教材--议论文答案
初中教材中议论文
初中教材中议论文七年级下第二单元《艰难的国运与雄健的国民》李大钊《土地的誓言》端木蕻良九年级上册第二单元《敬业与乐业》梁启超《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》雨果《傅雷家书两则》《致女儿的信》苏霍姆林斯基第四单元《事物的正确答案不止一个》罗迦费因格《应有格物致知精神》丁肇中《谈读书》培根《不求甚解》马南邨《中国人失掉自信力了吗》鲁迅合计11篇一、议论文分类：立论、驳论二、议论文三要素：１、论点：解决“需要证明什么”２、论据：解决“用什么来证明”３、论证：解决“怎样来证明”三、议论文结构１、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题四、论据类型：事实论据和道理论据五、常见论证方法：１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）六、识别或提炼中心论点、分论点：１、论点出现的形式和位置论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②★开头、③★篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括２、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
３、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
七、分析论据与论点的关系：答题方式：本文（段）的论点是----------，这里所列举的……属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，……八、辨识论证方法，分析其作用：１、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。
２、答题方式：这一段（一句）运用了-------论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。
2020年中考语文阅读专题三 议论文阅读
考点针对练1
阅读中，借助“圈点批注”的方法完成文本助读，注意圈点的符号，可用下面的 提示符号完成，养成圈点批注的习惯，留下阅读痕迹，更有助于理解文本。 “〇”圈出相关论题。 “？”标在有疑问或暂时不理解的地方。 “！”标在需要注意或者有感想的地方。 “____”画出使用论证方法的语句。 “﹏﹏”画出带给你启示或者感悟的句子或段落。 “══”画出表示中心论点或与中心论点相关的句子。 “[ ]”或“{ }”标注重点段落。
专题三 议论文阅读
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因此，走什么样的路，不仅仅是一种选择，也体现为人对道路环境的理解和 认同。可以说，在选择道路的同时，个体也将自身融入环境中，就能成为道路风 景的一部分。
生活中，时常会遇到许多美好的事物，但往往只能“取一瓢饮”；走好人生 之路，也必须自觉抵抗歧路的诱惑，专注走好内心认定的那条道。据说有人曾问 米开朗基罗创作经典雕像大卫的秘诀，得到了这样的回答：“很简单，把所有不 是大卫的大理石都去除，大卫就诞生了。”看清自己“想要的那块石头”，认准 目标，踏实笃行，我们才不会在前行的道路上迷茫焦虑、逡巡不前。
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考点1 考点2 考点3 考点4
教材探源
考向3 论证方法及作用 （统编九上《敬业与乐业》“思考探究”）议论性文章常用的论证 方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪 些论证方法？试举例说明。
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考点1 考点2 考点3 考点4
【参考答案】作者举百丈禅师不做事就不吃饭和佝偻丈人承蜩的例子， 属于举例论证；在论述要敬业这个分论点时，既从正面说了“凡做一 件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲 我现做的事来和他交换”，又从反面说“一个人对于自己的职业不敬， 从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做 糟了，结果自己害自己”，这属于正反对比论证；引用庄子、孔子、 朱熹、曾文正等人的话，属于道理论证；在说到职业乐趣时，用了赛 球的比喻，属于比喻论证。通过运用这些论证方法，材料与观点得以 紧密联系起来，并对观点起到支持作用。
部编教材议论文课后习题整理
理清论证思路。
4、作者谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例；在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列出几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。
摆事实、讲道理的论证方式。
部编教材议论文课后习题整理
年级
题目
课后习题
考点
九
年
级
上
册
《敬业与乐业》
1、认真阅读课文，说说作者提出了什么论点，又是从哪些方面进行阐释和论证的。
把握观点、理解内容。
2、议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。
论证方法作用（观点与材料的联系）
引导学生细读课文，把握其中的关键语句。
4、读下面的文字，完成练习。
①“中国的脊梁”这个比喻好在哪里？模仿这个语段的句式，用排比和比喻这两种修辞手法写一段话。
②文中提到了四种“中国脊梁”，你知道历史上哪些人物具有这样的品行？课外查资料，搜集相关的人物事迹，与同学交流。
5、请以“逆境是否有利于人成长”为论题，组织一次小型辩论会，学习如何确立自己的观点和反驳对方的观点。
