2020高一生物下学期期中阶段性测试试卷
2020年高一生物下册期中考试试卷
诊断性测试卷高一生物（考试时间：50分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
4.考试范围：必修二前两章第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是()A．孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说—演绎法B．用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，实验结果可靠且容易分析C．孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象D．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交2．孟德尔一对相对性状的杂交实验中，实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是()①观察的子代样本数目足够多②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等A．①②⑤⑥B．①③④⑥3.假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本)，在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为()A．250、500、0 B．250、500、250C．500、250、0 D．750、250、04.已知羊的毛色由一对常染色体上的基因A、a控制。
某牧民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色羊。
判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子的实验方案有如下图所示的两种，已知方案一中母羊的基因型为Aa，方案二中母羊的基因型为aa，下列判断错误的是()A．①全为白色B．②黑色∶白色＝3∶1C．③全为白色D．④黑色∶白色＝1∶15．某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。
人教版新教材2020--2021学年下学期高一生物期中考试卷及答案
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版新教材2020--2021学年下学期期中考试卷高一 生物（满分：100分 时间： 90分钟）题号一 二 总分 得分一、选择题(本题共25小题，每题2分，共50分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
) 1.下列关于个体杂交和性状的说法正确的是（ ） A. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 B. 纯合子自交的后代不会发生性状分离 C. 杂合子自交的后代不会出现纯合子 D. 表现性相同的个体基因型也相同2.羊毛的白色和黑色受一对等位基因控制。
两只杂合的白羊接连生下了3只白羊，它们生的下一只小羊的毛色（ ） A. 一定是黑色的 B. 是白色的可能性大C. 是黑色的可能性大D. 白色和黑色的可能性一样大 3.孟德尔一对相对性状遗传实验中，杂合子自交后代显隐性比例为3∶l 的条件是（ ）①杂合子形成等量的不同基因型的两种配子 ②不同基因型的雌雄配子随机结合③生物的雌雄配子数之比为l ∶l④不同基因型的种子在环境中发育几率相同 ⑤杂合子的减数分裂过程中非同源染色体自由组合A. ①②④B. ①②③④C. ①②④⑤D. ①②③④⑤4.基因型为Aa 的豌豆连续自交，后代中的AA 的比例变化是下图中的（ ）A. AB. BC. CD. D5.某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。
下列叙述正确的是（ ）A. 若该病为常染色体隐性遗传病，图中所有正常人均为杂合子B. 若该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3可能有2种基因型C. 若该病为伴X 染色体显性遗传病，Ⅱ1的弟弟可能得病密 封 线 内 D. 若该病为伴X 染色体隐性遗传病，Ⅱ4可能为纯合子 6. 据基因的自由组合定律（完全显性）,下列杂交组合的后代会出现3∶3∶1∶1的亲本组合的是（ ）。
A. EeFf×EeFf B. EeFf×eeFfC. Eeff×eeFfD.EeFf×EeFF7.果蝇的等位基因A 、a 和B 、b 位于一对常染色体。
2020-2020高一生物下学期期中试题(附答案江苏扬州中学)
2020-2020高一生物下学期期中试题（附答案江苏扬州中学）江苏省扬州中学2020-2020学年度第二学期期中考试考卷高一生物本试卷分第Ⅰ卷（选择题)和第二卷（非选择题)两部分，全卷满分100分，考试时间75分钟第I卷（选择题共70分)一、单选题（2*35)1．如果将DNA彻底水解，产物为（）A．脱氧核苷酸???????????????????????B．核糖、磷酸和A、T、G、C四种碱基C．脱氧核糖、磷酸和A、U、G、C四种碱基D．脱氧核糖、磷酸和A、T、G、C四种碱基2．下列有关核酸的叙述中，错误的是（）A．生物体内具有遗传功能的大分子化合物B．细胞内生命物质的主要成分之一C．由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物3．下图豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，实验中需对母本采取的措施是（）①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后待雌蕊成熟时人工授粉⑥去雄、授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A．①⑤⑥???B．②④⑥???C．③⑤⑥???D．①④⑦4．Dd产生D、d两种配子，且比例为l：l的主要原因是(???)?A．等位基因的相互作用B.等位基因相对独立C．等位基因随配子传递给后代D．等位基因的分离5．下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料优点的是（）A．豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B．豌豆在自然状态下一般是纯合的C．豌豆具有许多明显的相对性状D．杂种豌豆自交后代容易发生性状分离6．豌豆某两对基因按照基因自由组合定律遗传，其子代基因型及比例如图，则双亲的基因型是（）A．AABB×AABb???B．AaBb×AaBbC．AABb×AaBb???D．AaBB×AABb7．减数分裂发生在（）A．体细胞分裂过程中????????B．原始生殖细胞产生成熟生殖细胞的过程中C．性原细胞增殖过程中??????D．成熟生殖细胞分裂的过程中8．对同一种生物而言，与减数分裂第二次分裂后期细胞中染色体数目不同的细胞是（）A．处于减Ⅰ分裂中期的初级卵母细胞B．处于减Ⅰ分裂后期的初级精母细胞C．处于有丝分裂中期的细胞D．处于有丝分裂后期的细胞9．下列为某二倍体植物细胞处于不同分裂时期的示意图，其中属于减数第二次分裂后期的是10．初级精母细胞经过减数分裂,形成四个精细胞。
2020高一生物下学期期中试题(实验班)(含答案)
高一生物下学期期中试题（实验班）一、选择题(共35小题，每小题2分，共70分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1．下列四种生物中，在细胞结构上与其它三种差异性最显著的是A．伞藻B．蓝细菌 C．酵母菌 D．黑藻2．下列化合物不具有极性的是A．H2O B．NaCl C．氨基酸D．脂肪酸3．全身骨骼肌和内脏的反射活动有复杂和简单之分，下列属于相对复杂反射活动的是A．屈反射 B．跨步反射 C．咀嚼反射 D．瞳孔反射4．下列有关种群和群落的“大多数”的描述，其中错误的是A．大多数种群的增长速率保持不变B．大多数群落的演替类型为次生演替C．大多数发达国家人口年龄结构为稳定型D．大多数种群包含生殖前期、生殖期和生殖后期5．下列有关生物圈的叙述，错误的是A．生物圈的物质是自给自足的，能量需要不断补充B．深海热裂口的生物群落的能源来自于地热和硫化氢的氧化C．生物圈包括地球上所有生物及其生存环境，是地球表面一个连续的薄层D．副生物圈带的主要生命形式是细菌和真菌孢子6．糖类可分为单糖、二糖和多糖。
下列叙述错误的是A．脱氧核糖是不能再水解的单糖B．葡萄糖与果糖发生脱水缩合形成蔗糖C．纤维素分子在植物细胞壁中组成纤维D．糖类中氧原子的相对含量低于油脂7．在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森•詹森利用明胶片和云母片进行了幼苗相关性的相关实验，实验结果如右图。
