广东省东莞市新世纪英才学校七年级下学期第三次月考语文试题

广东省东莞市新世纪英才学校
2020-2021学年度第二学期七年级第三次月考
语文
分值：120分、考试时间：120分钟
一、基础（20分）
1.根据要求默写古诗文。

（8分）
（1）诗人常在自己的诗歌中，抒发对家乡的思念之情、对家国兴亡的忧愁、对自己怀才不遇的感慨。

诗，有思乡：“口口口口口口口，口口口口口口口。

”（李白《春夜洛城闻笛》）
诗，有忧国：“口口口口口口口，口口口口口口口。

”（杜牧《泊秦淮》）
诗，有感慨：“口口口口口口口，口口口口口口口。

”（李商隐《贾生》）
(2）当新冠肺炎疫情发生时，全国各地支援武汉的医疗队伍，迅速集结，急速奔赴抗击疫情的战场，这情景让人想起《木兰诗》中的语句“口口口口口，口口口口口”
2.根据拼音写词语。

（3分）
（1）我们民族的伟大精神，将要在你的bǔ yù（）下发扬滋长!
（2）因为实在太疲倦，一会儿就hān rán rù mèng ( )
（3）在他们身后刮来lǐn liè( )的寒风。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．“鞠躬尽瘁
．．．．，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

B．几年没见，调皮捣蛋的小明变成了一个品学兼优的孩子，再也不是当年的吴下阿蒙
．．．．了。

C．春天到了，花卉园里芳草萋萋
．．，十分美丽。

D．我决定把我这破旧的语文书修葺
．．一下。

4. 下面一段话中的句子有语病或错别字,请改正。

（3分）
目前,地球的绿色之肺——(1)森林正在日益委缩。

(2)一方面,近200年来,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。

而另一方面,由于地球上的燃烧物增多,(3)二氧化碳的排放量在强烈增加。

此消彼长,使得地球生态环境恶化。

这导致全球气候变暖,对人类的生产和生活产生巨大的影响,甚至威胁人类的生存。

第(1)句: 。

第(2)句: 。

第(3)句: 。

5.阅读下面材料，按要求作答。

(3分)
在社区开展的“公勺公筷，有你有爱”活动中，你作为志愿者，承担了张贴宣传海报的任务，请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张，并说说选择它的理由。

图①图②
二、阅读（50分）
（一）（17分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。

兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见X，来岁不改其性也。

是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。

兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。

清风过之，其香蔼然在室满室在堂满堂所谓含章以时发者也。

（黄庭坚《书幽芳亭记》）6.解释下列画线词语在句子中的意思。

（3）
（1）濯清涟而不妖（）（2）可远观而可亵玩焉（）
（3）陶后鲜有闻（）
7.请你用三条“/”给画线句子断句。

（3分）
其香蔼然在室满室在堂满堂所谓含章以时发者也
8.下列对加下划线词语的解释，正确的一项是（）。

（3分）
A.不蔓不枝：长枝节
B.亭亭净植：种植
C.自古人知贵兰：尊贵
D.平居与萧艾不殊：相同
9.下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（）。

（3分）
A.【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。

B.【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。

C.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。

D.【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。

10.请用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）
生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。

11.【甲】【乙】两文，在做人方面给我们哪些启示？（3分）
（二）（10分）
“碎片化”主题阅读
（材料一）
中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%，其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。

中央民族大学一学生说：“上大学后开始接触新媒体，主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页，以及看电子书。

这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间，方便而快捷，操作也容易，更利于随身携带，见缝插针地阅读。

”（材料二）
“微博体”“微信体”走马灯般亮相，你方唱罢我登场，一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不见体”。

每一个“体”都很短命——存活时间三天至一周不等，它的生命取决于下一个“体”到来的频率。

“甚至有学生感叹：都不知道140字以上的东西怎么写了。

”上海一中学语文教师对此表示担忧。

（屈一平《要屏幕阅读，还是图书阅读》）（材料三）
一个《我用1000条微博的时间来读一本书》的帖子，引起了网民的热议和大量转载。

文中提到：“作家要写成一本书，不同于写一篇博客，写一次报道，他动用的是他全部的人生经历，从构思到写作，花上几年，每一个句子都有过推敲，每一个观点都是深思熟虑过的，再静静等待从流行到成为经典。

”
（罗荣海《网络时代别冷落了经典》）（材料四）
读书现状调查表
12．根据材料，下面对“碎片阅读”的不良影响理解分析错误的一项是（）（3分）A．“碎片阅读”注重信息读取，缺乏深层的思考。

B．“碎片阅读”容易使读者养成随意性的习惯。

C．“微博体”“微信体”琳琅满目，学生无所适从。

D．“碎片阅读”容易导致学生书面表达能力下降。

13．请结合材料概述什么是“碎片阅读”。

（3分）
14．初中生经典阅读存在什么问题？请结合材料三简要分析经典阅读的必要性。

（4分）
（三）（16分）
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。

阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放醉人的清香。

②A槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

最开心的，要数采摘槐花。

弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾
起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。

或蒸或炒，皆唇齿留香。

然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。

翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。

十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。

三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。

妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。

他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。

出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。

”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。

B踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。

抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。

弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。

忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。

他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。

自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。

他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。

”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。

弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。

”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。

照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。

至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。

很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。

11心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是○
默默地承受。

人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

15.根据提示，将内容补充完整。

(4分)
线索一：①→②→重生的槐树更加繁茂
线索二：少时的弟弟快乐健康→③→④
16.联系语境，品味语言，回答下面的问题为第②⑥段画线A、B两句进行批注。

(4分) （1）请从修辞的角度，赏析第②段画线A句。

（2）请从人物描写的角度，赏析第⑥段画线B句。

17.通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处。

（4分）
18.本文与《紫藤萝瀑布》在主旨上有异曲同工之妙，请结合文章、联系生活实际说说你的感悟。

(4分）
（四）（7分）
19.研读《海底两万里》：根据表格回答问题。

形式内容问题
识情节
（1）根据小说内容补全空缺内容。

（2分）
这幅航海日志图上，①是海底森林打猎，②是________________。

辨人物第二天早晨，我又到了平台上，A已经在那里了。

他一看
见我，就走到我面前来，“教授，”他对我说，“您愿意
今天去作一次海底散步吗？”
文段中A是③___________
讲故事（2）根据画面，写出“鹦鹉螺号”在航海中经历的一个故事。

（2分）
____________
析形象
这个场面不过是几秒钟的事。

鲨鱼回来，翻转
脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得
蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。

然后，他手拿
短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏……
（3）请结合“拯救采珠人”的相
关情节分析尼莫船长的人物形
象。

（3分）
____________
三、作文（50分）
20.有人说：“摄影师在时间里刻舟求剑”，以下哪一幅作品触动了你的记忆？请任选一个角度，写出你的故事。

请以“记忆的影像”为题目，扣题作文。

要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于500 字；②不要透漏人名、地名、校名。