①开头的“一切”是否太绝对了？对此，你怎么看？
②这段文字中有四个以“常常”开头的短句，它们的顺序是否可以任意调整？为什么？
4、摘抄、熟记课文所引用的名言，并在课外搜集有关治学方法的名言。
体会论述的严密性，品析语言表达的严谨性。
《事物的正确答案不知一个》
阅读本文，要注意文章论证的思路，看看文中运用了哪些材料，这些材料有什么作用。
学习本文驳论的方法，体会论证的魅力。
2023版高中语文必修1教材答案
2023版高中语文必修1教材答案1. 课堂阅读与提升
- 第一课祝福
- 第二课春
- 第三课春暧花开，不如归去
- 第四课报告别，船在青楼之中
- 第五课荷塘月色美
- 第六课学前教育与家庭教育
- 第七课养子防老
- 第八课劝学
- 第九课幼儿时期的记忆
- 第十课雷峰塔记
2. 自主拓展阅读
- 第一篇温存的寄托
- 第二篇思念真情
- 第三篇孤独系列
- 第四篇空城计·高考篇
- 第五篇遗憾的人
- 第六篇 29天3200公里：踏阶梯上川藏线（节选）- 第七篇深深的痕迹
- 第八篇独自在火车上
3. 经典阅读
- 第一课我们寻找的名字
- 第二课天边传来几声炮响
- 第三课初恋
- 第四课马路
- 第五课饥饿的头号动力
- 第六课红男绿女
- 第七课回归初衷
- 第八课邰力：我,也有一家纯前辈
- 第九课试金石
4. 进阶探究
- 第一篇吴方言，鼓励学生努力研究
- 第二篇蔡元培与林纾之
- 第三篇子夜四时歌
- 第四篇《中国音乐心理学》和音乐排字
- 第五篇张怀鑫的独处
- 第六篇许渊冲与《孤独六讲》
- 第七篇应慎言与许锋
- 第八篇狗万，它的存在是有价值的
5. 应试指导
- 第一课高考命题的规律性与创造性
- 第二课分析文言文
- 第三课话题文与议论文的写作技巧
- 第四课电视剧激情部分的选择与表达
- 第五课长文阅读与理解
- 第六课提高文言文翻译水平
以上是2023版高中语文必修1教材的答案。
希望对你的学习有所帮助！。
专题09 议论文阅读-2024年中考语文考前查缺补漏试题(广东专用)(原卷版)
记叙文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读散文，完成下面小题。
先生的课堂杨文清①灰布衫、灰围巾，耳根夹半支烟——先生背着手，大步流星地走上讲台，随手将教材丢向讲桌，黑框眼镜后面那机智的目光像探照灯扫视着课堂上一张张年轻的脸。
②先生的面容瘦削，小平头硬戳戳的，散发凛然之气——活脱脱的鲁迅形象。
先生收回视线，转身面向黑板，极潇洒地草书：荷塘月色。
末了，意犹未尽，歪头欣赏自己的板书，好像很满意，这才郑重地点了点头，重又面对学生讲道：“这节课，我们学习朱自清先生的散文《荷塘月色》……”③我们这些面黄肌瘦、衣衫不整、来自偏远乡村的学生们，就是从那堂课开始懂得了什么是文学欣赏，深切体会到汉语的优美。
时隔三十余年，先生也已作古，但他的形象仍活在学生们心中。
④先生配合课文布置作文“我的家乡”。
对于我们来说，这样的题目在小学、初中不知写过多少遍，已经驾轻就熟。
我在作文中用心描绘夏日的稻田、荷香、澄澈的月光，叙说勤劳的父辈秋日里的收获和冰天雪地时挖莲藕的辛劳。
大概是因内容鲜活、想象力丰富，先生在课堂上大为夸奖，认为我的作文写得好，有真情实感。
这份鼓励，激起了我对文学浓厚的兴趣。
⑤然而，临近毕业那年，在繁重的学习任务之下，原本就瘦弱的我病倒了，在医院住了三个月。
待我走出医院大门时，已经是腊月二十九。
落下的课程太多，时间又太短，亲人们着实为我担忧。
迷茫之际，我想到了先生。
那时，先生在另一所中学任校长。
⑥正月初一，我带上莲藕、大米等土特产，骑车二十公里路去找先生求助。
天寒地冻，好不容易赶到先生家，却吃了闭门羹——先生到邻村走亲戚了。
我哪肯就此死心，费了好大的劲儿找寻到先生的亲戚家。
当先生看见狼狈不堪的我时，先吃了一惊，接着埋怨道：“这么冷的天，这么冷的天！这娃……上炕，上炕。
”硬是将我劝上火炕，和先生的亲戚一同吃菜喝酒。
那顿饭吃得我浑身不自在，头顶冒虚汗。
议论文训练题目加答案
学会转身董建昌①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。
木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。
孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。
③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。
卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。
”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。
助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。
可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。
就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。
爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。
于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。
”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。
看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。
④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。
遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。
镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。
