残疾人社会工作教学大纲

《残疾人社会工作》教学大纲
课程名称：残疾人社会工作
课程编码：B0541058
适用专业及层次：社会工作专业本科
课程总学时：36
课程总学分：2
理论学时：18
实践学时：18
先修课程：《社会学概论》《社会工作导论》《人类行为与社会环境》《社会心理学》《个案社会工作》《小组社会工作》《社区社会工作》《心理咨询与辅导》
一、课程的性质、目的与任务
《残疾人社会工作》是一门社会工作理论和方法在残疾人领域的应用学科。

残疾人是一个特殊的社会群体，通过学习本课程旨在使学生学会把社会工作的方法、手段介入和参与到残疾人的社会生活中，提高残疾人的生活水平。

二、教学内容、教学要求及教学重难点
（一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点
第一章残疾人社会工作概述
【教学内容】
残疾与残疾人，残疾人社会工作的基本概念，残疾人社会工作的主要功能。

【教学要求】
了解残疾与残疾人的概念界定，残疾人的分类，残疾人观的内涵；理解残疾人社会工作的目标，社会工作专业化是残疾人工作发展的必然趋势；掌握什么是残疾人社会工作，残疾人社会工作的基本内容，残疾人社会工作的主要功能。

【教学重难点】
什么是残疾人社会工作，残疾人社会工作的基本内容。

第二章残疾人社会工作理论
【教学内容】
残疾人社会工作理论概述，社会学视角下残疾人社会工作的理论基础，多重视角下残疾人社会工作的理论基础。

【教学要求】
了解社会学视角下残疾人社会工作的理论基础；理解残疾人社会工作理论概述；掌握多重视角下残疾人社会工作的理论基础。

【教学重难点】
多重视角下残疾人社会工作的理论基础。

第三章残疾人社会工作发展历程
【教学内容】
西方残疾人社会工作的发展阶段，中国残疾人社会工作的发展阶段，中国社会工作专业介入残疾人社会服务：2004年以后。

【教学要求】
了解西方残疾人社会工作的发展阶段；掌握中国残疾人社会工作的发展阶段，中国社会工作专业介入残疾人社会服务：2004年以后。

【教学重难点】
中国社会工作专业介入残疾人社会服务。

第四章残疾人个案社会工作
【教学内容】
残疾人个案社会工作的界定，残疾人个案社会工作的理论基础，残疾人个案社会工作的基本程序，残疾人个案社会工作的服务模式。

【教学要求】
了解残疾人个案社会工作的界定；理解残疾人个案社会工作的理论基础；掌握残疾人个案社会工作的基本程序，残疾人个案社会工作的服务模式。

【教学重难点】
残疾人个案社会工作的基本程序，残疾人个案社会工作的服务模式。

第五章残疾人小组工作
【教学内容】
残疾人小组工作概述，残疾人小组工作的实施模式及范例，残疾人小组工作的流程。

【教学要求】
了解残疾人小组工作概述；理解残疾人小组工作的实施模式；掌握残疾人小组工作的流程。

【教学重难点】
残疾人小组工作的实施模式，残疾人小组工作的流程。

第六章残疾人社区工作
【教学内容】
残疾人社区工作的界定，残疾人社区工作的实践模式，残疾人社区工作的原则和内容，残疾人社区工作的一般过程与介入技巧。

【教学要求】
了解残疾人社区工作的界定；理解残疾人社区工作的原则和内容；掌握残疾人社区工作的实践模式，残疾人社区工作的一般过程与介入技巧。

【教学重难点】
残疾人社区工作的实践模式，残疾人社区工作的一般过程与介入技巧。

第七章残疾人康复工作
【教学内容】
康复的定义，康复工作的主要内容，康复工作的原则、理论、价值理念，社区康复。

【教学要求】
了解康复工作的主要内容；理解康复的定义，康复工作的原则、理论、价值理念；掌握重要的康复途径：社区康复。

【教学重难点】
康复工作的原则、理论、价值理念；重要的康复途径：社区康复。

第八章残疾人教育
【教学内容】
残疾人教育的定义，残疾人教育的内容，残疾人教育的理论基础和安置模式。

【教学要求】
了解残疾人教育的内容；理解残疾人教育的定义；掌握残疾人教育的理论基础和安置模式。

