大学实践教学工作总结
大学老师个人工作总结7篇
大学老师个人工作总结7篇篇1在过去的一年里，我作为一名大学老师，不仅在学术研究上取得了丰硕的成果，还在教学和科研管理方面有了新的突破。
回顾这一年的工作，我感慨良多，现将个人工作总结如下：一、教学方面在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。
1. 课堂教学：我承担了多门本科和研究生课程的教学任务，通过精心设计教案和课件，运用生动活泼的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
在课程中，我注重引导学生主动思考、积极参与讨论，培养学生的批判性思维和创新能力。
2. 实践教学：我积极组织学生参与实验、实习和课外科技活动，通过实践操作和亲身实践，提高学生的动手能力和实践能力。
在指导学生的过程中，我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，帮助学生掌握科学的研究方法。
3. 教材编写：我参与编写了多部教材和专著，其中《大学物理》教材获得了优秀教材奖。
在教材编写过程中，我注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际应用能力。
二、科研方面在科研工作中，我始终保持敏锐的学术洞察力和创新精神，注重科研成果的转化和应用。
1. 科研项目：我主持和参与了多项国家级和省级科研项目，涉及物理学、材料科学和新能源等领域。
在项目中，我注重团队精神和协作精神的培养，注重跨学科交叉和融合，取得了多项具有重要意义的成果。
2. 学术交流：我积极参加国内外学术会议和研讨会，发表了多篇学术论文和会议报告。
在学术交流中，我注重吸收和借鉴先进学术思想和成果，注重与同行专家进行深入交流和合作。
3. 科研管理：我担任了学院科研秘书一职，协助学院领导完成了多项科研管理工作。
在科研管理中，我注重规范管理、优化流程、提高效率，为学院的科研工作做出了积极贡献。
三、个人成长与发展在个人成长与发展方面，我始终保持积极向上的态度和不断学习的精神。
1. 学术交流：我通过参加学术会议和研讨会，不断拓宽学术视野，提高学术素养。
同时，我也注重与同行专家的交流和合作，共同推动学术进步和发展。
综合实践活动教学工作总结(集锦15篇)
综合实践活动教学工作总结(集锦15篇)综合实践活动教学工作总结1尊敬的领导：大家好！我是一名化学老师，同时也兼任综合实践教学工作。
在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，我们大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，让学生在实践活动中，体验科学探究，体验与人合作和分享成果的乐趣。
在设计综合实践活动方案时，充分考虑和学科知识的有机整合，利用学校的开放实验室，围绕学生的现有的知识储备设计合理的实践活动，围绕着“关注学科、关注生活、关注社会”开展了一系列的活动，学生在实践活动中学会了思考，学会了合作，学会了创新，获得了知识。
下面我将综合实践教学成果进行汇报。
一、结合学科知识，开展多元化综合实践活动。
综合实践活动改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。
在此基础上，我们把综合实践活动课程与学科文化课程紧密结合，在理化学科的综合实践中，充分利用学校的开放实验室活动，开展一系列围绕教材知识又不拘泥于教材的实验探究活动，不但激发了学生的学习兴趣，而且为提高文化课质量奠定了坚实的基础。
（下面给大家展示的是物理和化学综合实践的案例。
）利用开放实验室开展的综合实践活动还有很多，例如化学中的'《美丽喷泉》、《会爆炸的泡泡》、《水中花园》等，物理中的《测小车速度》、《探究小石块的密度》等，这些都紧密围绕课本进行的综合实践活动，让学生对理化的学习充满了好奇和向往。
二、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力。
综合实践活动的精髓在于“实践”二字。
教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。
让学生综合运用所学知识，自制一些与学科知识相关的作品，能够很好的培养学生动手实践的能力。
例如，化学中的《自制净水器》、《制作原子结构模型》等，物理中的《土电话》、《小孔成像仪》等，在提高学生动手实践的能力外，还加深了对学科知识的巩固。
综合实践活动教学工作总结(15篇)
综合实践活动教学工作总结(15篇)综合实践活动教学工作总结1一、工作回顾开学初，我认真研读教材，以努力提高学生收集、整理资料，调查分析，实践动手能力为主要教学目标做了详细的教学计划，指导按计划采取课时集中与分散相结合的方式，自主的组织活动，大部分学生参加了课题的研究。
在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与到各项活动中，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
二、取得成绩在教学工作中，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。