因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。
这个价格远远超出了镇里的预算。
作文：议论文标准议论段五部分、10种论证方法写法指导与实战课件
(三)同构相叠段
1.什么是同构相叠段？ “假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非 能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 ”同构相叠段两个事例性质相同，并列在一起，共 同证明一个道理。
(三)同构相叠段 2.例 知识就是力量。(观点句)一介书生，手无 缚鸡之力的钱学森“无论到哪里，都抵得上五个师。 ” (材料句)凭什么？凭知识，以及知识带来的预 见性。(分析句)史蒂芬霍金，被肌萎缩性脊髓 侧索硬化症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动” 的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他 能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理 学家、享有国际声誉的伟人、超人。(材料句) 靠什么？靠知识—关于宇宙奥秘:天体物理、时空 本质的最新知识，最富有想象力、创造力的空间 理论知识。(分析句)可见，知识能够改变世界， 有了知识，就有了一种改变世界的巨大力量。(
(一)假设分析法
坚持就是胜利。(观点句)面对困难和险阻，唯 有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。(阐释 句)欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验， 失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获 得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。( 材料句)新药的问世是坚持的结果。假如欧立西 仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然 不会问世。就是他实验了605次，失败了以后不再 坚持，也绝不可能有新药的制成；(分析句)正 是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。
4、分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的 剖析。
5、结论句:联系实际，适当延伸，回应段首观点句。
三、标准议论段写法
对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定 的， 200-300字不等(取决于用例)，写法差不多， 分论点句、阐释句、事例句、分析句、小结句。 当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉 堡包”，写出更有特色的议论段。
议论文写作之有的放矢 新教材高考语文
（二）2020年高考全国卷2作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”
有一个成语叫“大道至简”，意思是最核心的东西都是 最简明的。议论能力也这样，最核心的能力也是最简明的 。
还有一个成语叫“以简驭繁”，意思是掌握了那最简明 的核心的东西，就可以控驭繁复的系统。培养议论能力， 也可以从掌握最核心的能力入手。议论的最核心的能力就 是“有的放矢”。
下面我们就训练学生的这个核心能力
阅读下面的材料，根据要求写作。 春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管 仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称 齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍 叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸” 之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不 多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
准确“中的”
01、有的放矢--如何准确“中的”
射箭 看准靶子 议论 看准对象
看准什么？
1、作者看准的事实对象： 2、作者看准的人物对象： 3、作者看准的议论目的：
社会场景1
《烛之武退秦师》
准确“中的”
社会场景2
时评《用法律制止投机》
东京奥运会赛场上，14岁的跳水小花全红婵一跃成名，国人纷纷表示赞美、祝
不仅法律层面有明确规定，去年3月上海市市场监管局执法总队也依法对涉嫌违法 的多家商标申请人、商标代理机构、相关代理机构直接负责的主管人员进行立案查处与 顶格罚款。这是对于商标恶意抢注新趋势的积极应对，彰显了越来越大的打击力度。
九年级议论文阅读(含答案)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版初中议论文阅读训练：一、阅读下文，完成1—3题。
（12分）保护好中华民族文化符号范周①民族文化符号是一个民族或地域社会群体历经漫长历史发展阶段而形成的具有鲜明文化特征的代表性符号，是其思维方式、信仰风俗、审美情趣和民族情感等的凝练表达。
保护好民族的代表性符号，就是保护好民族精神生生不息的根脉。
②在当前全球化和文化多元化的时代语境下，保护好中华民族的文化符号首先需要增强对民族文化的认知。
截至目前，我国世界遗产总数达55处，入选联合国教科文组织人类非遗名录项目达40个，均位居世界第一。
如此巨量的文化符号，只有在为人认识后才有可能进一步唤醒人们对民族文化身份的认同。
③保护好中华民族的文化符号，更需要做好转化和传播。
