2015四川中考历史考前模拟试题（3）

⼀、选择题
1.美苏“冷战”正式开始的重要标志是
A.杜鲁门主义的出台
B.马歇尔计划的实施
C.北约的形成
D.华约的形成
2. ⾬果曾预⾔“总有⼀天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在⼀个⾼⼀级的整体⾥……。

”1993年，欧洲建⽴的“⾼⼀级的整体”是
3. 中国漫画家华君武创作了漫画《黄⿏狼给鸡拜年的结果》。

漫画反映的历史事件是
A.“铁幕演说”
B.杜鲁门主义的出台
C. 马歇尔计划
D.北约成⽴
4.历史复习课上，李⽼师在幻灯⽚上呈现如下两幅图⽚。

本节课复习的历史主题应该是( )
A.凡尔赛—华盛顿体系下的世界
B.两极格局下的世界
C.⼆战后世界政治格局的演变
D.多极化格局下的世界
5.某同学以“冷战局⾯的形成”为主题进⾏探究学习，以下是他选取的部分素材，其中不适合这个学习主题的是( )
A.丘吉尔的铁幕演说稿
B.杜鲁门在1947年国会的演说稿
C.北约和华约对峙⽰意图
D.《联合国家宣⾔》⽂件
6.20世纪以来，世界风云瞬息万变，国际关系格局不断变更调整，影响着世界局势的发展。

下图¬¬——“不平衡的跷跷板”对世界历史发展有何积极意义?
①各种⼒量相互竞争相互制约
②有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治
③有利于世界的安全与稳定
④有利于世界的和平与发展
A.①②
B.③④
C. ①②③
D.①②③④
7.下列四幅图⽚记录了第⼆次世界⼤战后的历史，它们反映的同⼀主题是( )
A.两极格局下的世界
B.世界经济的全球化
C.美苏冷战中的对峙
D.战后世界格局的演变
8.1999年，欧盟单⼀货币欧元正式问世。

2002年，欧元在欧盟⼤多数成员国投⼊使⽤。

这表明欧盟( )
A.各国政治联系⽇益密切
B.各国的经济差异不复存在
C.经济⼀体化的程度加深
D.⼒求在外交⽅⾯步调⼀致
9.2010年12⽇4⽇《⼴州⽇报》消息：韩朝炮击事件发⽣后，中国为避免局势恶化，多次敦促有关⽅保持克制，建议12⽉上旬在北京举⾏朝鲜半岛核问题六⽅会谈，紧急磋商。

“六⽅会谈”从⼀个侧⾯反映了世界政治格局的
A.两极化
B.单极化
C.多极化
D.全球化
10.下图漫画形象地反映了
A.苏德战争
B.巴以⽭盾
C.美苏争霸
D.海湾战争
11. 2013年张华同学与其⽗母⼀起到国外某地旅游，发现那⾥不同国家的⼈持有统⼀的护照，使⽤统⼀的货币。

请你判断他们去的是
A.西欧
B.东南亚
C.⾮洲
D.南美洲
12.当今世界政治格局的发展趋势是( )
A.凡尔赛—华盛顿体系
B.两极格局
C.⼀超多强
D.多极化
13.⼆战结束后不久，出现了美苏长达40多年的冷战局⾯。

冷战结束的标志是( )
A.杜鲁门主义
B.马歇尔计划
C.华约的建⽴
D.苏联解体
14.不同国家的⼈可以⾃由地在任何-个成员国⼯作、学习或居往。

这个组织是( )
A.国际联盟
B.欧洲联盟
C.联合国
D.亚太经合组织
15.下列最能体现世界经济全球化发展趋势的⼀个标志是
16.巴勒斯坦⼈⽤“⼈⾁炸弹”在以⾊列超市、公共汽车制造爆炸案;以⾊列⼈对巴勒斯坦定居点进⾏残酷报复。

造成双⽅陷⼊这种恶性循环的因素包括
①宗教信仰不同②种族不同③争夺⽔资源④领⼟问题
A.①②③
B.①③④
C. ①②④
D. ①②③④
17.“跳出国界，⾛向世界;哪⾥有市场，哪⾥⽣产成本低，就在哪⾥⽣产经营。

