五年级上册语文单元测试第四单元A卷

第4单元达标检测卷
一、基础训练营。

(37分)
1、给加点字注音。

(6分)
(１)别人叫您,您总得答应．( )一声吧？
(2)艰难地爬上山去,我感受身子散．( )了架。

(３)请您平复,不要跟着别人起哄．( )。

2、形近字组词。

(6分)
购( ) 构( )
烘( ) 哄( )
娇( ) 轿( )
3、在括号里填入表示“看”的词语,但不能出现“看”字。

(8分)
(１)站在庐山上,我们能够( )鄱阳湖。

(2)爸爸快速地( )了报纸,了解了国内外重大新闻。

(３)王叔叔认真地( )着这个陌生人。

(4)只有勤于( ),才能把作文写好。

4、句子练习。

(9分)
(１)改为陈述句:哪里还会有如此美妙的夏夜呢?
＿_＿_____________＿＿__＿＿_＿_____＿________＿_____＿＿__＿_＿____＿
(2)改为第三人称叙述:妈妈说:“今天我去菜市场买东西。

”
＿__＿_____＿______＿__________＿＿____________＿______＿__＿＿_＿_
(3)缩句:小溪清脆的歌声在狭长的山谷里悠悠地回荡。

＿____＿＿＿_＿＿______________＿_＿_＿__________＿____________＿_＿
５、加标点。

(８分)
(１)母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。

(2)它应当这么说:“记住,您是吃饭长大,读书长大,也是在爱里长大的！”
二、综合展示厅(12分)
6。

用修改符号对下面的段落进行修改。

(８分)
王老师对我们要求特别严厉、一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“9９分”,便顺手把卷子塞进书包。

王老师说:“您有一题错了,订正了不。

”
我慢不经心地回答,“没有。

”王老师严厉地说:“马上改,不要放过一道错题。

”
我只好拿出试卷,把那道题从做一遍。

从此,我端正了有错毕改的好习惯
7。

思想交流、(4分)
您主张现在用“窃读”的方式去读书不？为什么？
__＿＿＿________＿＿＿____＿___＿_＿___＿＿＿______＿_＿_＿_＿____＿＿__＿＿
_____＿____＿＿＿_＿______＿＿______＿__＿____＿___＿__＿____＿__＿__＿
三、课本直通车(9分)
8、《月光启蒙》是当代诗人________＿的作品。

作者以“＿___＿___＿"为线索,
写了母亲给作者“___＿____＿_”的故事。

母亲的启蒙方法是_＿＿____＿__＿、__________、____＿______、_＿_＿_＿_＿__。

9、台湾作家＿_____＿___在《_______＿__》中回忆了自己_＿＿＿____＿__＿
＿时期的读书生活:由于贫穷而买不起自己喜爱的书,只能____＿＿_,遭到了书店老板的__＿＿____,而后得到了一位素不相识的店员的_＿___＿__＿,这令她心存感激。

1０、诗人、学者___＿＿_＿＿在《_＿__＿_＿__》中叙述了自己小时候的一段幼稚可笑的经历:他对＿＿______信以为真,认为表里有＿_______＿。

文章表达了作者_＿_＿___＿_＿__________＿____之情。

四、阅读检阅台(１2分)
做一个快乐的读书人
今天下午,您去上中文课之前,我看见您不断地翻书,一边翻,一边数,然后得意地说您这个礼拜读了两千多页的课外书,一定能得奖了。

过去的两个礼拜,爸爸也确实看见您每天才吃完饭,就抱着书看,爸爸还好几次对您说:“刚吃完饭,应该休息,让血液去肠胃里工作、假如急着看书,血都跑到脑袋里去了,会消化不良、
而且刚吃饱比较糊涂,读书的效果也不行。

”只是不管爸爸如何说,您都不听,才把书放下几分钟,跟着又拿起来。

您读书的模样好像打仗似的,好快好快地翻,读完的时候还大大地喘口气:“哇,我又读了一本、”现在,爸爸终于搞明白了:原来您们班上有读书比赛,每个礼拜统计,看谁读得多、爸爸不反对这种比赛,它确实能鼓舞小朋友多读不少书。

只是,爸爸也怀疑您到底能记住多少,又读明白了多少。

假如您只是匆匆忙忙地翻过去,既不能咀嚼书里的意思,又不能欣赏美丽的插图,甚至不能享受那些故事,获得读书的乐趣-—您读得再多,又有什么意义呢？
读书就跟到博物馆一样。