民族文化符号不仅是历史的，也是当下与未来的，其背后不仅具有可融入时代发展的精神价值，还可以通过创新性转化发挥出一定的经济价值，近年来大受市场欢迎的博物馆文创产品就是明证。
另外，相对于文化遗产本体的不可移动性，符号化的文化不仅易于为人理解，更易于传播，有助于民族文化形象的塑造和与域外文明的交流。
④古人往往将“行万里路”与“读万卷书”相提并论，这是对文化和旅游融合最为朴素贴切的注解。
人们常常在旅途中与民族文化符号不期而遇，但如何保护好、传承好、利用好代表性的民族文化符号，使其以更开放的姿态拥抱文旅融合的大趋势，仍是需要思考的命题。
⑤保护好中华民族的代表性符号，首先要守住安全红线，强化保护为先的理念。
所谓“编新不如述旧，刻古终胜雕今”，并不是要厚古薄今，而是强调要尊重史实，加强保护。
就文化遗产地旅游而言，必须杜绝生态环境过载，制造伪文物、假遗址，“重开发、轻保护”等错误行为。
我们不仅要严格保存和维护空间维度上的文化遗迹，更要保证民族文化符号的原真性，避免一切以商业效益为出发点的误读、曲解和盲目的旅游开发行为。
⑥加强中华民族的代表性符号保护，还要积极寻求其与文化旅游市场的链接点，将其打造成城市、区域旅游发展的新名片。
2025届高中统编教材经典篇目议论文素材汇编(选择性必修上、中、下)
2025届高中统编教材经典篇目议论文素材汇编（选择性必修上、中、下）选择性必修上册《长征胜利万岁》作文角度1.“一代人的使命”1936年10月18日，红军部队经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，克服了一切物质生活上的困难，终于到达了江西吴起镇。
两年里，他们走过了草地，翻越了雪山，飞夺泸定桥，红军用脚，丈量的一寸寸土地，彰显了大无畏的长征精神。
《县委书记的榜样——焦裕禄》作文角度1.奋斗与奉献那是1962年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。
这一年，春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30多万亩庄稼，盐碱地上有10万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历年的最低水平。
就是在这样的关口，党派焦裕禄来到了兰考。
面对如此严重的灾荒景象，焦裕禄没有退却，为了兰考这片土地风里来雨里去。
他在身患肝癌时，依旧强忍剧痛，坚持工作，直至病逝。
他用自己的生命铸就了亲民、爱民，艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
2.使命与担当“生于沙丘，葬于沙丘”，焦裕禄，这位沉默的汉子把荒漠上的一切都扛在了肩上，在胃病侵蚀他时，他用自己的手，用藤椅，用所有能用的硬物抵住自己的胃，迫使自己扛住了这份担当。
《论语十二章》作文角度1.君子之道——学习观、义利观、文质观围绕“君子好学”阐述，分为三个层面：静心求学、态度与实践、正确方法。
好学应是志于学。
好学还体现于用端正的态度对待实践，以正确的心态面对事与言，做事要敏捷灵活，善于发现不足而及时弥补，说话要谨慎。
最后，还需要适当的学习方法，要多向得道之人学习，以此来察观自身是非，匡正自己的行为。
围绕“义利观”进行阐述，孔子用君子和小人作对比，希望人们能见利思义。
他并不排斥物质利益，因为这是一个人生活的基础；一味弃利也不是儒家所提倡的，因为这不利于国家和社会的长远发展，相反，孔子希望人们能做到“心怀义利，义利平衡”，可见，“义”与“利”从来就不是对立的，其价值也不存在孰多孰少的问题。
中考语文专题三 议论文阅读
的生活了。∥ ⑨我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常
力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲， 敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君 和我一同受用！
(作者：梁启超)
1. 用“ ”圈出交代论点、论题的重要词句。(见文中“ ”标示处) 2. 用“ ”勾画出交代论述角度及思路的重要词句。(见文中“ ”标示处) 3. 用“∥”给文章内容分层并概括层意。 第一层(第①段)：提出中心论点——A._我__确__信__“__敬__业__乐__业__”__四__个__字__，__是__人__类__生__活__ _的__不__二__法__门_____。 第二层(第②～⑧段)：从“有业之必要”“要敬业”和“B.要__乐__业___”三个方面进 行阐述、论证中心论点。 (1)论述“有业之必要”时，文中列举了孔子的故事话和C._百__丈__禅__师__的__故__事__。 (2)论述“要敬业”时，先引朱子语证明什么是“敬”；接着举例证明 D._为__什__么__“__敬__”_；最后引庄子语并举例证明E._怎__样__做__到__“__敬__”_。
(3)论述“F._要__乐__业__”时，作者先是批驳“做工好苦呀”，后又提出凡职业都是有 趣味的。 第三层(第⑨段)：总结全文——G._人__类__合__理__的__生__活__就__该__敬__业__、__乐__业__。
注：根据自己的理解划分层次内容，不局限于三层，可以更多或更少。 4. 用“____”勾画出含有论证方法的句子，并作简要批注。(见文中“____”标示 处，请自行批注)
1 河南3年中招真题、备用题 2 议论文必备知识梳理 3 教材经典课文学考点
河南3年中招真题、备用题
议论文阅读专项练习及答案
议论文阅读专项练习及答案一、选择题1.下列没有围绕画线句论述的一句是(2分) ( )学习要刻苦勤奋，持之以恒。
A.古语说：水滴穿，绳锯木断。
B.水滴和绳锯的力量可谓小矣，但是经常不断地朝着一个目标去滴，去锯，最终会收到穿木断的效果。
我们学习上要打好基础，也必须有这种精神。
C.满招损，谦受益，成功的第一个条件是真正的虚心。
D.只要坚持不懈地下功夫，天天如此，年年如此，基础是一定可以打得坚实的。
2.下列句子的标点符号使用完全正确的一项是()(2分)A.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上明珠电视塔广场隆重开幕。