”这种现象实质上体现了
A.政治格局多极化
B.世界经济全球化
C.世界经济本⼟化
D.区域经济集团化
18.2012年叙利亚内战、美国等西⽅国家对伊朗实施制裁甚⾄扬⾔动武、中国周边部分国家多次在中国近海挑起事端、⽇本在中国钓鱼岛进⾏挑衅。

这些问题说明当今世界
A.出现多极化的趋势
B.地区冲突主导国际关系
C.威胁和平的因素依然存在
D.⼤战的危险⽇益临近
19.⼩聂在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，其中有错误的⼀项是
A.⽬的：遏制共产主义
B.范围：在资本主义与社会主义国家之间展开
C.⽅式：采取⼀切⼿段
D.正式开始的标志：杜鲁门主义出台
20.当前，世界上打着各种旗号的恐怖主义组织有⼏千个，各种恐怖主义⾏动每年都要发⽣数百次，鲜活的⽣命化为冤魂，宝贵的财富化为灰烬。

这⼀严酷的现实使⼈们越来越认识到 ( )
①国际形势总体上趋向紧张
②恐怖主义是影响世界和平与发展的公害
③打击恐怖主义必须加强军事同盟
④国际社会应加强合作，共同制⽌恐怖主义
A. ①④
B. ②④
C. ①③
D. ③④
21.代表发展中国家利益，争取建⽴公正合理的国际经济新秩序的组织是( )
A. 七⼗七国集团
B. ⼋国集团
C. 欧佩克组织
D. 亚太经合组织
22.美国“冷战”中虽然没有同苏联发⽣直接军事冲突，但仍然侵略过少数社会主义国家，他们是 ( )
A. 朝鲜和波兰
B. 朝鲜和匈⽛利
C. 越南和波兰
D. 朝鲜和越南
23.下列反映美苏争霸的事件是 ( )
①双⽅⼤⼒发展军事⼯业②展开疯狂军备竞赛
③七⼗七国集团的建⽴④1962年的古巴导弹危机
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
24.以下关于“冷战”政策的表述，正确的是 ( )
A. 敌对的美苏双⽅没有任何的接触，互不⼲涉
B. 直接的⼤规模军事冲突仍不断发⽣
C. 是在两级格局形成后才出现的政策
D. 双⽅相互对峙，但谁都不敢轻易动武
25.1947 年3 ⽉，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“⾃由世界”的使命，以“防⽌共产主义的渗⼊”。

这表明 ( )
A. 美国欲推⾏霸权主义
B. 美国要⽆私地援助欧洲
C. 美国要改善与苏联的关系
D. 美国努⼒维护世界和平
26.两极格局结束后，下列“冷战”的产物⾄今依然存在的是
A.杜鲁门主义
B.美苏争霸
C.华沙条约组织
D.北⼤西洋公约组织
27.2013年叙利亚武装冲突进⼀步恶化，叙国内对⽴双⽅互相指责，⼈民⽣活困苦不堪。

中⽅呼吁各⽅保持克制与冷静，坚持政治解决的正确轨道。

这说明了
①当前世界和平依然受到威胁②中国在叙国内⽭盾解决过程中起着主导作⽤
③中国坚持独⽴⾃主的和平外交政策④总体和平，局部战乱是当今世界的基本态势
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
28.标志着东西⽅对峙格局形成的是
A.北⼤西洋公约组织的建⽴
B.华沙条约组织的建⽴
C.北约和华约两⼤集团的出现
D.“杜鲁门主义”的提出
29.2013年3⽉26⽇，中国、巴西、俄罗斯、印度和南⾮五国领导⼈在南⾮德班举⾏第五次会晤，会议主题是“⾦砖国家与⾮洲：实现发展、融合、⼯业化的伙伴关系”。

这表明
A.世界和平得到了有效保障
B.⾦砖五国的各种利益趋于⼀致
C.发展是当今时代的⼀⼤主题
D.⾦砖五国合作共赢不再有竞争冲突
30.下列对“冷战”政策的解释，最为准确的是
A.⽤经济的⼿段援助西欧，反对苏联
B.⽤联合资本主义国家的⼿段包围苏联
C.⽤局部战争的⼿段打击亲苏势⼒
D.⽤⾮战争⼿段遏制共产主义
⼆、填空题
31.冷战结束后,在经济全球化中扮演着主⾓的是______________。