下列叙述正确是A．乙组幼苗尖端下部插入的是明胶片，且需要黑暗处理B．显微镜下观察，可发现甲组苗尖端背光面的细胞要长得多C．本实验的结果支持达尔文的假说D．实验证明尖端物质分布不均导致植物弯曲生长8.下列关于人体垂体的有关叙述，正确的是A.垂体既属于神经系统又属于内分泌系统甲乙B.下丘脑释放的调节激素主要作用于垂体前叶C.腺垂体细胞内不能合成甲状腺激素的受体D.雄性生物腺垂体不会释放促卵泡激素9.溶酶体是动物、真菌、某些植物细胞中由单位膜包被的小泡，下列说法正确的是（）A.溶酶体含有60种以上水解酶，这些酶绝大多数是蛋白质，少数是RNAB.细胞溶胶PH为7.2左右，溶酶体内部PH为5左右，H+进入溶酶体需要消耗ATPC.溶酶体是内质网断裂形成，能与吞噬泡融合，也参与一些膜的更新D.溶酶体膜内含有较少胆固醇从而促进了膜结构的稳定，不易被水解酶分解10．下列关于“检测生物组织中的油脂”的活动的叙述，正确的是A．制片时，需滴加1~2滴50%的乙醇溶液，再盖上盖玻片B．镜检时，若发现最薄部分在右上角，需要将装片向左下方移动C．观察到的橙黄色的脂肪颗粒有一部分不在细胞内D．该实验中使用的花生种子、菜豆种子、蚕豆种子都含有较多的油脂11．下图中A、B 代表人体内的物质，其中①～④表示相关液体。
2019-2020年高一生物下学期期中段考试题
）
A．人
B．小麦
C．猫
D．细菌
16．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（
பைடு நூலகம்
）
A ．减数第一次分裂
B．减数第二次分裂
C．减数分裂间期
D．减数分裂末期
17．由 120 个碱基组成的 DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息，
其种类数最多可达（ A． 4120
） B． 1204
C． 460
（）
A．AaBb×AaBb
B． AaBb×aabb
C． Aabb×AaBb
D． AABB×aaBb
10．DNA复制、转录和翻译后依次形成（
）
A． DNA分子、 RNA分子、蛋白质
B． DNA分子、 RNA 分子、氨基酸
C
． RNA
分子、 DNA 分子、核酸
D． RNA分子、 DNA 分子、脱氧核糖
11．某蛋白质由 65 个氨基酸组成，控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有（
）
A．一条双链 DNA分子
B．一条单链 DNA分子
C．二条双链 DNA分子
D．二条单链 DNA分子
22．DNA分子中，连接碱基和碱基的化学键是（
）
A．共价键
B．氢键
C．离子键
D．磷酸二酯键
23．DNA分子的骨架是（ ）
A．磷酸和脱氧核糖交替连接的长链
B．碱基对
C．磷酸
D．脱氧核糖
24．噬菌体侵染细菌的实验证明了（
）
A．蛋白质是遗传物质
B． DNA是遗传物质
C． DNA是主要的遗传物质
D．蛋白质不是遗传物质
25．为了研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为选择何种同位素标记的方案（
2019-2020年高一下学期中段考生物试题 含答案
2019-2020年高一下学期中段考生物试题含答案考试时间：90分钟满分：100分命题教师：施媛审题教师：袁少清一、单项选择题（包括24小题，每小题1分，共24分。
每小题只有一个选项符合题意。
）1．下列各组中属于相对性状的是（）A.玉米的黄粒和圆粒B. 玉米的白色种子和糯性种子C.人的身高与体重D. 绵羊的白毛和黑毛2．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。
下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．遗传因子在体细胞中成对存在B．通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1:1 D．由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离3．下面有关孟德尔遗传规律的叙述，正确的是（）A．基因分离定律的实质是控制相同性状的遗传因子发生分离B. 基因分离定律的实质是雌雄配子的分离C. 自由组合定律是指在形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合D．自由组合定律是指在形成配子时，控制相对性状的等位基因自由组合4．豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性。
两亲本豌豆杂交的F1表现型数量比如右图。
让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（）A.9:3:3:1B. 2:2:1:1C.1:1:1:1D. 3:1:3:15. 下图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于( )A．① B．② C．③ D．④6. 假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是( )A．1/32 B．1/8 C． 1/16 D．1/47. 某雌雄异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。
现有三组杂交实验，结果如下表。
下列有关表格数据的分析，错误的是( )A. 仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系B ．根据第1或第3组实验可以确定叶形基因位于X 染色体上C ．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/4D ．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代中窄叶植株占1/28. 基因型为Aa 的动物，在精子形成过程中，如果不考虑连锁互换，基因A 和A 、a 和a 、A 和a 的分离，分别发生在（ ）①精原细胞形成初级精母细胞 ②初级精母细胞形成次级精母细胞 ③次级精母细胞形成精子细胞 ④精子细胞变形为精子A ．①②③B ．②②②C ．③③②D ．②③④9. 下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图，其中错误的有（ ）A. 1处B. 2处C. 3处D. 4处10．右图是某遗传病系谱图。
人教版新教材2020--2021学年下学期高一生物期中考试卷及答案(含四套题)
高一生物
（满分：100分 时间：90分钟）
题号
一
二
三
总分
得分
一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
1. 有关科学史的叙述中，正确的是（）
A.1928年，格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质
C. 丙图中①和②为同源染色体
D. 该器官细胞中所含的染色体的数目可能是2、4、8条
4. 用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对白眼
♀灰身红眼、♂灰身红眼
②♀黑身白眼×♂灰身红眼
♀灰身红眼、♂灰身白眼
下列说法不正确的是（）
A. 实验中属于显性性状的是灰身、红眼
A. 1∶1∶1∶1B. 2∶2∶1∶1C. 3∶1∶3∶1D. 9∶3∶3∶1
14. 果蝇的灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的基因B控制，基因R或r位于X染色体的非同源区段，会影响雌、雄黑身果蝇的体色深度。现有纯合的黑身雌果蝇与纯合的灰身雄果蝇杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型及比例如下：灰身雌果蝇：黑身雌果蝇：灰身雄果蝇：黑身雄果蝇：深黑身雄果蝇＝6：2：6：1：1，现欲通过一次杂交获得雌雄个体均同时具有三种表现型的子代果蝇，从现有的雌雄果蝇中选择，满足条件的基因型组合有（）
A. 4种B. 3种C. 2种D. 1种
二、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
15. 关于减数分裂的叙述，下面不正确的是（）
A. 减数第一次分裂，同源染色体不配对，着丝点分裂
2020-2021学年度第二学期高一生物期中试卷含详解