B.打开报纸，满纸界面友好、功能强大云云，让人恨不得马上就掏。
C.晴空万里，普照，微风和煦：真是难得的好天气。
D. 满招损，谦受益。
这句格言，流传到今天至少有两千年了。
二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。
(12分)激发到此一游的文明耻感浩燃①埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，刻划着汉字丁××到此一游。
近日，有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片，发布者无地自容的心情，也成为很多网友的一致感受。
②没到过卢克索，就不算到过埃及。
神庙与汉字，两大文明竟以如此式相遇，实在让人尴尬。
不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。
③相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。
不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行架空位因为这些行为，中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中，名列最差游客榜第二名。
当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，每个人都是一部中国读本，这句提醒更有特殊含义。
④到此一游的风波，理应成为反思文明素养的契机。
面对刻字，现场中国游客莫不感觉羞愧，甚至连导游也赶紧走开。
(部编教材)议论文知识点及答题技巧
(部编教材)议论文知识点及答题技巧议论文知识点及答题技巧
一、议论文：是以议论为主要表达方式的，通过摆事实、讲道理来证明作者的观
点和主张的文体。
二、议论文三要素：论点、论据、论证
1.论点：作者的主张、看法、观点。
（正确、鲜明）
注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。
2.论据：证明论点的材料。
（真实可信）
（1）道理论据：某种正确的理论、名言警句、公理等。
（2）事实论据：是有代表性的事例、史实等。
3.论证：用论据证明观点的过程和方法。
（1）举例论证（2）道理论证（3）正反对比论证（4）比喻论证（5）引用论证
XXX、议论文的语言：准确性严密性逻辑性生动性
四、议论文结构：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）
（并列布局递进布局总分布局）
五、议论文答题本领
★议论文开头的作用：
（1）直言不讳，提出中心论点。
（2）针对现实中某种征象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性。
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆失足误的论点和论据，为下文的批判树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的浏览兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者承受。
★议论文末端的感化：
（1）深化中心论点，提出……的结论。
（2）强调……的中心论点。
（3）发出……的号召或希望人们……。
新教材高考作文-考场议论文讲解
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。
孙少振点评：全国乙卷以“跨越，再跨越”为主题，提 供了北京举办夏季和冬季奥运会的诸多辉煌素材，主旋 律色彩很强，题旨也很清晰，写作难度并不太大。但是 这道题所给素材太丰富了，要在短时间内阅读、掌握、 驾驭这些素材，还要聚焦主题、形成文脉、贯穿首尾， 除非文思特别敏捷的高才，一般考生大体是望而生畏的。
2022年押题作文
2022年北京冬奥会结束以后，习近平总书记在给中国单板滑 雪运动员苏翊鸣的回信中说，“新时代是追梦者的时代，也是 广大青少年成就梦想的时代。” 他勉励广大青少年要“心系祖 国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和 人民贡献青春和力量。” 对于个人与时代的关系你有怎样的思考？请结合自身发展写 一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
• • Part3：我要如何赢得信服？不要小看了论据。
• 你永远不能用自己的道理说服别人，除非你是名人，你的道理已经获得了实践验证。比如，我现在 宣布大家马上放假以后都不用来学校了，你们肯定要质疑，但如果我是某个主任，或者是校长，那么 我宣布大家现在放假以后都不用来学校了，质疑度就会降低。有时候道理不重要，重要的是讲道理的 人。
• 我们写议论文尤其பைடு நூலகம்在神聚上下功夫。做到结构紧凑、脉络清晰、主题 突出。
• 议论文强调的是一种表达方式 • 轻形式，重内容 • 论点、论据、论证三要素
为什么要写议论文
• 当今高考作文的主流导向是写议论文。
• 今日之命题的议论性，基本要求就是从感性上升到智性， 从学生的直接经验上升到与间接经验的想象高度结合， 在此基础上，才能升华到辩证法的理性上来。
统编教材初中语文《议论文》单元教材教学分析
学段及学科
初中语文
教材版本
统编教材
单元名称
《议论文》
单元教材主题内容与价值作用
《敬业与乐业》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《论教养》《精神的三间小屋》
单元目标
1、识记本单元的生字新词，能理解并正确书写。
2.快速默读，勾画过渡性句子或词语，理清论证思路，把握文章观点。
活动三：回顾文章
除了总论点和分论点之外，其他内容起什么作用。试举例分析。
