四川电大心理学(开放专科)任务3标准答案
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心理学(开放专科)任务3
四川电大形成性测评系统课程代码:5108000 参考资料
、单项选择题(共 10 道试题,共 30 分。)
1. 以下哪个心理特征受先天生物因素影响最大()。
A. 气质
B. 能力
C. 性格
D. 以上三个均不是
参考答案:A
2. 以热情但急躁冲动,刚强但易粗暴为特征的人其气质属于()。
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质
参考答案:B
3. 高级神经活动类型学说中强而平衡、不灵活的类型对应的传统气质类型是()。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质
参考答案:C
4. 以下哪种说法错误()。
A. 气质本身有好坏之分
B. 气质具有一定的可塑性
C. 性格在一定程度上可掩盖和改造气质
D. 性格是后天的,更多地受社会生活条件的制约
参考答案:A
5. 最能表现一个人的个性差异的心理特征是()。
A. 气质
B. 能力
C. 记忆
D. 性格
参考答案:D
6. 能力是一种()
A. 心理过程
B. 个性倾向性
C. 个性心理特征
D. 以上一个也不是
参考答案:C
7. 一般来说,()强度的动机有利于任务的完成。
A. 强
B. 中等
C. 弱
D. 不确定
参考答案:B
8. 以下哪种说法是错误的()。
A. 需要是一种内部的紧张状态
B. 所有的需要都指向一定的对象
C. 需要是有机体外部不平衡状态的反映
D. 人的需要具有一定的选择性
参考答案:C
9. 关于动机与行为的关系,下列哪个说法错误()。
A. 良好的动机会产生良好的行为效果
B. 不良的动机会产生不良的行为效果
C. 不同的活动可能有同一种或相似的动机
D. 同一种行为只能有一种的动机
参考答案:D
10. 荣格根据一个人里比多的活动方向来划分性格类型,他认为性格可以分为()。
A. 内倾型和外倾型
B. 理智型、情绪型、意志型
C. 场依存型和场独立型
D. A型、B型、C型
参考答案:A
、判断题(共 10 道试题,共 30 分。)
1. 我们通常把气质分为四种:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
A. 错误
B. 正确
参考答案:B
2. 最常见的投射测验有EPQ、MMPI等。
A. 错误
B. 正确
参考答案:A
3. 按照能力的结构和倾向性,能力分为一般能力和特殊能力。
A. 错误
B. 正确
参考答案:B
4. 马斯洛认为,人类所有的需要可以按层次划分为五类:生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。
A. 错误
B. 正确
参考答案:B
5. 学习动机的两个基本成分是:学习需要、学习期待。
A. 错误
B. 正确
参考答案:B
6. 一般认为性格的结构包括:性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征三个方面。
A. 错误
B. 正确
参考答案:A
7. 教育是性格形成的自然基础,它为性格形成与发展提供了可能性。
A. 错误
B. 正确
参考答案:A
8. 美国著名的心理学家韦克斯勒编制的韦氏量表,采用项目分类标准,不再用智龄的概念,而是采用离差智商,即让每一个被试和他同年龄的人相比,而不像以前斯坦福-比奈量表所用的智商是和上下年龄的人相比。
A. 错误
B. 正确
参考答案:B
9. 根据需要的起源,可以将需要分为物质需要和精神需要。
A. 错误
B. 正确
参考答案:A
10. 动机的动力作用具体表现为动机的激活功能、指向功能、维持和调整功能。
A. 错误
B. 正确
参考答案:B
、多项选择题(共 10 道试题,共 40 分。)
1. 以下关于气质与性格的区别,正确的有()。
A. 气质是先天的,而性格是后天的,更多地受社会生活条件的制约。
B. 气质无好坏之分,性格有好坏之分。
C. 气质可塑性极小,变化极慢;性格可塑性较大,环境对性格的塑造作用较为明显。
D. 气质对外界环境的依赖更大。
参考答案:ABC
2. 能力的量的差异主要表现在()。
A. 能力的类型差异
B. 能力发展的水平
C. 能力表现的早晚
D. 能力大小的差异
参考答案:BC
3. 关于性格的形成与培养,正确的有()。
A. 家庭因素对性格形成与发展起着决定作用。
B. 遗传素质是性格形成的自然基础。
C. 儿童在学校中学习为人处世的方式,逐渐形成自己的性格特征。
D. 自我教育是良好性格形成与发展的内在动力。
参考答案:BCD
4. 性格测评的行为评定法包括()。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 作品分析法
D. 个案法
参考答案:ABCD
5. 关于能力的说法,正确的有()。
A. 能力是指顺利完成某一活动所必需的心理条件。
B. 一个人在一定知识基础上,运用知识的活动方式称为活动。
C. 高水平创造性地完成特殊活动任务的能力,称为技能。
D. 各种能力的有机结合,形成综合能力,称为才能。
参考答案:AD
6. 以下关于气质与性格的联系,不正确的有()。