结合本地区的人文地理条件优势，社会热点问题及学生的身心特点，提出课题，在实施过程中尊重学生的选择，生成或改变。
在活动中，学生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他们会主动的去获取知识，去查询信息，长期这样可培养良好的学习习惯。
在活动中，他们的实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等等方面都得到了提高。
综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。
在这一系列的活动中，学生了解了家乡的实际，形成爱家乡、爱社会、爱国家的思想感情，增强民族自豪感，以及对国家、对社会的使命感，掌握知识，提高能力，开拓视野。
可见，通过综合实践活动课，学生不仅在活动中获取知识，培养能力，而且在思想上能够得到纯化，心灵得到升华。
综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。
因而它体现综合性、整合性。
在实施过程中，让学生在体验与探究中不断成长，在参与和融入社会中不断成熟，在认识自我的生活能力中不断完善，谋求自我、社会与自然的和谐发展。
三、存在不足综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的`要求，同时也是综合实践学科的要求，但我们学校条件有限，学生还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处，但是我们相信只要我们不懈努力，相信一定能让学生去认识多彩的社会，触摸社会发展的脉搏。
综合实践活动教学工作总结(15篇)
综合实践活动教学工作总结(15篇)综合实践活动教学工作总结1综合实践实工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。
提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。
以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。
一、教师队伍优先化教师对于学生发展起着重要作用，而综合教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。
学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上通过人才引进和内部的不断优化调整中，逐步形成了现今的可靠、优质的.综合教师队伍。
二、仪器管理规范化由于学校重视实验管理工作，因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。
从而保证了各项计划的落实。
由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。
让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。
从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。
做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。
2、用好自然实验室，发挥设备作用。
我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。
学期初制定实验教学安排表，并严格执行。
3、充分利用各教师的积极性，吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。
三、拓展途径，兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。
教务实践教学工作总结(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
本学期，我系教务实践教学工作在学校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将本学期教务实践教学工作总结如下：二、工作回顾1. 实践教学计划制定与实施（1）根据学校教学计划和人才培养方案，结合我系专业特点，制定了切实可行的实践教学计划。
（2）加强实践教学过程管理，确保实践教学环节的顺利进行。
（3）合理安排实践教学时间，确保实践教学与理论教学相协调。
2. 实践教学资源建设（1）加强实验室、实训基地等实践教学资源建设，提高实践教学条件。
（2）积极引进先进的实践教学设备，提高实践教学水平。
（3）加强实践教学师资队伍建设，提高实践教学师资水平。
3. 实践教学环节开展（1）组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的实践能力和创新精神。
（2）开展校企合作，为学生提供实习、实训机会。
（3）加强实践教学考核，确保实践教学质量。
4. 实践教学成果（1）学生参加学科竞赛取得优异成绩，为学校争光。
（2）学生实习、实训效果良好，受到企业好评。
（3）实践教学成果在相关学术期刊发表，提升了学校的知名度。
