幼儿园大班月总结反思6篇

幼儿园大班月总结反思6篇
幼儿园大班月总结反思 (1) 小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们
绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们
只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范，因此,帮
助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的,
在小班教学的绘画过程中,我是这样做的.
一、激发幼儿对绘画的兴趣
由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中
的喜、怒、哀、乐，伴随着这种体验，他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣。

因此，
这时教师千万不能急于教孩子画些什么，也不必强调幼儿画得像不像，因为这样
易使幼儿失去绘画的兴趣和热情，而应该去引导、呵护、培养。

提高幼儿的这种
兴趣，如：为幼儿提供各种绘画工具、材料，使幼儿在高兴时能随时拿起自己喜
欢的材料来自由描绘、表达，教师应时刻鼓励幼儿“画自己喜欢的”让幼儿兴致
勃勃地自由涂画，从中感受美术活动的乐趣。

二、认识绘画工具及材料
幼儿绘画中，不能单一只用一种绘画工具来做画，这样容易导致幼儿没有新
鲜感，因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新鲜和好奇。

刚开始我让幼
儿先用水彩笔学画画,当孩子对水彩笔画有一定的了解,使用时幼儿便会感到不
新鲜,这时,教师便要换其他的绘画工具,如:油画棒、棉签、手指点画、水粉颜料、
调色盘等。

使幼儿感觉到绘画工具的多种多样性，使幼儿对绘画兴趣进一步提高。

三、学习简单的绘画技能
在教学过程中，我们必须教幼儿从浅入深，由易到难的一些简单的基本知识
和技能。

如：小点表示花朵、小草、树干，用横线表示棍子、绳子、栏杆等。

在
教学活动中，我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等。

再逐步画栏杆、格子布、
房子，使幼儿逐步掌握一些基本的用笔及对笔的控制力。

四、用儿歌、故事内容导入，调动幼儿对绘画的积极性。

生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣，能给幼儿以美的享受。

利用生
动、形象、富于吸引力和感染力的文学作品儿歌、故事，使教学成为有趣的活动，
容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解，易于掌握，五、
举办画展、重视评价作品，给予表扬。

幼儿每次完成的作品，我都一一把它们布置在室内，引导幼儿观察、分析，
评价各幼儿的绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果，让幼儿形象、直观的欣
赏作品。

俗话说：“好的孩子都是表扬出来的。

”因此，孩子完整的作品好的给予
表扬，不好的应该先表扬，表扬的同时，委婉的提出不足之处，然后再进行表扬。

使幼儿在表扬中得到进步，得到发展。

当孩子们受到同伴和老师的表扬时，他们
的情绪会更加高昂。

那么绘画便会在他们心中得到升华。

幼儿园大班月总结反思 (2) 本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指导下，圆满
地完成了各项教育教学任务。

这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将
促进今后更好地开展工作。

一、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质。

1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学习
日，我们加强了教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放思
想，转变观念，大胆创新。

2.拓展学习的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学习。

除集体学习之外，还引导教师自主学习，业余学习，每周一篇学习笔记。

给
他们罗列读书目录，让她们选择。

学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还
有专业理论、专业技能的学习，既有最新信息的传递，又有已有经验的交流，让
教师通过学习，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老
师们的文化底蕴，又促进了专业成长。

3.以“请进来走出去”的方式学习。

“请进来”就是抓住每一次外出学习、
观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让教师走出去，看一看，学一学，开阔思路。

本学期我们走出去累计10多人次。

“走出去”就是把教育专家请进来指导我们的工作，以此快速提高实践操作课程的能力。

通过学习，教师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿，关心、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。

二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。

5月份开展了校园艺术节。

为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教育成果，我园成功组织了幼儿园的“两节”(校园艺术节、六一节)活动。

为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“快乐、幸福、文明”，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。

活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满成功!我们的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。

6月份进行了自制玩教具的比赛。

中班年级组举行的“秸秆变变变，创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿......等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。

