人教版_八年级生物(下)期中复习课件

（5）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．从家蚕的变态发育过程来 看，诗中蚕的“死”是指家蚕下列选项中哪个发育时期的结束？（ 幼虫 ）
变型：根据昆虫发育模式图，请回答： ①各个不同发育阶段的名称：
幼虫 A______ B．蛹期
成虫 卵 C______ D______
②蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示 D→A→C 为________ ．蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作 成虫 物危害最严重的时期是________ 期． D→A→B→C ③蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为________． ④昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是 外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大 ______________________________ ⑤养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育 幼虫 期． 的________
2、 下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图， 分析图片后回答下列各问。
1．请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：（ D ）（ B ）（ C）（ A ） 鼠的个体大小 控制这个性状的基因 2．在上图中，被研究的性状是什么？ 大鼠生长激素基因 是 ________________________ 3.转基因超级鼠的获得说明了 基因控制性状 。 4.由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的 基因？ 基因 。 5.在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素 基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是 对照实验 。
植物的组织培养
无性生殖 利用__________原理，使植物组织或细胞等快速 发育成新植株的生物技术。 优点：1、新个体保持亲本的优良性状；2、用材料少， 繁殖速度快；3、用茎尖培养还可以有效地脱去病毒。 （二）1．如上图，这种繁殖技术叫 组织培养 。
2．请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序： .D、B、A、C
易错题 1、菊花既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，如果要保持菊花的优良特性， 易用 _______ 来繁殖；具体方法有_______ C A、有性 扦插 B、无性 播种 C、无性 嫁接 D、有性 组织培养 2、下列有关植物生殖方式(如下图所示)的叙述中，不正确的是（C ）


A．①是嫁接，是人工营养繁殖 B、②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C．③中种子萌发最先长出的是胚芽 D．①②是无性生殖，③是有性生殖
式题
[2012·湘潭] 图23－1是植物的两种不同生殖
方式，请据图回答问题：
嫁接 (1)图①表示的无性生殖方式是_____________________ 。
(2)图①的关键步骤是要确保a、b
形成层 紧密结合。若图中a部分的基因组成是DD，b部 两部分的______________
分的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成是___________ 。成 DD
没受精的卵：胚盘色浅而小
一个鸡蛋是不是就是一个细胞？
（在未受精的状态下，一个鸡蛋的卵黄才是一个卵细胞）
胚盘： 含有细胞核，受精后发育成胚胎，胚胎在 适宜的条件下发育成雏鸡。
卵 细 胞
卵黄膜:
（细胞膜）
卵黄:
（细胞质）
卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育初 期提供营养物质。 保护
鸟类的生殖和发育过程
• 一般我们将鸟类生殖和发育过程分 为那几个阶段？
23对（46条）， 也就包含 5、人的体细胞中染色体为__________ 很多个基因。 了46个DNA分子，一个DNA分子上有________________
6、在生物的体细胞中，基因位于染色体上，染色体是_成对_ 存在的，基因也是成对存在的。
染色体
细胞类型 体细胞（受精 卵） 生殖细胞 成对存在 成单存在 成对存在 成单存在 成对存在 成单存在
生殖方式 有性生殖 体内受精 卵生 有性生殖 体外受精 卵生
发育方式 完全变态 或不完全变态
昆虫
两栖动 物
变态发育 幼体离不开水
鸟类
有性生殖 体内受精 卵生
没有变态发育 受精卵→雏鸟→成鸟
第二章第一节
