大班上期家长会ppt
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大班上学期家长会-幻灯片公开课PPT课件
同心幼儿园大班家长会
班级工作
本学期我们班共有，男孩，女孩。班级的 常规教育一直是我们工作的重中之重，我 们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节， 晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活 动，随时随地保证幼儿的安全。
本学年工作重点 ------幼小衔接
1、思想方面的准备 2、知识经验方面的准备 3、能力方面的准备 4、学习习惯的准备
学习习惯的准备
遵守各种规则
专心致志学习
每一位家长都希望自己的孩子能在学习上出类拔萃，成 为一个有成就的人，那么从现在开始，培养孩子专心致 志的好习惯是不可缺少的。注意力集中、稳定的幼儿， 智力发展较好；而注意力不集中、不稳定的幼儿，则智 力发展较差。同时，孩子注意力的发展不仅影响孩子智 力的发展，而且也影响孩子对新知识的接受效果,家长应 经常和孩子一起做一些训练孩子注意力的游戏，在游戏 中培养孩子的专注力。
●倾听游戏：先跟孩子玩「请你跟我这样做」，做单一指令的进行， 之后可以进行两个连续指令或是三个指令，像是「帮妈妈拿○○、○○、 ○○三样东西过来。」「先去○○，再去○○，最后再去○○」（动作指令） ，孩子要做出正确的动作，就需要专注后的理解，才能做出正确的动作 。刚开始如果孩子无法进行，可以让孩子先练习复述一次，一边做的时 候也可以一边念出刚刚的指令，做自我提醒的训练。学前 Nhomakorabea想的准备
1、提高孩子的集体意识和集体荣誉感
2、提高自我评价的意识
定义：自我评价是自我意识的一种形式，是主体在对自己身心认识的 基础上产生的某中判断，自我评价的发展对幼儿良好个性的形成，心 理健康的发展，以及生活适应和良好人际关系的建立都具有十分重要 的意义。
如何产生：自我评价能力产生于学龄前期，学前儿童在自己的活动中 听到成人对别人和对自己的评价，并从这些评价中获得肯定或否定的 情绪体验，进而模仿成人对自己的行为进行评价。如果一个人看不到 自己的价值，只看到自己的不足，什么都不如别人，就会丧失信心， 产生厌恶自己或否定自己的自卑感，这样的人就缺乏朝气，缺乏积极 性，但一个人只看到自己比别人好，这样就会长生盲目乐观情绪，自 我欣赏，自以为是，因此就不能处理好人际关系调动自己以及他人的 积极性而且还会遇到社会挫折，产生苦闷。
班级工作
本学期我们班共有，男孩，女孩。班级的 常规教育一直是我们工作的重中之重，我 们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节， 晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活 动，随时随地保证幼儿的安全。
本学年工作重点 ------幼小衔接
1、思想方面的准备 2、知识经验方面的准备 3、能力方面的准备 4、学习习惯的准备
学习习惯的准备
遵守各种规则
专心致志学习
每一位家长都希望自己的孩子能在学习上出类拔萃，成 为一个有成就的人，那么从现在开始，培养孩子专心致 志的好习惯是不可缺少的。注意力集中、稳定的幼儿， 智力发展较好；而注意力不集中、不稳定的幼儿，则智 力发展较差。同时，孩子注意力的发展不仅影响孩子智 力的发展，而且也影响孩子对新知识的接受效果,家长应 经常和孩子一起做一些训练孩子注意力的游戏，在游戏 中培养孩子的专注力。
●倾听游戏：先跟孩子玩「请你跟我这样做」，做单一指令的进行， 之后可以进行两个连续指令或是三个指令，像是「帮妈妈拿○○、○○、 ○○三样东西过来。」「先去○○，再去○○，最后再去○○」（动作指令） ，孩子要做出正确的动作，就需要专注后的理解，才能做出正确的动作 。刚开始如果孩子无法进行，可以让孩子先练习复述一次，一边做的时 候也可以一边念出刚刚的指令，做自我提醒的训练。学前 Nhomakorabea想的准备
1、提高孩子的集体意识和集体荣誉感
2、提高自我评价的意识
定义：自我评价是自我意识的一种形式，是主体在对自己身心认识的 基础上产生的某中判断，自我评价的发展对幼儿良好个性的形成，心 理健康的发展，以及生活适应和良好人际关系的建立都具有十分重要 的意义。
