选择性必修3-第2单元-第5课 南亚、东亚与美洲的文化

罚款 150 到 200 帕那；首陀罗骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。这一
规定出自 （ A ）
A. 古代印度
B. 古代中国
C. 古巴比伦王国
D. 古代埃及
解析：根据材料信息“刹帝利”“婆罗门”“吠舍”“首陀罗”可知，这一规定体现了古代 印度的种姓制度，故选A 项。
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（3）文学：诗歌集《万叶集》和小说《 源氏物语 》享誉世界文坛。 （4）建筑： 法隆寺 是日本古代建筑的代表。 （5）绘画：大和绘和 浮世绘 都是极具特色的日本绘画艺术。
（6）日本古代文化深受中华文化的影响。在吸收中华文化的基础上，日本本土文化得到发展。 ① 日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷 体笔画和草体，分别创制了字 母片假名和平假名。 ② 来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。
第５课 南亚、东亚与美洲的文化
学习目标
1. 掌握古代印度的文化，认识古代印度文化的特点及其对东南亚地区产 生的影响。 2. 掌握古代朝鲜的文化，认识古代朝鲜文化的民族特色和文化交流的重要性。 3. 掌握古代日本的文化及其特色，分析中国古代文化对朝鲜和日本的影响。 4. 掌握古代美洲的文化，认识印第安人创立的特色鲜明的民族文化及对世 界的重要意义。
பைடு நூலகம்
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走向高考考场
例 ［江苏卷］阅读下列材料： 材料一 1550 年和 1551 年，在西班牙召开了两次大型辩论会，辩论的主要对手是第三世界主义者拉斯· 卡萨斯和欧洲中心论者塞普尔维达。这两次古典式辩论，直指殖民主义理论的核心：世界上有没有劣等 民族？先进民族有没有理由对落后民族开战并奴役他们？…… 塞普尔维达的论点有： 第一，印第安人犯有偶像崇拜的严重罪行； 第二，印第安人智力低下，是天生的野蛮人和奴隶； 第三，印第安人互相残杀，用活人祭祀，甚至吃人肉，西班牙人有义务拯救受害者。 …… 材料二 卡萨斯不得不小心翼翼地论证说，惩罚一个陷入迷途的民族是为了教育这个 民族，而不是毁灭它，然而战争不会使美洲的印第安人明白自身的谬误，只会增加仇 恨。……比起用活人祭祀来，战争是更大的罪恶。
6. 某书中认为：每种外来文化都被采用作为日本文化的一部分，只要外来文化有助于日本进步
，就把它作为一种社会文化事实来接受。这种态度造成了“和魂汉才”的观念。“和魂汉才
”反映了 （ C ）
A. 日本文明的中国化
B. 大河文明的海洋化
C. 儒家文明的日本化
D. 日本文明的儒家化
解析：题干述及的是日本将外来先进文化本土化的观点，故 C 项符合题意。
——索飒《丰饶的苦难——拉丁美洲笔记》
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请回答： （1）请以玛雅文明为例，反驳材料一中塞普尔维达的前两个论点。 （2）从材料二卡萨斯对塞普尔维达第三个论点的反驳，推断西班牙人是以何种方式“拯救受害者”的 ？卡萨斯反对这种“拯救”方式的理由是什么 ? 你认为应该以何种方式对待“落后民族”？ （3）你认为塞普尔维达论点的实质是什么？
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二、人类文化多样性形成的原因
1. 人类社会生产力的发展状况是文化多样性发展的决定性因素。社会生产力的发展水平 决定了人类社会的发展程度，也决定了文化发展的形式和范围。 2. 古代的文化在各国、各地区产生，面对不同的自然与历史环境，形成了早期文化多元并 立的状态。 3. 人类认识水平的不断提高为民族文化多样性发展提供了基础。 4. 不同地域文化形态自我意识的逐渐增强是文化多样性发展的时代动因。
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2.印度古代史诗《摩诃婆罗多》被称为“历史传说”，也被奉为“第五吠陀”即“圣典”。这 部史诗主要写的是 （ A ）
A. 古代勇武王的两个儿子持国（居楼）和般度及其后代的故事 B. 古代两河流域人民同自然及社会暴力抗争的故事 C. 古代印度人民反抗入侵者的斗争故事 D. 古代尼罗河流域人民反抗暴君统治的斗争故事