三、工作亮点1. 实践教学与理论教学相结合，提高学生综合素质通过实践教学，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力和解决问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 实践教学与校企合作相结合，拓宽学生就业渠道通过与企业合作，为学生提供实习、实训机会，使学生了解行业发展趋势，提高就业竞争力。
3. 实践教学与科研相结合，促进学科发展通过实践教学，激发学生的科研兴趣，提高学生的科研能力，为学校学科发展贡献力量。
四、存在问题1. 实践教学资源不足，部分实践教学环节难以开展。
2. 实践教学师资力量薄弱，部分教师实践能力不足。
3. 实践教学考核方式单一，难以全面评价学生的实践能力。
五、改进措施1. 加大实践教学资源投入，改善实践教学条件。
实践教学工作总结报告(3篇)
实践教学工作总结报告一、符合学生的生活实际。
从他们身边最多最熟悉又最不起眼的石头入手，让他们去寻找，去发现这些石头存在的地方和它们的不同形状及特点，并发现它们的用途。
从他们去寻找石头的过程中，培养学生的耐心及毅力，并且去发现这些没有生命的石头却是人类发展所必须的。
二、激发学生的创造力及培养学生的合作能力。
三、培养学生正确的评价能力及欣赏能力。
这节课虽然结束了，但学生意犹未尽。
正如一位学生所说："下课了，我念念不舍地走出了教室。
"上了这节课，使我收获不少，我看到孩子们亲手操作实践的激情，让我意识到：只有让学生多实践，多动手，才能把他们的智慧发挥到极致。
另外，也让我知道不要低估了孩子们的创新能力，不要总担心他们不会做，总是不敢大胆的放手让他们去实践。
所以这节课我就失败在讲得太多，留给学生操作的时间太少。
其次，认识石头也没必要介绍，现在没必要让学生了解得那么深刻，应让学生自己在生活中逐渐去调查了解，从而获取这方面的知识。
更多的时间是让他们玩石头，开心地玩，玩出创新，玩出名堂。
我想：以后综合实践课应充分把时间交给学生，让他们在学中玩，玩中学。
充分挖掘他们潜在的创造力。
实践教学工作总结报告（二）____月____日，我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的汽车来到了我们的实习目的地——东莞市茶山镇华南师大嘉玛学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
在这里我进行了为期两个月的实习，收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
”实习的基本内容包括三部分：教学工作、班主任工作、教育调查（一）教学工作这次实习令我感受颇多。
学院实践教学工作总结_个人教学工作总结
学院实践教学工作总结_个人教学工作总结本人在学院实践教学工作中担任了一年的教师工作，收获颇丰。
在此总结自己的教学工作，以期在今后的工作中做得更好。
一、认真备课，提高授课效果每一堂课前，我都会认真准备，包括课堂教学内容、教学方法、教学资料、板书设计等。
我深知学生喜欢生动有趣、活泼有趣的课堂，所以我采取了较多的交互式教学方法，例如课堂演示、小组讨论、课前预习、课后复习、在线互动等方式，让学生在学中增长知识，轻松愉悦。
同时，我也加强了与学生之间的交流，多听取学生的意见和建议，因为以学生为中心的教学是有效的，教师只有重视学生的意见和需求，才有可能做到教学和学习的双赢。
二、重视课堂纪律，提高教学效率一个良好的课堂环境是学习成果的前提，因此，我在课堂教学中十分重视课堂秩序和纪律。
教师的权威和尊严来源于学生尊重教师的态度。
学生遵守纪律，尊重教师，课堂秩序良好，教学效率自然更高。
此外，我也鼓励学生之间相互尊重、理解、合作、关心、帮助，营造了一个和谐积极的学习氛围。
三、注重实践环节，提高学生实际操作能力在课堂中，我不仅传授理论知识，还注重实践环节的设计，让学生能够掌握一定的实际操作能力。
为此，我经常带学生到实验室或企业实地考察，让他们能够接触实际工作环境，加深理解并掌握实际工作技能。
这不仅能使学生更加深入理解课程内容，更能增强学生的学习兴趣，提高自主学习的能力。
四、注重教学评价，完善教学工作教学评价是教学质量的重要组成部分，是提高教学质量的有力保障。
因此，我注重对学生进行教学评价，及时了解学生在学习过程中的情况，并对学生进行评价和打分，为学生提供有针对性的改进建议。
此外，我也乐于接受同事的评价和批评，不断反思自己的教学方法，寻找和改进教学中的不足之处，提高教学质量和水平。
总之，我的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
今后我将更加努力地工作，在认真备课的基础上，注重课堂纪律，重视实践环节，注重教学评价，帮助学生提升实际操作能力、增强自主学习能力，为学生成长进步，为学院的发展做出更大的贡献。
大学教师教学工作情况总结5篇
大学教师教学工作情况总结5篇大学教师教学工作情况总结1现将本年度的工作情况总结如下：一年以来，本人始终能够坚持正确政治方向，关心国家时事，加强政治理论学习，积极参加党员，开展自我批评;特别是在十八大召开期间，认真学习报告内容，领会报告精神。
作为一名教师，恪守职业道德，关心爱护学生，积极为学生提供可能的帮助，充分利用各种方式给学生提供指导。
我能够与同事们和谐相处，积极协助有困难的同事解决一些问题。
