《房屋建筑学》实践教学环节总结

实践教学建设1、实践教学环节介绍……………………………………………………2、实习与设计安排①、认识实习指导书与实习安排…………………………………②、课程设计指导书和任务书……………………………………③、房屋建筑学课程设计评分标准…………………………………④、课程设计进度与安排⑤、课程设计成绩与总结⑥、毕业设计指导书和任务书……………………………………⑦、毕业设计安排与评分标准……………………………………3、学生成果①、优秀认识实习报告…………………………………②、优秀课程设计③、优秀毕业设计4、教学实习基地《房屋建筑学》实践教学环节总结实践教学环节内容：1、基础课中的CAD实验室我系充分利用CAD的教学先进性和应用性，实行计算机室资源充分利用并进行强化训练，充分满足学生上机需求，在教学过程中，重点强化CAD技能在建筑设计中的应用。

除了正常的课程设置外，我系定期举办CAD、3DS认证资格培训班，对学生进行CAD应用认证资格考试。

在学习过成中，鼓励学生运用CAD进行课程设计和毕业设计，取得了较好效果。

2、现场教学。

在教学过程中，结合各章节教学要求，在室内授课的同时，组织学生参观周围建筑与施工现场，进行现场教学。

具体安排如下。

基础与地下室——参观正在进行基础施工的工地。

墙体、楼地层、楼梯——参观建筑主体施工已完成，装修施工正在进行的工地。

屋顶——参观正在进行防水层施工或已完工使用的建筑物屋面做法。

民用建筑设计原理——组织参观校园或小区整体布局和特色建筑。

工业建筑——参观工业厂房。

教学效果：100%的同学喜欢这种教学方式，认为现场教学一目了然，让人一看就懂，比课堂讲解更生动直观。

学生学习积极性高，主动提出问题，与教师之间更好的交流。

3、认识实习与毕业实习。

认识实习由教师带队，时间为1周，主要内容是：参观中国古典建筑、现代建筑及城市环境，了解建筑的多样性，分析其合理性；选择有代表性的在建工程，强化建筑构造。

地点以北京为主，要求学生每天记日记并写出实习报告。

毕业实习加强了学生的自主性，除教师统一安排的实习地点外，可由学生选择自己感兴趣的课题进行调查，时间为5周，要求综合所学专业知识，写出有自己观点并具有一定分析能力的实习报告。

4、课程设计与毕业设计。

房屋建筑学课程设计3周，课题主要为中小学教学楼设计、住宅设计。

安排在课程结束后。

从方案初选到施工图绘制，使学生了解建筑设计全过程。

要求学生做出完整的建筑设计施工图。

毕业设计是在学生掌握了工民建专业的全部专业知识后进行的综合设计，课题有图书馆设计、宾馆设计、中小学教学楼设计、办公楼设计和住宅设计，由学生自由选择课题。

要求学生了解工民建专业设计全过程，掌握施工图设计的基本要求。

成果为建筑结构施工图一套，计算书一份。

5、教学实习基地建设使学生实践中培养综合能力。

与社会企业合作建立了稳定的实习基地作为教学实践环节的可靠保证。

房屋建筑专业认识实习指导书一、实习目的及任务本次认识实习是房屋建筑专业学生在已学习建筑制图和建筑材料、房屋建筑学专业知识过程中的一次实践教学环节。

其目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使学生对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强学生学习本专业的兴趣。

具体目的及任务是：1、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。

3、通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。

4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。

5、通过实习,培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。

二、组织领导本次实习成立实习领导小组，指导老师任组长，班长任付组长，其它班干部任实习领导小组成员。

领导小组组长及成员要关心同学的思想及生活，副组长负责每次出发前的准备工作，负责实习期间的日常事务，切实负责同学的安全，并及时向组长汇报实习情况及发生的问题。

全班同学必须听从组长及副组长的安排指挥，严格遵守《实习纪律》（附后）。

保证时间，统一行动、团结互助、圆满完成本次实习任务。

三、实习纪律：1、遵守国家政策法令，遵守公共秩序，维护社会公德。

2、服从安排，听从指挥，未经带队教师批准不得私自离队。

3、实习期间不准请事假，缺习超过2天者，实习成绩以零分计，不予补考。

4、爱护实习单位及场地的一草一木，不得践踏和损坏。

保护公共及个人财产。

努力与实习单位及群众搞好关系。

5、注意安全。

要统一行动，听从指挥，不要随便进人工地现场或到危险的地方去，进人现场要佩戴安全帽，穿工作服，同学之间，师生之间要相互关心，互相帮助。

以上纪律要求同学严格遵守，违纪者将给以严肃处理，造成不良后果者，一切责任由当事者本人负责。

四、实习内容及要求（一）建筑学知识参观校内单体建筑及建筑组群，参观燕郊特色建筑，了解分析以下内容： 1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。

2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。

运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。

3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。

（二）房屋构造通过去参观某项在建工程现场情况，了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；6、了解建筑物的建筑装修构造。