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参考答案： （1）印第安人的偶像崇拜表现为诸神崇拜和祖先崇拜（多神教和自然崇拜），这是 社会发展水平低下的结果，根本不是什么罪行。玛雅人在建筑、天文历法、数学、文化等 领域创造出灿烂的文明。 （2）西班牙人采取战争方式。与印第安人的落后习俗相比，战争的罪恶性更大。通过经济、 社会、文化等各种和平方式来影响和交流。 （3）塞普尔维达的论点为西班牙的殖民扩张提供了理论依据。
（5）艺术：古代印度的艺术很多都与宗教有关，佛塔、石柱、石窟是 佛教 艺术的代表。
（6）数学：发明了包括“0”在内的十个数字符号。 3. 古代印度文化产生的影响 （1）公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚。 （2）5 世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广 泛影响。 （3）佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。 （4）南传佛教的经典主要用古代印度的巴利文书写，巴利文对东南亚国家的文字发展产生了重要影响 。
（1）形成 种族 制度和婆罗门教：公元前 1500 年左右，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列
国家。在这些国家的形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教。 （2）佛教的产生
① 产生的时间及原因： 公元前 6 世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满。
② 主要主张：提倡“众生平等”和忍耐顺从。
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课堂练习
1.公元前 1500 年左右，进入南亚次大陆并征服当地居民，逐渐建立起一系列国家的是
（B ） A. 日耳曼人
B. 雅利安人
C. 苏美尔人
D. 印第安人
解析：公元前 1500 年左右，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家，故答 案选 B 项。
解析：《摩诃婆罗多》是印度史诗，因此可排除 B、D 两项；该史诗主要描写了居楼族和般度 族两个家族为争夺王位而进行战争，双方激战 18 天后般度族获胜的故事，故排除 C项，选 A 项。
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3.某《法典》规定，刹帝利辱骂了婆罗门要罚款 100 帕那（银钱单位）；吠舍骂了婆罗门要
4. 古代的朝鲜、日本都仿照我国的科举制度选任官员，西方也有人说科举制度是西方现代文官 制度的起源。这些主要说明 （ C ）
A. 朝鲜、日本的政治制度落后 B. 科举制度有利于人才的选拔 C. 中国对世界文明的发展作出重要贡献 D. 科举制度优于西方三权分立
解析：中国的科举制度在朝鲜、日本的发展，以及对西方现代文官制度产生影响，是我国对世 界文明的一大贡献，故选 C 项。材料没有体现制度的比较，排除 A、D 两项；B 项与题意不 符。
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2. 古代日本的文化 （1）古代日本人认为，太阳、海、河、树、山等都有神灵，应该加以崇拜。神道逐渐发展起来。7 世
纪， 天皇 制度形成。天皇为巩固权力，自称是太阳神的后裔。
（2）12 世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道。
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重点难点
重点 古代印度文化的特点、古代朝鲜与日本文化的特点、美洲印第安文化 的特点。 难点 人类文化多样性形成的原因。
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课前预习
教材知识清单
一、古代印度文化 1. 古代印度的地理范围：包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。 2. 古代印度的文化
（3）印度教的产生：4 世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起。后来，印度教 发展为印度
的主要宗教。
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（4）文学：史诗《 摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》