如何产生：自我评价能力产生于学龄前期，学前儿童在自己的活动中 听到成人对别人和对自己的评价，并从这些评价中获得肯定或否定的 情绪体验，进而模仿成人对自己的行为进行评价。如果一个人看不到 自己的价值，只看到自己的不足，什么都不如别人，就会丧失信心， 产生厌恶自己或否定自己的自卑感，这样的人就缺乏朝气，缺乏积极 性，但一个人只看到自己比别人好，这样就会长生盲目乐观情绪，自 我欣赏，自以为是，因此就不能处理好人际关系调动自己以及他人的 积极性而且还会遇到社会挫折，产生苦闷。
幼儿园大班上学期家长会ppt课件
大班的孩子需要逐渐适应集体生活，因此 应注重生活化教育，将教育与日常生活相 结合，帮助孩子养成良好的生活习惯。
开展趣味性的教学活动
加强家校沟通
大班的孩子好奇心强，因此应开展趣味性 的教学活动，激发孩子的学习兴趣和创造 力。
定期召开家长会，与家长沟通孩子的表现 和进步，共同参与孩子的成长过程。
04
孩子表现与进步
经验分享环节
总结词
分享成功经验，提供有益的育儿建议
VS
详细描述
邀请家长分享自己在育儿过程中的成功经 验，以及在孩子成长过程中的心得体会。 这可以为其他家长提供有益的育儿建议， 帮助他们更好地培养孩子的成长。
家长代表发言
总结词
分享育儿经验，表达对幼儿园的长代表上台发言，分享他 们的育儿经验和心得，同时表达对幼儿园的 期望和建议。这可以增强家园之间的沟通， 促进双方更好地合作。
能力。
生活习惯培养
规律作息
帮助孩子建立规律的作息习惯， 保证充足的睡眠和规律的起床时
间。
良好的饮食习惯
提供营养均衡的饮食，避免孩子 过多食用高糖、高脂等不健康食
品。
个人卫生习惯
教育孩子保持个人卫生，如勤洗 手、刷牙、洗澡等。
亲子互动与陪伴
增加亲子沟通
家长应花时间与孩子交流，了解他们在学校和生 活中的情况，建立紧密的亲子关系。
培养孩子的良好习惯
大班的孩子需要养成良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯，为未 来的发展打下基础。
激发孩子的兴趣和潜能
大班的孩子需要逐渐发现自己的兴趣爱好和潜能，为将来的发展做 好准备。
教育计划
制定合理的教学计划
注重生活化教育
根据孩子的年龄特点和个体差异，制定适 合大班孩子的教学计划，包括教学内容、 教学方法和教学进度等。
大班第一学期家长会PPT课件
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02
常规工作的情况
标题文字内容 标题文字内容
标题文字内容 标题文字内容
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01 02 03
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3
2
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让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于 培养幼儿自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强， 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这 一心理特征，与幼儿讨论，并总结制定出大班班规。
常规方面的实施
与幼儿讨论，并总结制定出大班班规
抓住这些细小的机会，既培养了他们为 同伴服务的能力，而且督促了孩子的自 律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为 习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。
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新幼儿园大班家长会PPT课件
一系列安全教育
• 事先同孩子约好接送地
点
• 不乱跑，不跟别人走
• 去同学家一定要告知家
长
接送
安全
游戏 安全
卫生 安全
• 在规定范围进行体育活动 • 身体支持不住的时候及时
告诉老师
运动 安全
• 课间活动时守秩序，不推挤 • 不疯跑，不扔石子、玩木棍
• 注意卫生，不吃小摊上的食品 • 用自己的杯子喝水，长洗手等