【教学重难点】
残疾人教育的理论基础和安置模式。

第九章残疾人就业
【教学内容】
残疾人就业概述，残疾人就业的理论基础，残疾人就业的模式，我国残疾人就业的现状与对策。

【教学要求】
了解我国残疾人就业的现状；理解残疾人就业定义和主要内容，残疾人就业的理论基础，残疾人就业的模式；掌握残疾人就业的问题分析，残疾人就业的对策研究。

【教学重难点】
残疾人就业的理论基础，残疾人就业的模式，残疾人就业的问题分析，残疾人就业的对策研究。

第十章残疾人社会政策
【教学内容】
残疾人社会政策，国外残疾人社会政策实践，中国残疾人社会政策的调整，残疾人社会政策与社会工作实务。

【教学要求】
了解国外残疾人社会政策实践；理解残疾人社会政策；掌握中国残疾人社会政策的调整，残疾人社会政策与社会工作实务。

【教学重难点】
中国残疾人社会政策的调整，残疾人社会政策与社会工作实务。

（二）单项实验教学内容与要求
1．残疾人需求和合法权益保障
【实验教学内容】
给出相关案例或进行影片观摩，让学生以小组为单位搜集残疾人需求和合法权益保障相关政策资料。

【实验教学目的】
了解服务对象——残疾人群体生理、心理和社会需求，掌握社会工作对于残疾人人合法权益保障的介入途径，尤其关注残疾人教育、就业、康复、医疗等问题。

【实验教学要求】
要求每位学生全身心投入；积极主动参与案例讨论分析或者带着老师给的问题认真观摩影片，完毕后，每个同学都要交一份感想；在此基础上，全班分成7个组（每个组5人左右），各组统一收集残疾人需求和合法权益保障相关政策资料，填写一份实验报告给老师。

【主要仪器设备】
多媒体
2．残疾人个案社会工作的服务模式
【实验教学内容】
以海洋天堂影片为切入，分析海洋天堂中自闭症患者的个案社会工作介入模式。

【实验教学目的】
掌握残疾人个案社会工作的服务模式、技巧和方法。

实验教学要求：要求每位学生都要认真观看电影，积极参与案例介入分析，在此基础上以小组为单位撰写个案社会工作介入方法，完毕后结果以纸质版上交给老师。

【主要仪器设备】
多媒体
3．残疾人小组工作的实施模式
【实验教学内容】
教师选取一些残疾人小组工作实例，并引导学生进进行剖析，分析其工作模式，并让学生针对于特定情境进行情境模拟和社会工作者角色演练。

【实验教学目的】
掌握残疾人小组工作实施模式、工作技巧和方法。

【实验教学要求】
全班分成7个组（每个组5人左右），根据教师提供，每个组选定一个案例，对案例进行讨论分析，分析其工作模式，并在课堂上进行角色演练，完毕后每位同学提交一份分析报告。

【主要仪器设备】
多媒体
4．残疾人社区康复方案设计
【实验教学内容】
以残疾人社区康复为主题，设计策划方案。

【实验教学目的】
掌握残疾人社区工作的介入技巧。

【实验教学要求】
全班分成7个组（每个组5人左右），以小组为单位设计残疾人康复方案，并将设计的方案的纸质版上交给老师。

【主要仪器设备】
多媒体
三、教学章节及学时分配
（一）总体学时分配
（二）实验项目及学时分配
四、教学方法与教学手段说明
在讲授基本理论知识的基础上，多采用课堂讨论和小组学习的形式。

在实际的教学过程中要注重学生研究能力的培养，避免学习知识与学习研究方法的脱节。

五、考核方式
考核类型：考查
考核形式：专题作品
六、使用说明
本教学大纲适用于社会工作专业本科生；讲课内容和顺序安排根据教学大纲开展。

七、主要参考资料
卓彩琴. 残疾人社会工作【M】. 广州：华南理工大学出版社，2008年.
马洪路. 残疾人社会工作【M】. 北京：中国社会出版社，2010年.
(美)Juliet C.Rothman. 残疾人社会工作【M】.上海：华东理工大学出版社，2008年.
张福娟. 残疾人社会工作案例评析【M】. 上海：华东理工大学出版社，2010年.
张福娟. 残疾人社会工作案例评析【M】. 上海：华东理工大学出版社，2010年.
大纲编写人（签字）：教研室主任（审核）：
教学单位负责人（审核）：。