一年级音乐《布谷》教案（通用3篇）

⼀年级⾳乐《布⾕》教案（通⽤3篇）

⼀年级⾳乐《布⾕》教案（通⽤3篇）

作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，就有可能⽤到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的⼀年级⾳乐《布⾕》教案（精选3篇），欢迎⼤家分享。

⼀年级⾳乐《布⾕》教案1

教学内容：

学唱歌曲《布⾕》

教学⽬标：

1、学唱歌曲《布⾕》，理解四分休⽌符、⼆分⾳符，牢记第⼀段歌词。

2、利⽤⽣动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。

3、通过表演，培养学⽣热爱春天，热爱⽣活，热爱⼩燕⼦、布⾕鸟的情感。同时，让学⽣知道⽣活是有⼤⾃然的万物⽣灵才显得更美。

教学重点：

会唱歌曲。

教学难点：

⾃然、放松地演唱歌曲。

教具：

多媒体，琴

教学过程：

⼀、激情导⼊（说春天）

1、播放《⼩燕⼦》，师⽣律动

2、⽤语⾔叙述春天（景⾊、动物、事物等）。

（1）师：

春天来了，我们周围的许多事物都发⽣了很⼤的变化，你能说⼀说春天吗？（引导学⽣⽤语⾔来描绘美丽的季节：花、草、树⽊……）

（2）观看课件：

春天景象

3、模仿布⾕鸟叫声呼唤春天

3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖

布⾕布⾕春天来啦

⼆、寓教于乐（扮演春天）

1、导语：

布⾕鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室⾥⼀派⽣机勃勃的样⼦，每⼀位⼩朋友就是⼀幅美丽的画。

2、⾳乐游戏：

扮演春天

⽅法：

师⽣共同模仿布⾕鸟的叫声。

叫声唤来了春天，每⼀位⼩朋友做好⼀个造型动作（花、草、树、动物等）随着《布⾕》旋律做动作，要求跟着⾳乐的节拍律动。

三、创造表现（歌唱春天）

导语：

春天如此美丽，让我们⼀起⽤歌声来歌唱春天。

1、听录⾳范唱歌曲《布⾕》，思考：歌曲有⼏段？是⼏拍⼦的？

2、听师范唱歌曲，⽣拍⼿⽤三拍⼦的节奏为歌曲伴奏。

3、学唱歌曲。

（1）有感情地朗读歌词。

（2）随琴演唱歌曲。注意不要吓跑⼩鸟，要轻声唱。

（3）找出不易演唱的乐句，师⽣共同帮助解决。

（4）师⽣接唱。讲解歌唱姿势。

4、启发学⽣有感情的演唱歌曲。

四、⼩结。

反思：

学⽣们⾮常喜欢⼩动物，对歌曲很感兴趣，演唱很有感情。⼤家的演唱姿势没有形成规律，不能保持，应注意多提醒学⽣。

⼀年级⾳乐《布⾕》教案2

教学内容：

１、歌曲：布⾕

２、读谱知识：solmi

３、综合训练教学⽬标：

１、学习⽤对唱的形式和柔美的声⾳演唱歌曲《布⾕》，培养学⽣热爱⼤⾃然的.情趣。

２、认识五线谱的五线四间及“sol”、“mi”两⾳在五线谱上的位置及唱名，并唱准⾳⾼。教学重点：

学唱歌曲《布⾕》。认识五线谱的五线四间及“sol”、“mi”两⾳在五线谱上的位置及唱名，并唱准⾳⾼。教学难点：歌曲中的四分休⽌符处唱法。教学⼿段：录⾳机、磁带

教学过程：

听⾳乐，学⽣⾃遍动作进教室。注意：旋律相同处要做相同的动作。

⼀、发声练习：

第５页“⼩宝宝睡着了“

⼆、检查复习：

练唱：多么快乐，多么幸福

提问：反复记号知识（在⿊板上出⽰⼀条乐句，提问反复记号怎样反复？）

三、读谱知识：

１、教师介绍五线谱：（⿊板上画出五线谱，边介绍边指）

五线谱是由等距离的五条平⾏横线组成的。这五条线由下⾄上依次叫做“⼀线”、“⼆线”、“三线”、“四线”、“五线”。由五条线所形成的间隙，叫做“间”，“间”由下⾄上依次叫做“⼀间”、“⼆间”、“三间”、“四间”。五线谱的每条线和每个间上所记录的⾳有固定的⾳⾼。

