议论文立论PPT课件
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பைடு நூலகம்
议论文的立意，就是确立文章的论点，即 文章所表达的思想、观点、主张等。
课堂练习1
• 东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不 堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒 扫以待宾？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天 下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对反问：“一屋 不扫，何以扫天下？”
根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。
提示：从划横线的句子中，可以赞扬小蚂蚁 锲而不舍的精神；而从加色的“又”、“原 处”几个词中，又可以批评小蚂蚁不吸取教 训、重走老路。
• 议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张，或 者反驳某种观点和主张的一种文章体裁。写议论文 的时候，文章的观点，也就是立意要明确。所谓议 论文的立意，即确立议论文的中心论点。 • 所谓中心立意，就是以原材料中心为基础，顺着这 个中心，提出自己的观点和主张。这个观点和主张 是对原材料中心的具体化，是对原材料中心的进一 步阐发和深入论证。
多思善想
——学习选取立论的角度
发散性思维
• 一、多向思维 • 要求从尽可能多的方面来考虑同一问题，即发 挥思维的活力，是思维不要局限于一种模式、一个 方面。 • 要学会对同一问题、同一题材、同一题目、同 一体裁的不同处理，或者是角度的不同、立意的不 同，或者是构思的不同，手法的不同等。
以“牛”为对象，想出不同的立 意
•道家认为，天下柔者莫过于 水，而攻坚者又莫胜于水。 水蕴含着深厚的哲学韵味。 试从不同的角度思考水，并 选择其中一个角度写一篇议 论文。
1. 从运动的角度，论点可提炼为：共同进步，共同提高。 2. 从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈， 锲而不舍，金石可镂。 3. 从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不 进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 4. 从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如 金。 5. 从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了 生命，也造就了自己。 6. 从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不 但不退缩，反而激发出更大的气势。 7. 从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。
（4）
用粉笔画一条线，一美元；知道在
成功来自长期
发散性思维
• 二、逆向思维 • 指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。 • 习惯往往会使人们形成一种思维定势，即对观 点或事物产生一种“从来如此”的固定看法。
思维定势
• 把梳子卖给和尚
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/3
这些观点真的一成不变吗？
“扫天下” 必先 “扫一屋”
第一段： 点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业 的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做小事开始。（中心立意） 第二段： 提出分论点（一）做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基 础。引鲁迅的话：“巨大的建筑，总是一木一石迭起来的，我们何妨做做 这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。” 第三段： 提出分论点（二）做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品 质。举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。 第四段： 提出分论点（三）做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和 良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。 第五段： 联系社会现实，批评当前青年中好高骛远的倾向。 第六段： 总结收束全文，青年人要为创立共产主义大事业，要从我做起，从现 在做起，从小事做起。
有关“牛”
• 1、牛耕 • 2、牛犟劲 • 3、牛反刍 • 4、牛种类（耕牛、牦牛、奶牛、公牛） • 5、牛语言
看材料作文
一次美国通用电器公司的一台大型电机出了故障，技术 人员修理了三个月，也没有修好。这时，一位瘸腿驼背 的德国移民在电机旁仔细进行观察、记录、计算。时间 不长，他用粉笔在电机外壳上画了一个记号，很有把握 的说：“打开电机，在画线处把里面的线圈减少 16圈就 好了。”许多人半信半疑。但按他的话做了以后，电机 果然修好了。公司非常满意。经理问他要多少报酬。这 个人毫不客气的说：“一万美元。”经理大吃一惊： “就画这么一条线要一万美元？”那个人说：“用粉笔 画一条线，一美元；知道在哪里画线，9999美元。”精 明的公司不但分文不差地支付了一万美元，而且还重金 聘用了他。他就是世界著名的科学家卡尔·斯坦麦茨， 一位出身贫苦，从小被人讥笑，而在逆境中顽强奋斗， 最终登上科学高峰的人。
• 1、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 • 2、艺高人胆大 • 3、心急吃不了热豆腐 • 4、知足常乐
认真体味下面材料中划横线的句子和加色的词 语，从中你能从不同的角度立论吗？
墙壁上，有一只小蚂蚁在艰难地往上爬。当它爬到 一大半的时候，忽然滚落下来，这是他第六次失败 了。然而，过了一会儿，它又从原处开始，一步一 步艰难地往上爬了。
材料有三百字，我们不妨抓住其中的关键词语， 从几个不同的角度立论：
角度
材料（关键词语）
立论
卡尔“出身贫苦”“瘸腿驼 （1） 背”“从小被人讥笑”，最终登 逆境出人才 上科学高峰！ 卡尔“瘸腿驼背”“从小被人讥 （2） 笑”，却成了一位世界著名的科 人不可貌相 学家。 精明的公司不但分文不差地支付了 （3） 一万美元，而且还重金聘用了他。 慧眼识英才
“扫天下”不必先“扫一屋”
第一段： 点明中心论点，如果将“扫一屋”理解为做小事，将“扫天下”理解为 做大事，那么二者之间没有必然的关系。“扫天下”不必先“扫一屋”。 （反中心立意） 第二段： 提出分论点（一）“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的问题，它 们之间没有必然的联系，大事情并不等于小事情之和。 第三段： 提出分论点（二）人的生命和精力是有限的，“扫天下”的人没有更多 的时间和精力“扫一屋”。 第四段： 提出分论点（三）思想拘泥于小事情，常常会限制了人看问题的眼界， 扼杀了创造性的思维。 第五段： 联系当前社会上，有些人思想狭隘，患得患失，把精力都集中在一些生 活琐事上，“阴盛阳衰”，形而上学严重，束缚了活泼的思维。 第六段： 总结收束全文，得出结论，作为跨世纪的青年人，站得要高一些，看得
