西师大版五年级语文上册教案狼群

西师大版五年级语文上册教案：狼群
一、教学目标
1.知识目标
•了解狼生活的环境和习性；
•掌握“狼群”这个概念；
•能通过书中的描述，了解狼群的生活特点。

2.能力目标
•能够品读文章，理解文章的主旨和细节；
•意识到小说人物的多面性；
•培养合作学习、探究学习的能力。

3.情感目标
•激发学生对大自然的热爱和保护意识；
•培养学生团结协作精神；
•发展学生的客观公正观念。

二、教学重点难点
1.教学重点
•掌握“狼群”这个概念；
•意识到文学人物的多面性；
•培养学生观察、分析和思考的能力。

2.教学难点
•能够领会到“狼群”与人类社会的奥秘和相似之处；
•能够理解狼群的生存与发展的规律，为狼类教育和科普教育打下基础。

三、教学方法
1.启发式教学法
通过问题启发、情境创设等方式激发学生兴趣，探究狼群的生活和行为特点，
感受野生动物的生命力和魅力。

2.合作学习法
让学生在团队中合作，通过互动、交流与学习，培养学生协作精神，提高学生
学习效果。

3.讨论教学法
引导学生参与狼群的生活和行为特点进行讨论，用自己的想法和表达，促进学
生思考和成长。

四、教学流程
教学环节活动设计教学时间
知识导入自然启发10分钟
新授听读教学15分钟
合作探究小组探究20分钟
交流展示双向交流15分钟
巩固拓展知识运用20分钟
教学总结学生总结回顾10分钟
1.自然导入
教师出示狼的图片，向学生自然地导入课题。

引发学生的好奇心和求知欲，激
发学生对狼的认知和兴趣。

2.听读教学
教师呈现《狼群》这篇课文，通过阅读、讲解，让学生感受狼群的世界，了解
狼群的行为特点，了解狼的生存环境和习性。

3.小组探究
老师将学生分为多个小组，让学生在团队中探索狼群的生活和行为特点，讨论
狼群与人类社会的相似之处，同学们可以互相分享彼此的看法和经验，拓展思路。

4.双向交流
每个小组汇报他们所做的探究工作，交流本组的学习心得和方法，互相借鉴经验，让大家受益。

5.知识运用
学生根据所学的狼群生活特点，设计一份宣传材料，以此展示自己的学习成果。

宣传材料可以包括手抄报、PPT等。

6.总结回顾
通过话题讨论的形式，让学生总结和回顾本节课所学的知识点，培养学生反思和总结的能力。

五、教学反思
本节课采用启发式教学法，将学生引入自然界，让学生从课文中感受动物的生命力和魅力，引导学生进行自我探究和互动交流。

通过小组合作，让学生从不同角度和方面阐释狼群的生存之道，通过策略性的讨论，培养学生的协作和探究能力。

同时，以学生自己设计宣传材料的方式检验学生的学习成果，纠正错觉，巩固学习效果。

总之，本节课旨在培养学生的合作学习和探究学习的能力，发展学生的思辨能力和观察能力，通过多种教学方式，激发学生的兴趣和学习热情，提高学生的综合素质，进一步实现教材的价值和作用。