① 时间及形成过程：大约定型于 2— 4 世纪，都源自民间口头创作，后经人加工而成。 ② 地位：在古代印度文学中占有重要地位，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。
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2. 古代朝鲜与日本文化的特点 （1）古代朝鲜和日本在吸收中国文化的基础上形成了自己独具特色的民族文化。 （2）古代朝鲜在科技和文艺方面取得了重要成就，7 世纪修建瞻星台；音乐、舞蹈源远流长， 特色鲜明。 （3）日本神道逐渐发展起来，12 世纪以后逐渐形成了武士道，在文学、建筑、绘画艺术等方 面都有独特成就。
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5. 自然崇拜和亡灵崇拜是古代日本万物有灵观的两大核心。对自然的崇拜逐渐形成了 （ D ）
A. 武士道
B. 茶道
C. 仙道
D. 神道
解析：古代日本人认为，太阳、海、河、树、山、龟、蛇等都有神灵，应该加以崇拜，神道逐渐 发展起来，故 D 项正确。
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问题探究
一、古代印度文化、古代朝鲜与日本文化、美洲印第安文化的特点
1. 古代印度文化的特点 （1）出现了各等级之间贵贱分明，职业世袭，法律地位不平等的种姓制度。 （2）以宗教为中心。印度的文学、艺术等都以宗教为中心，其表现形式和内容都与宗教 有关，连法律的制定、人的道德观念的形成也都是在宗教观念的影响下形成和发展起 来的。 （3）佛教文化兴盛，佛教文化在印度文化中占有重要地位。 （4）以诗代史是古代印度文化的又一特点，两大著名史诗作品既是世界文学瑰宝，又是 研究印度历史的重要史料。 （5）古代印度文化在世界上地位突出，尤其是对东南亚地区产生了重要影响。
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3.美洲印第安文化的特点 （1）印第安人的农业生产水平很高，培养出很多其他大洲没有的农作物，为人类社会做出了重 要贡献。 （2）在宗教上是多神崇拜。玛雅人崇拜自然神，创造之神伊查姆·纳是最重要的神；太阳神在 阿兹特克人和印加人的信仰中占有重要地位，他们修建规模宏大的金字塔作为神庙的塔基或举 行宗教仪式的场所。 （3）印第安文化非常繁荣。玛雅人创造了独特的文字、发明了“玛雅历”、创造 20 进制。 阿兹特克人使用图画文字记史叙事，制作的陶器等非常精美。印加人建造驿道和太阳庙；使用 麻醉剂，能进行人体解剖；制定了太阳历和太阴历等。
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三、美洲印第安文化 1. 形成的地理环境：美洲与其他大陆几乎处于隔绝状态。 2. 代表文化：玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化 （1）宗教上是多神崇拜：玛雅人崇拜自然神，创造之神伊查姆·纳是最重要的神；在阿兹特克人和印加人的 信仰中，太阳神占有特别重要的地位。玛雅人、阿兹特克人和印加人建造了规模宏大的金字塔，他们在塔顶 建起祭祀神灵的神庙，祭司也在塔上观察天象。 （2）玛雅人创造了独特的文字，发明了“ 玛雅历 ”。知道“零”的概念，创造出 20 进制。 （3）印加人建造了长达数千千米的驿道和宏大的太阳庙；会使用麻醉剂，能进行人体解剖；制定了太阳历 和太阴历。 （4）阿兹特克人采用天然铜锻造铜器，还会使用图画文字记录重要事件。制作的陶器、石雕、木刻和金银 首饰都非常精美。 3. 印第安文化毁灭的原因：16 世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文 化毁灭殆尽。
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二、古代朝鲜与日本文化 1. 古代朝鲜的文化 （1）古代朝鲜的文化成就 ① 科技：公元前 5 世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器。7 世纪时修建了观测天象的瞻星台。
② 史学：12 世纪完成的《 三国史记 》是朝鲜半岛现存最早的史书。
③ 艺术：朝鲜的音乐、舞蹈源远流长，特色鲜明。 （2）朝鲜文化深受中华文化影响 ① 佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜。 ② 朝鲜的典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国的影响。 ③ 汉字长期在朝鲜半岛使用，许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了 本民族文字。