2020-2021学年度第二学期期中考试高一生物考试时间：100分钟总分：100分一．选择题（共30小题，每小题2分，共60分）1．下列有关细胞全能性的叙述不正确的是（）A．细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能B．一般来说，随着细胞分化程度的提高，细胞的全能性越难体现C．通过植物组织培养的方法能够体现植物细胞的全能性D．通过动物体细胞核移植的方法可以体现动物细胞的全能性2．如图为有关细胞分裂的概念图，下列说法正确的是（）A．①过程中无纺锤体和染色体出现，不发生DNA复制B．蛙的红细胞能通过①方式增殖，人的红细胞能通过②方式增殖C．②过程有利于维持细胞的亲代和子代之间遗传物质的稳定性D．③过程中也具有细胞周期，精原细胞以②或③的方式增殖3．皮肤由表皮和真皮构成。
表皮外侧的细胞逐渐衰老凋亡，最终脱落。
表皮内侧的生发层细胞不断分裂，产生的子细胞逐渐变成表皮处侧细胞，生发层细胞分裂失控会引起皮肤癌。
下列说法错误的是（）A．细胞分裂失控的表皮细胞容易发生细胞转移B．表皮外侧的细胞体积和细胞核体积逐渐变小C．表皮细胞和真皮细胞的差异是基因选择性表达的结果D．表皮内侧生发层细胞可以进行有丝分裂，具有细胞周期4．洋葱是生物学实验常用的材料。
下列与洋葱相关实验的叙述，错误的是（）A．可以选用洋葱管状叶观察叶肉细胞中的叶绿体B．可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察细胞中的线粒体C．可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察质壁分离和复原现象D．可以选用洋葱根尖分生区细胞观察有丝分裂过程中染色体的动态变化5．如图为细胞重要的生命活动图解。
请据图判断，下列选项错误的是（）A．A、B、C、D中，染色体结构动态变化主要发生在A过程中B．多细胞生物体内细胞增殖的主要方式是有丝分裂C．细胞的凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以它是一种程序性死亡D．分化后的细胞形态、结构和功能都不相同，是基因选择性表达的结果，但衰老不受基因控制6．下表是果蝇胚胎细胞染色体观察结果，以下说法错误的是（）细胞细胞染色体数目细胞染色体形态数目细胞1165细胞285A．细胞1可能处于有丝分裂的末期B．细胞1和2均无同源染色体C．细胞2可能处于有丝分裂的前期D．该果蝇的性染色体组成为XY7．人体有23对同源染色体，一个正常男性的一个精原细胞可以产生多少种类型的精子？（不考虑交叉互换的情况）（）A．223B．4C．232D．28．下列有关同源染色体的判断依据，最准确的是（）A．形态大小相同B．所含基因相同C．减数分裂时可联会D．一条来自父方，一条来自母方9．某人欲建立雄果蝇（2n＝8）减数分裂的染色体变化模型，现有多种颜色的橡皮泥和相应的用具，在纸上画出细胞形态（能容纳所有的染色体），把橡皮泥做的染色体放在画好的细胞内，表示细胞分裂的不同时期。
2019-2020年高一生物下学期期中试卷(含解析)
2019-2020年高一生物下学期期中试卷（含解析）一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分．每小题只有一个选项最符合题意1．（2分）（xx春?池州期中）下列各项中，属于种群的是（）A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部虾C．一草原上的全部生物及无机环境D．一块棉田中的全部幼蚜、成熟蚜虫和老蚜虫考点：种群的特征．所有分析：1、种群：生活在同一区域的同种生物的全部个体．2、群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和．3、生态系统：在一定的空间和时间内，在各种生物之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统，生物圈是地球上最大的生态系统．解答：解：A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物属于群落，A错误；B．一个池塘中的全部虾既不属于种群，也不属于群落，B错误；C．草原上的全部生物及无机环境属于生态系统，C错误；D．棉田中的全部幼蚜、成熟蚜虫和老蚜虫属于种群，具有一定的年龄结构，D正确．故选：D．点评：本题考查种群的判断，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误．2．（2分）（xx春?池州期中）生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是（）A．蛋白质、核酸、脂肪B．核酸、蛋白质、糖类C．核酸、脂肪、糖类、D．蛋白质、核酸、糖类考点：蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；糖类的作用．所有分析：本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能．蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是生物体的主要能源物质，脂肪是良好的储能物质．解答：解：蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，糖类是主要的能源物质．故选：D．点评：对蛋白质、核酸、和糖类的主要功能的记忆是本题考查的重点．3．（2分）（xx?台安县校级一模）如图所示，能正确表示显微镜下观察到的紫色洋葱表皮细胞质壁分离现象的是（）A．B．C．D．考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．所有分析：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．解答：解：由于当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，液泡逐渐缩小，颜色变深；由于细胞壁是全透性的，而细胞膜是选择透过性膜，所以在原生质层和细胞壁之间是外界溶液，所以是无色的．故选：D．点评：本题考查植物细胞质壁分离现象的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．（2分）（xx春?池州期中）ATP的组成以及ATP的正确简式依次是（）A．一个腺苷，三个磷酸基及A﹣P﹣P～PB．一个腺苷，三个磷酸基及A﹣P～P～PC．三个腺苷，一个磷酸基及A﹣P～P～PD．两个腺苷，两个磷酸基及A～P～P～P考点：ATP的化学组成和特点．所有分析：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．解答：解：通过分析可知，A代表1个腺苷，P代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键，ATP中有3个磷酸基团，2个高能磷酸键，且2个高能磷酸键为远离腺苷的磷酸之间，即结构简式A﹣P～P～P．故选：B．点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．5．（2分）（xx秋?梧州期末）下列各项不可以通过质壁分离实验加以证明的是（）A．成熟植物细胞的死活B．原生质层比细胞壁伸缩性大C．成熟的植物细胞能进行渗透吸水D．蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性依次递减考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．所有分析：质壁分离及复原实验能证明以下问题：细胞的死活；成熟的植物细胞是一个渗透系统；原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性等．解答：解：A、发生质壁分离后的细胞，放到清水中，若不能发生质壁分离则说明是死细胞，反之是活细胞，A正确；B、质壁分离的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，B正确；C、成熟的植物细胞具有大液泡，能进行渗透吸水，C正确；D、蛋白质、淀粉、纤维素的吸水性是吸胀吸水，未成熟的植物细胞中由于没有大液泡，采用吸胀吸水．质壁分离实验中的细胞发生的是渗透吸水，不能证明蛋白质、纤维素和淀粉的亲水性高低，D错误．故选：D．点评：本题可以采用排除法．蛋白质、淀粉和纤维素根据亲水性的强弱导致吸收能力不同，属于吸胀吸水，是未成熟的植物细胞吸水方式．6．（2分）（xx春?池州期中）细胞呼吸需要氧气参与的是哪一个阶段（）A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．第一段和第二阶段考点：有氧呼吸的过程和意义．