本人诚恳待人，工作始终勤勉，能虚心向其他教师学习请教。
本人一直努力学习，提高自己各方面的能力，特别是注重提高教学水平和科研能力，本年度顺利完成了教学科研及其它各项工作任务。
本人本学年担任了八个班次的教学，始终坚持认真的备课，并尝试通过组织课堂讨论，增加互动，开展多样化的实践教学等多种方式提高教学效果，注意利用课余时间与学生积极进行网络和面对面的交流以适应部分学生深入学习的需要;同时认真的备课，批阅作业，努力推动实践教学的展开。
学生对本人课堂教学反映很好。
本人参与完成了------课程的建设工作;完成了----专业学生的毕业实习和课程实习的指导及作业评阅工作;参加了----比赛，获得三等奖;积极参加了各项课题的申报，有------课题获批立项;本年度公开发表了----篇论文，其中---篇发表在核心期刊。
本人积极参加学校及学院组织的各项活动，获得了-----。
在教研室工作方面，我努力营造团结和谐积极向上的教研室氛围，推动教学改革的进行，协调好教研室的调课人员安排及教学任务安排等工作，圆满完成了学校安排的教研室的其它各项工作。
作为党支部的成员，我也积极按要求认真的完成了支部安排的各项材料撰写及归集整理工作。
当前，本人还亟需在教学水平方面进一步完善，特别在提高教学效果方面向优秀教师学习;另外科研方面需要更沉稳的心态，更积极的精神状态，力求创造更搞水平的科研成就。
大学教师教学工作情况总结2时间犹如白驹过隙，20--年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。
实践教学工作总结范文(3篇)
实践教学工作总结范文转眼间一学期过去了。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”，我现将本学期的教学工作情况总结如下：一、师德方面：“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然;实践课程注重培养学生的动手能力，所以在课堂中，我坚持以学生为本，耐心地给他们指导，不惜牺牲休息时间，从内心让学生通过我的课程学到自己满意的知识，同时随时保留着一个认真负责的心态，严格要求学生，坚决禁止在实践课堂上玩游戏或责干与课堂无关的事情，真正做到让学生成才，让家长放心的承诺;在课后认真准备教学内容以及教学课件，争取更直观更清楚地向学生传递项目思想，认真评阅学生的项目，详细记录其中的问题，及时向学生讲解反馈，真正让学生听懂，看懂，懂做;我还注重与学生的交流及时了解他们的学习情况，项目进展情况，对教学的吸收情况，然后再根据他们的反应及时调整教学方法与教学进度，做到“从学生中来，到学生中去”。
二、在教学方面。
虚心求教，强化自我。
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的;在实际的教学过程中，我不断和其他老师交流工作经验，共同探讨教学过程中存在的问题;利用课余时间主动跟随有教学经验的老师听课，学习他们优秀的教学方法以;课后我用心准备教学课件以及教案，熟悉教学内容，让自己能够成竹在胸地面对学生，站上讲台。
同时作为一名实践教学老师，我不断加强自己的实践能力，在实践的同时积极与理论知识结合，带领学生通过具体的实践项目而提高实践能力。
另外，由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向计算机教研室教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力极大增强。
当然，从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”，由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我主动和学生交流讨论，从和他们的交流中也丰富了我的教学知识。
教学实践总结（精选7篇）
教学实践总结教学实践总结（精选7篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是小编整理的教学实践总结（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
教学实践总结1通过此次的教学实践，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
无论是在教育教学还是辅助班级管理的过程中，都有了显著的进步。
在处理与学生的关系方面，我一方面仔细地倾听学生们的疑问，耐心地为他们进行讲解，并鼓励他们认真思考，帮助他们增强对自身的认知，进一步引导他们正确地看待与处理自己所面临的困难；另一方面精心备课，认真管理好课堂与班级的秩序，用真诚的心对待每一位同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用真情实感表达出每一个核心思想，真正地扮演好老师的角色。
在教学方面，我不仅为同学们传授了新知识，更管理了课堂的纪律。
此外，针对班级中出现的突发事件进行了相应的处理。
在课余时间里，我也与其他任课老师互相交流，听取了一定的建议。
此外，身为一名实习老师，还需要时刻注意自己的言行举止，真正做到德才兼备、为人师表。
具体来说，例如在班级管理方面，老师要对班级情况有个整体的把握，避免对学生造成错误的偏见。
