部编版小学五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》优质课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
guān
鸡冠
我会写
guàn fǔ
pēn méi jiàn hào
冠俯喷 枚箭浩
tǒng shù chì quān zhì
筒束赤圈置
生字归类
冠俯 喷 枚 浩筒 束 赤 圈 置 箭
左右 结构
包围 结构 独体 结构
上下 结构
加一加：四+直=置
识字方法
字理识字： 冠 会意字。表示头上戴的帽子。
guàn
点击图片 欣赏视频
第一课时
猎豹 一种食肉动物。
体型纤细，腿长、头 小，奔跑速度很快。 栖息在温带、热带的 草原、沙漠和有稀疏 树木的大草原。
猎豹
朗读课文 扫清障碍
我会认
tuó yíng guàn
sǔn hàn
鸵鸟 赢得 冠军 游隼 浩瀚
多音字
冠 在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是
guàn
奔跑的世界冠军。
第二课时
回顾课文内容，思考:上节课我们学习 了《什么比猎豹的速度更快》，关于这篇课 文，你还有哪些感兴趣或者不懂的问题？
课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是 “什么比猎豹的速度更快”?
还有没有比光速更快的事物? 什么是游隼? 流星体是什么? 我没明白这句话：“还有比流星体运动速度
快得多的东西，而且它就在我们身边。”
比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属猎豹了。猎豹
的奔跑速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑
的最快的动物。
第一句讲 的是猎豹比鸵 鸟的速度快。
第三句说 的是猎豹的速 度是最快的。
第二句讲 的是猎豹到底 有多快。
归结起来,我认为这段话的关键词句是猎
豹比鸵鸟的速度快。
刚刚在分享读书体会时,大家也提到了,每 个自然段都介绍了一种事物，都讲了这种事物 比另一种事物速度更快。借助关键词语,同学 们能快速了解课文内容,发现课文表达上的特 点,读得更快了,内容把握也更加准确了。
通过再次阅读我们弄明白了之前没有读懂的内容。
还有没有比光速更快的事物?课文里没有答案，我想 在课后去寻找相关资料来阅读。
什么是游隼?流星体又是什么?我读到游华、流星体 这些不理解的词语时，没有停下来，因为这些词语不影 响我对课文的理解。课后我想通过查字典来了解。
评价:
看来很多同学对课文提到的科学现象产生 了兴趣，课后我们可以进一步阅读相关书籍， 当一个积极的探究者。
三、如果请你比速度慢，你会选择什么？
慢吞吞的蜗牛
小小的蚂蚁
小菜青虫
活动缓慢的蚯蚓
你能用本节课学到的说明方法来介绍 一下它们吗？
字词听写
人教版 语文 五年级 上册
7 什么比猎豹的速度更快
第一课时 第二课时
这就是猎豹。都说猎豹猎取动物以速度 取胜，但是你知道吗？这世界上还有比猎 豹更快的事物呢。今天就让我们走进课文， 看一看谁是真正的“速度之星”吧！
冠
易写错
不要写成“十”
巧记：元拉寸带帽子 。
猎豹捕猎
识字游戏
鸵鸟
冠军
俯冲 浩瀚
词语解释
浩瀚：本意为水盛大 貌，引申为广大、繁 多之意。
我抬头远望，那里是浩 瀚的大海。
赤道：地球表面的点随地 球自转产生的轨迹中周长 最长的圆周线。
在赤道上的许多地区，都非常 炎热。
俯冲
以高速度和大角度 向下飞。
超音速
指超过声音的传播 速度，即大于340 米每秒的速度。
整体感知
同学们，我们在读课文的时候会发现，有 的同学读完了，而我们才刚读到一半。读课文 较慢，有时候会减少我们理解课文的时间。那 么。如果我们能加快阅读的速度，有了更多理 解课文的时间，阅读的效果是不是就会增强呢？ 下面，请同学速读课文，验证一下。
课堂练习 一、根据课文内容填空。
陆地上最快的动物是 猎豹 ，游隼 俯冲 时比所有动物都快，火箭速度很快，但仍然 没有流星体 快，宇宙中速度最快的是 光 。
二、用作比较或者列数字的说明方法 描写一段话。
例：火箭的最大速度能达到4万千米每小时， 是声速的30多倍。
那巍峨的泰山不知道要比我家乡的土丘高多 少倍。
列数字
作比较
列数字
这一部分都运用的说明方法①
二十四千米/时 七十四千米/时 一百千米/时
常见的说明方法（列数字）
为了便于从数量上说明事物的特征,往 往用一些数字来准确地、科学地加以说明。
例如: ①黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量 相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥 沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨 则沉积在下游河道中。 (《黄河是怎样变化的》)
第一句说的是“什么是搭石”, 第二句说的是“赵王很为难”。
如何借助关键词句提高阅读速度？
第一个句子里的“这就是搭石”，第二 个句子里的“为难”，都是对前面文字的总 结，这就是“关键词句”。抓住这些关键词 句，就能很快理解一句话或一段话的意思， 加快阅读的速度。
明确阅读要求。