(1分)
32.20世纪，⼈类爆发了两次世界⼤战，⽽敌对的⼤国集团形成往往使国际局势风云变幻，动荡不定。

在这⼀世纪，曾形成三组敌对的政治军事集团。

(1)⼀战前，形成了德奥意三国同盟和英法俄___________。

(2)⼆战前和⼆战中，形成了德意⽇轴⼼国和___________。

(3)⼆战后，美苏争霸形成了北约和___________。

33.根据下列提⽰，写出世界现代成⽴的国际组织。

(1)雅尔塔会议决定成⽴的国际组织是。

(2)冷战时期，以美国为⾸的与以苏联为⾸的全⾯对抗。

(3)当今世界上的经济体是。

34.苏联曾经是历的⼤国，在世界历留下了深深的烙印，请根据提⽰写出相关内容。

(3分)
(1)1936年新宪法的制定标志着的形成。

沉重打击了德国法西斯，成为⼆战的重要转折点的战役是。

⼆⼗世纪六⼗年代的美苏争霸中，⼀度使得美苏双⽅形势紧张，并差点引发核战争的事件是
三、问答题
35.(14分)科技的发展是⼤国崛起的重要原因。

崛起后的⼤国在谋求各⾃利益和新发展的过程中⼜影响了世界格局的发展演
变。

阅读下列材料，回答问题。

材料⼀ 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲⽣产的⾰命，……英国引领了这⼀历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

(1)材料⼀中“蒸汽机引起的欧洲⽣产的⾰命”对⼈类历史的发展产⽣了什么重要的影响?(3分)英国能引领这⼀历史发展潮流⼀个重要的原因是它率先完成了资产阶级⾰命，它完成资产阶级⾰命后确⽴了怎样的政治体制?(1分)
材料⼆在⼗九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了⼤发展，并以电灯、打字机、电话以及三样⾰命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——沃尔特•拉斐伯《美国世纪》
(2)依据材料⼆并结合所学知识，指出美国“⾰命性进展”得益于哪⼀次技术⾰命?(1分)这次技术⾰命把美国带⼈了什么时代?(1分)
材料三所有的⼤国都试图建⽴符合⾃⼰利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。

实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的⼤国。

(3)⼀战后，英法美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建⽴了符合⾃⼰利益的世界秩序?(2分)⼆战后形成了两极格局，请写出这⼀格局形成的标志性事件。

(1分)
材料四美国、西欧、⽇本在不同时期世界⼯业⽣产中⽐重的变化图
(4)材料四图⽰反映出西欧、⽇本⼆战后⼯业⽣产在世界上所占的⽐重，呈现怎样的变化趋势?(1分)请写出西欧、⽇本为实现这⼀变化采取的共同措施。

(3分)
材料五当今世界，除美国之外，欧盟、⽇本、俄罗斯、中国等多种政治⼒量不断发展壮⼤。

他们在国际事务中发挥着越来越⼤的作⽤。

(5)材料五反映出当今世界政治格局的发展趋势是什么?(1分)
36.(10分)阅读下列材料：
材料⼀ 1914年8⽉，当战争爆发时，⼀位德国官员绝望地评论道：“这⼀切都来⾃这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。

”
——斯塔夫⾥阿诺斯《全球通史》
材料⼆ 1942年夏季开始，第⼆次世界⼤战的战场态势发⽣了重⼤变化;⽇军在太平洋战场陷⼊了被动局⾯;德、意法西斯丧失了东北⾮战场的主动权;德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……⼈们确信，第⼆次世界⼤战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的⽅⾯发展。

——改编⾃岳麓版《世界历史》九年级下册
材料三第⼆次世界⼤战完成了对欧洲的全球霸权的破坏，⼆战结束后，以美国为⾸的西⽅国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。

请回答：
(1)材料⼀中“战争”具体是指哪场战争?在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两⼤集团?他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局?(4分)
(2)材料⼆中的“转折”开始于哪⼀事件?“盟军”采取的什么军事⾏动迫使法西斯德国陷⼊两⾯夹击之中?(2分)
(3)材料三中“新的世界格局”是由哪两个⼤国主宰?这⼀格局被打破的标志是什么?(3分)
(4)结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作⽤的因素是什么?(1分)
参考答案
1.A
【解析】
试题解析：本题考查“冷战”政策开始的标志，考查学⽣识记历史知识能⼒。

