第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙》《采桑子》课件(共28张PPT)++部编版语文八年级上册
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纷纷花落很是无奈，好像曾经见过的燕子今又飞回来。在落花遍地的花园 小径上我独自徘徊。
走进作品：
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
思考1：这首词描写的是哪个时节的景色？请找出相关的
词语。
暮春傍晚时节
浣溪沙
晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
词牌名
采桑子
欧阳修
淡欲
未大
妆把
觉千
浓西
苏轼
杭起
抹湖
颖灭
总比
谁一
相西
雌尘
宜子
雄里
。，
。，
一、知人论世，走进作品
作者介绍
欧阳修（1007－1072），字永叔，号 醉翁，晚号“六一居士”。谥号文忠，世 称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史 学家。“唐宋八大家”之一。
代表作有《采桑子》（组诗）、《醉 翁亭记》等。
思考2：暮春时节，往往容易惹起惜春伤春的愁绪。词人写这 首词，仅仅只是为了抒发惜春伤春之情吗？
二、赏析词意，体悟情理
词句赏析：
一曲新词酒一杯， 以去年之景暗指去年之人及去年之情，看似写
景，实则写情，暗含着物是人非，时光不再的
去年天气旧亭台。 悲叹。
夕阳西下几时回？
夕阳西下是眼前景，词人由此触发对美好情事 的流连，对时光流逝的怅惘。
浣溪沙
晏殊
一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。 满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。
人的生命将在有限的时间中结束，平常的离别也会让人觉得悲痛
欲绝。不要因为常常离别而推迟酒宴，应当在有限的人生，对酒当歌， 开怀畅饮。
到了登临之时，放眼辽阔河山，突然思念远方的亲友；等到风雨吹 落繁花之际，才发现春天易逝，不禁更生伤春愁情。不如在酒宴上，好 好怜爱眼前的人。
采桑子
欧阳修
轻舟∕短棹（zhào）∕西湖∕好，绿水∕逶迤
（wēi yí）。芳草∕长堤，隐隐∕笙歌∕处处∕随。
无风∕水面∕琉璃∕滑，不觉∕船移。微动∕涟漪
（yī），惊起∕沙禽∕掠（lüè）岸∕飞。
二、品味情感，赏析手法
词意理解：
采桑子
桨
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
这里喻指水面平静澄澈
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥，碧绿的湖水绵延不断。长堤 上花草散出芳香， 隐约传来的歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进。只见微微 的细浪在船边荡漾，看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
采桑子 欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
代表作有《珠玉词》。 晏殊生活的时代，正是北宋承平之时， 他少年得志，后来官至宰相，除了政事之 外，每天过着“惟喜宾客，未尝一日不宴 饮”的生活，征歌逐舞，以诗酒消遣。
词意理解：
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
聆听一曲新歌，品尝一杯美酒，依旧是去年的天气和旧时的亭台。西下的 夕阳何时能再回来？
推荐阅读：《采桑子》（组诗）欧阳修
《采桑子·轻舟短棹西湖好》 《采桑子·春深雨过西湖好》 《采桑子·画船载酒西湖好》 《采桑子·群芳过后西湖好》 《采桑子·何人解赏西湖好》 《采桑子·清明上巳西湖好》 《采桑子·荷花开后西湖好》 《采桑子·残霞夕照西湖好》 《采桑子·平生为爱西湖好》 《采桑子·春深雨过西湖好》
作业
1.熟读并《采 桑子》的相关作品。
谢谢观看！
景物
情感
轻舟、绿水、芳草、笙歌 光滑的水面 微动的涟漪 飞翔的水鸟
游览西湖之喜悦闲适
思考：除了借景抒情之外，词人还运用了哪些手法来表情达意呢？
手法赏析：
词眼 轻舟短棹西湖好，
绿水逶迤。芳草长堤，
视觉，写出西湖的生机美好
