猫读后感500字6篇

猫读后感500字6篇
《猫》是著名作家老舍先生的名作.作者观察精细独道.内容充实饱满.语言生动有趣,在语言表达上有独到的魅力.他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱.这里给大家分享一些关于猫读后感,希望对大家有所帮助.
猫读后感1
这几天,我读了《老舍与〈猫〉》这本书.
这本书的作者是老舍,他原名舒庆春.为什么叫〝庆春〞呢?因为老舍小时候家里穷,缺衣少穿的他快冻死时,大姐把他抱入怀中,让他活了下来,这一天正好过小年,而且赶上了立春,所以就叫他庆春.
《老舍与〈猫〉》中有许多老舍写的,被用到课本上的文章,如:《猫》.《母鸡》.《趵突泉》.《草原》等.我比较喜欢《趵突泉》.从《趵突泉》这篇文章
中,我了解到趵突泉是济南的三大名胜之一,泉就在城边不远,在西门外的桥上便能看见趵突泉流出来的清浅.鲜洁的一溪活水.老舍说假如没有趵突泉,济南定会
失去一半的美.趵突泉三个泉口偏西,北边是条小溪,流向西门.文章还写了池边小泉的特点,有的像大鱼吐水,有的像一串明珠,有的半天才上来一个水泡,有的
好几串小碎珠一齐挤上来,比大泉更有趣.
《老舍与〈猫〉》中没有被用到课文上的作文也很有趣,比如:《马裤先生》.《骆驼祥子》.《龙须沟》.《四世同堂》等.《龙须沟》是一篇话剧,《骆驼祥
子》和《四世同堂》都是小说.《马裤先生》中的马裤先生的声音很响,他爱挖鼻孔,老在车厢中叫茶房,令人无法安宁.他还带了许多行李.即使在睡觉中,他也
会喊茶房,就是没那么响.
本书还写了许多关于老舍的事,拓宽了读者的视野,比如:老舍的故居,老舍的童年,老舍与相声的不解之缘,以及以老舍为名的文学奖等等.老舍出生在北京城内
一条窄小的胡同——〝小羊圈〞胡同里,故居在北京东城区灯市口西街丰富胡同_号.老舍的故居是典型的北京二进三合小院,大门坐西朝东.老舍先生喜欢花,
在他的小院中共有100多种花花草草.《方珍珠》.《龙须沟》.《茶馆》.《西望长安》等26部著作都是在这里完成的.故居中的还有很多东西都是后来才收
集回来的.这里变成了老舍纪念馆后,_99年2月老舍纪念馆正式开馆.
《老舍与〈猫〉》这本书真好看,既包含了老舍的许许多多篇文章,还告诉了我们很多关于老舍的故事.
猫读后感2
〝读书破万卷,下笔如有神.〞书籍是人类进步的阶梯,是人类精神的粮食.好书像营养品一样滋润我们的心田,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量.勇气和智慧.我最爱读的是老舍的《猫》,他笔下的猫真是惟妙惟肖.
有一次,猫在老舍的作文纸上留下了几朵小梅花,可是老舍却一点也不生气;猫的耳朵很灵,只要听见老鼠稍有动静,就尽职地屏息凝神,宁愿多等,也要把老鼠捉住;它们不但古怪而且很调皮,它们总是在院子里追逐嬉戏,还把花草搞的零零落落的;它们太淘气了,一根鸡毛.一个线团都玩地津津有味,玩地可疯了,不知要摔多少跟头,它们就是这么生机勃勃,活泼可爱!
老舍在日常生活中捕捉到了猫的每一处细节,观察甚是入微,将猫的特性以及生活中的一举一动都刻画得栩栩如生.连猫在洞口前捉老鼠的神态,是怎样地呼吸都观察得仔仔细细.以后在日常生活中,我也将处处留心观察每一个细小的环节,仔细观察,用心体会,一丝不苟地做好每一件事情,才会有意想不到的收获.
记得有一次,老师让我和某个同学一起出画板报.在画板报上有一朵花竟然少
画了一片花瓣,她发现了之后立马补画,画的时候还在那边反反复复地修改,在那
一刻,仿佛她的一切都在这画板报中.从此以后,我把她当作了学习的好榜样,决定做一个细心,一丝不苟的人.
读老舍的《猫》让我获益匪浅,欲要看究竟,处处细留心.对微小事物的更要仔细观察.
猫读后感3
老舍喜欢带〝小〞字的东西:小猫,小狗,小鸡.小鸭,小花,小草,小孩儿,小人物,全喜欢.而至今令我影响深的文章,是老舍的短片散文《猫》.
老舍通过细节描写,用京味十足.幽默风趣的语言,生动刻画了他家猫的性格.
把一只机灵.贪玩的,尽职尽责的猫展现的读者眼前,让人不禁喜欢上了这只猫.
而《猫》这篇短文中间的重点部分,是写猫的贪玩的:〝它会出走一天一夜〞.〝任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.〞这两句话写出了猫的出去玩的时间长,与老
舍等待猫回来的急切心情.读到这里,我忽然发现,老舍家的猫与我们家的猫性格
大多相似,它会在空闲时间,出去〝游玩〞,这出去的是间有长有短.短则一天一夜,长则四五六天,而且每次回家身上可挂了不少彩,是不是还会从身上掉下来有伤疤皮的一撮毛.老舍家的猫与我家的猫完全没有家猫的本性.
而这篇文章吸引我的部分,是老舍用动作.神态描写,写出了猫的警惕性高.尽
职尽责:〝屏气凝视〞.〝一连几个钟头〞.〝非把老鼠等出来不可.〞通过这些描写细节的语句,把猫的动作.神态展现在读者眼前.我仿佛看到:一只黄花色的公猫,正瞪大眼睛,放大瞳孔,伏在老鼠洞前,一丝不动地等着老鼠出来,这真是一只尽职尽责的猫.