结合所学的知识可知ABC三项都属于“冷战”政策的表现，杜鲁门主义是在1947年提出的，被普遍地认为是美国外交政策上的⼀个新的急剧转变，被认为是美苏之间“冷战”正式开始的重要标志，故选A。

2.C
【解析】
试题分析：本题考查的是欧盟建⽴的相关知识，通过所学知识，我们知道1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上建⽴了欧盟，所以答案是C。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和⽇本经济的发展
3.C
【解析】
试题分析：本题考查的是马歇尔计划的相关知识，通过所学知识，我们知道马歇尔计划的⽬的是为了控制西欧对抗苏联称霸世界，所以答案是C。

考点：⼈教新课标九年级上册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙
4.C
【解析】
试题分析：本题考查的是⼆战后世界政治格局演变的相关知识，两幅图⽚分别反映的是古巴导弹危机和暂时形成的“⼀超多强”的局⾯，这讲述的是⼆战后世界政治格局的演变，所以答案是C。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙;⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•设计这种感觉的多极化趋势
5.D
【解析】
试题分析：本题主要考查冷战的史实。

四个选项中，很容易选出D项，因为《联合国家宣⾔》⽂件签署于1942年，在冷战之前。

故答案选D。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙
6.D
【解析】
试题分析：本题主要考查读图能⼒。

图⽚反映了当今国际关系格局暂时形成“⼀超多强”的局⾯，在这种局⾯下，各种⼒量相互竞争相互制约，欧盟、⽇本、俄罗斯和中国，成为制约美国霸权主义和强权政治的重要⼒量，有利于安全与稳定，有利于世界的和平与发展。

故答案选D。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势
7.D
【解析】
试题分析：本题主要考查阅读分析能⼒。

以上四幅图⽚记录了第⼆次世界⼤战后的历史，它们反映的同⼀主题是战后世界格局的演变：北约成⽴和苏军占领阿富汗是美苏两极格局对峙的表现，北约轰炸南联盟是以美国为⾸的北约挑战世界多极化的表现，世贸组织的成⽴是世界经济多极化和全球化的表现。

故答案选D。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙;⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势;⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”
8.C
【解析】
试题分析：本题主要考查欧洲联盟的相关史实。

1999年，欧盟单⼀货币欧元正式问世。

2002年，欧元在欧盟⼤多数成员国投⼊使⽤，说明了欧盟成员国逐渐使⽤统⼀的货币，这表明欧盟经济⼀体化的程度加深。

故答案选C。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化• 西欧和⽇本经济的发展
9.C
【解析】
试题分析：本题以新闻材料作背景旨在考查学⽣对世界政治格局的准确认识，题⼲中“六⽅”是包含影响朝鲜半岛局势的六股政治⼒量，其中包括联合国安理会的三个常任理事国，反映了世界政治格局的多极化趋势。

故选C。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•多极化
10.C
【解析】
试题分析：本题主要考查学⽣对60年代的美苏争霸相关史实的准确认识，从图中“赫鲁晓夫和肯尼迪的较量”可知，是苏联与美国的较量，事实上这是反映古巴导弹危机的时事漫画，它不仅反映了美苏争霸，还反映了当时的优势在美国。

故选C。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•美苏争霸
11.A
【解析】
试题分析：本题主要考查学⽣对欧元的准确认识，依据题⼲中“不同国家的⼈都拥有统⼀的护照，使⽤统⼀的货币。

”等关键信息及所学知识可知欧盟成⽴后，将欧元作为单⼀货币组织，欧盟国家都是⽤统⼀的货币，欧元，故选A。

考点：⼈教新课标九年级下册•西欧和⽇本经济的发展•欧元
12.D
【解析】
试题分析：本题考查的是当今世界政治格局的相关知识，1991年苏联解体后，当今世界暂时形成了⼀超多强的局⾯，向着多极化的⽅向发展，所以答案是D。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势
13.D
【解析】
试题分析：本题考查的是冷战字的相关知识，1947年3⽉，杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始;1991年苏联解体，标志着冷战的结束，所以答案是D。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙
14.B
【解析】
试题分析：本题考查的是欧盟的相关知识，1993年，欧洲联盟成⽴，欧盟成⽴后，不同国家的⼈可以⾃由地在任何-个成员国⼯作、学习或居往，所以答案是B。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和⽇本经济的发展
15.D
【解析】
试题分析：本题考查的是世界经济全球化的相关内容。

