枣核课件讲解1

家里只有夫妻俩，他们成天盼望要个孩子，也曾说个哪怕有个 枣核那么大的孩子也好，所以孩子就算只有枣核那么大，他们 也很开心。
三 枣年 核级 课下 件册 讲语 解1文课件-第八单元第28课 枣核 第2课时 (共35张PPT)[1]
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“跳、惊慌”写出了衙门 们被惊动后的动作和神态， 表现了他们的害怕。
枣核课件讲解1
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写出了衙役们反复遭到 枣核的折腾。
闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“ 哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下， 又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“ 不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣 核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
写出了“枣核”的勤劳和他学到的本领。
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想象一下，枣核还能干什么农 活？
还能做饭、洗衣服、割草喂 牲口……
我们高兴得 一蹦三尺高
。
枣核课件讲解1
枣核课件讲解1
这句话写出了枣核戏弄县 官的有趣场景。
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡 秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着 枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的 人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
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牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县 官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说:“牲口是 我牵的，你们要怎么样？”
这句话可以看出“枣核” 是个怎样的孩子？
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交代枣核的身体状况，不见长。
一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，白 叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣 核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、 娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
爹娘的语言描写，写出了 对枣核的担忧。
枣核的话表现了 他很有自信。
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枣核一直闹腾衙役 的目的是什么呢？
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闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声： “哦喝！哦喝！”于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下 ，又听到吆喝声。折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说： “不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候 枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。
孩子只有枣核那么大，夫 妻俩为什么还欢喜得很？
枣核课件讲解1
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早年间，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两 个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣 核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一 个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣 核”。
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这是过渡句，起承上启下的作用。 承接上文“枣核”不见长，引出下 文“枣核”会做很多事情。
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这句话是总起句，概括地写出了枣 核是个勤快、能干的孩子。 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴 ，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就 能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
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过渡句，起承上启下 的作用。 枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成， 县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役 就把牛、驴都牵走了。
邻居说：“枣核太勤快了，真羡慕你们有 这样的孩子！”……
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课文解读
读4-7自然段，想一想：枣核是怎样 牵回被衙门牵走的牛和驴的？
与前文第3自然段中 “他一蹦就能蹦到屋脊
那么高”照应。
枣核课件讲解1
枣核课件讲解1
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里 。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦 喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有 人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
这句话与前文哪 句话照应呢？
枣核课件讲解1
枣核课件讲解1
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里 。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦 喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人 进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
枣核是怎样牵回被衙门牵走的牛和驴的？
A．等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到 驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。
B．闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下 下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”
C．折了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说 ：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡 咱们的觉吧。”这时侯枣核从驴耳朵里跳了出来， 把门开开，赶着牲ロ回到了村子。
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课文解读
读8-13自然段，想一想：对“枣核 ”牵走牲口，衙门是怎么做的？结果如 何？
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交代了当时官府强 征捐税，搜刮百姓财 富的行径。
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句子训练
枣核不光勤快，也很聪明。 _明__明___不光_爱__学__习__，也很_爱__劳__动____。
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县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！” 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这 面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红， 嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
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是让衙役们困乏和大意，这样当他 真的牵走牲口时，也就不会遇到麻烦 了，体现了“枣核”的聪明机智。
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想象一下，邻居们会怎样 夸奖他？
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴 ，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就 能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。
28 枣核
人教部编版 语文 三年级 下册
课文解读
自由读1-3自然段，想一想：“枣核 ”是一个怎样的孩子？
枣核课件讲解1
交代故事发生的时间、地点。
早年间，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻 两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有 个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然 生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个 名叫“枣核”。
______不光_______，也很_________。
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枣核课件讲解1
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用 愁，我有办法！”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别 小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就 等着看。”
这句话在文中起什么 作用？
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一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，白 叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣 核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、 娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
写出了枣核的信心十足，表现了枣核的 聪明。
枣核课件讲解1
枣核课件讲解1
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里 。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦 喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人 进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
三 枣年 核级 课下 件册 讲语 解1文课件-第八单元第28课 枣核 第2课时 (共35张PPT)[1]
牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县
官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说:“牲口是
我牵的，你们要怎么样？”
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起
来！”
县官很暴力、急躁。
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一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀，白 叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”娘说：“枣 核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”枣核说：“爹、 娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
他是个敢做敢当的小英雄。
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衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声 ，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈 哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好…… 枣核：镇定自若 对比 衙役：无可奈何
反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽 刺效果。
这句话用了夸张的手法，写 出了县官生气的样子。通过语言 描写，写出了县官的凶狠。
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枣核课件讲解1
小练笔
读一读，写一写。
县官鼻子都气歪了，脸涨得通红。
班里静得 掉根针
都能听得见。
他饿的都可以 把一头大象吃掉了 。