中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”(五十六个民族服饰吊饰)。

在制作过程中，首先我们根据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。

让幼儿在游戏中认识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。

这件作品被选送南通市参加玩教具制作比赛。

小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”，是一个神秘而富有乐趣的综合性大型玩教具。

迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅，勾勒出港区日新月异发展的面貌。

迷宫内是充满智慧与趣味的四种探索性游戏。

整个活动中，老师们积极组织、孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分
享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着创作和“变废为宝”的快乐。

丰富的教研活动，凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水;锻炼了老师们的
才干;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量，打下了坚实的基础。

幼儿园大班月总结反思 (3) 这两天在欢乐中度过学习生活，还未来得及品味完张靖雯老师精彩的演讲内
容及各园同仁们玩中学的快乐瞬间，就要和她们说再见了。

我想无论是新幼师还是资深幼师，对这次的培训都应该有不同程度的认识，
对于以后的工作都应该有一个新的台阶和目标。

尤其是作为新手的我们，要在培
训过后上一个新的台阶，因为我们不像有教学经验的老教师，她们或许都有了一
个相对固定的教学模式，一时很难从那种固有状态走出来，进入到新的模式里面。

而我们新老师对于任何一种关于幼儿教育内容的融入，都会是一种新鲜血液的灌
输。

因为我们没有经验，不会受已有条条框框的约束，每一次的演讲、每一次的
培训、每一次给小朋友上课都是一次不小的提升，这是利于我们的一面，同样因
为没有经验，遇到事情时难免会手忙脚乱、不知所措，特别在专业技能及与家长
沟通方面。

对于从未真实操作过的我们，更是一次不小的挑战。

这两天很忙碌但是却很充实，这是园里所有老师的体会，虽然张老师教的专
业技能，我们在目前也只吸收一点皮毛，可我还是要写下来，让自己加深记忆，
这样我就可以在不断练习和观察的过程中取得进步了。

幼师是一个特殊的服务行
业，注定了我们是一个特殊的群体，我们既要面对小朋友，又要面对家长，还有
我们的顶头上司——园长。

所以这之中的工作真是马虎不得，不过要想做好还真
不是一件容易的事情!所以我们要时刻记住作为幼师的我们一定要具备一套专
业、系统、全面的教学技能，以此做为后盾，从课前准备(如备课、教具)、课程
实施过程(常规培养、课堂知识教学)到结束这堂课时对小朋友的评价、总结，我
们都要细致到位，对于其他时间段的安全、卫生、常规等更要细化。

教学过程中教学方法的运用也很重要。

就如一个故事中讲到：是给一个饥饿
者鱼竿呢?还是把一条活蹦乱跳的鱼摆在他的面前?答案肯定是前者。

我们是教给
孩子一个终生受用的方法呢?还是直接给出一个正确答案呢?我们心里也有了一
个答案。

再者，我们要用最简洁、明了的话语说出我们想要表达的意思，不要过
多的演绎，那样也许真的会适得其反的……
对于这次培训，我最后的目标只有一个：让家长、孩子和老师三者实现共赢，
真正成为合作者!
幼儿园大班月总结反思 (4) 金秋十月是一个多彩的季节，也是一个收获的季节，在这金色的十月，我们
大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果，现在我就十月
份工作总结报告如下：
1.教学方面：提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备
一些幼儿感兴趣的教具。

在课堂上基本以幼儿游戏开展活动，注重幼儿的动手操
作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说
出自己的想法。

在这个月中，我简单的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一
些突出表现
(1)汉字宝宝《救护车》《消防车》《冬天》《小鹿》等
在学习《救护车，消防车》后，小朋友更了解救护车和消防车，而且也对“120”
“119”有了认识。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写
(3)蒙数认识《日历》《月历》等
(4)美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等
在“海底探险”的作品中，王旭的画面体现了，海底生物的活灵活现，杨东
诚的画也挺不错，很丰富。

幼儿学过之后掌握的都还不错，只有几个小朋友上课不太注意，所以掌握的
不太好。

2.构建互动桥梁，家园沟通
家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻
重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

教师的一言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印
象，因此，耐心你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内许多幼儿都由
长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，对此我们会耐心给他们解读通知，
使他们了解，对于工作比较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现
反馈于他们使家长能掌握好孩子的情况。