所有分析：有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和，同时合成少量ATP，发生在细胞质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和，同时合成少量ATP，发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第三阶段是与氧气结合形成水，合成大量ATP，发生在线粒体内膜上．解答：解：A、有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和，同时合成少量ATP，A错误；B、有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和，同时合成少量ATP，B错误；C、有氧呼吸的第三阶段是与氧气结合形成水，合成大量ATP，C正确；D、由AB选项分析可知，D错误．故选：C．点评：对于有氧呼吸的第一、第二、第三阶段的比较、识记是本题考查的重点．7．（2分）（xx?南通二模）在细胞呼吸过程中，下列细胞的结构可能产生CO2的是（）A．水稻根细胞的线粒体基质B．乳酸菌的细胞质基质C．人肝细胞的细胞质基质D．酵母菌的细胞质基质考点：细胞呼吸的过程和意义．所有分析：（1）有氧呼吸的第二阶段发生的反应是：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20+6CO2+少量能量（2ATP），会产生二氧化碳；（2）无氧呼吸的场所是细胞质基质，产生酒精的无氧呼吸会同时产生二氧化碳，发生的反应式为：C6H12O6（葡萄糖）2C2H5OH （酒精）+2CO2+少量能量．解答：解：A、水稻根细胞可以进行有氧呼吸，有氧呼吸的第二阶段的场所为线粒体基质，产生二氧化碳，A正确；B、乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳的产生，B错误；C、人体肝细胞的细胞质基质只能进行无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段，无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸的第一阶段的产物是丙酮酸和，都没有二氧化碳的产生，C错误与；D、酵母菌的细胞质基质内可以发生无氧呼吸产物是酒精和额二氧化碳，D正确．故选：AD．点评：本题以不同生物的呼吸作用方式为素材，细胞呼吸类型的相关知识，意在考查考学生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．8．（2分）（xx春?池州期中）下列哪一种细胞无氧呼吸的产物是酒精（）A．骨骼肌细胞B．马铃薯块茎细胞C．酵母菌细胞D．乳酸菌细胞考点：无氧呼吸的概念与过程．所有分析：无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解产生酒精和二氧化碳或者乳酸，同时释放少量能量的过程，不同生物无氧呼吸酶的种类不同，无氧呼吸的产物不同，动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸．解答：解：A、骨骼肌细胞无氧呼吸的产物是乳酸，A错误；B、马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸，B错误；C、酵母菌细胞无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，C正确；D、乳酸菌细胞无氧呼吸的产物是乳酸，D错误．故选：C．点评：本题考查了无氧呼吸的过程及产物，意在考查学生的应用和识记能力，对于无氧呼吸的产物的理解和识记是本题考查的重点．9．（2分）（xx秋?重庆期末）有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应．A．②④⑤B．②③⑤C．②③④D．①②⑤考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义．所有分析：有氧呼吸是在氧气充足的条件下，细胞彻底氧化分解有机物产生二氧化碳和水同时释放能量的过程，有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢的过程，发生在线粒体基质中，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水的过程，发生在线粒体内膜上；无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生二氧化碳和酒精或者乳酸，同时释放少量能量的过程，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段是丙酮酸和还原氢在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，两个阶段都发生在细胞质基质中．解答：解：①有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质，①错误；②无氧呼吸和有氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化作用，②正确；③有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，③错误；④有氧呼吸和无氧呼吸都释放能量，合成ATP，④正确；⑤有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸，⑤正确．故选：A．点评：对于有氧呼吸与无氧呼吸概念、过程的比较识记是本题考查的重点．10．（2分）（xx春?池州期中）下列关于色素提取与分离实验的讲述中，错误的是（）A．加入碳酸钙是防止色素被破坏B．加入二氧化硅有利于破坏叶肉细胞C．加入无水乙醇的目的是溶解色素D．滤纸条上的滤纸细线中色素越少，越有利于色素分离考点：叶绿体色素的提取和分离实验．所有分析：1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等．所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素．2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢．滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关．解答：解：A、加入碳酸钙是为了防止研磨过程中叶绿体中的色素被破坏，A正确；B、在提取色素的过程中加入石英砂有利于破坏叶肉细胞，使研磨充分，B正确；C、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，所以加入无水乙醇的目的是溶解色素，C正确；D、滤纸条上的滤液细线中色素越多越有利于色素的分离，使实验现象越明显，D错误．故选：D．点评：本题考查“叶绿体色素的提取和分离”实验的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．11．（2分）（xx春?池州期中）光合作用和化能合成作用的相似点是（）A．都以太阳能为能源B．都需要环境中的物质氧化释放能量C．都能将无机物转变成有机物D．二者都可发生在绿色植物体内考点：化能合成作用；光合作用的实质和意义．所有分析：1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，实质是把二氧化碳和水转变成有机物，同时把光能转变为化学能储存在有机物中．2、自然界中少数种类的细菌，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用．3、进行光合作用和化能合成作用的生物都是自养生物，二者的共同点是都能将外界环境中的无机物转变成贮存着能量的有机物来维持自身的生命活动，区别是光合作用利用光能，化能合成作用利用的是外界物质氧化分解时释放的化学能．解答：解；A、光合作用以太阳能为能源，化能合成作用是以无机物氧化分解产生的能量为能源，A错误；B、光合作用需要太阳能为能源，化能合成作用需要环境中的无机物氧化分解释放的能量．B错误；C、光合作用和化能合成作用分别是用光能和化学能将无机物合成有机物的过程，C正确；D、光合作用可发生在绿色植物体内，化能合成作用存在于自然界中少数种类的细菌，D错误．故选：C．点评：本题着重考查了光合作用和化能合成作用的实质的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．12．（2分）（xx?松江区二模）光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是（）A．植物体鲜重增加量B．植物体干重增加量C．O2释放量D．CO2吸收量考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；水在细胞中的存在形式和作用．