生物新学案同步必修三人教全国通用课件：第3章 植物的激素调节 第2节

第3章 植物的激素调节
第2节 生长素的生理作用
目标导读 1.结合教材“问题探讨”中的曲线，以顶端优势和根的向
地性为例，理解生长素生理作用的两重性。 2.结合教材探究实验，探索生长素类似物促进插条生根的
最适浓度，并归纳生长素在生实践中的应用。 重难点击 生长素的作用曲线分析。
课堂导入 方式一
上图为雪松，高度可达十几米，雪松的生长主要受生长素的调控，雪松 整体呈现宝塔型，其原因可能是生长素分布不均匀造成的。生长素还有 哪些生理作用？这些生理作用有什么特点？
2.具体体现：顶端优势 (1)现象：顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制。 (2)原因 ① 顶芽 生长素浓度低→ 促进 生长。 ② 侧芽 生长素浓度高→抑制生长。 (3)解除措施：去掉顶芽 。 3.生长素类似物的应用 (1)防止果实和叶片的脱落。 (2)促进结实，获得无子果实 。 (3)促进扦插枝条的 生根 。
B.由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10－10 mol/L、 10－8 mol/L、10－4 mol/L
C.由图2可知，当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加图3胚 芽鞘的弯曲程度逐渐增大
D.由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
一题多变 判断正误： 答案 (1)图1中，茎受到单侧光照射时，向光侧为A点对应的生长素浓度，背 光侧为B点对应的生长素浓度( × ) (2)根横放时，近地侧生长素浓度大约相当于图2中d点浓度，背地侧在 a～c范围内( √ ) (3)顶端优势现象中，顶芽生长素浓度相当于图1中A点对应浓度，侧芽 浓度小于A点对应浓度( × ) (4)由图1可知，A点对应的生长素浓度对根生长的效应是抑制( √ ) (5)图2中生长素的浓度低于b时促进生长，而高于b时会抑制生长( × )
间，遇到连续的阴雨天影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓
度的生长素。下列关于采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是
A.两种植物都能形成无子果实，产量未受影响
答案 解析
B.两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降
方式二 在生产上，棉花生长到一定的时期要打顶摘心，果树每年要 剪枝，为什么要采取这些措施？在玉米生产上，经常要打除草剂来除 草，除草剂除草的原理是什么？这些生产中的问题都与生长素的生理 作用有关。
内容索引
一 生长素的生理作用 二 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 当堂检测
一 生长素的生理作用
(2)分析图乙可知不同种类的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物 比单子叶植物敏感程度高 。 (3)另外，幼嫩细胞比老细胞对生长素的敏感程度 高。
2.观察上面图甲，我们可将生长素对不同器官的影响转化为下图，据图 分析“生长素作用的两重性”。
(1)当生长素浓度低于i 时均为“低浓度”，高于i时才会抑制植物生长， 称为“高浓度”。
(2)曲线中的OH段表明随生长素浓度 增高，促进生长作用增强 。 (3)曲线HC段表明随生长素浓度增高，促进生长作用减弱(但仍为促进 生长)。 (4)H点表示促进生长的最适宜浓度为 g 。 (5)C点表示促进生长的“阈值”，即生长素浓度大于C点(i)时，生长会 受抑制。
(6)应用 ①若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背 光一侧生长素浓度范围应为 大于m，小于2m 。 ②若植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得茎的近 地侧生长素浓度为m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m 。
知识梳理
1.生长素的生理作用方式及特点 (1)作用方式：不直接参与 细胞代谢，而是给细胞传达一种调__节__代__谢__ 的信息。 (2)作用：既能促进生长，也能抑制 生长；既能促进发芽，也能抑制发芽； 既能防止落花落果 ，也能疏花疏果。 (3)作用特点： 两重性，即低浓度时促进生长，高浓度 时 抑 制 生 长 ， 甚 至杀死植物。
3.请根据图示，进行两重性的实例分析： 实例1 结合图示分析顶端优势形成的原因：
A处产生的生长素向下运输(极性运输)，在B处积累，B处 浓度过高抑制了 侧芽的发育 ，而A顶芽处生长素浓度适 宜， 生长较快 ，从而产生顶端优势现象。
实例2 结合图示分析根的向地性、茎的背地性产生的原因：
(1)生长素的运输(相同) ①影响因素：重力。 ②运输方向：由远地端向近地端运输，即A→B，C→D。 ③浓度：B ＞ A，D＞ C。 (2)生理作用(不同) ①根：对生长素较为敏感，D处浓度过高对根的生长起抑制作用，而C处 的浓度有利于根的生长，充分体现了 生长素生理作用的两重性 。 ②茎：对生长素相对不敏感，B处生长素浓度大于A处生长素浓度，所以 B侧生长快于A侧， 没有体现 生长素生理作用的两重性。
易错点拨
横坐标以上为促进、横坐标以下为抑制 关于生长素作用的坐标曲线，横坐标以上的曲线部分所对应的生长素浓 度为促进植物生长的生长素浓度，而横坐标以下的曲线部分所对应的生 长素浓度为抑制植物生长的生长素浓度。不要误把最适生长素浓度看成 “分水岭”。
2.向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物若在开花期
归纳总结 生长素作用的两重性
活学活用
1.如图1表示植物不同器官对生长素的反应，图2是生长素对胚芽鞘生长 的效应示意图，图3是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的 一侧，胚芽鞘弯曲的情况。请据图判断下列说法不正确的是
答案 解析
A.由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应 的生长素浓度对芽生长的效应是促进
问题探究 1.观察图甲、乙，分析以下“影响生长素生理作用因素”的问题：
(1)分析图甲可知： ①对同一器官，生长素在一定浓度范围内促进植物器官生长，超过该 范围则抑制植物器官的生长，说明生长素的作用具有两重性 。
②同一浓度的生长素作用于不同器官 引起的生理功能也不同，这是因 为不同的器官对生长素的敏感程度不同，曲线体现了根、茎、芽的敏 感程度大小为根＞芽＞茎 。 ③曲线在A、B、C三点代表最佳 促进 效果，A′、B′、C′三点对应 的生长素浓度对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制 。