同时也要对特殊的学生给予更多的关爱和鼓励，增强他们的自信心。
在自我提高方面，通过此次的教育实践，我清楚地认识到自己还存在诸多的不足，仍然需要继续努力和学习。
而这些不足之处，我会在今后的学习与工作中加以改进，一方面端正自己的态度、加强自身的思想修养、提高自身的综合素质，另一方面积累更加丰富的实际工作和社会经验，提升自己的专业素质，努力成为一名现代社会的高素质综合型人才。
在实际工作方面，从备课到讲授，从懵懵懂懂到逐渐得心应手，这一路走来，我慢慢地适应了这份工作。
还记得在上课的初期，出现了课堂把控能力差、教学重点不突出、学生课后作业拖欠等问题，到后来的学生成绩逐步提高、课堂逐渐丰富多彩、课堂秩序较好、学生课后作业完成情况进步等，我遇到过挫折，也得到了成长。
大学生实习期工作总结5篇
大学生实习期工作总结5篇大学生实习期工作总结1实习期到了，为了提高自己的语文科教学水平和锻炼自己教育工作的能力，把学到的知识和实践相结合，我来到了陆丰市技工学校——一所综合性的中职技工教育机构，开始我的执教之路。
我在学校的安排下担任商务班的班主任，并任该班语文科的教学工作。
五周的实习生活有苦有乐。
我也从中体会到教师工作的艰巨性和复杂性，尽管烦过累过，但，我也更坚定做一名人民教师的决心和信心。
几周紧张而愉快的实习工作，使我学到许多，学到了在课本上学不到的东西，自己深感受益匪浅。
归纳起来有如下的体会：—、吃透教材，贴近学生，充分调动学生学习积极性虽是学语文科专业，但走上讲台，毕竟毫无经验。
要想把课上好，在课前必须做好充分的准备，拿到课本先是熟悉全册教材的内在逻辑结构，熟悉每篇课文。
对于实习期间要上的十几篇课文更是如此。
校准紫字的读音，把重要的精彩的段落和词句背诵下来。
反复设计各个教学环节的时间分配，突出重点，或是该在哪里穿插一些笑话，引用一些名人名言等以调动学生互动的积极度。
我实习的班级的学生是中职生，大部分学生本来的学习基础较差，学习气氛不浓，学习的主动性、责任感、态度、毅力都较差，而且缺乏自信，语文科又是基础科目，心中有偏见，造成大部分学生思想上不够重视。
教学之余，我经常泡在班上，和他们谈心，了解情况后得知他们中有60%左右的人根本没看过四大名著。
有的是偶尔从电视剧播出时了解到有关四大名著的零星片段。
对于巴金、茅盾、郭沫若等著名作家的作品根本不看，认为那已过时，他们心中的偶像是韩寒。
从他们口中蹦出来的话是“超酷、太牛了、帅呆了“。
阅读面的狭窄导致他们的词汇的贫乏，从收起来的作业和作文看，表达方面存在词不达意、不通顺的现象。
摆在我面前的是如何让这些学生感受语言的魅力，提高对学习语文的兴趣尤为重要。
在教学过程中，我有意识挑选一些生动、幽默、有意义的词句朗诵出来，再告诉他们的出处，趁机引导他们去读读该文章。
大学教育教学工作总结5篇
大学教育教学工作总结5篇大学教育教学工作总结1时光飞逝，踏上教师这个工作岗位已经半年了，在这段时间中，我从一个被教者成为一个教人者。
角色的转换，让我更深刻的认识到了教育工作的艰辛与意义，应该是痛并快乐着。
作为一名青年教师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到经验丰富的老教师的指点，以便我有针对性的提高自己的教学能力。
一、思想方面：作为青年教师，我清醒地认识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。
要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察。
比如我的数学师傅吴老师，教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答。
比如我们教研组的韩老师、高老师善于把握学生的思想动向，平易近人，教学经验丰富，乐于帮助我们这些年轻教师。
我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教学经验。
二、教学方面1、备课半年来积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前备好课，写好教案。
备课时认真钻研教材、教参，虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的.积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
课中巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏，并与家长联系，随时用家校通保持联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
实践教学工作总结标准（三篇）
实践教学工作总结标准实践教学工作是高等教育教学的重要组成部分，对于学生的专业能力提升和实践能力培养起到至关重要的作用。
为了更好地指导和评价实践教学工作，制定实践教学工作总结标准是必要的。
下面将以____字左右的篇幅进行总结。
一、简介实践教学工作总结标准是为了评价实践教学工作的质量和效果，对实践教学工作进行全面、准确、客观的总结和评价，为实践课程的改革和提升提供科学依据。
二、总结范围实践教学工作总结标准包括对实践教学过程、实践任务的设计与开展、学生实践能力的培养等方面进行总结和评价。