所有分析：物体鲜重增加量主要来自水，水主要通过植物根系从土壤中吸收，故不能用来表示光合作用强度．光合作用是绿色植物吸收光能将二氧化碳和水在叶绿体中转换成糖类等有机物的过程．可以根据吸收二氧化碳的量、释放氧气的量和生成的有机物量来衡量光合作用强度．解答：解：A、鲜重增加量主要与水的吸收相关，A正确；B、干重增加量与有机物增加相关，B错误；C、O2释放量是光合作用产物，可以表示有机物增加量，C错误；D、CO2吸收量是光合作用原料，也可以表示有机物增加量，D错误．故选：A．点评：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．13．（2分）（xx春?池州期中）磷是组成细胞的主要元素，与植物体的光合作用也有十分密切的关系．关于磷与光合作用的关系，下列叙述不恰当的是（）A．磷是叶绿体膜的重要组成元素B．磷是光合作用过程中不可缺少的矿质元素C．磷是叶绿体中DNA的重要组成元素D．磷在光合作用的能量转换中起重要作用考点：无机盐的主要存在形式和作用．所有分析：1、由题干可知，该题的知识点是组成细胞的不同化合物的组成元素，在组成细胞的各种化合物中含有磷元素的有机化合物是磷脂、核酸、ATP、ADP等．2、核酸分为核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），磷脂是生物膜的主要组成成分之一；叶绿体是具有双膜结构的细胞器，内含少量的DNA和RNA．3、光合作用的光反应过程中光能经过叶绿素吸收、传递和转化，将光能转变成化学能储存在ATP中，再在暗反应中ATP水解，将储存在ATP中活跃的化学能转移到有机物中形成稳定的化学能．解答：解：A、叶绿体是具有膜结构的细胞器，叶绿体的膜结构的基本骨架是磷脂双分子层，P是磷脂分子的组成元素，因此P与光合作用密切相关，A正确；B、光合作用过程中的ADP、ATP、NADP（NADPH）都含有P元素，因此P是光合作用过程中不可缺少的元素，与植物光合作用密切相关，B正确；C、P是DNA的组成元素之一，但是DNA是遗传物质，与光合作用没有直接关系，C错误；D、光合作用过程中通过ADP、ATP的相互转化实现能量的转换，因此P在光合作用的能量转换中起重要作用，D正确．故选：C．点评：本题的知识点是P元素的功能，叶绿体的结构和功能，光合作用过程中能力变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较综合等方法解答问题的能力．14．（2分）（xx春?池州期中）关于疏松土壤所带来的变化，不正确的是（）A．土壤中硝化细菌的硝化速度减弱，不利提高土壤肥力B．土壤中需氧型微生物的呼吸作用加快，数量增多C．农作物根的呼吸作用加强，吸收矿质元素的速度加快D．疏松的土壤易被雨水冲刷走，加大水土流失量考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．所有分析：给作物松土有以下作用：1、增加土壤的透气性，促进根细胞有氧呼吸，促进对矿质营养的吸收；2、促进土壤中硝化细菌的繁殖和氧化氨成硝酸，增加土壤的肥力；3、促进固氮微生物的生长繁殖和固氮，增加土壤的肥力；4、抑制反硝化细菌的反硝化作用．解答：解：A、松土能增加土壤中的氧含量，从而促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率，A错误；B、松土能增加土壤中的氧含量，使土壤中需氧型微生物的呼吸作用加快，数量增多，B正确；C、松土能增加土壤中的氧含量，使农作物根的呼吸作用加强，释放的能量增多，吸收矿质元素的速度加快，C正确；D、由于疏松的土壤易被雨水冲刷走，因此疏松土壤会加大水土流失量，D正确．故选：A．点评：本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生识记细胞呼吸的过程，掌握影响细胞呼吸速率的因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．15．（2分）（xx春?池州期中）有氧呼吸三个阶段发生的位置分别是（）A．细胞质基质线粒体基质线粒体内膜B．线粒体内膜线粒体基质细胞质基质C．细胞质基质线粒体内膜线粒体基质D．线粒体内膜细胞质基质线粒体基质考点：有氧呼吸的过程和意义．所有分析：有氧呼吸过程分为三个阶段：第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，第二阶段都丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，第三阶段是还原氢与氧气结合形成水；真核细胞中有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，第二阶段发生在线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜上．解答：解：真核细胞中有氧呼吸的第一、第二、第三阶段分别发生在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜上．故选：A．点评：对于真核细胞有氧呼吸过程三个阶段发生的场所的熟练识记是本题考查的重点．16．（2分）（xx秋?扬州期末）提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）A．进行纸层析﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣将实验材料研磨B．制取滤液﹣﹣进行纸层析﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣取滤液﹣﹣再画线C．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣制取滤液﹣﹣进行纸层析D．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣进行纸层析考点：叶绿体色素的提取和分离实验．所有分析：提取叶绿素的正确方法是先将实验材料剪碎、研磨，过滤制取滤液，然后利用毛细吸管沾到滤液在滤纸条上画线，注意线要画得细、直、齐，最后进行纸层析，注意层析时滤液细线不能浸没在层析液中．解答：解：选取材料将材料剪碎，加入提取液进行研磨；然后进行过滤制的滤液；为了保证色素带尽量窄一些，要画滤液线，用毛细吸管画滤液线；最后层析．故选：D．点评：本题考查叶绿素的提取和分离，考查的是实验操作的步骤，这类习题的特点是操作性非常强，所以这类习题的解答在于平时的功夫，平时应该坚持进行是实验的操作，才会记忆的牢固．17．（2分）（xx秋?马鞍山期末）在细胞呼吸过程中，有CO2放出时，则可判断此过程（）A．一定是无氧呼吸B．一定是有氧呼吸C．一定不是酒精发酵D．一定不是乳酸发酵考点：细胞呼吸的过程和意义．所有分析：细胞有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6O2+6H26CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式为：C6H12O2CO2+2C2H5OH+能量；C6H122C3H6O3+能量解答：解：由呼吸作用反应式来看，有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸都能产生二氧化碳，只有产乳酸的无氧呼吸不产生二氧化碳，D正确．故选：D．点评：对于细胞有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握、把握知识点间的内在联系是解题的关键．18．（2分）（xx春?池州期中）对光反应的描述正确的是（）①没有光则不能进行光合作用②水被光解产生的氧进入葡萄糖③光能转变成化学能，储藏在葡萄糖中④光能转变成化学能，储藏在ATP中⑤反应中不需要酶的参与⑥反应中需要酶的参与．A．①②⑥B．①④⑤C．①③⑤D．①④⑥考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．所有分析：光反应在叶绿体的类囊体的膜上完成，吸收光能有两方面的用途，首先把水光解，释放氧气，并合成还原性，二是在有关酶的催化作用下把ADP和Pi合成ATP，这样就把就把光能变成储存在ATP中的化学能暂时储存．解答：解：①光是光反应的条件，能量的来源，①正确；②水光解产生的氧从叶绿体释放，进入线粒体或是释放到外界，②错误；③光能转变为活跃的化学能储藏在ATP中，经暗反应才能进入葡萄糖，③错误；④光能转变成化学能，储藏在ATP中，是光反应的能量变化，④正确；⑤光反应水的光解，ATP的形成，的形成都是生物化学反应，需要酶的参与，⑤错误；⑥光反应需要酶的参与，才能顺利进行各步化学反应，⑥正确．故选：D．点评：考查光合作用的能量变化以及物质变化过程，要注意和暗反应的区别．19．（2分）（xx春?池州期中）藻类和草履虫在光下生活于同一溶液中．