（通过这个活动，区分观点和材料，明确论证所使用的方法）
拓展阅读
活动一：阅读丛书上《多点“求异”思维》《成功出自勤奋》，
完成下列任务：
文章就论题，表达了的观点。
划出分论点，分析文章的论证思路。
为了论证观点，作者使用了哪些材料，运用了哪些论证方法。
【学习目标】
1.掌握文章的观点，能分析作者使用了哪些方法怎样论证的。
受伟大的思想，培养良好品格。
【学习重难点】把握论证观点的方法和思路。
【学习过程】
导入新课：
学习议论性文章，除了掌握文体特点外，还要感受作者高尚深刻的思想，雄辩有力的论证。今天所选五篇文章，都出自大家手笔，让我们一起来感受逻辑的严密，来聆听思想的回声。
其它断章取义主眼言不及义调和大发雷霆琉璃
精微旁骛一意孤行强聒不舍随心所欲游弋
…………
（提示：按照词语的构词方式分类，便于通过结构理解词义，揣摩词语的解释方式）
结合词语的结构和所在句子，推测句子含义，有疑问的查字典理解。
再读课文，找出或概括文章的观点。
明确：1：敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。
2：英法联军远征中国是一次强盗行为。
中考语文 第49课时 实用类文本——议论文阅读(二)
【常考题型】 (1)[2021邵阳第14题]文中第⑥自然段中画线句子运
用了什么论证方法？有什么作用？ (2)[2021恩施第16题]请你阅读文章第⑥段，指出本
就放过去了。特别需要把选项读细，一个字都不能放过。
(4)选出答案，复核锁定。选出答案后，要进一 步确认排除干扰项的依据之所在，以确保答案正确无 误。所选内容要返回去与题目要求对应，并把答案放 回文本中进行检查。如考查论点与论据关系的选项， 可以用论据证明观点的逻辑关系是否成立来验证。
【技巧点拨】
【常考题型】 (1)[2021福建第14题A、B、C]下列对文章的理解
和分析，不正确的一项是( )。 (2)[2020福建第15题A、B、C]下列对文章的理解
和分析，不正确的一项是( )。 (3)[2019福建第15题A、B、C]下列对文章的理解
和分析，不正确的一项是( )。
(4)[2017福建第15题A、B、C、D]下列理解和分 析，不符合原文意思的一项是( )。
看中间，五总结归纳。 论点通常在标题或开头；文章如果只有分论点出现，没
有中心论点，就要把分论点进行整合，概括出中心论点。
【技巧点拨】
[九上P29《敬业与乐业》第一题(节选)]认真阅读
课文，说说作者提出了什么
。
答题步骤：
考点3 论证方法及其作用【LF】
【教材范例】 (1)[九上P29《敬业与乐业》“思考探究”第二题]议
专题突破
阅读 第49课时 实用类文本——议论文阅读(二)
议论文写作指导校本教材
高中二年级语文议论文写作指导主编：本册主编：编者：前言议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
它的基本特点是议论的说服性——也就是说服读者。
如果说记叙文是以情感人，说明文是以知授人，那么议论文是以理服人。
它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。
以“说服他人为成功”（叶圣陶语）。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。
这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程，一个完整的证明，由论点、论据、论证三个部分组成。
这几个部分也就是构成议论文的三要素。
论点是需要证明什么，论据是用什么来证明，论证就是怎样进行证明。
议论文无论长短，这三要素都是缺一不可的，它们共同担负着“说服读者”的任务。
“观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。
”是高中语文课程标准对写作的基本要求。
高中语文教学中，议论文写作占了很大的比重，为了在议论文写作中进一步落实课程标准的要求，我们编写了这本小册子，以期对同学们的写作有所帮助。
我们羡慕庄子的汪洋恣肆，我们景仰孟子的雄辩滔滔，我们叹服鲁迅的博大深刻。
但是，“临渊羡鱼，不如退而结网。
”让我们拿起笔来，勇敢地发表自己的见解，写出漂亮的议论文吧。
目录第一节九层之台始垒土——议论文基本知识 (1)第二节恪守规矩成方圆——议论文的观点确立与论证方法 (3)第三节吹尽狂沙始到金——论据、素材的有效性 (18)第四节横看成岭侧成峰——时文短评 (27)第五节此间不可无我吟——新材料作文 (33)第一节【九层之台始垒土】议论文基本知识一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。
中国教材问题议论文
中国教材问题议论文通报对教材插图事件的定性是“三不一没有”。
即不美观向上、不严肃规范、不细致准确，没有发现人教社相关人员与插图作者、教材整体设计艺术总顾问之间存在经济利益输送问题。
而网民们最关心的责任追究问题也能在这份通报里找到答案。
27名失职失责人员被问责，插图作者和设计人员不再被聘请从事相关工作。
问责是一方面。
问责之余，更需要直抵人心的拷问：我们的孩子们，需要什么样的教材？又该怎样用机制来保障教材？近代教育家、出版家陆费逵说过：“立国根本，在乎教育；教育根本，实在教科书。
”人教社的这份教材因为插图问题被吐槽为“毒教材”，网友们也热烈讨论起“什么样的教材才算是一本好教材”，不少人还回忆起自己小时候用过的课本。
总的看下来，我们发现，一份好的教材通常有三个方面的特点。
一份好的教材往往能为青少年的成长系好“第一粒扣子”。
青少年阶段是正确人生观形成的关键时期，好的教材告诉学生如何认识世界、如何面对挫折、如何树立理想、如何明辨是非，帮助学生逐渐形成健全完善的人格品质。
一份好的教材往往能传承一个民族的传统和价值。
“囊萤映雪”“完璧归赵”“悬梁刺股”“闻鸡起舞”，当幼时的我们第一次与这些故事见面时，勤勉好学、自强不息、爱国情怀、珍惜和平这些中华民族精神内核就在我们心中播下了种子。
一份好的教材往往能让学生记一辈子。
鲁迅笔下的少年闰土、英勇就义的狼牙山五壮士，教科书中那些文字和一幅幅生动的插图，现在还时常在我们的脑海中浮现，成为大家共同的回忆。
