小学作文写作技巧开头和结尾专业知识讲座

1．开门见山法
? 1．开门见山法。 这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的 主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描 写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引 读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开 头： 下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜 欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间 ——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情— —“课间活动 ”。非常直截了当。
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? 作文题目：《我的父亲》。 一、直接开头法 我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起
路来一巅一巅的，象个瘸子...... 这是一种学生用得最多的开头法，也
是最简单的一种。这种直通通的开头，往 往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜 活的开头法。
入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖 像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读 者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中 还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的 开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要 的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的 作用。
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第二种写作开头的方法
? 作文的开头是非常重要的，它对理清 思路、引出下文、凸现文章的中心， 都有着重要的作用。开头要引人入胜 ，激发读者阅读的兴趣。 开头的方法很多，常见有：
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4、物品自述法
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【特点】 物品自述法是采用第一人称来描述物品，因 此要我物品具有人的特点。在具体描写时，要注 意准确地把握物品的特征，做到人格化后的物品 既体现了人的特点，又不失去物的本色。具有人 的特点，物品显得形象生动，吸引读者的兴趣， 可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质 特点，物品描写则显真实自然。
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下面介绍几种常用的结尾方法：
? 下面介绍几种常用的结尾方法： ? 一、概括全文 。如语文课文《美
丽的小兴安岭》，用 “小兴安岭是一座 巨大的宝库，也是一座美丽的大花园 ” 结尾。这个结尾概括了全文内容，给 读者留下了非常鲜明的印象。
五、用结果开头法。（倒叙法）
? 五、用结果开头法。（倒叙法） 我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一
边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似 地大叫：“中了，中了。”原来他中了500 万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大 家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸 爸对彩票着迷要从十年前说起......
这五类方法可以派生出多种方法，用 好了这些方法，作文的开头就会变得容易 起来，作文就能抓住人，就能写得活灵活 现、丰富多彩
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6、内外结合法
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【特点】 从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓， 使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建 筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的 介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描 写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细 致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能 条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描 写建筑物，要注意采用比喻、拟人等修辞法。
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3、托物言志法
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【特点】 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象 征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要 掌握好“物品”与“志向”，“物品”与“感情”的内在联系。 首先是物品的主要特点要与自已的志向和意愿有某种相同点和 相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。 物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有 比喻、拟人、象征 等。
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2．提示中心法
? 2．提示中心法。 这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者
对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看 下面的开头。
“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地 体会到这一点。”
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6．回忆联想法。
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由人、事、景、物、等引起回忆， 联想、引出下文，展开情节，这种方 法就叫回忆联想法。运用回联想法开 头，给人一种亲切，自然的感受。
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这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文 章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示 了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多 么幸福。这一中心。
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3．描写引入法
?。 描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引
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? 二、交代结果 ? 如语文课文《黄继光》的结尾： “战士
们像海涛一样向上冲，占领了 597.9高 地，消灭了阵地上的全部敌人。 ”这就 交代了事情的结果，从而结束全文。
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4．设置悬念法。
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在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文 中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问 ，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方 法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的 兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑 假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到 菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走 几步，也围了过去……
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5、远眺近看法
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【特点】 建筑物可以远眺，也可以近看。远眺建筑物， 可以得到建筑物整体印象，看法楚建筑物的整体 轮廓。但是，远眺不可能看清各个部分的具体情 况，但是对建筑物在空间的位置，缺乏一种整体 感，往往有一叶障目的感觉。我们描写建筑物时， 把远眺和近看的结果结合起来写，可以使读者对 建筑物的整体和各部分情况有详细的了解，从而 获得完整的印象。
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二、用经典句子开头
? 二、用经典句子开头 1、用诗词开头。 “莫等闲，白了少年头。”我的爸爸
四十多了，白了头，可是依然很平凡...... 2、用俗语开头。 中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一
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作文 结尾的方法
? 文章的结尾和开头一样，没有固定的 格式。但结尾的方法，并非是不可捉 摸的，从许多人写作实践中，有不少 写好结尾的经验和方法，可以借鉴， 受到启发，从而开拓结尾的思路 。
? 三、写出感受，总结全文，点明中心 ? 。如语文课文《登山》，作者在记
叙了列宁和巴果茨基一起走过了那条 危险的小路后，在结尾时写道： “就是 因为我害怕它。我们不应该让害怕把 自己压倒，得每时每刻、随时随地锻 炼自己的意志。 ”最后一句，写出了感 受，总结了全文，点明了中心。
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?7．对话开头法
? 以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜 的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义 ，紧扣中心。 而作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事 引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选 用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头 方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇 文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要 出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说 ，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和 技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下 基础。
? 四、篇末点题。 ? 如语文课文《青山不老》，最后一句
就是篇末点题 :。
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? 四、由一种东西想到另一个东西开头。 （联想开头法） 每次放学回学，看到停在楼下的 一辆破旧的永久牌自行车，我就想起 了我的爸爸。他就是用这辆自行车送 我上幼儿园的 ......
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5．对比法
? 5．对比法。
在文章的开头，把不同的人和事物或同 一个人和事物的不同时间，不同方面的情 况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的 形象更为突出，增强文章的表达效果，给 人留下深刻的印象。
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2、借物抒情法
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【特点】 借物抒情要求我们在描写物品时，把 感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品 的形象含蓄地抒发自己的感情。运用借物 抒情的方法，关键是找准物品的特点与自 己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情 相统一，使感情有所依托。
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五种小学生作文开头法
? “我宁愿挑一天的土，也不愿写一篇年终总结。” 这是我们单位一位司机的话。 写文章是不是真的这么难呢？不是，只是他 们没有学会写文章的方法。如果你手里有一把万 能钥匙，就不怕打不开门。如果你掌握了写文章 的方法，就不怕写不出文章。有的同学写作文， 到了半节课，还在咬笔头，开不了头。现在我把 众多的作文开头法归纳出简单易记易用的五类作 文开头法，供参考。
个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的 人......
还可用用对联、用成语开头等等。
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三、用声音开头 。
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1、用歌声开头。 “笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。”快深 夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网 上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天 还有语文考试 ...... 2、用响声开头 。 “皮哒，皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚 步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很 惨...... 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以 出声的都可以用来开头。