（三）建筑材料通过去建筑工地实地参观，了解以下内容：1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；3、了解各种钢筋加工情况；4、了解有关装饰材料的情况。

（四）建筑施工通过去施工现场参观，要求了解以下内容：1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况；2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序；3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求；4、土建工程与安装工程的施工配合及工序要求；5、装修工程的施工过程，施工特点及方法；五、实习计划与时间安排六、实习日记和实习报告学生必须逐日写好实习日记，记载当天实习内容和所完成的工作，记载必要的资料和急待解决的问题以及解决问题的建议。

巩固实习收获，为撰写实习报告和进行后续课程学习积累资料。

学生应在写好实习日记的基础上，在实习结束时全面地进行总结，写出实习报告。

实习报告是学生实习的重要成果，是评定学生学习成绩的主要依据，报告要求文字简结、叙述清楚。

条理分明、内容全面、图文并发，装订成册，字数不少于 5000字，内容如下：1、实习目的及任务2、实习地点及时间3、实习组织安排4、实习计划，自己在实习中遵守纪律情况，出勤情况；5、实习内容及要求了解的情况，专家作报告的情况，（附相应内容及所收集的资料）6、实习体会、收获、问题及建议。

七、实习成绩评定实习结束时要进行考核、采用笔试、口试等方式，实习成绩评定依据：1、实习考核时回答问题情况等成绩；2、实习期间的表现（实习态度，出勤情况，遵守纪律情况）；3、实习日记质量及所收集资料情况；4、实习报告质量。

2002-12班级与带队教师：房建大专 2001-1 张丽华房建高职 2001-1 齐宏伟房建高职 2001-2 袁兴信房建高职 2001-3 杨颖实习班级与带队教师：房建大专2002-1 袁兴信、张丽华房建大专2002-2 苏永强、杨颖实习班级与带队教师：房建大专2001-1 齐宏伟、杨颖房建大专2001-2 苏永强、袁兴信房建大专2001-3 曹荣、蔡景璐房建高职2001-1 苏胜《房屋建筑学课程设计》指导书时间：2周适用专业：建筑工程一、课程设计的性质与任务房屋建筑学课程设计，是学生对房屋建筑学课程学习后的综合训练，主要是培养学生具有独立建筑设计的能力和技巧，为毕业设计和毕业后参加建筑设计打下基础。

二、课程设计的目的巩固和运用房屋建筑学课程所学的原理和知识，了解国家现有的设计方针及建筑设计的有关规范，掌握建筑设计的基本原理和设计的程序三、课程设计时间安排民用建筑2周。

四、课程设计的内容和深度要求（一）、内容：要求在初步设计的基础上，进行施工图设计。

施工图包括：1、建筑总平面图（比例1：500——1:1000。

）2、建筑平面图：底层、标准层、顶层各一个；房屋布置图、卫生间大样图剖面图：要求剖切到楼梯间立面图：主立面，侧立面屋面排水平面图墙身节点大样图楼梯详图3、简要的方案说明。

4、图面整齐、清洁，方案要求合理且有一定的实用价值。

（二）、深度要求：1、平面图（1）、标注建筑纵横轴线号。

（2）、标注建筑外墙三道尺寸线、内部尺寸线。

外部尺寸：三道尺寸（总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗尺寸）内部尺寸：内部墙段、门窗洞口、墙厚等细部尺寸。

（标注一个单元）（3）、标注各层标高及室外地坪标高，一般标在入口处或公共走道上，若房间或外廊地面低于同层标高时，要在该处标明。

（4）、标注门窗编号，凡高、宽与形式均同者为同一号，其中只要一项不同者，另编号。

（5）、家俱及设备布置。

（7）、标注房间的名称、图名及比例。

（8）、楼梯间绘出详图。

2、立面图（1）、标明建筑外形、门窗、雨篷、外廊或阳台的位置。

（2）、标注标高、边轴线即编号，注写图名和比例。

（3）、注明外墙材料及作法，饰面分格线、立面细部详图索引号。

3、剖面图（剖在楼梯间位置）（1）、要表明建筑各主要部分的高度及分层情况，以及主要构建和相互关系。

（2）、标注室内外地面标高、楼地面标高、屋面标高，标注三道外部尺寸（建筑总高度、各层层高、窗户和窗间墙尺寸）。

（3）、节点详图索引。

（4）、楼地面、屋顶的作法（可签号）。

（5）、剖面图的名称、比例。

4、屋顶排水平面图（1）、确定雨水管数量、布置，屋面排水方向，坡度及各坡面交线等。

（2）、屋面上人孔或出入口的位置。

（3）、图名和比例5、方案说明：简要说明方案特点、设计标准和建筑做法等。

五、成绩评定按图纸完成的工作量、清晰程度以及方案的合理性评定出优、良、中、及格、不及格五个档次。

六、图纸1# 、2#加长、2#。

要求图面美观、工整，表达清晰。

七、附表房屋建筑学课程设计任务书（一）一、设计题目：单元式多层住宅二、设计条件：1、地形平坦，开阔。