已知草履虫每星期消耗0.1mol葡萄糖，藻类每星期消耗0.12mol葡萄糖．现在该溶液是每星期光合作用产生葡萄糖的总量为0.24 mol，则溶液中每星期氧气的净产量是（）A．0.03mol B．0.60mol C．0.32mol D．0.12mol考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．所有分析：本题是对有氧呼吸和光合作用关系的考查，细胞呼吸消耗葡萄糖，光合作用合成葡萄糖，有机物的积累是光合作用生成的葡萄糖减去消化作用消耗的葡萄糖．解答：解：由题意可知，藻类和草履虫每周消耗的葡萄糖是0.1+0.12=0.22mol，藻类每星期产生的葡萄糖总量为0.24mol，所以该溶液中每星期葡萄糖的积累是：0.24﹣0.22=0.02mol；藻类光合作用过程中生成1mol葡萄糖产生6mol氧气，因此此溶液每星期净产生氧是0.02×6=0.12mol．故选：D．点评：本题的知识点是光合作用过程与呼吸作用过程的关系，对光合作用与呼吸作用物质变化关系的理解是解题的关键，解题时要注意对题干的解读，草履虫是异养生物，需要的营养物质来自藻类的光合作用．20．（2分）（xx?广西模拟）叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大．如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系．下列叙述中，错误的是（）A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等B．曲线围成的部分代表有机物的积累量C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利D．叶面积指数超过7时，农作物将减产考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．所有分析：本题考查光合作用和呼吸作用的计算．真正的光合作用强度=表观光合速率+呼吸速率，两条曲线围成的部分代表有机物的积累量．当光合作用强度大于呼吸作用强度时，农作物有积累量，利于植物生长．当光合作用强度小于或等于呼吸作用强度时，农作。
山东省烟台市2019-2020学年高一下学期期中考试生物(等级考)试题 Word版含解析
2019-2020学年度第二学期期中等级考试高一生物一、选择题：1.下列关于生物性状的说法正确的是（）A. 狗的长毛和卷毛是一对相对性状B. 性状分离是指杂种后代出现不同的遗传因子组成C. 生物体不表现的性状叫做隐性性状D. 表现隐性性状的一定是纯合子【答案】D【解析】【分析】本题考查孟德尔一对相对性状杂交实验的相关知识点。
要求学生在记忆知识的前提下解题。
【详解】A、狗的长毛和短毛是一对相对性状，卷毛和长毛不是同一性状，A错误；B、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象，B错误；C、隐性性状是指杂合子未表现出的性状，C错误；D、隐性纯合子才会表现出隐性性状，D正确。
故选D。
2.对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是()A. 选用的一对相对性状要有明显的差异B. 实验选用的两个亲本，一定是纯种C. 要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本D. 要让两个亲本之间进行有性杂交【答案】C【解析】【分析】孟德尔一对相对性状的杂交实验中，亲本为高茎和矮茎的纯合子，子一代全部是高茎，子二代中高茎：矮茎=3:1。
【详解】A、选用的一对相对性状要有明显的差异，如高茎和矮茎，圆粒和皱粒，A正确；B、实验选用的两个亲本，一定是纯种，子一代为杂合子，后代会出现性状分离，B正确；C、可以让显性亲本作父本，隐性亲本作母本，也可以让显性亲本作母本，C错误；D、要让两个亲本之间进行有性杂交，才能得出基因的分离定律，D正确。
故选C。
3.孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说－演绎”法。
下列说法错误的是（）A. “为什么F1只有显性性状F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一B. “一对相对性状的遗传实验中F2出现3：1的性状分离比”属于假说内容C. “决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说内容D. “测交实验”的目的在于对假说及演绎推理的结果进行验证【答案】B【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：①提出问题（在实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论。
高一生物下学期期中考试试卷含答案
高一第二学期期中考试试卷生物科第Ⅰ卷选择题（共40分）一、单项选择题（本题共12题，每题2分，共24分）1．在夏威夷发现两例“超级淋病”患者，其传染性可能会超过艾滋病，“超级淋病菌”属于引起淋病的一种球菌。
下列有关“超级淋病菌”和艾滋病病毒(HIV)的叙述，正确的是( ) A．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统B．“超级淋病菌”的结构比HIV复杂，属于真核生物C．HIV感染人体后会破坏所有人体细胞而致人死亡D．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养2．小麦是我国北方的重要农作物，有关麦田中生命系统结构层次的说法正确的是( )A．小麦是由不同系统构成的一种植物B．麦田中的所有植物和动物构成一个群落C．麦田中生物最基本的结构层次是化学元素D．麦田土壤中的一个酵母菌既属于细胞层次也属于个体层次3．下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述中，正确的是( )A．农作物种植中主要施加氮肥、磷肥、钾肥，因此植物生长发育中可以不需要B等微量元素B．同一生物的细胞有多种类型，其成分相同C．O元素是活细胞中含量最多的元素，C元素是生物体内最基本的元素D．常吸入汽车尾气，可能在体内积累Pb等元素，因此Pb是人体需要的4．下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的 ( )A．Mg是叶绿素不可缺少的组成成分B．油菜缺少B时只开花不结果C．哺乳动物血液中Ca2＋含量太低会抽搐D．K＋可维持心肌舒张，保持心肌正常兴奋性等，若含量过低，可导致心律异常5．如图是某一多肽链的分子结构式，据图分析下列叙述错误的是( )A.①是氨基，⑤是羧基 B．该多肽链中只有一个肽键6．如图是生物体核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图，下列说法正确的是 ( )A．若③为尿嘧啶，则DNA中肯定不含这种核苷酸B．组成核苷酸的元素是C、H、O、NC．若③为腺嘌呤，则该核苷酸肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸D．在人体和甲型H1N1流感病毒体内④都有8种7．(2020·商丘高一检测)下列关于糖类及其生理作用的叙述，正确的是 ( )A．糖类是生命活动的唯一能源物质 B．核糖存在于细菌中而不存在于病毒中C．肝糖原只含有C、H、O三种元素 D．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖8．下图表示各种细胞膜组成成分的含量，图示能说明的是( )A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质、脂质和糖类 B．细胞膜中蛋白质与细胞膜的功能有关C．细胞膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越多 D．细胞膜中脂质的含量总是高于蛋白质和糖类9．下图表示细胞间信息交流的部分方式。
人教版新教材2020--2021学年下学期高一生物期中考试卷及答案(含两套题)
C. 白色：黑色=3：1D. 白色：褐色=3：1
21. 减数分裂是生物有性繁殖过程中产生配子的一种特殊分裂方式，其过程中染色体行为在一定程度上反映物种的产生、分化和演变。下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物体内的细胞分裂示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.该时期的细胞可发生同源染色体的交叉互换和自由组合
11. 如图为DNA分子片段结构示意图，下列关于DNA分子的结构与特点的叙述，正确的是（ ）