尺寸教材，悠悠国事。
好的教材是帮助青少年培根铸魂、启智增慧的第一本书，涉及千家万户，事关教育根本、国家大计。
事件发展至今，群众最强烈的呼声是要对教材严格把关，还下一代健康、清朗的成长环境。
回顾教材插图事件，教材问题不单是审美品位的高低，其背后若隐若现的文化渗透和价值扭曲更引发深思。
这种担忧并非空穴来风。
以香港为例，过去一段时间里，香港反华分子炮制“港独”教材，其中不乏淡漠“一国”意识、激化两地矛盾、唱衰“一国两制”的内容，诱导师生错误认知内地。
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议论文（一）19．学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯。
（贵在养成良好习惯。
）（1分）20．习惯时刻影响人们的生活，（1分）习惯对人们的生活影响巨大，好习惯会助人成功，坏习惯会导致失败。
（2分）21．道理论证，（1分）有力证明了“抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制”这个观点。
（2分）22．B（原意是“不容易改变”，而不是“不能改变”。
）23．这种看法不对。
（1分）不严格要求自己，容易养成坏习惯，导致失败，（1分）只有养成良好的习惯，才能造就成功的人生。
（1分）（二）10、对于古今中外的经典名著以及那些具有启迪思想、丰富文明的书籍的渴求与执着。
（3分，若答出“认真阅读能缓解我们内心的恐惧，丰富我们的心灵，给我们精神力量的书籍。
”也可得分。
）11、示例：（1）事实论证，如第二段，列举了中国古代、近代、现代的三位读书人，具体而又富有代表性地阐述了中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族的观点。
（2）道理论证，如，引用卡耐基的座右铭，生动地阐述了一个人因缺少有关人文精神的阅读而面临人性饥饿，从反面论述了真正阅读的重大作用。
（3分，论证方法1分，作用2分。
）12、示例：（1）读一本好书，就像和许多高尚的人说话。
——歌德（2）生活里没有书籍，就好像没有阳光——莎士比亚（3）读书破万卷，下笔如有神——杜甫。
（2分，每句1分。
）13、示例：不赞同：（1）读书可以增广知识，陶冶情操，从根本上提高人的素养，对学习大有帮助。
（2）学习之佘看文学作品既读有所得，又能缓解疲劳。
赞同：（1）读书的好处不言而喻，但现在的中学生课业负担过重，客观上不具备良好的读书条件。
（2）初中生不具备太强的鉴别力，一量看到不利于他成长的坏书，可能会引他走上邪路。
（能抓住一点阐述即可。
观点1分，理由2分。
）14、当今社会，普遍存在着不读书或少读书的现象。
虽然有来自各方面的压力，但这些只是借口而已，真正的原因，是现代的人们，对阅读经典名著的巨大作用——丰富我们的心灵，给我们精神的力量的缺乏认识和体会。
（4分，）（三） 13．学会等待是多么重要或学会等待很重要。
14．第（4）段15．第②句16．结合实际，不脱离文意即可。
只答哪个方面需要等待不得分。
（四）12.孔子是一位率真、可爱、伟大的人。
（答对一点得1分）13.作为政治家的孔子，他具有政治热情、政治抱负、政治追求；作为思想家的孔子，他思想纯洁、崇高，具有独立的人格；作为一个凡人，他率真、可爱、具有常人的情感。
14.希望社会安定和谐，人民乐业，生活幸福。
15.阐明了孔子具有率真的个性，不会为了某种政治利益而牺牲自己的独立人格。
16.走近孔子感悟圣城17.走进大自然，感悟大自然。
18.第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。
第二次是因为无意中闯进了河西走廊。
作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。
19.本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。
20.大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。
作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。
21.示例:自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己。
（五）14．“这”指富兰克林一进门就狠狠地撞在了门框上。
原因是它能使富兰克林吸取教训，从而明白一个道理——该低头时就低头。
（或：它能使富兰克林学会低头。
）（第一问1分，第二问2分，共3分）15．示例：低头也是一种智慧。
明知不可为而为之，那只是撞到南墙不回头的傻子，只有审时度势，分析困难，另辟蹊径，我们才能有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。
（3分）16．在生活中，我们要学会低头。
（或：①一个人想要平安无事地活在世上，就必须该低头时就低头；②人生中我们更需要那种低头的勇气。
）（3分）17．不好。
因为这一段强调了学会低头的重要性和低头应注意的问题，增强了论述的严密性。
（3分）（六）14、节约永远是一种可贵的时代精神。
（选文原题为“节约应当成为时代精神”）。
15、生活还不够富有和物质短缺；要珍惜自然资源和尊重别人的劳动和生命。
16、陶渊明追求简朴的生活方式；李嘉诚信奉节约和简朴的生活哲学。
或：从简单的生活中获得了精神的愉快。
17、古今结合和正反对比；有力地证明了节约和奢侈是两种截然不同的的境界。
（七）17、“三到”：一是要口到。
通过诵读感受文章之美，领悟文章之理。
二是要心到。
读书不能小和尚念经，有口无心，要下番分析思考揣摩的功夫。
三是要手到。
俗话说好记性不如烂笔头，要养成勤动手的习惯，圈点评划写心得，长期坚持必有收获。
（意思对即可）18、本文中是指读书只懂个大概，不求甚解，是贬义；而《五柳先生传》中意思是读书注重领会要领，不在一字一句的理解上过多纠缠，是褒义。
