Unit 6 Topic1 SectionC 教案+教学反思 仁爱版九年级英语下册

九年级下册
Unit 6 Topic 1 I would rather watch sports shows than those ones.
Section C
【教学构思】
一、教材分析：
本课属于课标话题人与社会——“个人兴趣（Personal interests）”中娱乐活动（Entertainments）项目，主要介绍Time Post这一网页和三则娱乐版块新闻。

主要教学活动为1a，2和3，通过阅读Time Post网页，了解三则娱乐版块新闻，通过多种形式的阅读活动培养基本的阅读技能，如预测、略读、理解大意、寻读等，提高学生“读”的语言能力。

2通过完形填空的形式，引导学生综合运用所学语言知识。

3调查全班同学喜欢的电影并完成调查报告，训练学生归纳总结能力，培养学生“写”的语言能力。

二、设计说明：
根据学情和本课的语法及话题，本节课的教学设计将读与写相结合，以1a阅读篇章为
载体，立足话题，聚焦语法，学会通过上下文猜词，学会把握文章篇章结构；在语言生成阶
段，循序渐进，在班级调查后完成写作任务。

本课在重、难点突破的方法上有所创新，调查全班同学最喜欢的电影类型并完成调查报
告，训练学生归纳总结能力，运用本话题所学语言知识，培养学生“写”的语言能力。

【教学目标】
1. 学会根据上下文猜测词义，阅读语篇把握大意和细节，培养“读”的语言能力；
2. 在语篇和完形填空练习中，巩固所学语法和阅读技能；
3. 调查班级同学最喜欢的电影类型，并归纳总结写出调查报告，发展“写”的语言能力。

【教学重难点】写一篇调查报告。

【教学方法】任务型教学法
【教具】多媒体设备，教学课件
【教学过程】
Step 1. Greeting
Step 2. Review
1. Review the dialogue in Section B by answering the teacher’s questions.
2. Look at the pictures of the three science fiction movies learned in Section B and introduce the movies.
（设计意图：通过复习对话内容和电影海报的内容，巩固所学知识。

）
Step 3. Pre-reading
Look at the pictures and the titles of the three pieces of news and circle the possible answers. Then read the passage and check the answers.
1. Times Post is most probably the name of a ( book / website ).
2. The three pieces of news are all about ( arts / entertainment ).
（设计意图：观察图片和小标题对两个问题的答案进行预测，激发学生阅读兴趣。

）
Step 4. While-reading
1. Read 1a and mark T or F in 1b and correct the false sentence with the information in 1a.
2. Read 1a again and match the words with their meanings. .
3. Find out key points in 1a.
（设计意图：阅读语篇获取大意，把握语篇细节，判断句子正误并能运用语篇信息改正错误句子。

通过上下文猜测词义，配对单词和含义，训练学生阅读技巧。

在语篇中学习新的语言知识。

）
Step 5. Post-reading
1. Read 1a aloud after the tape and imitate the pronunciation and intonation.
2. Complete the passage about the background information of the Academy Awards with the correct forms of the given words in 2.
3. Use the questionnaire to survey your classmates about their favorite kinds of movies.
4. Write a report about the survey.
（设计意图：跟读模仿掌握正确的语音语调。

在完形填空中，巩固所学语法知识和阅读技巧，了解更多奥斯卡的信息。

调查全班同学最喜欢的电影类型，综合运用本话题所学知识，并归纳总结写出调查报告。

）
Step 6. Summary
Go over the main points in this section.
（设计意图：通过课堂小结，回顾和梳理本课学习内容，帮助学生巩固知识，理清思路，抓住重难点，达到预期的学习效果。

）
Step 7. Homework
1. Review Section C.
2. Finish off the exercises.
3. Write down the report.
4. Preview Section D.
（设计意图：课后作业是对本课知识的强化和升华。

课堂上写作时间较短，课后再次润色书写到作文本上，学生可以更好地组织语言，巩固所学知识。

）
【课后反思】
本课是一堂读写课，对篇章的解读循序渐进，学生可以锻炼猜词等多项阅读技能。

写作的任务是给予调查，教师引导学生运用问卷来调查班级同学最喜爱的电影类型，并做好数据分析，过程比较复杂，占据了较多的课堂时间，最后写作时间不足。

教师可安排课前完成调查，课上进行数据分析和调查报告的写作。