不要在孩子间比较，给孩子乱 贴标签。否则会打击孩子的自 信心，从而失去对学习的兴趣
阅读准备主要是指培养幼儿良 好的阅读习惯和兴趣。训练时 成人应从让孩子喜欢看书开始
培养孩子的注意力
小学每堂课有40分钟，需要 孩子集中注意力，现在就应
让孩子提高专注力
2
经常听录音、广播；长 期听就能积累素材，提 升表达能力
• 运用绘画材料和工具，用不同的方式绘画。
造
我们的教育观点
让孩子自然吸收
本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，使幼 儿的潜能得到最大发挥，为培养孩子体格、智力、
品质和个性打好基础。
“大课程观”
幼儿的生活即学习，幼儿的学习并 不只在每天短短的十几分钟或二十 几分钟的集体活动中，孩子的每一
个生活活动都是课程的一部分
整体来说，孩子们在书写、理解认知、 自理能力、
孩子们有礼貌， 懂得轮流和分享
个别孩子我们会积极的去引 导
孩子生活自理能力明显提高, 会保管自己的学习用品
总结上学期工作完成情况
安全方面
，学会了必要的保护措施 2
家园联系工作方面 4
做到经常和家长交流沟通孩子 出现遇到的问题，并及时解决
教育教学方面
1 老师们互相配合，各负其责，
大班幼儿园大班家长会PPT课件(模板)
介绍幼儿园概况、教育理 念、师资力量等
分析大班幼儿的身心发展 特点，强调教育重点和目 标
家长提问、分享育儿经验 等
总结会议内容，鼓励家长 积极参与和配合幼儿园的 教育工作。
02
CHAPTER
大班幼儿发展特点与教育重 点
大班幼儿心理发展特点
好奇心强
大班幼儿对周围环境充 满好奇，经常提问，寻
求答案。
实践操作教学
通过实际操作，让幼儿在实践 中学习，加深理解和记忆。
03
CHAPTER
上学期教学回顾与总结
教学内容与目标
数学思维能力
通过数的学习和简单的数学游 戏，培养幼儿的逻辑思维和数 学思维能力。
艺术修养
通过绘画、音乐和舞蹈等艺术 活动，培养幼儿的艺术兴趣和 审美能力。
语言表达能力
通过阅读、写作和口语练习， 提高幼儿的语言表达能力。
THANKS
谢谢
语言表达能力完善
词汇量增加，语法结构更复杂 ，能进行长句表达。
感知能力发展
对颜色、形状、声音等更敏感 ，能进行更细致的观察和辨别
。
教育重点与教学方法
培养学习兴趣
通过有趣的活动和实验，激发 幼儿对知识的好奇心。
注重全面发展
在教授知识的同时，注重培养 幼儿的社会性、情感和身体发 展。
创造性思维培养
鼓励幼儿进行想象和创作，培 养其创新意识和能力。
家园共育能够增强家长的教育意识， 提高家长的教育能力，使家长更好地 参与到孩子的教育中。
提高教育效果
家长和教师的互动能够使双方更了解 孩子的需求和特点，从而制定更符合 孩子发展的教育计划，提高教育效果 。
家长如何参与幼儿教育
积极参与幼儿园活动
最新大班上学期家长会幻灯片精品课件
最新大班上学期家长会幻灯片精品课件一、教学内容本节课选自大班上学期教材第四章《家庭与社会》，详细内容包括：家庭结构、家庭成员的称谓、家庭生活的重要性以及如何与家人和谐相处。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构，认识家庭成员的称谓。
2. 培养学生热爱家庭，尊老爱幼，与家人和谐相处的情感。
3. 提高学生观察、表达、沟通等社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭结构及家庭成员称谓的掌握，家庭生活重要性的认识。
教学重点：培养学生热爱家庭，尊老爱幼，与家人和谐相处的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭结构图、家庭成员照片。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的家庭照片，引导学生观察并说出家庭的组成。
2. 讲解：讲解家庭结构、家庭成员的称谓，阐述家庭生活的重要性。
3. 实践：分组讨论，让学生分享自己的家庭故事，增进对家庭的认识。
4. 例题讲解：讲解如何与家人和谐相处，以实例说明尊老爱幼的重要性。
5. 随堂练习：让学生模拟家庭成员的角色，进行家庭情景剧表演。
六、板书设计1. 家庭结构：父母、子女、祖父母等。
2. 家庭成员称谓：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、奶奶等。