A.②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架
B. 图中①、②和③构成了一分子胞嘧啶脱氧核苷酸
C. 若一条单链的序列是5＇-AGCTT-，则其互补链的对应序列是5＇-AAGCT-
D. 若一条单链中G和C共占1/2，则DNA分子中G占1/2
B. 生物体中的tRNA一共有61种
C. 一种tRNA只能携带一种氨基酸
D. c端表示密码子，可以与mRNA碱基互补配对
15. 基因的表达包括遗传信息的转录和翻译两个过程，下列相关叙述中错误的是（ ）
A. 转录时DNA聚合酶能识别DNA分子中特定碱基序列
B. 一个基因的两条链不能同时转录生成两种不同的mRNA
A. 甲、乙两图分别表示原核细胞和真核细胞发生的过程
B. DNA的双链解开只能发生在图甲、图乙所示过程中
C. 图甲中形成B 模板链是mRNA，其原料是氨基酸
D. 图乙中核糖体在mRNA上移动的方向是从b→a
24. 表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中，下列有关表观遗传的叙述，正确的是（ ）
A. 柳穿鱼Leyc基因的部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达
B.该细胞分裂产生的子细胞是第一极体和次级卵母细胞
人教版新教材2020--2021学年下学期高一生物期中考试卷及答案
A. 两个亲本的基因型均为YyDd
B.L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
C.GH和OP段，细胞中的染色体数是相等的
D.MN段发生了染色体含量的加倍
23. 确的是（）
A. 基因是有遗传效应的DNA片段，在染色体上呈线性排列
B. 图中各个基因一般同时存在于一个细胞内
C.Y染色体上的基因控制的性状在雌性个体中不可能出现
C. 减数第二次分裂的次级精母细胞
D. 有丝分裂后期的精原细胞
14. 图是某植物一个正在进行分裂的细胞示意图，以下判断正确的是（）
①该细胞处于有丝分裂的后期②该细胞的突变不能传递给后代③图中细胞含有四个染色体组④该细胞可能发生了基因突变
A.①②B.①③C.②③D.③④
15. 一个基因型为BbRr（棕眼右癖）的男人与一个基因型为bbRr（蓝眼右癖）的女人结婚，所生子女中表现型的几率各为3/8的类型是（）
A. 染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极
B. 无同源染色体，染色体散乱分布于纺锤体中央
C. 同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换
D. 有同源染色体，染色体着丝点排列在赤道板一个平面
22. 下图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（）
A.a阶段进行了有丝分裂、b阶段进行了为减数分裂
（1）等位基因的分离发生于图甲中______________细胞。
（2）C细胞的名称是________，含有________对同源染色体。
人教版新教材2020--2021学年下学期高一生物期中考试卷及答案
B.F2雌果蝇的红眼基因都来自F1中的父方
C.F2雌果蝇中，纯合子与杂合子的比例相等
D.F2雄果蝇中，正常翅个体与短翅个体比为3:1
13.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）
A.Tቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ噬菌体的遗传物质含有硫元素
B. 玉米的遗传物质主要是DNA
C.HIV病毒的遗传物质水解可产生4种脱氧核苷酸
A. 两者前期，染色体数目相同，染色体行为和核DNA分子数目相同
B. 两者中期，染色体数目相同，染色体行为和核DNA分子数目不同
C. 两者后期，染色体数目和染色体行为不同，核DNA分子数目相同
D. 两者末期，染色体数目和染色体行为不同，核DNA分子数目相同
23.下面甲、乙、丙、丁表示四个遗传系谱图，■和 分别表示男、女患者，其他为正常男、女。下列说法不正确的是（）
A. 图中①②过程主要发生在细胞核中
B. 基因1和2能同时在皮肤细胞中表达
C. 图中两基因对生物性状的控制方式不同
D. 若基因1含有n对碱基，则酪氨酸酶中的氨基酸数量最多有n/6个
19.如图为中心法则图解，有关叙述正确的是（）
A.①和④过程所用的酶不同，催化形成不同的化学键
B. 人体的所有细胞中，均能发生①②③过程
杂交方案：___________________。
预期结果和结论：____________________。
下图甲为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，图乙为图甲中过程②的放大。
结合上图，请回答下列问题：
28.（6分）根据图甲回答问题：
（1）过程①是_______，催化该过程的酶是_________，需要的原料是_______________。
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一、选择题(每题只有一个选项是正确的，每2分共60分)1、下列有关纯合体的叙述中错误的是A.由相同基因的雌雄配于受精发育而来B.连续自交性状能稳定遗传C.杂交后代一定是纯合体D.不含等位基因2、最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确的实验是A．豌豆的杂交实验B．豌豆的自交实验C．豌豆的测交实验D．豌豆的反交实验3、在减数分裂过程中，含有与体细胞相同的染色体数，但不含有同源染色体的时期是A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂前期D．第二次分裂后期4、减数第一次分裂的主要特点是A．姐妹染色单体分开B．同源染色体分开C．分离开的染色体向两极移动D．染色体恢复成染色质细丝5、下列有关同源染色体的叙述中，正确的是：A．同源染色体总是成对存在于生物细胞中B．同源染色体同一位置上总存在等位基因C．同源染色体的大小形态都相同D．减数分裂时，同源染色体联会形成四分体6、下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。
图中标明了部分染色体与染色体上的基因。
设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。
下列关于图解叙述正确的是A.②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B.②中有同源染色体，染色体数目为2n, DNA数目为4aC.③中无同源染色体，染色体数目为n, DNA数目为2aD.①中有同源染色体，染色体数目为2n，nNA数目为4a7、人体细胞有丝分裂时，产生的四分体的个数是A.46B.23C.0D.48、下列关于人红绿色盲的叙述中，不正确的是A．男性患者多于女性患者B．色盲遗传表现为交叉遗传C．女性色盲所生的儿子必是色盲D．外孙的色盲基因一定来自外祖父9、基因的自由组合定律是指A．各类型的雌雄配子间的自由组合B．在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合C ．非同源染色体在配子中自由组合D ．产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 10、白化病是由一对隐性基因控制的。
如果一对正常夫妇生下了一个有病的女儿和一个正常的儿子，这个儿子如果与患有白化病的女人结婚，婚后生育出患有白化病女孩的几率为A ．1/2B ．1/4C ．1/6D ．1/1211、黄色圆粒（YYRR ）与绿色皱粒（yyrr ）杂交，得F 1，两对等位基因独立遗传，从F 1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为A.1/16B.1/2C.1/8D.1/3 12、某生物体细胞中染色体数为2N 。
下图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是A ．①②B ．②③C ．④②D ．③④13、基因型为Mm 的动物，在精子形成过程中，如果不考虑连锁互换，基因M 和M 、m 和m 、M 和m 的分离，分别发生在 ①精原细胞形成初级精母细胞 ②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精子细胞 ④精子细胞变形为精子A ．①②③B ．③③②C ．②②②D ．②③④14、下列遗传系谱图中，能确定为常染色体遗传的是15、通过诊断可以预测，某夫妇的子女患甲种病的概率为a ，患乙种病的概率为b 。
