《向别人介绍自己》说课稿

《向别人介绍自己》说课稿

《向别人介绍自己》说课稿一、教学内容

三班级下册语文园地三习作：同学们在上节课进行口语交际的时候，都作了简洁的自我介绍。本节课让同学能够更加完整的向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展现一个真实的自己。

二、设计意图作文应当引导孩子用我手写我心。对于刚开头习作的学校生来说，不宜过多束缚，只需最基本的要求即可。应当给孩子的心灵以宽阔的自由呼吸的空间，在习作中放飞他们灵动的心，让他们袒露真诚，说真话，抒真情，恢复语言的活力，做到人文合一。三班级的学校生是形成自信念的关键期，他们在接受别人的评价中能发觉自身的价值，产生兴奋感、骄傲感，对自己布满信念，所以在教学中想方设法增加同学习作的自信念，让我们的同学爱上习作，学会习作。

三、教学目标：

1、创设情境，激发同学习作的兴趣，拓展思路，使每个同学有的写，乐于表达，并把握自我介绍的方法及技巧。

2、使同学知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情，能奇妙地介绍自己的姓名及相关特点。

3、引导同学懂得作文要表达自己的真实的想法和感受，就是用自己的笔写自己心中想说的话。

四、教学支配

1. 创设情境，激发欲望把同学带入一个欢乐的情境中，观赏情境，通过聘请启事来引出自我介绍。进而了解自我介绍的详细内容。

2. 简介自己的基本状况。

3. 用简短、清晰的语言把自己的姓名、年龄、在哪里上学写出来。

4. 描写自己的外貌特点。从老师的外貌，猜我是谁，同学的外貌引到自己的外貌。

5. 介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。让同学根据提示，从给出的十个句子中任选一个，试写片段。给了同学肯定的自由选择性。把他们最想写的，最有内容可写得，写出来，老师适时的指导。

6. 结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

7. 回忆自我介绍的写作过程。

8. 课后延长，完善习作

9. 师作小结：祝同学们都能胜利应聘“欢乐天使”。

10.以《欢乐星球》主题歌来结束本堂课的教学。