D项图⽚是世界贸易组织的标志，简称“WTO”，世界贸易组织是⼀个全球性的经济组织，负责管理世界经济和贸易秩序，它最能体现世界经济全球化发展趋势。

A图是联合国的标志，联合国是世界性的政治组织。

B图是欧洲中央银⾏标志，C图是亚太经合组织的标志，两者都是区域经济集团化的表现，故选D。

考点：北师⼤版九年级下册•和平与发展•机遇与挑战•经济全球化
16.D
【解析】
试题分析：本题考查的是巴以冲突的相关内容。

造成巴勒斯坦和以⾊列陷⼊这种恶性循环的因素包括：宗教信仰不同、种族不同、争夺⽔资源、领⼟问题等，故选D。

考点：北师⼤版九年级下册•和平与发展•⼲⼽不息•巴以冲突
17.：B
【解析】：
试题分析：此题为材料性选择题，考查学⽣对材料解读判断能⼒。

阅读题⽂材料，联系所学可知为跨国经营的⽣产⽅式，这是经济全球化的体现，据题意选项中B符合题意，故选B。

考点：⼈教版九年级下•战后世界经济格局的演变•世界经济的全球化
18.C
【解析】
试题分析：学⽣要读懂材料再进⾏选择。

⼆战之后，和平和发展成为世界发展的主题，排除BD两项，但材料中可以看出当今世界仍然有许多地区冲突在威胁着世界和平。

A项与题⽬关系不⼤。

故选C项。

考点：⼈教新课标九年级下册•动荡的中东地区
19.C
【解析】
试题分析：本题考查学⽣对冷战政策的理解。

冷战的定义是美国为⾸的西⽅国家采取除武装进攻的⼀切⼿段和敌对⾏动来遏制共产主义。

故选C项。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙
20.B
【解析】
试题分析：此题考查的是世界局势的相关史实。

和平和发展是当今世界的主题，但是从题⼲中学⽣可以得到这么⼀个结论，因为恐怖主义组织造成了⼤量的⽣命消失，损失了宝贵的财富，影响到了社会的稳定。

故②正确。

因为这是世界问题，所以需要各国合作解决。

故④正确。

答案选择B。

考点：⼈教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势。

21.A
【解析】
试题分析：此题考查的是发展中国家相关史实。

20世纪60年代以来，发展中国家为维护主权和独⽴，反对国际剥削、掠夺和控制，促进各国在平等互利基础上的经济合作与发展⽽提出建⽴公正合理的国际经济新秩序的组织。

为此发展国家发起不结盟运动，组建了七⼗七国集团，加强发展中国家的合作，开展南南合作。

故此题选择答案A。

考点：⼈教新课标九年级历史下册•亚⾮拉国家的独⽴和振兴•亚⾮拉的奋起。

22.D
【解析】
试题分析：此题考查的是美国冷战的相关史实。

美苏冷战政策主张针对是苏联等社会主义国家实⾏的出武装进攻外的⼀且敌对⼿段，所以在欧洲实⾏没有军事武⼒冲突的战争。

⽽20世纪五六⼗年代在亚洲相继发动对朝鲜的战争和越南的战争。

故此题选择答案D。

考点：⼈教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。

23.B
【解析】
试题分析：此题考查的是美苏争霸的相关史实。

从19世纪50年代苏联领导⼈对外开始争取与美国取得平等地位，企图与美国共同主宰世界。

双⽅⼤⼒发展军事⼯业，1962年发⽣了古巴导弹危机。

70年代，美苏争霸达到到⾼潮，双⽅展开激烈的军备竞赛。

苏联出兵阿富汗。

③七⼗七国集团的建⽴，是⼀个为扭转发展中国家在国际贸易中被动地位的经济组织，于1964年成⽴。

77国集团是发展中国家在反对超级⼤国的控制、剥削、掠夺的⽃争中，逐渐形成的。

故此题选择答案B。

考点：⼈教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。

24.D
【解析】
试题分析：此题考查的是冷战的相关史实。

⾸先学⽣要知道冷战政策的定义。

美国带领西⽅资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除了武装⼲涉进攻之外⼀切⼿段的敌对⾏动，以“遏制”共产主义。