隐隐笙歌处处随。
听觉，写出西湖的欢乐场景
上片：泛舟湖上所见。词人运用视听结合的手法，描绘 了西湖春景的清丽。
《浣溪沙》《采桑子》
学习目标
1.把握词的大意，感受词人所绘之景。 2.理解词的情感，体悟蕴含在词中的哲理。 3.品味两首词的艺术手法。
唐代教坊曲名，后用 作词牌名。
浣溪沙
晏殊
一、知人论世，走进作品
作者介绍
晏殊（991—1055），字同叔，抚州临 川（今属江西）人。北宋政治家、文学家。 晏殊以词著于文坛，尤擅小令，与欧阳修 并称“晏欧”。
无风水面琉璃滑， 不觉船移。
比喻，把无风的水面比作光滑的琉璃， 形象生动写出湖面之平静。
微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。
以动衬静，涟漪微动惊动沙滩上的水鸟， 使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。
下片：行舟湖上所感。词人通过比喻、以动衬静的写法， 凸显西湖春景的幽静。
主旨归纳
词人运用多种方法，描 绘出颍州西湖清丽、幽静的 春景。全词表达了词人泛舟 西湖、陶醉于自然胜景的喜 悦闲适之情。
上片：新词旧景形成对比，抒发时光流逝、物是人非的感伤。
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。
“天然奇偶句”
自然现象 （花落、燕归）
人生启迪 （美好事物的消 逝、重现）
哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻 止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现， 生活不会因消逝而变得一片虚无。
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤独。 “徘徊”一词，生动传神，似赏景，亦似沉 思，造成一种余味悠长的效果。
下片：“花落去”与“燕归来” 对比，惋惜伤感与通达 欣慰交织。
主旨归纳
这首词运用对比手法，通过对暮春傍晚 景色的描绘，流转着惜春伤时的惆怅，透露 出对光阴流逝、物是人非的感慨，也传达出 看到旧识重来的欣喜和通达。词中对人生的 深思，给人以哲理性的启迪。
晏殊的作品多写其富贵的生活和闲情逸致， 能将理性之思致，融入抒情之叙写中，往往具有 “情中有思”的特点，意境深厚，耐人寻味。
走进作品：
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
思考1：这首词描写的是哪个时节的景色？请找出相关的
词语。
暮春傍晚时节
浣溪沙
晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
词牌名
采桑子
欧阳修
淡欲
未大
妆把
觉千
浓西
苏轼
杭起
抹湖
颖灭
总比
谁一
相西
雌尘
宜子
雄里
。，
。，
一、知人论世，走进作品
作者介绍
欧阳修（1007－1072），字永叔，号 醉翁，晚号“六一居士”。谥号文忠，世 称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史 学家。“唐宋八大家”之一。
代表作有《采桑子》（组诗）、《醉 翁亭记》等。
思考2：暮春时节，往往容易惹起惜春伤春的愁绪。词人写这 首词，仅仅只是为了抒发惜春伤春之情吗？
二、赏析词意，体悟情理
词句赏析：
一曲新词酒一杯， 以去年之景暗指去年之人及去年之情，看似写
景，实则写情，暗含着物是人非，时光不再的
去年天气旧亭台。 悲叹。
夕阳西下几时回？
夕阳西下是眼前景，词人由此触发对美好情事 的流连，对时光流逝的怅惘。
浣溪沙
晏殊
一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。 满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。
人的生命将在有限的时间中结束，平常的离别也会让人觉得悲痛
欲绝。不要因为常常离别而推迟酒宴，应当在有限的人生，对酒当歌， 开怀畅饮。
到了登临之时，放眼辽阔河山，突然思念远方的亲友；等到风雨吹 落繁花之际，才发现春天易逝，不禁更生伤春愁情。不如在酒宴上，好 好怜爱眼前的人。
采桑子
欧阳修
轻舟∕短棹（zhào）∕西湖∕好，绿水∕逶迤
（wēi yí）。芳草∕长堤，隐隐∕笙歌∕处处∕随。
无风∕水面∕琉璃∕滑，不觉∕船移。微动∕涟漪