２、认识五线谱：

请⽣跟着⽼师的⼿读⼀读五线谱的五线四间。

请⽣以⾃⼰的⼿指为五线，以指缝为四间⾃⼰认⼀认五线谱上的五线四间。集体齐读。

３、认识“mi”和“sol”。

师：在五线谱上有许多的⾳符宝宝，今天我们来认识mi和sol。

请同学观察mi和sol的位置在哪？（第⼀线、sol在第⼆线）。请同学在⾃⼰的⼿上找到这两个⾳的位置并读⼀读。

分别听教师在琴上弹出这两个⾳，并跟着唱⼀唱。

四、学唱歌曲

１、听录⾳范唱，请同学说⼀说有什么特点？听后感觉？

２、听教师范唱。请同学跟着⽤ｌｕ来模唱整曲。

３、请同学拍着⼿⽤“da”读出《布⾕》的节奏。

有感情地朗读歌词。

边拍⼿边读歌词。（注意休⽌符处读“空”）

４、教唱法学唱歌曲。

五、歌曲处理：

１、讨论以下问题，并边讨论边按问题做⼀做。

布⾕鸟是怎样叫的？

两个同学⽐⼀⽐，看谁学布⾕鸟叫学的象。

布⾕鸟在远处和近处的叫声有什么不同？

歌曲中布⾕鸟的叫声怎样唱更好？

（启发学⽣明⽩叫声应此起彼伏、⼤⼩不⼀来表现布⾕鸟的叫声远近不同，忽⾼忽低，使学⽣渐渐⾃⼰应⽤声⾳强弱来表现歌曲内容。）

教师带领学⽣⼀个⼀个处理，并练唱。

２、提问：你还能想到什么演唱形式来演唱这⾸歌曲吗？

领唱与齐唱、分组领唱、齐唱等练唱

六、⼩结

请同学们⾃愿结合成⼩组，⾃编⼩节⽬，下节课表演。

⼀年级⾳乐《布⾕》教案3

教学⽬标：

1、学唱歌曲《布⾕》，理解四分休⽌符、⼆分⾳符，牢记第⼀段歌词。

2、利⽤⽣动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。

3、通过表演，培养学⽣热爱春天，热爱⽣活，热爱⼩燕⼦、布⾕鸟的情感。

同时，让学⽣知道⽣活是有⼤⾃然的万物⽣灵才显得更美。

教学要点：⽤柔和的声⾳演唱《布⾕》，能编创动作表现歌曲。

教具：琴、歌⽚、彩笔、动物头饰。

教法：听唱、故事、创编、表演、活动尝试。

教学过程：师⽣问好。

⼀、新学期教育与学⽣沟通，激励学⽣热爱⾳乐。

⼆、表演《⼩燕⼦》

提⽰：歌曲中唱出了哪些内容？你想和⼩燕⼦说什么？你想和它交朋友吗？那你该怎么做呢？

1、听歌曲《⼩燕⼦》，并为其⾃由创编舞蹈。也可以和同桌合作，还可以⾃由选舞伴来完成。

2、随琴声⾃由表演。

三、表演《布⾕》

1、师边讲故事边在在⿊板上进⾏绘画。将学⽣带进春天，带进⼤⾃然，带进⽕热的⽣活。

2、站学⽣来模仿“布⾕鸟”的叫声或者动作。⽽且边做边随⽼师记忆歌词，体味歌词。

3、师范唱歌曲。让学⽣默声表演。看谁能把⽼师的歌表现的最好。

4、听琴，体会歌曲中的四分休⽌和⼆分⾳长，跟着⾳乐来拍⼿拍腿，感受歌曲的节拍，可以随琴⾃由演唱。

5、请⼤家互相合作，讨论⼀下歌曲中唱出了什么？你是怎样理解的。