(1)记下的所用的时间，是指自己把握了课文内 容、读懂了这篇课文的时间，而不是自己的目光扫过 文字的时间。要在确定自己已理解课文内容后，再记 下所用的时间。
说明文的语言的要求是科学性、严谨性、 准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性 说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说 明方法，能提高说明语言的科学性和准确性， 使说明对象更具体、更生动，让读者更明白， 更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也 能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
课文从人奔跑的速度开始写,题目却是“什么比猎豹
的速度更快”，我认为是为了吸引读者去阅读。如果题目
是“什么比人的速度更快”，大家就没有阅读兴趣了。如
果课文的内容从猎豹讲起,不与人的奔跑速度比较,我们就
很难感受到猎豹的速度有多快了。
评价:
你是个善于动脑的孩子,对课文的写法也有自
己的思考,很了不起。
朗读课文 扫清障碍
人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到 二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差 远了—— 鸵鸟奔跑的最大速度是七十~千~~米~~每小 时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑 的世界~冠~~军~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~比~~鸵~~鸟~~跑得更快的动物，那就要属猎豹了。 猎豹的~~奔~~跑~~速~~度~~可~~达~~一~~百~~千~~米~~每~~小~~时~~。~~猎~~豹~~才~ 是陆地上跑的最快的动物！
例如:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》
小练笔
比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属猎豹了
仿照上文用作比较的说明方法描写一个你喜欢 的东西。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实 还有比象大得多的动物，那就是鲸。
你知道吗？
为什么要恰当地运用说明方法。
小练笔 猎豹的奔跑速度可达一百千米每小时。
仿照上文用列数字的说明方法描写一个建筑物。
教学楼有三层，高15米，这栋楼有10间教室， 能容纳800名学生。
作比较
这一部分运用的说明方法②
更
快
快
非 常
快
常见的说明方法（作比较）
作比较是将两种类别相同或不同的事物、 现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
学认字
tuó yínɡ guàn
sǔn hàn
鸵鸟 赢得 冠军 游隼 浩瀚
学认字
yíng
赢
和钱财有关，是获利的意思。
赢 亡 口月贝凡
学认字
tuó
鸵
鸵鸟 是一种鸟，所以鸵字是鸟字边。
学认字
hàn
瀚
浩瀚：本意为水盛大貌，引申为
广大、繁多之意。
学认字
多音字
冠
在两条腿的动物里面，鸵鸟应
ɡuàn
该是奔跑的世界冠军。
人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达 到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起 来差远了—— 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千 米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟 应该 算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物，那就 要属猎豹 了。猎豹的奔跑速度可达一百千米每小时。 猎豹才是陆地上跑的最快的动物！
猎豹才是陆地上跑的最快的动物！
自由朗读课文，从“什么比什么快”入 手，边读边勾画出每个自然段的关键词句。
我读书的速度提高了很多，感觉课文内容很清晰。
我找到了关键词句：飞机比游隼速度快，火箭比
飞机速度快，流星体比火箭速度快，光的速度比流星体
还快。
今天我们学习了《什么比猎豹的速度更快》，通过 找关键词，我们快速了解了文章内容,发现了文章的结构 特点，我们还知道了怎么找到一段文字的关键词句。今后 大家在读书时,不仅要读得快,还要想得快，要做到一边读 一边想，及时捕捉有用信息,抓住关键词句,提高阅读速度。
本文共1600余字，我的阅 读时间为为____尽快把握课文内容 能把更多的时间用在对课文的理解上 能在做题的时候，加快阅读速度，提高效率。
你觉得如何才能提高阅读速度？
在阅读的时候，直 接越过不明白的词 语，继续读下去。
在阅读的时候，抓住每 段的重点句子，重点读， 其他的地方，我会加快 速度。
(2)阅读时要借助关键词句以及前几课学过的方 法,提高阅读速度。
检查阅读效果。
根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排 序，照样子填序号。