这种政策被称为冷战政策。

故符合题意的是D。

考点：⼈教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。

25.A
【解析】
试题分析：此题考查的是美国推⾏霸⽓主义的相关史实。

考察的学⽣的理解能⼒。

从题⼲中，美国有领导“⾃由世界”的使命，以“防⽌共产主义的渗⼊”。

表明美国统治领导资本主义世界的国家，防⽌他们⾛上共产主义道路。

本来这些都是别的国家的内政。

所以明显表达了美国要⼲涉别国内政，推⾏霸权主义、强权政治。

故选择答案A。

考点：⼈教新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙。

26.D
【解析】
试题分析：本题主要考查冷战的相关问题。

本题可以采⽤排除法。

冷战政策是⼆战后，美国为了遏制苏联，称霸世界⽽提出的。

杜鲁门主义是美苏之间“冷战”正式开始的重要标志。

随着1991年底苏联解体，杜鲁门主义失去了竞争对⼿。

美苏争霸也就不复存在。

华沙条约组织是为对抗北约⽽成⽴的。

1991年7⽉1⽇，华沙条约组织正式解散。

故答案选D。

考点：冀⼈版九年级下册•冷战局⾯下的全球性竞争•冷战局⾯的形成;冀⼈版九年级下册•追求和平与发展的时代•两极格局的终结
27.C
【解析】
试题分析：本题主要考查冷战结束后世界形势的发展及新中国的外交政策。

依据已学知识可知，冷战结束后和平与发展成为世界发展的趋势，但是当今世界仍不太平，地区冲突、民族⽭盾、宗教纷争、霸权主义仍然威胁世界和平，①④正确;新中国奉⾏独⽴⾃主的和平外交政策，并提出和平共处五项原则(互相尊重领⼟主权、互不侵犯、互不⼲涉内政、平等互惠、和平共处)，中国不会⼲涉叙利亚内政，因此不可能在叙国内⽭盾解决过程中起着主导作⽤，②错误，所以选C。

考点：⼈教新课标⼋年级下册•独⽴⾃主的和平外交•和平共处五项原则;⼈教新课标九年级下册•世界政治格局的多极化趋势•“⼀超多强”
28.C
【解析】
试题分析：本题主要考查美苏两极格局的内容。

依据已学知识可知，⼆战后美国实⾏冷战政策，军事上建⽴北⼤西洋公约组织，苏联针锋相对，成⽴华沙条约组织，美苏两极格局由此形成，所以选C。

考点：⼈教新课标九年级下册•冷战中的对峙•冷战政策
【答案】C
【解析】
试题分析：本⼩题考查的是世界的发展问题。

发展问题：指世界经济发展，特别是发展中国家经济的发展问题。

发展是当今时代的⼀⼤主题，科学技术是第⼀⽣产⼒，世界的发展离不开合作;各国都致⼒于发展科技、振兴经济。

各国都在不断加强对外合作，实现共同发展。

中国在进⼊⼆⼗⼀世纪以来，积极参与到国际合作中，进⼊世贸组织、参与成⽴⾦砖国家的合作等。

“⾦砖国家”⾛到⼀起是国际经济发展的客观要求。

“⾦砖国家”的发展导致世界经济增长点多元化，成为国际经济关系民主化的⾃然推动⼒。

“⾦砖国家”在改⾰和完善全球经济治理⽅⾯有相同的关切和主张，加强协调、携⼿合作是⼤势所趋，也成为新世纪以来国际关系的新特点。

ABC的表述都有问题。

考点：⼈教新课标九年级下册•亚⾮拉国家的独⽴和振兴•亚⾮拉的奋起
30.D
【解析】
试题分析：本⼩题考查的是⼆战后世界格局的演变。

⼆战结束后，美国的经济、军事实⼒居于世界第⼀，它称霸世界的野⼼⽇益膨胀，但美国不得不⾯对拥有超强实⼒的苏联，因为苏联成为能与美国匹敌的政治军事⼤国。

于是美国带领西⽅资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外⼀切⼿段的敌对⾏动，以“遏制”共产主义。