希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做的更细致一些，和
孩子一起进步!
幼儿园大班月总结反思 (5) 十月份转眼就快结束了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是本月工作
总结：
教育教学方面，每周班上老师都会认真备好课，上课前准备好上课用的教材
教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签
字，起到监督的作用。

饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小朋友，表扬
回家看碟读书的小朋友。

鼓励幼儿上课积极举手发言，参加课堂游戏。

保育方面，每天晨检，保证幼儿有足够的喝水量，个别有感冒症状的也有稍
微隔离。

户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后及时擦汗换衣服。

在发现有水痘时及
时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监督幼儿勤洗手，也不可以到处乱摸，幼儿
之间也会互相监督谁没有洗手。

大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯。

安全方面，现在班上的安全工作抓的很紧，在生活中也常常叮嘱幼儿，上
厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干。

户外活动前给幼儿
提要求，上下楼梯不可以推，不可以挤，也不可以从高处跳下，在楼下不可以跑
太快或太远。

家长工作，班上的家长各方面工作还是很配合的，每周一三五大部分幼儿都
有穿园服上幼儿园，部分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有及时了解，
并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯。

每天也会发园讯通告诉家长幼儿
回家的作业，并把表现好的小朋友提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。

希望与家长配合好，看到孩子健康快乐的成长。

幼儿园大班月总结反思 (6) 幼儿园在全体教职工的共同努力下，6月份各项工作开展顺利，达到了预期
的目标，本人现总结如下：
一.后勤保障方面：
1.6月份气温逐步升高，如何给幼儿提供更加可口卫生的饭菜是各项工作的
重中之重。

为此，我园特聘请专职厨师来管理厨房，以目前的运行效果看，比以
前有较大进步。

在今后我园将对厨房的各方面工作长抓不懈，为本园孩子的饮食
健康提供保障!
2.通过每周一发的食谱，提高了饮食的透明度，幼儿园的饭菜均与菜谱一致，
若有变动本园会及时公布变更原因。

家长反映较好。

3.班车方面：对班车司机进行道路安全方面的培训，并制定司机管理规定严
格要求司机师傅们。

二：教学方面
1. 创新工作：利用飞信模式把孩子每天的学习情况及作业第一时间反馈给
家长，使家长能深入了解幼儿在园内的学习情况，方便了家长利用晚上时间与孩
子的交流及辅导。

从而，为幼儿的学习进步提供了保障。

2. 任命x老师为第二任教学主管，完成交接工作继续执行各班教师备课检
查，听课检查，教师轮流听课评课，幼儿学习检查考核等日常教学工作。

希望吴
主任能在以后的工作中严格要求自己，做好本职工作的同时在教学上不断创新，
争取让本园的教学工作有所突破
3. 招聘三名实习教师进行培训，收到预期效果
三：教师培训工作
1. 通过多次例会与老师的交流，我园教师在耐心、爱心、责任心上有了很大进步，尤其在精神面貌方面有了较大提高。

2、进一步修订完善了本园管理制度，使教师在以后大部分工作中都有章可循。

各项工作落实检查的同时，用当场指正的方式，使效率大大的提高了，问题在第一时间得到了解决，使管理更加严格化了。

3. 倡导各位老师树立“终身学习，为人师表”的思想，以组织老师集体学习的方式不断提高教师队伍的整体素质。

4. 推广普通话方面，本人作为园长在此作出检讨，在以后的工作中会严格要求自己，学习并使用普通话，作为老师不论任何时刻，在园内必须使用普通话，这一点从本周起严格执行，如有违反，严格按照管理制度进行处罚!
四：招生、安全方面：
1. 完成本月任务，在园幼儿达到225人
2. 在安全方面，小三班，大班出现安全问题，责任人已按规章制度进行了处罚，个人并进行了深刻反省。

对此，各班老师应该时刻保持高度注意，孩子安全永远第一。

我园会在安全问题上长抓不懈，把安全问题率降到最低甚至没有!
最后，在6月份工作的基础上，再接再厉，争取7月份各项工作做的更全面，更细致!。