搭积木比赛

《搭积木比赛》教学设计
教材来源：小学六年级《数学（上册）》教科书/北京师范大学出版社2013年版
内容来源：小学六年级《数学（上册）》第三单元
主题：搭积木比赛
课时：共1课时，第1课时
授课对象：六年级学生
目标确定的依据
1.基于课程标准的思考
能根据物体相对于参照点的方向和距离确定其位置。

2.教材分析
本课在第一学段从三个不同位置观察物体和从相对的位置观察物体的基础上，学习三个方向观察用小正方体搭成的立体图形形状（最多5块）。

3．学情分析
学生已有一定的基础，加入丰富的观察和辨认活动，并有一定的积累观察想象的经验。

目标
1．能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5个小正方体组合）的形状，并画出草图。

2．能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形（5个小正方体组合），进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。

3.进一步发展空间观念。

评价任务
1．现在老师给你2分钟，用5个小立体块自己摆图形，再分别画出这三个面的形状，看谁摆的多？
2.用手势告诉我，你们都摆了几种？
教学过程
板书设计：。