的几种读书方法

的几种读书方法

拓展：让自己爱上读书的方法篇一

1、制定一个属于自己的读书清单

问问自己最近一段时间想要做出哪些改变？想要提高哪方面的技能？想要过上怎样的生活？

从目标出发，总能找到你想要或者需要学习的知识。这个时候可以给自己制定一个读书清单，规划一下接下来一段时间要看那些书籍。

书单可以参考一些牛人的推荐，也可以在网络上寻找相关评价，我的建议是要读就读经典。

2、随身携带书籍

如果可能最好把书放在你视线可见的范围内，随身携带最好。

当然，如果你觉得纸质书太重了，不方便带着，可以在手机上安装一些读书APP，比如微信读书、蜗牛读书、拿铁阅读等等。

或者也可以选择用kindle来看书。总之要让你的生活充满读书的氛围。

3、给读书安排专门的时间

如果想要看书最好是利用整块的时间来阅读，这样有利于消化吸收书中的内容。

比如在前几天的文章《看了比尔·盖茨的4个读书习惯，发现这才是学习的正确姿势》当中，我有介绍比尔·盖茨的读书方法，其中有一条就是要读书超过1个小时以上，这样才会更有效果。

你可以根据自己的实际情况，在早上或者晚上安排一个专门的时间来读书，这样读书这件事就融入了你的生活。

4、用耳朵听书

如果你带着书看不方便，也可以选择听书的方式。这样选择的情景会更丰富，比如坐车、运动、做家务等等时候，都可以用一些听书的软件进行听书。

常用的听书软件有比如喜马拉雅、得到APP等等，既节省了时间，又增加了读书的乐趣。

5、随手记录读书心得

除了书以外，你还有随时携带一个记录灵感的本子，这样在读书过程中，产生了新的想法随时记录下来。

把新知识和旧知识进行结合，你写的过程可以更加加深对书籍内容的理解。

6、加入读书社群或组织

一个人读书总是有些寂寞，你可以选择加入一些读书型的社群或组织，大家一起读书。

在坚持的过程中，彼此陪伴，遇到了问题还可以一起探讨。是一种很好的培养读书习惯的方法。

怎么培养学生的阅读能力篇二

培养学生阅读习惯

学生对阅读有了兴趣才会产生动力，才能将教师的“要我读”转化为“我要读”。学生有了课外阅读兴趣，就会努力寻求阅读机会，从中获得阅读满足，产生愉悦的情感体验。有时，教师可以让学生谈谈最近读书给自己带来的乐趣；有时教师还可以

在平时的语文教学过程中，教师要注意引导学生养成良好的读书习惯。笔者认为，语文教师首先应该是一个知识广博爱读书的人，读书是他生活中必不可少的一部分。教师在课堂上的妙语连珠旁征博引常常感染学生，激发学生的阅读的欲望。

推荐书籍并布置阅读任务

老师把阅读当成是一项例行的任务，下达给每一位学生，滴水穿石，日积月累，逐步培

养学生的阅读能力。既然是任务，老师就有监督和检查结果的义务，面对整个班级，众多学生，老师也实感觉分身乏术，那么如何才能解放老师的双手，为老师减负，而又能让学生每天坚持阅读呢？

高效读书的10种方法篇三

1、书读的越多头脑越乱，脑袋里全是浆糊，今天听这个人说的有道理，明天听那个人说道有道理，到最后就是没自己的道理。所读思想都是别人的碎片。读书时，自己要在脑子里形成一套分析问题的框架。方法如：反复读几本相对结构化体系化关于某一领域和业务的入门经典书，反复读，读透了，就打下今天做事方法论的底子了。提高逻辑思维能力，系统学习如何阅读和思考。

2、选一个感兴趣的领域至少看10本同类书籍。然后仔细想想与那些专家看法是否一致，得出自己的思想框架。你以为每个专业读一本最好的书就了解全部？不可能。

3、画个思维导图吧。把思想变成PPT，简单易懂了。选书的时候，要么很主流要么有深度。一次一定要把一本书写完，哪怕一次只写一章。秋叶老师是做PPT的大神，搜他博客看看。

4、读书要一字一句，细细地赏读。好的著作数据量大，认可度高，一大段快速阅读免不了消化不好，务必边读边思索。散文家秦牧，读书起先“鲸吞“，大致看一遍，随后是”牛嚼“，像牛反刍一样，细心科学研究品位。用双眼来读书只能眼看，认真去读书才有感受。字斟句酌法非常合适读经典。

5、针对一些著作，不但要选读，也要小结梳理，提炼在其中的精粹。史学家吴晗就非常善于做读书卡牌。他读书时，看到有效的语句就抄在一张卡牌上。他读过几十年书，干了几十万张卡牌。念完一本书，假如真可以提炼一两句有效得话来，即使沒有白读。

6、以赏析的目光读书，读取快乐。如宋代诗人尤袤所言：“饥读以正当肉，寒读以正当裘，孤独而读之以当友朋，幽忧而读之以当金鼎琴瑟也。”读一本崇高的书，便是与一位崇高的人员会话，心态越虔敬，获得就越大。这类方式最合适读社会学与国防經典，如《易经》、《孙子兵法》。

7、要站高一层，像教师核查学生工作一样去读书。一般读受欢迎的“畅销书籍”会用这种方法。假如对这些“胡乱花钱迷人眼”的书不用抨击地去接纳，便会像叔本华常说的那般：“观念被别人用襟带牵着走。”

8.联想法。在学习语文的过程中，一定要养成联想的习惯，联想可以将知识联系起来，编制大网，形成知识体系。

9.输出法。读书一个是丰富自己的精神世界，找到读书的趣味。而写文章甚至写书也有其乐趣，只有对书有足够的思考，才能有输出，所以不妨用输出来检验自己读书的成果。

10.充分利用想象力。读文学作品，不仅仅体会其中的文字之美，还需要经常将文字换成图像。读一本历史，可以设想自己和历史中的人物把酒言欢，谈笑风生。因为很多时候，你仅仅是读文字并不能对书本产生深刻的印象，反而是一些具体化的图像和场景可以让你经久不忘。

读书方法多种多样，下面是十种读书的方法：篇四

（1）泛读

泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。

不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。

马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。

（2）精读

朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，