1. 实践教学过程总结：对实践教学的组织方式、教学条件、实践方法和实验设备的使用等进行总结，分析实践教学中出现的问题和存在的不足，探讨如何改进和优化实践教学过程。
2. 实践任务的设计与开展总结：对实践任务的设计、任务难度、任务目标和任务内容进行总结，重点评价任务的合理性和任务的个性化设计，分析学生在实践任务中的表现和发展情况。
3. 学生实践能力的培养总结：对学生在实践过程中所展示的科研能力、创新能力、实践能力等进行总结，评价学生实践成果的质量和水平，分析学生实践能力的培养效果和影响因素。
三、总结方法实践教学工作总结标准的制定要遵循客观性、科学性、灵活性的原则，注重实践教学工作的实际需求和发展方向，采用多种方法进行总结。
1. 调查研究法：通过问卷调查、临床观察、实验研究等方式，收集相关数据和材料，对实践教学工作进行客观分析和评价，为实践教学工作的改进提供科学依据。
2. 实践教学记录法：对实践教学过程进行详细的记录和整理，包括教师的指导过程、学生的实际表现、教学设备的使用情况等，通过对教学记录的分析和综合，总结实践教学工作的优点和不足。
3. 评价指标法：从实践任务设计、实践任务开展、学生实践能力培养等多个方面制定评价指标，通过对这些指标的评价和分析，综合评价实践教学工作的质量和效果。
四、评价标准实践教学工作总结标准的评价标准应具有科学性、准确性、可操作性和可比较性，对实践教学工作的质量和效果进行全面、客观、准确的评价。
实践教学检查工作总结
一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了确保实践教学工作的顺利进行，我校高度重视实践教学检查工作，通过定期开展实践教学检查，及时发现和解决实践教学过程中存在的问题，不断提高实践教学质量。
现将实践教学检查工作总结如下：二、检查内容1. 实践教学计划执行情况（1）检查各学院实践教学计划是否与培养方案相一致，是否涵盖了专业培养目标所需的知识、技能和能力。
（2）检查实践教学计划是否合理，是否符合实践教学规律，是否能够满足学生实践能力培养的需求。
2. 实践教学课程设置（1）检查实践教学课程设置是否符合培养方案要求，是否具有针对性、系统性和科学性。
（2）检查实践教学课程是否与理论教学相结合，是否能够有效提高学生的实践能力。
3. 实践教学师资队伍（1）检查实践教学教师队伍结构是否合理，是否具备丰富的实践经验和教学能力。
（2）检查实践教学教师是否具备相应的实践教学资质，是否能够胜任实践教学工作。
4. 实践教学条件（1）检查实践教学场所、设备、仪器等是否满足实践教学需求。
（2）检查实践教学环境是否安全、舒适，是否有利于学生实践能力的培养。
5. 实践教学过程管理（1）检查实践教学过程是否规范，是否严格按照实践教学计划进行。
（2）检查实践教学过程中是否注重学生的主体地位，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
6. 实践教学成果（1）检查实践教学成果是否丰富，是否能够有效提高学生的实践能力。
（2）检查实践教学成果是否得到社会认可，是否能够促进学生的就业和创业。
三、检查方法1. 文件审查：查阅实践教学计划、实践教学大纲、实践教学记录等相关文件。
2. 教师访谈：与实践教学教师进行座谈，了解实践教学情况。
3. 学生访谈：与学生进行座谈，了解实践教学效果。
4. 实地考察：对实践教学场所、设备、仪器等进行实地考察。
5. 成果展示：查看实践教学成果展示，了解实践教学成果。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分实践教学计划与培养方案脱节，实践教学课程设置不够合理。
教育实践活动工作总结报告
教育实践活动工作总结报告经过近半年的教育实践活动，我深刻认识到自己在教育教学工作中的不足之处，并通过实践逐步提高了自己的教育教学能力。
在此，我向领导、同事和学生们表示感谢，是他们的支持和帮助让我在教育实践活动中取得了显著的成效。
以下是我对教育实践活动的总结报告：一、认真学习和领会教育政策、理念在教育实践活动中，我认真学习国家和地方教育政策、理念，努力理解新时代教育发展的方向和要求。
通过学习，我认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
这一理念使我更加注重教育教学方法的改革和创新，力求让每一名学生都能在课堂上得到充分的发展。
二、严谨治学，提高教育教学质量在教育实践活动中，我严谨治学，努力提高自己的教育教学质量。
首先，我深入研究教材，全面了解学科知识体系，确保课堂教学内容准确、系统。
其次，我注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高他们的创新能力和实践能力。
此外，我还加强课堂管理，营造良好的学习氛围，使学生们能够在愉悦的氛围中学习。
三、关爱学生，关注学生全面发展在教育实践活动中，我始终关爱学生，关注他们的全面发展。
我尊重学生的人格，关心他们的生活，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决困难。
同时，我还注重学生的心理健康，积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格。