基因控制生物的性状
1、遗传: 亲子间的相似性 2、变异: 亲子间和子代个体间的差异 3、生物如何实现遗传和变异？ 通过生殖和发育 4、生物的性状有哪几类？ 形态结构特征、生理特性、行为方式 5、什么是相对性状？举例 同种生物、同一性状的不同表现形式例如：家兔的黑毛与白毛 6、. 转基因超级鼠实验（研究的是鼠的个体大小，注入的 是大鼠生长激素基因）启示：基因控制生物的性状，同时 也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
组织培养种子繁殖组织培养种子繁殖成熟的植株成熟的植株花花萼花冠等花蕊花蕊柱头花柱子房胚珠花药花粉花丝受精卵种子的胚种子的胚新一代植株雌蕊雄蕊卵细胞精子子房壁果皮珠被种皮胚乳胚种皮胚乳胚受精极核受精卵种子果实果实果实和种子的形成被子植物特有的双受精自然界中的无性生殖自然界中的无性生殖分裂生殖出芽生殖营养生殖孢子生殖分裂生殖出芽生殖营养生殖孢子生殖细菌草履虫变形虫酵母菌水螅用根繁殖
成虫
卵
若虫
五龄若虫 五次蜕皮
列表比较完全变态和不完全变态发育的异同点
不同点
完全变态
如家蚕、蜜蜂、蝴 蝶、蚊、蝇等
相同点
卵→幼虫→蛹→成虫 有性生殖 变态发育
不完全变态
如蝗虫、蟋蟀、蝼 蛄、螳螂等
卵→若虫→成虫
蝉退是指蝉退去限制身体进一步生长的外骨骼。
例题、右图是两种昆虫的发育过程。 请据图回答： （1）乙图所示的个体发育过程属 完全变态发育 于 ，属于 这种发育类型的昆虫还 蝇 有 家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蚊、。 （2）在C—D的过程中有蜕皮现象， 蝗虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大 原因是 。 （3）甲图中昆虫与乙图中昆虫相比，区别是 没有蛹期 。 （4）在甲乙两图所示昆虫的整个发育过程中，对农作物危害 最严重的时期分别是成虫 、 幼虫。
用茎繁殖：马铃薯、竹子等
用叶繁殖：椒草、秋海棠等 孢子生殖 青霉、曲霉等
人工控制的无性生殖：组织培养、克隆
植物常见无性方式：扦插、嫁接
扦插：a.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的， 而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。 b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处 全部去掉，减少水分散失。 另外的条件：光照、水分、适宜的温度、湿度 枝接 和____ 芽接两种。嫁接存活的关键:接穗与砧木的 嫁接：有_____ 形成层 紧密结合,以确保成活。 嫁接后植株表现的是 _______ 接穗 的性状。 ______
B
第四节鸟的生殖和发育
（看导学案，书P21 1、2、3）
下图是鸡卵的结构示意图，据图回答：
（1）图中构成一个完整卵细胞的是[ 2 ] 胚盘 、 [5 ] 卵黄 和[6 ] 卵黄膜 。 （2）进行胚胎发育的部位是[ 2 ] 胚盘 ，因为 它里面含有细胞核；能为胚胎发育提供水分和部分营养，并 保护卵细胞的是[ 1 ] 卵白 。 （3）保持卵黄稳定的结构是[ 4 ] 系带 。 （4）图中的[ 3 ] 气室 能为胚胎发育提供空气。 （5）一枚鸡蛋要想孵化出小鸡必须具备的两个条件是 ① 必须是受精卵 ② 必须具备胚胎发育所需要的 适宜温度 受精的卵：胚盘色浓而大
Dd 活后授以丁的花粉（基因dd) 则种子的基因组成___________ 受精 (3)图②是高等植物有性生殖的_____________ 过程，该过程中c与d结合
形成的受精卵将发育成种子的________________ 。 胚
苹果的可食用部分即果皮，是由母本的子房壁发育而来的，故其性状同a。 授以丁的花粉，所形成的受精卵发育成胚在种子则种子的基因组成Dd (4)因组成是AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为Aa的蜜桃砧木上，所 结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的概率是（ D） A.75% B .25% C.15% D.0%
第三节 两栖动物的生殖和发育
（看导学案，书P17 1-2）
1．变态发育（青蛙）:
卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙（雄蛙有鸣囊） 2．特点： 卵生，体外受精。生殖和发育离不开水。
3、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺 呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
注：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分
是不完全变态发育还是完全变态发育。
例：根据图一和图二，请回答下列问题。