3. 家庭生活的重要性：温馨、关爱、成长、教育等。
4. 与家人和谐相处：尊重、理解、关心、帮助等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，画一幅家庭画。
答案：学生需完成一幅包括家庭成员、家庭环境的作品。
2. 作业题目：写一篇关于“我与家人和谐相处”的短文。
答案：学生需描述自己与家人相处的情景，体现尊老爱幼、相互关爱等家庭美德。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，反思教学过程中的优点与不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：组织学生参加“家庭日”活动，让学生在实践中体验家庭生活的美好，增强家庭责任感。
同时，鼓励学生与家长共同参与，促进家校共育。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。
【大班】幼儿园大班上学期家长会PPT课件
大一班
上学期家长会
目录
本学期工作安排 A
B
大班幼儿年龄特点
幼儿在园一日生活
C
D
家长配合事项
家长讨论
E
班级总体现状分析
班级幼儿构成
27名幼儿由中班升上来 男生15名 女生12名
班级总体现状分析
生活习惯： 经过中班一学年的培养，孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜漱口、也学
优点
会了自己擦拭大小便；用筷子吃饭等等。
幼儿在园一日生活
数学基偶
数摆拼
幼儿在园一日生活
小朋友课间娱乐
幼儿在园一日生活
小朋友上课
幼儿在园一日生活
小朋友作品
家长配合事项
如果您的电话号码有变动请及时告诉我们，如果临时更换接送幼儿的人，请及时跟本班老师联系。 生病的幼儿来园，应给老师交代好您的孩子哪里不舒服，这样可以让老师更好地观察孩子；带药 到幼儿园来的家长，必须提供医院的处方，写清楚班级和药量，晨检时交给门口的保健老师，由 保健老师负责给孩子喂药，班级老师不能给孩子吃药，请家长谅解配合我们的工作。 希望家长能积极主动跟老师交流，如有事情请先跟我们老师了解情况，如有我们不能解决的我们 会向园方反应。 幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如刀子，如孩子服药请交到我们老师手里，并附上药物单 请家长理性的思考和处理幼儿之间打闹现象。
行为习惯： 1 我们班的孩子非常乐于助人，帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间 非常愿意分享和交流，也很喜欢看书。
学习能力：
我们班的孩子语言表达能力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，讲故事、语言表达 完整句等等都很流利，还可以进行创编。
班级总体现状分析
生活习惯： 个别幼儿存在挑食厌食现象，甚至还出现需要老师帮忙喂的情况。 行为习惯： 有些孩子会丢三落四，自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去，再用的时候找老师；孩子 1
上学期家长会
目录
本学期工作安排 A
B
大班幼儿年龄特点
幼儿在园一日生活
C
D
家长配合事项
家长讨论
E
班级总体现状分析
班级幼儿构成
27名幼儿由中班升上来 男生15名 女生12名
班级总体现状分析
生活习惯： 经过中班一学年的培养，孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜漱口、也学
优点
会了自己擦拭大小便；用筷子吃饭等等。
幼儿在园一日生活
数学基偶
数摆拼
幼儿在园一日生活
小朋友课间娱乐
幼儿在园一日生活
小朋友上课
幼儿在园一日生活
小朋友作品
家长配合事项
如果您的电话号码有变动请及时告诉我们，如果临时更换接送幼儿的人，请及时跟本班老师联系。 生病的幼儿来园，应给老师交代好您的孩子哪里不舒服，这样可以让老师更好地观察孩子；带药 到幼儿园来的家长，必须提供医院的处方，写清楚班级和药量，晨检时交给门口的保健老师，由 保健老师负责给孩子喂药，班级老师不能给孩子吃药，请家长谅解配合我们的工作。 希望家长能积极主动跟老师交流，如有事情请先跟我们老师了解情况，如有我们不能解决的我们 会向园方反应。 幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如刀子，如孩子服药请交到我们老师手里，并附上药物单 请家长理性的思考和处理幼儿之间打闹现象。