通过这些举措，我使学生们感受到了教育的温暖，激发了他们的学习积极性。
四、加强团队合作，促进教师专业成长在教育实践活动中，我认识到教师专业成长的重要性，因此加强了与同事的合作。
我们相互学习、相互促进，共同探讨教育教学问题，共同提高教育教学水平。
此外，我还积极参加各类教育培训活动，拓宽自己的知识视野，提高自己的教育教学能力。
五、认真总结，不断提高在教育实践活动中，我认真总结自己的教育教学工作，发现不足之处，并及时改进。
通过不断地实践、反思、再实践，我逐步提高了自己的教育教学能力。
今后，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
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大学实践教学工作总结篇一：高校教师社会实践工作总结20XX年江南大学暑期社会实践活动先进工作者（先进个人）申报表注：此表需一式两份，并附1000字事迹材料。
20XX年江南大学暑期社会实践活动先进工作者申报材料物联网工程学院张志新为了深入学习“从群众中来，到群众中去”的群众路线教育活动，实践“给人以希望、给人以信心、给人以力量”的中国教育梦，响应“向实践学习，向人民群众学习”的号召，踏实践行理论与实践相结合的指导方针，使得学生认识自我、提高自我、改善自我，在实践中锻炼实际能力，在实践中修正理论误差，学院于7月8日至8月31日开展了为期55天的综合社会实践，在学院党政领导亲切关怀下、分团委各位同事指导下，暑期社会实践方向明确、覆盖面广、收效显著，取得了一定的精神和社会效益，获得了社会和各媒体的一致好评！一、扎实准备，为工作开展奠定基础学院社会实践工作是对学生进行思想与科研教育的重要组成部分，作为社会实践工作的负责人，深知责任重大，工作务必积极而高效。
在接到学院任命我为社会实践筹备负责人通知之前，由于一直负责社会实践相关工作，对于实践工作有着敏锐的判断，先期已经做好了理论储备。
在6月中旬，我便便查阅往届资料（诸如我院往年社会实践总结、社会实践新闻报道，以及往期院报和其他带队老师、指导老师的工作备案和会议记录），向曾经长期负责社会实践工作的老师咨询，多次与其他经验丰富老师的交流，广泛地征求工作意见和指导方法。
通过多渠道信息的融合，一段时间后，对于工作有了进一步的理解。
在筹备会议召开前，我事先与各位团队负责人联系，询问工作开展的实际问题和社会难度，安排往年的社会实践先进学生与今年的团队合作，使得一大批具有经验的老同学带动了新同学，承前启后，继往开来。
及时获得各实践小分队最新情况，收集整理好团队负责人资料和联系号码、联系邮箱等，以防后期工作不能及时、有序跟进。
在各团队出发时，便已为后期的做好了筹划和充足的应急预案！会上，我为学生们提供了具体的指导资料，分发了实践物资，听取了大家的建议，避免不足和失误的重复出现，为后期开展工作奠定了扎实的基础。
二、悉心指导，为深化实践指明方向作为赴安徽池州社会实践的带队老师，我在内心早已把自己当做了实践小分队的一员，社会实践是先行者带领一群后进者的历练，没有老师与学生的区别，也没有上下级之间的隔阂。
为了能够使得实践顺利开展，我与同学们在8月11日—8月18日共计八天的时间里，紧密联系，认真调研，每天深入田间地头走访农户，把“支援中部发展、共建物联农业”这一主题落在实处。
经过走访调研，我们发现：池州市石台县农业龙头企业数量少、规模不大，带动力不强；农产品加工层次低，产品科技含量低；农民组织化程度低，利益得不到保障。
基于我院率先进行“物联网”研究这一天然优势，我为同学们制定了“每天一园，园园高效”的工作计划。
具体即：每天和同学们调研一个果园、大块农田或者植物园，了解科技指导农业的具体生产情况，向已经具备高技术含量的国家级示范园区学习，为没能高效生产作业的园区，带去学院的研究成果，以运用于实际。
我们与当地农户、种植园、农产品加工企业合作，推广物联网农业的发展战略，提供国家所给予物联网农业的优惠政策，帮助当地企业又好又快地发展农业，发展物联网农业。
通过八天的调研，我们最后得出结论：“农业信息化发展”已成为各乡镇企业的必经之路；“加快现代化农业发展”能有效地提高农业发展水平；“农业城镇信息化建设”能快速促进地区经济的发展；“加快现代化农业发展”的落实已形成有效载体；农业信息化设备使用情况喜人，维护有待进一步提高；物联农业拓展内涵，农业项目多样化，人工操作简易化。
作为赴安徽亳州海灯小学支教团队的指导老师，由于两队时间冲突，并不难亲身赶赴当地，由于正值酷暑，每天通过电话向团队负责人了解队员的身体状况成了我工作的首要事项，毕竟身体是一切工作的基础。
由于支教活动学院有着充足的历史指导依据，所以每天通过资料的互传，了解他们工作开展进度，实践发展的问题，为他们制定详细的问题应对方案和实际开展办法。
三、携手媒体，为实践推广积极影响在与媒体协商后，与中国青年网、新华网、农业信息网、天方集团网、池州日报、南京晨报、亳州晚报等多家媒体形成长期而稳定的合作关系。
据个人统计，今年暑期社会实践各媒体纸质、电子等形式报道共计9篇，平均每个团队报道4.5篇，同比增长47.5%；共收到各团队新闻报道13篇，经修改上报9篇，上报合格率为81.82%，实现校外媒体报道达到85.71%的比率，超过预期的75%目标，团队综合报道率为76.37%。
其中除不可抗因素外，未发生任何报道遗漏或错误报道等不良状况。
