初中英语预备课程lesson1Nicetomeetyou第一课时定案

初中英语预备课程lesson1Nicetomeetyou第一课时定案
中畈中学六年级英语上册导学案
执笔：张琴
讨论成员：杨西秋、林国标、丁贝贝、张琴学案编号：yy60001 审核：杨西秋审批：陆林授课人：
授课时间：组名：班级：
姓名：检查人：预习情况：
课程：Unit1 Nice to meet you! Period 1
[学习目标]
1.掌握三个代词：I, You, We以及它们相搭配的BE动词：
I am=I’m, You are=You’re, We are=We’re
2. 掌握be动词的缩写形式
3.学会问候他人
4.学会介绍自己的名字和询问他人的名字
[学习重难点]
1.掌握句型“I’m+姓名”
2.掌握句型“Are you+姓名？”及其肯定的回答
[导学指导]
1.通过预习及教师课堂示范掌握三个人称代词的含义
2.通过组内对话练习学习介绍自己和询问他人
3.通过小组讨论来学习正确搭配人称代词和BE动词
[课前预习]
请同学们思考下面的两个问题
1.“I”“You”“We”分别是什么意思？
2.“am”和“are”都称为什么？
[新课导入]
1.教师示范“I”“You”“We”分别指代何种人称
2.教师示范“yes”表示什么意思
3.教师朗读图片1的对话
4.学生跟读
[自主学习]
1.自己朗读图片1的对话
2.查阅单词表，弄懂每个单词的意思
3.试着弄懂对话的含义
[合作交流]
1.组内练习对话
2.讨论对话的中文意思
3.讨论“I”和“We”后面分别接am, is, are中的哪个？[展示交流]
1.各组展示对话
2.各组展示讨论的结果
[达标训练]
一英汉互译。

1.I
2.You
3.We
4.你好
5.同班同学
6.我是
7.我们是
8.是的
二翻译下列句子
1.你好，我是李雷。

2.你是王宇吗？
3.是的。

我们是同班同学。

4.We are classmates.
5.Are you Zhang Xiao?
[总结提升]
学习了这一课后我知道了：
当问候别人时，我应该说“”
当介绍自己的名字时，我应该说“”
当询问别人是谁时，我应该说“”
当作肯定的回答时，我应该说“”
[课后思考]
通过这节课的学习，我们知道了I的后面接am（在句中缩写成I’m）, We的后面接are(在句中缩写成You’re),那么请同学们想想，我们这节课还学了另外一个人称代词是什么，这个人称代词后面应该接什么be动词，在句中又能缩写成什么形式呢？
[学习反思]
同学们，这节课我们学习了很多知识，你还有不理解的地方吗？请把你的疑惑写下。