光 游隼 火箭 猎豹 人
15 3 68
流星体 鸵鸟
27
喷气式飞机
4
交流阅读体会。
请词语排序正确的同学分享阅读体会， 可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课 文的主要内容，也可以说说自己是如何找 到关键词语的。
同学们提出了很多有价值的问题,有的是 关于文章内容的,有的是关于文章写法的,还有 的是从课文中受到的启发。我们要带着问题再 来读书了,看看你有没有一些新的发现和体会。
带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获
通过阅读课文最后两个自然段，我发现“还有比流 星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”， 原来指的就是光。 评价:
jiàn
箭
易写错
“横”要写得 平正、稍长
组词：火箭
tǒng
筒
易写错
要写得方正
组词：笔筒
结构梳理
什
么 比 猎 豹 的
速 度 更 快
人——鸵鸟——猎豹—— 游隼——飞机——火箭—— 流星体——光
列数字 作比较
主题概括
这篇科学小品文通过向我们讲解什 么比 猎豹的速度更快 ，并且运用 列数字 及作比较的说明方法，最终说明了 光 的 传播速度是宇宙中最快的。
我发现基本上每个自然段都介绍了一种事物，这个事 物就是关键词。
我还发现每个自然段讲的都是一个事物比另一个事物 速度更快。
我看到第3自然段的第一句话，就猜到这个自然段讲的 是猎豹比鸵鸟的速度快。
我带着问题读书，一边读一边找答案，提高了阅读速 度。
交流:刚刚还有一部分同学没能快速找 到所有的关键词句，那么，怎样才能快速 找准关键词句呢？我们-起来看看课文第3 自然段。请大家想一想，这段话里的关键 词是什么，说说你的理由。
ɡuān
鸡冠
学写字
ɡuàn fǔ pēn méi j iàn
冠俯喷 枚箭
tǒnɡ shù chì quān zhì
筒束赤圈置
guàn
冠
易写错
不要写成“宀”
巧记：元拉寸带帽子 。
méi
枚
易写错
不要写成“夂”
组词：一枚铜钱。
zhì
置
易写错
不要写成“罒”
要写得紧凑些
pēn
喷
易写错
要写得小一些
“艹”要写得扁而宽 组词：喷气
2.各种喷气式飞机的速度都能超过声速。 （×）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
浩瀚的 轻易地 跑得
更快 太空 拿在手上
字词听写
第二课时
同学们，上节课，我们用快读的方式 理解了课文内容。这节课，让我们一起去 看一看，这篇文章运用了怎样的说明方法， 找到了真正的“速度之星”吧。
互动课堂
速读第1-3自然段： 1.说一说陆地上跑的最快的动物是什么？ 2.这一部分运用了什么说明方法。
结构梳理人鸵鸟猎豹游隼飞机火箭流星体光列数字作比较这篇科学小品文通过向我们讲解什么比猎豹的速度更快并且运用列数字及作比较的说明方法最终说明了光的传播速度是宇宙中最快的
语文 五年级 上册
7 什么比猎豹速度更快
第一课时 第二课时
你知道哪种动物是陆地上跑得最快的 动物吗？没错，是猎豹。那么，什么比猎 豹的速度更快呢？让我们一起读课文，寻 找答案吧。
在阅读的时，先根 据题目提出了一个 问题，然后带着这 个问题读，这样读 得更快一些。
……
世界上跑的最快的东西是什么呢？
科学家认为，光的传播速度是最快的。
课堂演练 一、选择题。
宇宙中速度最快的是（ A.光 B.猎豹 C.流星体
A）
二、判断对错。
1.“冠军”的 “冠”读guàn ，不读guān 。 （ √）
第一课时
快速阅读下面句子，用简短的语言说出句子的主要意思。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两 岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着 摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不 过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕 他派兵来进攻。正在为难的时候……
鸡冠
我会写
guàn fǔ
pēn méi jiàn hào
冠俯喷 枚箭浩
tǒng shù chì quān zhì
筒束赤圈置
生字归类
冠俯 喷 枚 浩筒 束 赤 圈 置 箭
左右 结构
包围 结构 独体 结构
上下 结构
加一加：四+直=置
识字方法
字理识字： 冠 会意字。表示头上戴的帽子。
guàn
点击图片 欣赏视频
第一课时
猎豹 一种食肉动物。
体型纤细，腿长、头 小，奔跑速度很快。 栖息在温带、热带的 草原、沙漠和有稀疏 树木的大草原。
猎豹
朗读课文 扫清障碍
我会认
tuó yíng guàn
sǔn hàn
鸵鸟 赢得 冠军 游隼 浩瀚
多音字
冠 在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是
guàn
奔跑的世界冠军。
第二课时
回顾课文内容，思考:上节课我们学习 了《什么比猎豹的速度更快》，关于这篇课 文，你还有哪些感兴趣或者不懂的问题？
课文从人奔跑的速度开始写，题目为什么是 “什么比猎豹的速度更快”?
