土地资源(第1课时)精品教案

《土地资源》教学方案
第1课时
一、教学目标
1.运用地图和相关资料，描述中国土地资源的主要特征。

2.举例说明土地资源与人们生产生活的关系。

3.认识开发、利用、保护土地资源的重要意义。

4.初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜及可持续发展的观念。

二、教学重难点
三、教学策略
土地资源是人类从事生活和生产活动的基础。

中国人口众多，对土地资源的需求，显得更为迫切。

所以，在学习了自然资源分类及其特点等基础知识之后，教材把土地资源作为第一个自然资源种类进行介绍。

为了便于区分各类土地资源，把握我国土地资源的特点，教材从学生可以感知的各类土地资源的景观图入手，以增强其对我国“土地国情”的好奇心。

之后，运用数据资料同类对比我国与世界主要国家的情况，以利于学生顺理成章得出我国土地资源的类型特点。

在此基础上，运用中国主要土地利用类型的分布图，进一步说明我国土地资源的分布特点。

其中，尤为强调农业用地的分布特点。

最后，以图文并茂的方式，说明我国土地资源存在的问题及其有效的解决措施，以帮助学生深刻理解我国的土地国策。

课时分配上为2个课时。

此为第1课时。

在教学策略上，以“世界历史上的战争之所以爆发，多数都是为了争夺土地”作为导入，引导学生思考土地资源的重要性。

正文部分首先介绍土地资源的分类和意义，接着通过一系列的图片数据引导学生分析中国土地资源的特征。

四、教学流程
1.通常情况下难以利用的土地类型是（）
A. 林地
B. 草地
C．工矿、交通和城乡建设用地D．永久积雪和冰川
2.下列有关我国土地利用现状叙述正确的是（）
A．耕地、林地比重大B．土地利用类型比例合理C．难以利用的土地多D．后备土地资源充足3.关于我国土地资源描述错误的是（）。

A．国土面积大，耕地面积少
B．土地资源类型多样，耕地分布最多
C．耕地总体质量较差，后备资源严重不足
D．土地资源总量丰富，人均各类土地占有量小
答案：D；C；B
六、课程小结
七、板书设计
中国的土地资源
一、土地资源概况
1．分类：农业用地、建设用地、难以利用的土地
2．意义：人类的衣食之源和生活、生产的空间
二、中国土地资源的特点
1．总量丰富
2．人均占有量少
3．类型齐全，耕地比重较小，后备耕地不足
八、课后作业
说出家乡土地利用类型构成的主要特点：
1.根据你的观察，家乡有哪些土地利用类型？
2.参照图
3.9，查阅资料，绘制家乡土地利用构成的饼状图。

3.描述家乡土地利用类型的构成特点。

参考图：中国土地利用构成图。