老舍爱猫,但他也爱花,这只猫刚来到院子里的
时候,对花充满了好奇,去那根花枝上荡秋千,在花盆之间蹦来蹦去,最后把院中的花弄得枝折花落.老舍并没有生气,反而觉得眼前这只猫变得更可爱了.在老舍眼里,猫虽把花弄坏,但爱猫与爱花是不相矛盾的,.
读完《猫》这篇文章.让我深受体会,令我觉得老舍是一个爱生活,有爱心的人.而他的文字中并没有华丽的语言来描写这只猫,这可能是他的一个写作特点吧,巴
金曾说过:〝老舍先生永远活在他的作品中,活在一代代读者心中,活在人民中
间!〞
猫读后感4
自从读了郑振铎的《猫》之后,内心久久不能平静.
因为我感触颇深,我自认为没有伤害过小动物,作者冤枉了那只小猫,使它抑郁而终.作者的心也是受到了极大的责备.他充满愧疚之意,却不能挽回,不能去弥补.我同情这只小猫,也同情作者,因为我知道被人冤枉的痛苦,而知道冤枉了别人却
无法弥补时,是更痛苦的.
这让我想到了很多,像狐假虎威,狐狸假借着老虎的权威,来震慑动物,甚至蒙
骗了老虎,由此可见在权威面前,其他的是多么的〝微不足道〞.
这种现象不止处于人与动物之间,还存在于动物与动物之间.历史上,出现了很多君冤臣的事例,像曹操,在赤壁之战时,中了诸葛亮孔明的反间计而斩了蔡瑁.张允二人.斩后才醒悟过来,曹操是十分气愤,十分后悔.但为时已晚.再也没法弥补了.被斩的蔡瑁.张允就相当于弱势群体,而曹操无疑是个权威,在权威面前,弱势
群体不能解释什么,更不能争辩什么.通常是被冤枉,所以,史上有很多为民平凡的故事.
说明了做事不能主观臆断,应该多动点脑子,事情也不要做的太绝,起码要留一丝余地,一道退路.对于弱势群体,我们更应该去关怀他们,而不应该去伤害他们.
不管人还是动物,都是平等的.做人要真诚!
猫读后感5
老舍的《猫》写于_59年.
在《猫》这篇文章里,作者用朴实无华而又生动传神的语言.贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种.种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对
猫的喜爱之情.在老舍的眼里小猫就是自己的家庭成员,就是那牙牙学语,刚刚学
会走路的小孩,对一切充满着好奇,那么淘气可爱,喜欢玩耍,回家就大摇大摆地在那光亮的地板上留下那稚嫩的小脚印,很简单很普通的东西都可以玩上一整天,它是那么生气勃勃,天真可爱呀!充满着朝气,令人忍不住怜爱.
这篇脍炙人口的散文,虽然短小,但内容具体,描写生动,构思精巧,文章结构严
谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗流畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作
家对猫的喜爱之情,是一篇令人百读不厌的优秀的范文.猫虽然在日常中是一种极其普通的小动物,然而在作者老舍先生的笔下却显得那么生动活泼,那么惹人喜爱.
这正说明了在我们身边,处处都有美好的事物.如何让学生学会热爱生活,学会用心去感受,去发现美,欣赏美,并创造美成了本课的最终目标.老舍的许多散文,
文字优美.浅近.动人,文中不但洋溢着作者细腻的情感而且散发着明媚的气息.这样的文章虽不是诗,但有着鲜明的节奏和优美的音律.在语言上,老舍语言的通俗
易懂与幽默风趣,把文学和儿童之间的距离缩短了,在他们的`心灵上,那笔下调皮.耍赖.可爱的小猫,成为他们感受生活.认识母语文字之美的开始.可见,老舍先生
的作品首先是因为语言的通俗易懂,而且琅琅上口易于朗诵,特别适合在小学阶段通过诵读锻炼学生对语言的敏感力和感悟力.
猫读后感6
郑振铎?那是谁?在我还没学《猫》这课时,我对他一无所知,甚至连他的名字的不知道怎么读,可当我学了这篇课文后,我被他朴实的语言所打动了,也想起了我
曾经的那一只只眼,心里思虑万千.
文章里的每一句话,都勾起了我的回忆.〝三妹常常地,取了一条红带,或一根
绳子,在它面前来回的拖摆着,它便扑过来抢,又扑过去抢.〞这让我想起了在我写作业时,小猫会伏在我的身边,我便会用笔去逗它,它也会扑过来抢,又扑过去抢,
还会翻一个跟头,我便在哈哈的大笑了,不过它已亡失了……〝它在园中乱跑,又
会爬树,有时蝴蝶安详的飞过时,它也会扑过去捉.〞这让我想起了它,它总是跑来跑去,好像不知累,真活泼!还有一只小猫是一个〝攀爬能手〞,不是爬上雨棚上就是爬上树去,可它爬上去了却下不来,最后还得我们去〝营救〞它.它们都亡失了……
如雨后春笋般,一只只小猫,活泼的,安静的,白色的,黄色的……它们又在我的心快乐的玩耍了.我已经好久没和它们玩耍了,它们还没长大就惨遭车祸,一只跟
着一只,无论它们多可爱,有多可爱,有多讨人喜欢,但是车祸无眼……此后,我们
就不再养猫了,因为我的心啊,如针刺般痛,我的小侣啊,我亲爱的同伴啊!
猫,一直在我心里占据着十分重要的地位,它们陪伴着我成长.当我读过郑振铎的《猫》后,我很难过,那泪也划过脸颊,我太思念它们了,我的小猫!
猫读后感范文500字。