还有没有比光速更快的事物? 什么是游隼? 流星体是什么? 我没明白这句话：“还有比流星体运动速度
快得多的东西，而且它就在我们身边。”
比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属猎豹了。猎豹
的奔跑速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑
的最快的动物。
第一句讲 的是猎豹比鸵 鸟的速度快。
第三句说 的是猎豹的速 度是最快的。
第二句讲 的是猎豹到底 有多快。
归结起来,我认为这段话的关键词句是猎
豹比鸵鸟的速度快。
刚刚在分享读书体会时,大家也提到了,每 个自然段都介绍了一种事物，都讲了这种事物 比另一种事物速度更快。借助关键词语,同学 们能快速了解课文内容,发现课文表达上的特 点,读得更快了,内容把握也更加准确了。
通过再次阅读我们弄明白了之前没有读懂的内容。
还有没有比光速更快的事物?课文里没有答案，我想 在课后去寻找相关资料来阅读。
什么是游隼?流星体又是什么?我读到游华、流星体 这些不理解的词语时，没有停下来，因为这些词语不影 响我对课文的理解。课后我想通过查字典来了解。
评价:
看来很多同学对课文提到的科学现象产生 了兴趣，课后我们可以进一步阅读相关书籍， 当一个积极的探究者。
三、如果请你比速度慢，你会选择什么？
慢吞吞的蜗牛
小小的蚂蚁
小菜青虫
活动缓慢的蚯蚓
你能用本节课学到的说明方法来介绍 一下它们吗？
字词听写
人教版 语文 五年级 上册
7 什么比猎豹的速度更快
第一课时 第二课时
这就是猎豹。都说猎豹猎取动物以速度 取胜，但是你知道吗？这世界上还有比猎 豹更快的事物呢。今天就让我们走进课文， 看一看谁是真正的“速度之星”吧！
冠
易写错
不要写成“十”
巧记：元拉寸带帽子 。
猎豹捕猎
识字游戏
鸵鸟
冠军
俯冲 浩瀚
词语解释
浩瀚：本意为水盛大 貌，引申为广大、繁 多之意。
我抬头远望，那里是浩 瀚的大海。
赤道：地球表面的点随地 球自转产生的轨迹中周长 最长的圆周线。
在赤道上的许多地区，都非常 炎热。
俯冲
以高速度和大角度 向下飞。
超音速
指超过声音的传播 速度，即大于340 米每秒的速度。
整体感知
同学们，我们在读课文的时候会发现，有 的同学读完了，而我们才刚读到一半。读课文 较慢，有时候会减少我们理解课文的时间。那 么。如果我们能加快阅读的速度，有了更多理 解课文的时间，阅读的效果是不是就会增强呢？ 下面，请同学速读课文，验证一下。
课堂练习 一、根据课文内容填空。
陆地上最快的动物是 猎豹 ，游隼 俯冲 时比所有动物都快，火箭速度很快，但仍然 没有流星体 快，宇宙中速度最快的是 光 。
二、用作比较或者列数字的说明方法 描写一段话。
例：火箭的最大速度能达到4万千米每小时， 是声速的30多倍。
那巍峨的泰山不知道要比我家乡的土丘高多 少倍。
列数字
作比较
列数字
这一部分都运用的说明方法①
二十四千米/时 七十四千米/时 一百千米/时
常见的说明方法（列数字）
为了便于从数量上说明事物的特征,往 往用一些数字来准确地、科学地加以说明。
例如: ①黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量 相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥 沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨 则沉积在下游河道中。 (《黄河是怎样变化的》)
第一句说的是“什么是搭石”, 第二句说的是“赵王很为难”。
如何借助关键词句提高阅读速度？
第一个句子里的“这就是搭石”，第二 个句子里的“为难”，都是对前面文字的总 结，这就是“关键词句”。抓住这些关键词 句，就能很快理解一句话或一段话的意思， 加快阅读的速度。
明确阅读要求。
(1)记下的所用的时间，是指自己把握了课文内 容、读懂了这篇课文的时间，而不是自己的目光扫过 文字的时间。要在确定自己已理解课文内容后，再记 下所用的时间。
说明文的语言的要求是科学性、严谨性、 准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性 说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说 明方法，能提高说明语言的科学性和准确性， 使说明对象更具体、更生动，让读者更明白， 更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也 能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