议论文的立意，就是确立文章的论点，即 文章所表达的思想、观点、主张等。
课堂练习1
• 东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不 堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒 扫以待宾？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天 下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对反问：“一屋 不扫，何以扫天下？”
根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。
提示：从划横线的句子中，可以赞扬小蚂蚁 锲而不舍的精神；而从加色的“又”、“原 处”几个词中，又可以批评小蚂蚁不吸取教 训、重走老路。
• 议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张，或 者反驳某种观点和主张的一种文章体裁。写议论文 的时候，文章的观点，也就是立意要明确。所谓议 论文的立意，即确立议论文的中心论点。 • 所谓中心立意，就是以原材料中心为基础，顺着这 个中心，提出自己的观点和主张。这个观点和主张 是对原材料中心的具体化，是对原材料中心的进一 步阐发和深入论证。
多思善想
——学习选取立论的角度
发散性思维
• 一、多向思维 • 要求从尽可能多的方面来考虑同一问题，即发 挥思维的活力，是思维不要局限于一种模式、一个 方面。 • 要学会对同一问题、同一题材、同一题目、同 一体裁的不同处理，或者是角度的不同、立意的不 同，或者是构思的不同，手法的不同等。
以“牛”为对象，想出不同的立 意
•道家认为，天下柔者莫过于 水，而攻坚者又莫胜于水。 水蕴含着深厚的哲学韵味。 试从不同的角度思考水，并 选择其中一个角度写一篇议 论文。
1. 从运动的角度，论点可提炼为：共同进步，共同提高。 2. 从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈， 锲而不舍，金石可镂。 3. 从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不 进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 4. 从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时如 金。 5. 从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了 生命，也造就了自己。 6. 从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不 但不退缩，反而激发出更大的气势。 7. 从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。
（4）
用粉笔画一条线，一美元；知道在
成功来自长期
发散性思维
• 二、逆向思维 • 指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。 • 习惯往往会使人们形成一种思维定势，即对观 点或事物产生一种“从来如此”的固定看法。
思维定势
• 把梳子卖给和尚
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/3
这些观点真的一成不变吗？
“扫天下” 必先 “扫一屋”
第一段： 点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业 的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做小事开始。（中心立意） 第二段： 提出分论点（一）做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基 础。引鲁迅的话：“巨大的建筑，总是一木一石迭起来的，我们何妨做做 这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。” 第三段： 提出分论点（二）做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品 质。举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。 第四段： 提出分论点（三）做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和 良好的习惯。举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。 第五段： 联系社会现实，批评当前青年中好高骛远的倾向。 第六段： 总结收束全文，青年人要为创立共产主义大事业，要从我做起，从现 在做起，从小事做起。
有关“牛”
• 1、牛耕 • 2、牛犟劲 • 3、牛反刍 • 4、牛种类（耕牛、牦牛、奶牛、公牛） • 5、牛语言
看材料作文
一次美国通用电器公司的一台大型电机出了故障，技术 人员修理了三个月，也没有修好。这时，一位瘸腿驼背 的德国移民在电机旁仔细进行观察、记录、计算。时间 不长，他用粉笔在电机外壳上画了一个记号，很有把握 的说：“打开电机，在画线处把里面的线圈减少 16圈就 好了。”许多人半信半疑。但按他的话做了以后，电机 果然修好了。公司非常满意。经理问他要多少报酬。这 个人毫不客气的说：“一万美元。”经理大吃一惊： “就画这么一条线要一万美元？”那个人说：“用粉笔 画一条线，一美元；知道在哪里画线，9999美元。”精 明的公司不但分文不差地支付了一万美元，而且还重金 聘用了他。他就是世界著名的科学家卡尔·斯坦麦茨， 一位出身贫苦，从小被人讥笑，而在逆境中顽强奋斗， 最终登上科学高峰的人。
• 1、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 • 2、艺高人胆大 • 3、心急吃不了热豆腐 • 4、知足常乐
认真体味下面材料中划横线的句子和加色的词 语，从中你能从不同的角度立论吗？
墙壁上，有一只小蚂蚁在艰难地往上爬。当它爬到 一大半的时候，忽然滚落下来，这是他第六次失败 了。然而，过了一会儿，它又从原处开始，一步一 步艰难地往上爬了。
材料有三百字，我们不妨抓住其中的关键词语， 从几个不同的角度立论：
角度
材料（关键词语）
立论
卡尔“出身贫苦”“瘸腿驼 （1） 背”“从小被人讥笑”，最终登 逆境出人才 上科学高峰！ 卡尔“瘸腿驼背”“从小被人讥 （2） 笑”，却成了一位世界著名的科 人不可貌相 学家。 精明的公司不但分文不差地支付了 （3） 一万美元，而且还重金聘用了他。 慧眼识英才
“扫天下”不必先“扫一屋”
第一段： 点明中心论点，如果将“扫一屋”理解为做小事，将“扫天下”理解为 做大事，那么二者之间没有必然的关系。“扫天下”不必先“扫一屋”。 （反中心立意） 第二段： 提出分论点（一）“扫天下”与“扫一屋”是两类不同性质的问题，它 们之间没有必然的联系，大事情并不等于小事情之和。 第三段： 提出分论点（二）人的生命和精力是有限的，“扫天下”的人没有更多 的时间和精力“扫一屋”。 第四段： 提出分论点（三）思想拘泥于小事情，常常会限制了人看问题的眼界， 扼杀了创造性的思维。 第五段： 联系当前社会上，有些人思想狭隘，患得患失，把精力都集中在一些生 活琐事上，“阴盛阳衰”，形而上学严重，束缚了活泼的思维。 第六段： 总结收束全文，得出结论，作为跨世纪的青年人，站得要高一些，看得