（yī），惊起∕沙禽∕掠（lüè）岸∕飞。
二、品味情感，赏析手法
词意理解：
采桑子
桨
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
这里喻指水面平静澄澈
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥，碧绿的湖水绵延不断。长堤 上花草散出芳香， 隐约传来的歌声，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进。只见微微 的细浪在船边荡漾，看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
采桑子 欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
代表作有《珠玉词》。 晏殊生活的时代，正是北宋承平之时， 他少年得志，后来官至宰相，除了政事之 外，每天过着“惟喜宾客，未尝一日不宴 饮”的生活，征歌逐舞，以诗酒消遣。
词意理解：
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
聆听一曲新歌，品尝一杯美酒，依旧是去年的天气和旧时的亭台。西下的 夕阳何时能再回来？
推荐阅读：《采桑子》（组诗）欧阳修
《采桑子·轻舟短棹西湖好》 《采桑子·春深雨过西湖好》 《采桑子·画船载酒西湖好》 《采桑子·群芳过后西湖好》 《采桑子·何人解赏西湖好》 《采桑子·清明上巳西湖好》 《采桑子·荷花开后西湖好》 《采桑子·残霞夕照西湖好》 《采桑子·平生为爱西湖好》 《采桑子·春深雨过西湖好》
作业
1.熟读并《采 桑子》的相关作品。
谢谢观看！
景物
情感
轻舟、绿水、芳草、笙歌 光滑的水面 微动的涟漪 飞翔的水鸟
游览西湖之喜悦闲适
思考：除了借景抒情之外，词人还运用了哪些手法来表情达意呢？
手法赏析：
词眼 轻舟短棹西湖好，
绿水逶迤。芳草长堤，
视觉，写出西湖的生机美好
隐隐笙歌处处随。
听觉，写出西湖的欢乐场景
上片：泛舟湖上所见。词人运用视听结合的手法，描绘 了西湖春景的清丽。
《浣溪沙》《采桑子》
学习目标
1.把握词的大意，感受词人所绘之景。 2.理解词的情感，体悟蕴含在词中的哲理。 3.品味两首词的艺术手法。
唐代教坊曲名，后用 作词牌名。
浣溪沙
晏殊
一、知人论世，走进作品
作者介绍
晏殊（991—1055），字同叔，抚州临 川（今属江西）人。北宋政治家、文学家。 晏殊以词著于文坛，尤擅小令，与欧阳修 并称“晏欧”。
无风水面琉璃滑， 不觉船移。
比喻，把无风的水面比作光滑的琉璃， 形象生动写出湖面之平静。
微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。
以动衬静，涟漪微动惊动沙滩上的水鸟， 使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。
下片：行舟湖上所感。词人通过比喻、以动衬静的写法， 凸显西湖春景的幽静。
主旨归纳
词人运用多种方法，描 绘出颍州西湖清丽、幽静的 春景。全词表达了词人泛舟 西湖、陶醉于自然胜景的喜 悦闲适之情。
上片：新词旧景形成对比，抒发时光流逝、物是人非的感伤。
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。
“天然奇偶句”
自然现象 （花落、燕归）
人生启迪 （美好事物的消 逝、重现）
哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻 止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现， 生活不会因消逝而变得一片虚无。
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤独。 “徘徊”一词，生动传神，似赏景，亦似沉 思，造成一种余味悠长的效果。
下片：“花落去”与“燕归来” 对比，惋惜伤感与通达 欣慰交织。
主旨归纳
这首词运用对比手法，通过对暮春傍晚 景色的描绘，流转着惜春伤时的惆怅，透露 出对光阴流逝、物是人非的感慨，也传达出 看到旧识重来的欣喜和通达。词中对人生的 深思，给人以哲理性的启迪。
晏殊的作品多写其富贵的生活和闲情逸致， 能将理性之思致，融入抒情之叙写中，往往具有 “情中有思”的特点，意境深厚，耐人寻味。