课文从人奔跑的速度开始写,题目却是“什么比猎豹
的速度更快”，我认为是为了吸引读者去阅读。如果题目
是“什么比人的速度更快”，大家就没有阅读兴趣了。如
果课文的内容从猎豹讲起,不与人的奔跑速度比较,我们就
很难感受到猎豹的速度有多快了。
评价:
你是个善于动脑的孩子,对课文的写法也有自
己的思考,很了不起。
朗读课文 扫清障碍
人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到 二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差 远了—— 鸵鸟奔跑的最大速度是七十~千~~米~~每小 时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑 的世界~冠~~军~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~比~~鸵~~鸟~~跑得更快的动物，那就要属猎豹了。 猎豹的~~奔~~跑~~速~~度~~可~~达~~一~~百~~千~~米~~每~~小~~时~~。~~猎~~豹~~才~ 是陆地上跑的最快的动物！
例如:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》
小练笔
比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属猎豹了
仿照上文用作比较的说明方法描写一个你喜欢 的东西。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实 还有比象大得多的动物，那就是鲸。
你知道吗？
为什么要恰当地运用说明方法。
小练笔 猎豹的奔跑速度可达一百千米每小时。
仿照上文用列数字的说明方法描写一个建筑物。
教学楼有三层，高15米，这栋楼有10间教室， 能容纳800名学生。
作比较
这一部分运用的说明方法②
更
快
快
非 常
快
常见的说明方法（作比较）
作比较是将两种类别相同或不同的事物、 现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
学认字
tuó yínɡ guàn
sǔn hàn
鸵鸟 赢得 冠军 游隼 浩瀚
学认字
yíng
赢
和钱财有关，是获利的意思。
赢 亡 口月贝凡
学认字
tuó
鸵
鸵鸟 是一种鸟，所以鸵字是鸟字边。
学认字
hàn
瀚
浩瀚：本意为水盛大貌，引申为
广大、繁多之意。
学认字
多音字
冠
在两条腿的动物里面，鸵鸟应
ɡuàn
该是奔跑的世界冠军。
人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达 到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起 来差远了—— 鸵鸟奔跑的最大速度是七十千 米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟 应该 算是奔跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物，那就 要属猎豹 了。猎豹的奔跑速度可达一百千米每小时。 猎豹才是陆地上跑的最快的动物！
猎豹才是陆地上跑的最快的动物！
自由朗读课文，从“什么比什么快”入 手，边读边勾画出每个自然段的关键词句。
我读书的速度提高了很多，感觉课文内容很清晰。
我找到了关键词句：飞机比游隼速度快，火箭比
飞机速度快，流星体比火箭速度快，光的速度比流星体
还快。
今天我们学习了《什么比猎豹的速度更快》，通过 找关键词，我们快速了解了文章内容,发现了文章的结构 特点，我们还知道了怎么找到一段文字的关键词句。今后 大家在读书时,不仅要读得快,还要想得快，要做到一边读 一边想，及时捕捉有用信息,抓住关键词句,提高阅读速度。
本文共1600余字，我的阅 读时间为为____尽快把握课文内容 能把更多的时间用在对课文的理解上 能在做题的时候，加快阅读速度，提高效率。
你觉得如何才能提高阅读速度？
在阅读的时候，直 接越过不明白的词 语，继续读下去。
在阅读的时候，抓住每 段的重点句子，重点读， 其他的地方，我会加快 速度。