这种政策被称为冷战政策。

1947年3⽉，杜鲁门在国会发表演说，要求国会拨款，援助受到共产主义严重威胁的希腊、⼟⽿其。

杜鲁门提出的“遏制共产主义”、⼲涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，被称为“杜鲁门主义”它的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。

考点：⼈教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙
31.跨国公司(1分)
【解析】
试题分析：本题主要考查学⽣对经济全球化的准确理解。

依据已学知识可知，20世纪⼋九⼗年代以来，世界经济全球化趋势加速发展，具体表现为：国际投资和国际贸易迅速增长;跨国公司的影响增⼤，⽣产活动的全球化趋势加快。

考点：⼈教新课标九年级下册•世界经济的“全球化”•经济的全球化趋势
32.三国协约;世界反法西斯同盟;华约。

【解析】
试题分析：。

依据已学知识可知，⼀战前，世界上形成了德奥意三国同盟集团和英法俄三国协约集团;⼆战前和⼆战中，分别形成了德意⽇轴⼼国法西斯集团和世界反法西斯同盟;⼆战后，美苏争霸形成了北约和华约。

考点：⼈教新课标九年级上册•第⼀次世界⼤战•帝国主义争霸世界•第⼆次世界⼤战的爆发•世界反法西斯战争的胜利•国家反法西斯联盟的建⽴•冷战中的对峙•冷战政策
33.13.(1)联合国;(2)北⼤西洋公约组织、华沙条约组织(或北约与华约)(3)欧盟
【解析】
试题分析：本题主要考查学⽣对世界现代成⽴国际组织的准确识记。

第(1)题，主要考查学⽣对雅尔塔会议的准确识记，联系已学知识可知1945年，英法美三国⾸脑在雅尔塔召开会议，会议确定了对德国军事占领，彻底打败法西斯主义和军国主义，严重损害了中国的主权，决定战后成⽴联合国。

第(2)题，主要考查学⽣对两极格局的准确识记，联系已学知识可知⼆战结束后形成了以美国为⾸北⼤西洋公约组织和以苏联为⾸的华沙条约组织相对抗的两极格局。

第(3)题，主要考查学⽣对欧盟的准确认识，回顾已学知识可知1993年欧盟成⽴，加强了成员国的合作，提⾼了成员国的国际地位，资源共享，优势互补，促进了西欧经济发展，使欧盟成为世界上经济实体。

考点：⼈教新课标九年级下册•世界经济的“全球化”•欧盟成⽴
34.(1)⾼度集中的经济政治体制 (2)斯⼤林格勒战役 (3)古巴导弹危机
【解析】
试题分析：(1)本题考查的是斯⼤林模式的形成。

1936年苏联新宪法的制定，标志着⾼度集中的经济政治体制——斯⼤林模式的形成。

(2)本题考查的是斯⼤林格勒战役。

⼆战期间的斯⼤林格勒战役沉重打击了德国法西斯，不仅是苏德战场的转折点，也是整个⼆战的重要转折点。

(3)本题考查的是古巴导弹危机。

1962年冷战时期在美国、苏联与古巴之间爆发了⼀场极其严重的政治、军事危机——古巴导弹危机。

这⼀事件⼀度使得美苏双⽅形势紧张，并差点引发核战争。

考点：北师⼤版九年级下册•动荡与变⾰•苏联的崛起•斯⼤林模式;北师⼤版九年级下册•全球战⽕再起•正义的胜利•斯⼤林格勒战役;北师⼤版九年级下册•两极下的竞争•冷战和热战•美苏争霸
35.(1)影响：促进了⽣产⼒的发展;资本主义最终战胜了封建主义;形成西⽅先进。

东⽅落后的局⾯。

(1点1分，共3分) 君主⽴宪制。

(1分)
(2)第⼆次⼯业⾰命。

(1分)电⽓时代。

(1分)
(3)巴黎和会、华盛顿会议。

(1次会议1分，共2分) 华沙条约组织的成⽴。

(1分)
(4)西欧、⽇本所占⽐重不断提升。

(1分)措施：充分利⽤美国的援助;采⽤最先进的科学技术成果;制定恰当的经济发展政策。

(1点1分，共3分)。