（八）16．“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更有意义”17．通过比喻（或“比喻论证”）来论说道理。
这样可以更通俗形象地阐明人生短暂，不应贪图物质享受的道理。
18．示例：（1）《钢铁是怎样炼成的》——保尔历尽战争的艰险，饱受病痛的折磨，凭借顽强的意志在病榻上写作，终有建树，他成立青少年学习的楷模。
（2）《鲁宾孙漂流记》——鲁宾孙在与世隔绝的孤岛上生活多年，他战胜了常人无法想象的种种困难与艰险，他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者。
（3）《西游记》——唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果，这就启示我们没有坚强的意志，不经历磨练，是不可能取得成功的。
19．不矛盾。
“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求；第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利的无求，实质是精神境界更高的追求。
所以，两者是不矛盾的。
（九）23．（2分）成长与成功的关系；在成长中追求成功；（每空1分）24．（3分）围绕“强调积累的重要，说明成长是成功的积累”来答即可。
25．（4分）参考示例：举例论证；用新任科技部部长万钢脚踏实地的事例证明了成功是成长的拐点；用袁隆平在庆功的宴会阿失踪的事例证明了成长比成功更重要；用杨澜15年职业生涯的事例证明了成功的用成长做加法。
（“举例论证”1分；“分析”每点1分）26．（6分）第一问：围绕“关注成长，淡泊成功，以平常心去一步步成长，也许成功就会不期而至”来答即可。
（3分）第二问：围绕“一个人可以不成功，但不能不成长。
成长的过程会经历很多，感悟很多，收获很多，要珍惜自己的成长过程，让自己变得更成熟”来答即可。
（3分）（十）15、（2分）我们要学会以待己之心待人。
（“如答“以待己之心待人”也对）16、（2分）用生活中的事实说明双重标准随处可见，告诉我们要做到待人如己不容易。
（1分）表明论点提出的必要性。
（1分）17、（2分）（1）要达到自我完善和具有美善言行是很难的，不是一朝一夕能达到的，必须时时反省。
（1分）（2）以待己之心待人不是容易做到的，要慢慢学会。
（1分）（十一）19、要专注于一个目标，不要在太多的目标里迷失自己20．D．21．B22．作者的观点很有道理，专注于一个目标，实现目标的可能性就更大，成功的机会就更多。
（如果有不同的看法，只要言之成理，也可给1分）（十二）9．简朴的生活方式。
（意思对即可，4分）10．作为事实论据，具体有力地论证了“一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神的富有”这一观点。
（意思对即可，4分）11．不设统一答案，写出自己的感悟和体验，适当阐述即可。
（6分）（十三）13．好梦不必成真（或：好梦不一定成真、好梦何必成真）评分标准：3分。
其它用自己的话概括，准确简洁也可。
字数超过，酌情扣分。
14.为了论证第一种梦（物质的梦）的价值取决于能否变成现实，否则就成为不切实际的梦想，甚至遭人哄笑。
评分标准：3分。
意对即可。
若答“为了论证好梦成真也有不切实际的”，也给满分。
15.举凡组成一个人的心灵生活的东西（包括生命的感悟，艺术的体验，哲学的沉思，宗教的信仰，都可以归入其中）。
评分标准：3分。
若只答括号中的内容或“精神的梦”之类，得2分。
16．（黄金喻指富裕的物质生活，天堂喻指丰富的精神生活。
）人类若是只追求物质的享受，放弃了对精神生活的追求，内心世界将变得荒芜贫乏，荣华富贵将成为心灵的囚牢。
评分标准：4分。
意对即可。
（十四）22．(2分)比喻论证；形象生动地阐明“拒绝句号”的观点。
23．(2分)句号是完成，是圆满，是有志者事竟成，是成果与收获。
24．(2分)句号是停止，是终结，是事物最终变为有限的、死去的符号。
25．(2分)人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。
26．(3分)人生追求、艺术探索和事业奋进27．(2分)示例：生命不息，奋斗不止（十五）23．a．猝然b．依然(每空l分，2分)24．(1)C(2)A(3)B25．举例(事实)论证、道理论证(每窄l分，2分)26．为了具体论征“人生当有伟大目标”或“伟大目标产生伟大动力，收获伟大成就”这一观点，这样更具说服力。
(2分)27．人生当有伟大日标；人生应当努力拼搏；人应当保持一颗平常心。
(3分)（十六）16 、3 分适应是什么（适应的本质）；为什么要学会适应（要学会适应的原因）；怎样去适应（学会适应的方法或途径）17 、2 分答案示例：电影演员李连杰为了进军好莱坞，面对片酬一次次压价，他选择了“以退为进”的适应方式，最后，名震好莱坞。
（评分意见：只要符合“我们要学会适应”这一论点的事例即可。
）18、 4 分这句话强调人要具备适应外界环境的能力。
（占1 分）结合自己的实际，分析恰当，语句通顺。
（占3 分）（十七）15、2分我们要学会微笑。
（写“和谐，是需要微笑的”或“学会微笑”的给1 分）16、3分举例论证、对比论证（每一点1分）。
证明“学会微笑，以柔克刚”的道理．（或证明“微笑比狂怒更有力、更能取得成绩”的道理）( 1 分)17、3分可亲：微笑是由内心的喜悦传递出来的，故面相和善，让人觉得亲切。
可敬：微笑传递出的是友善，为善者乐善好施，令人尊敬。
（答对一个给2 分，两个都对给3 分，只抄原文没有解释的给l 分）18、4分示例一：微笑是一种智慧，它暗示着：我己超越了世俗的思怨，名利的束缚，心境变得豁达。
这种智慧，好比山间竹子．虽长得居高临下，却己虚怀若谷。
示例二：微笑是一支火柴，它燃烧着：引爆人热情的导火线在缩短，心与心的冰雪在溶化。
这种火柴，犹如冬日里的阳光，虽冷风阵阵，却也觉得温暖如春。
（观点1 分，展开论证2 分，句子通顺1 分）（十八）答：自卑也是一种力量。
D是正面论据，（1分）卡夫卡不放任自卑，超越自己，成为西方现代派文学的鼻祖。