(2)阅读时要借助关键词句以及前几课学过的方 法,提高阅读速度。
检查阅读效果。
根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排 序，照样子填序号。
光 游隼 火箭 猎豹 人
15 3 68
流星体 鸵鸟
27
喷气式飞机
4
交流阅读体会。
请词语排序正确的同学分享阅读体会， 可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课 文的主要内容，也可以说说自己是如何找 到关键词语的。
同学们提出了很多有价值的问题,有的是 关于文章内容的,有的是关于文章写法的,还有 的是从课文中受到的启发。我们要带着问题再 来读书了,看看你有没有一些新的发现和体会。
带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获
通过阅读课文最后两个自然段，我发现“还有比流 星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”， 原来指的就是光。 评价:
jiàn
箭
易写错
“横”要写得 平正、稍长
组词：火箭
tǒng
筒
易写错
要写得方正
组词：笔筒
结构梳理
什
么 比 猎 豹 的
速 度 更 快
人——鸵鸟——猎豹—— 游隼——飞机——火箭—— 流星体——光
列数字 作比较
主题概括
这篇科学小品文通过向我们讲解什 么比 猎豹的速度更快 ，并且运用 列数字 及作比较的说明方法，最终说明了 光 的 传播速度是宇宙中最快的。
我发现基本上每个自然段都介绍了一种事物，这个事 物就是关键词。
我还发现每个自然段讲的都是一个事物比另一个事物 速度更快。
我看到第3自然段的第一句话，就猜到这个自然段讲的 是猎豹比鸵鸟的速度快。
我带着问题读书，一边读一边找答案，提高了阅读速 度。
交流:刚刚还有一部分同学没能快速找 到所有的关键词句，那么，怎样才能快速 找准关键词句呢？我们-起来看看课文第3 自然段。请大家想一想，这段话里的关键 词是什么，说说你的理由。
ɡuān
鸡冠
学写字
ɡuàn fǔ pēn méi j iàn
冠俯喷 枚箭
tǒnɡ shù chì quān zhì
筒束赤圈置
guàn
冠
易写错
不要写成“宀”
巧记：元拉寸带帽子 。
méi
枚
易写错
不要写成“夂”
组词：一枚铜钱。
zhì
置
易写错
不要写成“罒”
要写得紧凑些
pēn
喷
易写错
要写得小一些
“艹”要写得扁而宽 组词：喷气
2.各种喷气式飞机的速度都能超过声速。 （×）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
浩瀚的 轻易地 跑得
更快 太空 拿在手上
字词听写
第二课时
同学们，上节课，我们用快读的方式 理解了课文内容。这节课，让我们一起去 看一看，这篇文章运用了怎样的说明方法， 找到了真正的“速度之星”吧。
互动课堂
速读第1-3自然段： 1.说一说陆地上跑的最快的动物是什么？ 2.这一部分运用了什么说明方法。
结构梳理人鸵鸟猎豹游隼飞机火箭流星体光列数字作比较这篇科学小品文通过向我们讲解什么比猎豹的速度更快并且运用列数字及作比较的说明方法最终说明了光的传播速度是宇宙中最快的
语文 五年级 上册
7 什么比猎豹速度更快
第一课时 第二课时
你知道哪种动物是陆地上跑得最快的 动物吗？没错，是猎豹。那么，什么比猎 豹的速度更快呢？让我们一起读课文，寻 找答案吧。
在阅读的时，先根 据题目提出了一个 问题，然后带着这 个问题读，这样读 得更快一些。
……
世界上跑的最快的东西是什么呢？
科学家认为，光的传播速度是最快的。
课堂演练 一、选择题。
宇宙中速度最快的是（ A.光 B.猎豹 C.流星体
A）
二、判断对错。
1.“冠军”的 “冠”读guàn ，不读guān 。 （ √）
第一课时
快速阅读下面句子，用简短的语言说出句子的主要意思。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两 岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着 摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不 过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕 他派兵来进攻。正在为难的时候……