您能够“精读",从头到尾只待在一间展览室里,研究一两样东西;您也能够“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明、读书也能够像是参加“发现之旅”的比赛。

大伙儿拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好。

只是到头来,特别估计没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,既浪费了时间又搞坏了身体、在这儿爸爸要告诉您两句孔子说过的话——孔子说:“把差不多学过的东西,常常拿出来温习,不是特别喜悦的事不?①”孔子又说:“只明白学习,却不加思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则变得危险了。

②”在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是“学”“习”和“思":“学”是指“学新的东西";“习"是指“温习”,也就是把学过的东西再复习一下;“思”是指“思索”,让学到的东西能在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意、现在,爸爸要问您,您这礼拜读了两千多页书,就是“学",是“习”,依然“思”?您的答案大概只有“学”吧！
小孩！您总是去图书馆,那儿的书是不是好多好多,让您读一辈子也读不完？
假如有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用不？
这好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本教种番茄的书、假如爸爸一页一页地看,只怕到现在还在读书,我们的后院又如何会有差不多结了的番茄呢？
因此,书尽管可不能动,像是“死的”,然而里面的学问是“活的”、
那活的学问又好像种子,您必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实。

假如您根本不把种子拿出来,或播完种,却忘了,任它自生自灭
．．．．长一大堆杂草,
是不估计有好的收获的。

小孩！爸爸不要您拿第一,只希望您做个快乐的读书人,而且快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索、
11、写出您对下面词语的理解。

(2分)
自生自灭:_____＿_＿_＿＿____________＿＿__＿____＿_＿____________ 12。

把文中画“ "的句子改成陈述句。

(２分)
__＿_______＿______＿__＿＿_＿__＿__＿__＿_＿＿＿_＿____＿____＿______
13。

请写出文中画“____”的两个句子的原文。

(4分)
句①:＿________＿____＿_＿____＿_____________＿__＿____＿____＿句②:___＿＿_____＿________________＿＿＿__＿____＿___________ 14、文中爸爸对小孩读书比赛的名次表达了如何的观点?请找出来,画上“ "。

(2分)
15、短文中画“”的句子能使我们想起一句古诗,请补充完整。

(2分)
纸上得来终觉浅,______＿_____＿___＿_＿_＿____＿＿_。

五、习作百花园(30分)
16、按要求完成习作。

题目:童年的“发现"
提示:先想一想,这个地方的“发现”为什么要加引号?再想一想,您有过如此的“发现”不？
要求:(1)以回忆的形式写故事。

(2)以写故事为主,重在故事过程。

(3)在结尾或是写故事中能够写一写回忆时的感想、
ﻬ参考答案:
第4单元达标检测卷
一、１。

(1)ｙing (2)sǎn (3)hòng
２。

示例:购买结构烘干哄骗娇嫩轿车
3、(1)眺望 (２)浏览(3)打量 (４)观察
４、(1)可不能再有如此美妙的夏夜了。

(2)妈妈说,今天她去菜市场买东西。

(3)歌声回荡。

５、(1), ……。

(2):“ , , , !”
二、6、王老师对我们要求特别。

一次考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“9９分",便顺手把卷子塞进书包。

王老师说:“您有一题错了,订正了不”我不经心地回答“没有。

”王老师严厉地说:“马上改,不要放过一道错题。

”我只好拿出试卷,把那道题做一遍、从此,我了有错改的好习惯
7、示例:我不主张现在用“窃读”的方式读书。

因为书籍是商品,从公平的角度讲,不花钱读书侵犯了作者以及经销商的利益。

况且,现在的生活条件差不多有了变化,大多数人可不能再为无钱买书而发愁。

假如还去“窃读”,就不太合适了。

三、8、孙友田月光启蒙唱歌谣讲故事唱童谣
说谜语
9。

林海音窃读记童年偷偷到书店看书斥责帮助
1０。

冯至表里的生物父亲的话一只蝎子对那段天真又充满好奇的童年生活的怀念
四、11、任由它自己生长,自己灭亡。

形容不加培育,不去管理。

12、我们的后院就可不能有差不多结了的番茄。

13、学而时习之,不亦说乎?
学而不思则罔,思而不学则殆。

14、小孩!爸爸不要您拿第一,只希望您做个快乐的读书人,而且快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索、
１5、绝知此事要躬行
五、1６、略。