幼儿园游戏活动案例申报表
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、专家组推荐意见
专家组组长签字
年月 日
三、活动的特点及价值所在（主要介绍活动的特点及其对幼儿学习发展的价值，反思教师支持行为的适切或不足，分析可能生成的教育契机以及进一步的支持策略等。）
本次游戏活动让儿在游戏中锻炼了跑、跳、投掷的能力，促进了幼儿身体的全面发展，培养了幼儿相互间的合作能力，并在游戏过程中，让幼儿知道了采摘水果的不易，让幼儿更加珍惜水果，不仅培养了幼儿热爱劳动、爱惜水果的好习惯，同时还养成了专心致志、坚持不懈达成目标的可贵品质，从游戏中体验了由衷的快乐，从而更加热爱自己的家乡。
游戏玩法：
1.将纸环用线串起来并挂到梨树上，当做水果“梨”
2.8个幼儿一组，分成两组，其余幼儿在跑道外围一个果园
3.两组幼儿从起点出发跑到终点的梨树前跳跃摘到悬挂在树上的“梨”，并返回起点，将手中摘到的“梨”投掷到篮子里
游戏规则：
1.本组幼儿只能在自己组的跑道里起跑
2.幼儿不得破梨树，不得跑出幼儿围成的果园里
附件
幼儿园优秀游戏活动案例
申报表
案例名称梨园飘香
适 用 班 级幼儿园大班
申 报 园 所和尚房子乡第二小学中心幼儿园
市级教育行政部门盖章
教育部基础教育司制
一、活动背景（主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和前期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。）
和尚房子乡是一个梨花飘香、风景优美的地方。春有梨花飞舞，秋有瓜果满园，孩子们都非常喜欢梨这种水果。所以，本次游戏活动所需的材料为手工制作的梨树2棵、带孔的纸环若干、线、篮子若干。
3.幼儿必须将“梨”投掷到篮子里，下一个幼儿方可进行
4.两组幼儿结束游戏，与其他幼儿进行轮换
二、活动内容与过程实录（主要介绍游戏活动的内容和过程，包括幼儿与环境材料互动、探究和交往的关键环节和典型行为，以及教师的支持与回应等。）
活动过程：
1.幼儿跟随音乐旋律进行热身，做好活动前准备。
2.8个幼儿一组，分成两组，一组为白梨队，一组为花梨队。其余幼儿在跑道外围一个果园。
3.活动开始两组幼儿分别从起点出发，跑到终点的梨树前跳跃摘到悬挂在树上的“梨”，并返回起点，将手中摘到的“梨”投掷到篮子里。
4.一个幼儿完成之后，下一个幼儿进行游戏。
5.所有幼儿参与游戏之后，师幼共同做放松动作。
6.共同整理收拾活动物品。
在梨园飘香这个游戏活动中，幼儿参与积极性非常高，小组成员间的配合度也非常好。但也存在着一些问题，例如：有的小朋友个子比较矮小，跳跃多次仍然摘不到悬挂在树上的“梨”，就会急哭而放弃继续做游戏，教师就会适当给他降低游戏难度，并鼓励他坚持；还有的幼儿不遵守游戏规则，没有将“梨”投掷到篮子里就轮换了下一个幼儿，教师及时告诉他游戏规则，并在他下一轮的游戏，给予鼓励和表扬。总体来说，幼儿参与积极性很高，在游戏中学会了不放弃的精神。
专家组组长签字
年月 日
三、活动的特点及价值所在（主要介绍活动的特点及其对幼儿学习发展的价值，反思教师支持行为的适切或不足，分析可能生成的教育契机以及进一步的支持策略等。）
本次游戏活动让儿在游戏中锻炼了跑、跳、投掷的能力，促进了幼儿身体的全面发展，培养了幼儿相互间的合作能力，并在游戏过程中，让幼儿知道了采摘水果的不易，让幼儿更加珍惜水果，不仅培养了幼儿热爱劳动、爱惜水果的好习惯，同时还养成了专心致志、坚持不懈达成目标的可贵品质，从游戏中体验了由衷的快乐，从而更加热爱自己的家乡。
游戏玩法：
1.将纸环用线串起来并挂到梨树上，当做水果“梨”
2.8个幼儿一组，分成两组，其余幼儿在跑道外围一个果园
3.两组幼儿从起点出发跑到终点的梨树前跳跃摘到悬挂在树上的“梨”，并返回起点，将手中摘到的“梨”投掷到篮子里
游戏规则：
1.本组幼儿只能在自己组的跑道里起跑
2.幼儿不得破梨树，不得跑出幼儿围成的果园里
附件
幼儿园优秀游戏活动案例
申报表
案例名称梨园飘香
适 用 班 级幼儿园大班
申 报 园 所和尚房子乡第二小学中心幼儿园
市级教育行政部门盖章
教育部基础教育司制
一、活动背景（主要介绍游戏活动所需的玩教具材料、环境创设、儿童的兴趣和前期经验、教师预期、游戏规则或玩法等。）
和尚房子乡是一个梨花飘香、风景优美的地方。春有梨花飞舞，秋有瓜果满园，孩子们都非常喜欢梨这种水果。所以，本次游戏活动所需的材料为手工制作的梨树2棵、带孔的纸环若干、线、篮子若干。
3.幼儿必须将“梨”投掷到篮子里，下一个幼儿方可进行
4.两组幼儿结束游戏，与其他幼儿进行轮换
二、活动内容与过程实录（主要介绍游戏活动的内容和过程，包括幼儿与环境材料互动、探究和交往的关键环节和典型行为，以及教师的支持与回应等。）
活动过程：
1.幼儿跟随音乐旋律进行热身，做好活动前准备。
2.8个幼儿一组，分成两组，一组为白梨队，一组为花梨队。其余幼儿在跑道外围一个果园。
3.活动开始两组幼儿分别从起点出发，跑到终点的梨树前跳跃摘到悬挂在树上的“梨”，并返回起点，将手中摘到的“梨”投掷到篮子里。
4.一个幼儿完成之后，下一个幼儿进行游戏。
5.所有幼儿参与游戏之后，师幼共同做放松动作。
6.共同整理收拾活动物品。
在梨园飘香这个游戏活动中，幼儿参与积极性非常高，小组成员间的配合度也非常好。但也存在着一些问题，例如：有的小朋友个子比较矮小，跳跃多次仍然摘不到悬挂在树上的“梨”，就会急哭而放弃继续做游戏，教师就会适当给他降低游戏难度，并鼓励他坚持；还有的幼儿不遵守游戏规则，没有将“梨”投掷到篮子里就轮换了下一个幼儿，教师及时告诉他游戏规则，并在他下一轮的游戏，给予鼓励和表扬。总体来说，幼儿参与积极性很高，在游戏中学会了不放弃的精神。