枝接 ， 1．嫁接包括两种方式，图一所指的方式是 图一所指的方式是 芽接 。 枝条 做接穗， 2．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用 图二是用 芽 做接穗。 形成层紧密结合 3、嫁接时，确保植株成活的关键是使接穗和砧木的 4、如果用国光苹果的枝条做接穗，富士苹果做砧木，嫁接后代的 国光苹果 的性状。 性状主要是
DNA
基因
（注：在人体的红细胞和血小板内染色体、DNA、基因为0， 因为没有细胞核；白细胞、神经元细胞属于体细胞， 有23对染色体）
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如图为染色体与DNA关系的示意图，请据图回答下列问题．
蛋白质 ；③______ DNA ． ______；②______ （1）写出①～③的名称：①染色体 细胞核中，①上具有含特定的______ 遗传效应 （2）③主要存在于细胞的______ 性状 ，（如：有无酒窝、 基因 ，它能控制生物的______ 的片段叫做______ 耳垂等）．
求偶 产卵
交配 孵卵
筑巢 育雏
有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，例如杜鹃， 将卵产在其它鸟类的鸟巢内，让这些鸟为其孵 卵育雏。
鸟的分类 早成鸟：雏鸟孵出时即已充分发育， 孵出后，有密毛，眼已睁开，腿有力，可随亲鸟觅食。 大多数地栖鸟类如鸡、游禽类如鸭等。 晚成鸟：出壳时雏鸟尚未充分发育， 孵出后，羽毛稀疏，眼不能睁开，腿无力，全依靠亲鸟觅食。 如麻雀，以及一些躯体大而凶猛的鸟。
第二节 基因在亲子代间的传递 （书P28 1、2、3，导学案） 生殖过程 1、性状的遗传实质上是亲代通过_________把基因传递子 精子 卵细胞 代。在有性生殖过程中，_____ 和_______ 就是基因在亲 子间传递的桥梁 具有遗传效应的DNA 片段 2、基因是具有：____________________ 蛋白质 和_______ 3、染色体由_______ DNA 组成的 4、用图解方式表示染色体、 DNA分子、基因三者之关系 间的关系 基因 DNA 染色体
第二节 昆虫的生殖和发育
（看导学案，书p10,p12 1-2）
在由受精卵发育到新个体的过程中，幼虫和成体 的形态结构和生活习性有很大差异的发育方式， 叫变态发育。
家蚕：
蛹
成 虫
结茧
蛹
雌蚕蛾 雄蚕蛾
生殖
卵
受精卵 幼虫
幼 虫
幼虫
发育
蝗虫的生殖和发育过程
蝗虫的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小， 生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻。 消灭蝗虫的最佳时期
鸣叫是雄蛙的求偶行为。 抱对有利于精子直接排在卵细胞上，提高受精率。 精子和卵细胞在水中完成受精，属于体外受精。 返回
受精卵 成蛙
蝌蚪
先长后腿 后长前腿
变态发育
尾巴逐渐消失
下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题： （1）青蛙发育过程的顺序是 D→ B → C → E → A （2）图中的B用 外鳃 (填“外鳃”或“肺”)呼吸。 （3）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 体外(填“体内” 或“体外”)受精。 （4）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为变态 (填“变态”或“直接”)发育
7、(1)基因和染色体：在生物体体细胞内，染色体 ________ 成对 存在，基因也是________ 成对 存在，分别位于成对的 ________ 染色体 上。 (2)基因经精子和卵细胞的传递：科学家通过多种生物的 观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中， 减少一半 染色体都要________ ，每对染色体中各有一条进入________ 精子 或________ 卵细胞 。 精子 ＝ (3)染色体的数量关系：体细胞＝受精卵＝2n______ 2n______ 卵细胞。 (4)而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复成 对，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
无性生殖
组织培养
花萼、花冠等 成 熟 的 植 株 柱头
花
雌蕊 花 蕊 雄蕊
花柱
子房
花药 花丝
胚珠 花粉
卵细胞 受精卵 精子 种子 的胚
新一代植株
果实和种子的形成
子房壁 珠被 果皮 种皮 果 实
受精极核 种 胚乳 子 受精卵 胚
被子植物特有的双受精
自 然 界 中 的 无 性 生 殖
分裂生殖 细菌、草履虫、变形虫 出芽生殖 酵母菌、水螅 营养生殖 用根繁殖：芦苇、甘薯、莲等
第一节植物的 生殖（看导学案，书P6 1-2）
有性生殖
概念：两性生殖细胞—〉受精卵—〉新个体 优点：具有双亲的遗传特性，适应环境的能力强 无性生殖 概念：不经两性生殖细胞—〉母体—〉新个体 优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快 本质区别 是否需要两性生殖细胞的结合
植物的生殖 有性生殖: 种子繁殖 营养繁殖 扦插 嫁接 压条