该夫妇生育出的孩子仅患一种病的概率是A.1－a ×b －(1－a)×(1－b)B.a ＋bC.1－(1－a)×(1－b)D. a ×b16、番茄高茎(T)对矮茎(t)为显性，圆形果实(S)对梨形果实(s)为显性（这两对基因位于非同源染色体上）。
现将两个纯合亲本杂交后得到的F1与表现型为高茎梨形果的植株杂交，其杂交后代的性状及① ② ③ ④ ⑤植株数分别为高茎圆形果120株，高茎梨形果128株，矮茎圆形果42株，矮茎梨形果38株。
这杂交组合的两个亲本的基因型是 A.TTSS×ttSS B.TtS s×Ttss C.TTSs×ttss D.TTss×ttSS17、基因型为YyRr （两对基因独立遗传）的个体自交，后代中至少有一对基因为显性纯合的概率是A.4/16B.5/16C.7/16D.9/1618、人类表现伴性遗传的根本原因在于A.X 与Y 染色体有些基因不同B.性染色体上的基因不同于常染色体上的基因C.性染色体没有同源染色体D.基因通常只存在于一种性染色体上，在其同源染色体上没有等位基因19、抗维生素D 佝偻病是伴X 染色体显性遗传的一种遗传病，这种病的遗传特点之一是A ．男患者与女患者结婚，女儿正常B ．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因C ．男患者与正常女子结婚，子女均正常D ．女患者与正常男子结婚，其儿子正常女儿患病20、下图是某种生物的精子细胞，根据图中染色体类型和数目，则来自同一个次级精母细胞的是A ．①③B ．②⑤C ．①④D ．③④21、右图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图（设遗传病甲与A 和a 这一对等位基因有关，遗传病乙与另一对等位基因B 和b 有关，且甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病）。
下列有关说法不正确．．．的是A ．乙病为伴性遗传病B ．7号和10号的致病基因都来自1号C ．5号的基因型一定是AaX B X bD ．3号与4号再生一个两病皆患男孩的可能性3/1622、下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中纯合子所占比例的是23、大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中，能判断出显性和隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+102白花A．①②B．③④C．①③D．②③24、在男性体内，细胞中不可能同时含有X和Y染色体的是A．口腔上皮细胞B．神经元细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞25、果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。
问F3代中灰它的与黑身果蝇的比例是A. 3︰1B.5︰1C.8︰1D.9︰126、白色盘状和黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状，F2中杂合的白球南瓜有3966株,则纯合黄色盘状南瓜有A．3966 B．1983 C．1332 D．793227、在双亲中一方色觉正常，另一方色盲，他们的女儿表现型都与父亲相同，儿子表现型都与母亲相同，则儿子和女儿的基因型分别是A．X B Y和X b X b B．X B Y和X B X b C．X b Y和X b X b D．X b Y和X B X b28、、基因型为AabbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是A.4和9B.4和27C.8和27D.32和8129、我国科学工作者捕捉到一只稀有的雄性白猴，现要在短时间内利用这只白猴繁殖更多的白猴（已知棕色对白色是显性），你选出最佳方案是：A．白猴与棕猴交配，选出后代中白猴B．白猴与棕猴交配，再F1自交C．白猴与棕猴交配，再F1测交D．白猴与棕猴交配，再让F1与棕猴交配30、右图为某一遗传病系谱图，正常情况下该病不可能．．．的遗传方式是A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传一、选择题二、非选题（31～36必做题，共40分。
37～40为附加题，共20分。
）31、(11分)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：(1)该实验的亲本中，父本是，母本是(2)操作①叫，操作②叫；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上要在进行，操作过程中要操作后要。
(3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子播下去后，长出的豌豆植株开的花为色。
(4)若P皆为纯合子，让F1进行自交，F1的性状中，红花与白花之比为，F2的基因类型有，且比值为。
32．（6分）孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两条基本规律。
孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。
孟德尔以黄色（Y）圆粒（R）纯种豌豆和绿色（y）皱粒(r)纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律。
据此分析回答下列问题：（1）为解释自由组合现象，孟德尔提出的假说是：；为检验假说进行的实验是。
这样的科学研究方法叫做。
（2）将F2中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型种子的基因型可能是。
（3）请再举出一个该科学研究方法在遗传学上运用的实例：。
(4)摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。
他将白眼含与红眼早杂交，P1全部表现为红眼。
再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1∶1，红眼占3／4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。
请用遗传图解解释该现象(果蝇的红眼基因以W 表示，白眼基因以w 表示)。
33、(6分)果蝇细胞分裂如图所示：(1)图Ⅱ的细胞叫_________，每个细胞有________对同源染色体，________条染色单体。
(2)果蝇的红眼（W ）对白眼（w ）为显性，这对基因位于X 染色体上。
若图Ⅰ表示一红眼果蝇的精原细胞，请在图Ⅰ中标出该等位基因的位置。
(3)若图中的a 与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇，则b 与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为________________。
34、(5分)人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A 、a ）控制的。
有人对某一社区的家庭进行了调查，结果如下表：①控制该相对性状的基因位于染色体上，判断的依据是②一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲的基因型是，这对夫妇生一个油耳女儿的概率是。
③从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：1），其原因是。
35、（6分）某地开发培育出一种水果，其果皮有紫色的，也有绿色的，果肉有甜的，也有酸的。
为了鉴别有关性状的显隐性，用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交，让一绿色酸果品种自交，结果如下表。
请回答：（1）两对相对性状中，其中显性性状是_____________，判断依据最可靠的是第_____组。
（2）如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因，则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是___________、____________、____________。
（3）作出上述判断所运用的遗传定律是_____________________________。
36．（6分）果蝇是进行遗传实验的良好材料，现有三管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B和b），且雌雄分别为不同眼色。
各管内雌雄果蝇交配后的子代情况如下：A管：雌雄果蝇均为红眼；B管：雌果蝇为红眼，雄果蝇为白眼；C管：雌雄果蝇均是一半为红眼，一半为白眼。