行为习惯： 1 我们班的孩子非常乐于助人，帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间 非常愿意分享和交流，也很喜欢看书。
学习能力：
我们班的孩子语言表达能力很强，随时随地都可以听到孩子之间交流，讲故事、语言表达 完整句等等都很流利，还可以进行创编。
班级总体现状分析
生活习惯： 个别幼儿存在挑食厌食现象，甚至还出现需要老师帮忙喂的情况。 行为习惯： 有些孩子会丢三落四，自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去，再用的时候找老师；孩子 1
大班上期家长会ppt演示稿共36页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
下午到园时间：1：30—2：00 晚学：
4：20
接送孩子的安全：
1、非统一时间，家长在接送孩子时 ，一律不准入园（早晨8：00下午2：00） 2、午晚学接孩子时，请大家自觉遵 守幼儿园规定，不要进入线内，在警戒线 外与教师做好交接 3、放学时，请各位接孩子的家长要 等保安将大门完全开放后有序进园 4、雨雪天放学家长可到教室接孩子
能力
科学---《探索求知》激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展
认识能力
健康---《快乐游戏》增强幼儿体质，培养健康生活的态度
和行为习惯
社会—《共同生活》增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友
好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展
活动开设介绍
7:30---8:00 入园、晨检活动 8:00---8:30早操活动 8:30---9:00教育活动 9:10---9:30 加餐、喝水 9:40---10:20 户外活动 10:20---10:50游戏活动 10:50---11:00离园 11:00---11:20午饭
13:30---14:00 14:00---14:30 14:30---14:50 14:50---15:50 15:50---16:20 16:20---1喝水 户外活动 游戏活动 喝水、离园
孩子的接送时间： 早晨到园时间：7：30—8：00
午学：
10：40
1.孩子情况介绍
希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在 学习上面学到丰富的知识，得到一个很好的提升，而 且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学 做好充分的准备
2.课程、活动开设内容介绍
艺术---《美术活动》丰富幼儿的情感，培养初步的感受美
、表现美的情趣和能力
语言---《语言表达》提高幼儿语言交往的积极性、发展语言
幼儿在家时希望家长配合做好以下工作：
1.每天关注幼儿在园学到什么，耐心倾听、适时指导并给与孩
子鼓励。
2.每天关注孩子问一下老师有没有布置作业
3.多为幼儿提供自己动手动脑的机会
我的心里话
1、要配合幼儿园做好传染病防控工作 2、请认真阅读幼儿园下发的各项安全材料 3、关于接送孩子车辆停放问题：车辆要停放离校门口50 米外的地方，注意避让校门口学生 4、关于雨雪天问题： 请给孩子带雨衣，不要带雨伞，请在雨衣袖口处贴上标 签，写上孩子姓名 5、关于幼儿园节假日放假安排
欢迎家长朋友
首先对大家的到来表示 欢迎，衷心感谢各位家 长一直以来对幼儿园工 作的理解与支持！
教师介绍
闫老师
郭老师
班级情况介绍
1.孩子情况介绍 这学期本班幼儿共有 名，男生 名，女生 名。开学一 个多月以来，经过大家共同的努力，孩子们在各方面有了 很大的进步。 • 1.孩子们的生活自理能力有了明显的提高。 • 2.大部分孩子能自己正确的穿脱衣服。 • 3.学会了整理和保管自己的私人物品，如水彩笔、图 画本、餐巾纸等等。 • 4.会自觉地取放教室中的学具和材料。 • 5.能跟随老师的口令做操、游戏等。 。
家长 注意
家园共育
等待你的参与