综合以上，社会实践报道工作取得了突破性进展。
四、及时总结，为多数同学拓宽视野暑期社会实践报道工作已然结束，但是后期总结工作依然在紧张而有序的开展，本次社会实践工作的成绩取得以及经验教训将为后来的团队甚至整个学院的工作提供一定的理论依据和指导意见。
在9月7日前，赴池州和亳州的两个社会实践团队已经把实践总结报告完稿，并通过总结会议，总结工作成果和经验，讨论不足。
及时总结，并把团队实践成果以资料、展板等形式在学生中普及，拓展影响，为多数没有直接参与到实践中的学生拓宽视野。
回顾过去，展望未来，工作的机遇与压力时刻并存，我将和其他老师一道，以饱满的热情，投身于实践之中，为学院的各项事业努力奋斗！篇二：实践教学部20XX年工作总结及20XX年工作计划3实践教学部20XX年工作总结及20XX年工作计划一、20XX年工作总结（一）20XX年工作指导思想：围绕深入学习实践科学发展观，以学院二五规划为努力方向，开拓进取，在校企业合作生产性实训工作中创先争优，以深化“学生各项技能”为总抓手，为社会培养“高素质技能型专门人才”为目标。
（二）20XX年工作总结：1.20XX年招生及接待工作实践教学部本着“招生第一，全力以赴，严肃认真、确保成效”的态度，今年我部19位青年教师全部投入招生工作，其中承担的浙江省的招生工作成绩突出比去年翻18倍举全院前五。
实践教学部在领导的带领下，整个假期不畏酷暑认真做好值班、招生接待工作，接待各地区参观学生数量达8300余人，平均每天接待：3批学生。
2.在课程建设、团队建设、科研成果等方面：?20XX年机械学院和实践教学部共同申报的5门课程被评为省级精品课程。
课程分别是:机床电气生产性实训、零部件cad生产性实训、零部件检测生产性实训、数控加工生产性实训、通用机床生产性实训。
?20XX年在第五届全国大学生机械产品创新设计大赛中参赛的1项作品获国家级二等奖（姚明投篮百发百中）；在山东省第九届大学生机电产品创新设计竞赛中5项作品荣获省一等奖1项（家用洗浴搓背机）、省二等奖2项（神奇的气悬浮、水晶场上飞陀螺）、省三等奖2项（可调式怪坡机构、新型飘窗专用晾衣架）、同时还荣获机电大赛论文1等奖1项（对数控技术专业“工学一体化”教学改革的研究剖析）、优秀指导教师1名（徐克林），并授予山东凯文科技职业学院“优秀组织单位”称号。
?“Ka-1型数控雕刻加工中心”荣获山东省科技进步二等奖。
?山东凯文科技职业学院校内科研基金项目结题1项——电梯导向钢丝绳注油器?扩大学校名誉，我校被济南市科学技术协会授予20XX年全国科普日活动优秀组织单位?申报了的9项专利，其中发明专利1项，新型专利8项，今年8月份拿到了8项新型专利证书，预计明年5月份拿到发明专利的证书?在核心期刊发表论文4篇：中国科技核心期刊《电子设计工程》的论文《精密高压稳压电源的研究与设计》中国科技核心期刊《电子设计工程》的论文《一种高精度微电流测量放大器的研制》中国科技核心期刊《现代电子技术》的论文《一种复合调整精密高压电源》中国科技核心期刊《电子设计工程》《一种自动跟踪工频陷波器的研究与设计》3.在工学结合，实践能力培养，人才培养方面：根据党的十六届六中全会精神，以工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式，去年与济南易恒技术有限公司签定合作协议进展顺利。
现汽车轮毂单元装配检测生产线主机已圆满完成。
今年与山东冠龙医疗用品用限公司、济南奥迈技术有限公司签订校企合作协议。
这使我校生产性实训向前迈出了一步，将大大有助于提高学生的动手能力，也是工学结合的一次质的飞跃，这也是民办高校中几乎没有的。
4.学生实验、实习、实训工作、技能证获取率等情况：①认真完成各项实训、实验、实习工作，机械中心、计算中心、电工电子实训中心今年共完成实训的学生总人数为5065人，总学时为2178学时，保质保量地圆满完成了本年度学生实训教学任务。
我部全体教职员工认真完成实训、实习、实验教学任务。
对各学院实验、实训、实习课的课表收集、整理、审定工作，并大力加强实训教学的检查督促工作，认真按照课表检查了实践课开课情况。
切实提高教学质量，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立实训教学工作在高等学校各项工作中的中心地位，全面提高人才培养质量，保证了实训教学工作平稳有序运行。
我校机械学院、技术学院、建工学院、工商学院、汽车学院、信息学院、艺术学院、机械实训中心、计算中心、电工电子实训中心实践课开出率均为100%。
②按照学院实践（训）课计划安排我部圆满完成了的山东省职业技能鉴定培训指导工作，约540名学生获得高级数控车工种证书，约860名学生获得计算机应用能力合格证书，132名学生获得高级制图证书，31名学生获得高级钳工证书，7名学生获得高级焊工证书。
通过率为97%。
7.在社会服务对外培训方面①完成济南奥迈公司“SmT贴片机”“视频钻”“雕刻加工中心”的研制开发；完成山东大学6台“扭转实验台”“机械手”等研制开发；完成济南易恒技术有限公司一条汽车轮毂生产线的制造、安装、调试；承担山东大学《样本输送机构研制开发》，项目第一批经费3万元已到学校账户。
②成功举办了第六期中国重汽“数控故障诊断与维修”培训班，共有48名学员参加培训，培训时间18天。
③完成对齐鲁师范学院48名教职工的钳工技术培训实习工作。