2
尾
尾 首
L1 首
S
L2
L1
S
两只小灯泡，首尾相连顺次连接在电路里。
新课讲解
串联电路特点
串联电路特点： 电流只有一条路径。
L1
L2
L2
L1
S
S
电流方向
在串联电路中，电流从电源正极流出，经过用电器回到电源负极， 电流的路径只有一条，通过L1的电流通过L2，通过L2的电流通过L1。
并联在这两个节点之间的。
新课讲解
三、连接串联电路和并联电路
实验：连接串联电路和并联电路
（1）连接电路过程中，开关要处于断开状态； （2）电路连接好后，需检查电路连接无误，然后方可闭合开关； （3）注意观察：在串联电路里，开关的位置改变了，它的控制作用是否也 会改变？在并联电路中，干路开关和支路开关对各用电器的控制作用有什 么不同？
是(C )
课堂练习
2.[2021河北石家庄部分学校月考]关于生活中的一些电路连接,下列判断不正确的是
(B )
A.节日的夜晚,装扮行道树的小彩灯是串联在一起的 B.道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联在一起的 C.家庭电路中,电视机与照明灯是并联在一起的 D.教室内由一个开关控制的两盏日光灯是并联的 【解题思路】 节日的夜晚,装扮行道树的小彩灯是串联连接,故A正确;道路两旁的路 灯,晚上同时亮,早上同时灭,但如果一盏灯坏了,不会影响其他的灯,所以各灯是并联连 接,故B错误;家庭电路中,电视机与照明灯在使用时互不影响,因此它们是并联连接,故C 正确;教室里的日光灯在使用时互不影响,因此它们是并联的,开关能控制两盏灯说明开 关在干路上,故D正确.
【解析】解：由电路图知，两灯串联；A如果灯L1断路，用一段 导线的两端接触a、b两点时，L2会发光，故A错误；B如果灯L2 断路，导线接触b、c两点时，L1会发光，故B错误；C如果开关 断路，导线接触c、d两点时，电路是通路，两灯都发光，故C正
确；D如果灯L2短路，L1会发光，故D错误。故选：C。
课堂练习
典例分析
需要制作一个具有如下功能 的选答器：单选题有两个可供 选择的答案，与两个答案对应 的红绿灯分别由S1、S2 两个开 关控制，选择哪个答案就闭合 对应的开关，使相应的灯发光 。下列设计简图符合上述要求 的是（ A ）
典例分析
解题秘方：先由两灯可以单独发光判断两灯属于并联， 再由设计要求看开关分别控制哪盏灯，最后由并联电路 开关的控制作用找出符合要求的电路图。
课堂练习
7.画出如图所示实物电路的电路图.
.
【解题思路】 电流从电源正极出发经开关S1开始分支,一支经灯泡 L2、S2,另一支经开关S3、灯泡L1,最终两支汇合回到电源负极.
课堂练习
8.将如图所示的实物图在方框内画出对应的电路图.
课堂练习
9.在实验室里,小明连接了如图所示的电路.
(1)若闭合开关,能发光的灯泡是 L1、L3.
新课讲解
3. 支路开关的作用： 连接电路进行实验，把三个开关都闭合。然后闭合
或断开支路开关S2时，观察两灯的发光情况。
只断开支路开关S2时，灯泡L2熄灭，灯泡L1仍 然亮，说明开关S2只控制灯泡L2。
结论 在并联电路中，支路的开关只控制本支路的用电器。
新课讲解
实验结论
在并联电路中，开关对电路的控制作用与位置有关； 干路开关控制所有用电器；支路开关只能控制所在支路的用电器。