幼儿园大班音乐教案《三个和尚挑水喝》

幼儿园大班音乐教案《三个和尚挑水喝》
一、背景介绍
《三个和尚挑水喝》是一首优美而富有教育意义的儿童歌曲，其节奏轻快、旋
律优美，非常适合在幼儿园大班进行音乐教学。

本教案旨在通过该歌曲的教学，结合幼儿的生活经验，培养幼儿的音乐感知能力、表达能力、合作精神和观察能力，促进幼儿的身心发展。

二、教学目标
1.情感目标
通过音乐表现，引导幼儿感受生活中的真善美，培养幼儿的社交意识和团队协
作精神，培养幼儿对集体的归属感和荣誉感。

2.知识目标
1.学习歌曲《三个和尚挑水喝》的歌词，了解其意义；
2.能够理解歌曲的基本节奏和旋律，学会跟随节奏拍击手掌、脚掌；
3.学习乐器“铃铛”的使用方法，了解简单的打击乐器。

3.能力目标
1.培养幼儿的音乐感知能力和表达能力，表现感性体验；
2.培养幼儿对音乐乐器的认知，初步理解打击乐器的使用方法；
3.培养幼儿的观察能力，锻炼幼儿的耳听力和集中注意力。

三、教学内容和方法
1.教学内容
1.歌曲欣赏：播放歌曲《三个和尚挑水喝》，让孩子们听歌，感受音乐、
节奏、旋律，并使孩子们逐渐熟悉歌曲。

2.歌曲学唱：指导幼儿练习歌曲的歌词、旋律和节奏。

3.身体表演：通过身体动作表演对歌曲的感性理解，提高幼儿对歌曲的
理解与表达能力。

4.乐器演奏：引导幼儿使用“铃铛”打击乐器，配合歌曲的节奏演奏。

2.教学方法
1.欣赏唱跟法：先学唱，再让幼儿跟随唱，并跟随音乐的节奏跳舞，感
受音乐的情感。

2.身体配合法：通过分析歌词，引导幼儿根据歌词内容进行身体动作的
表演，以达到身体动作与音乐情感的完美融合。

3.打击乐器演奏法：在幼儿唱歌的过程中，教师撮动节奏合适的“铃铛”，
锻炼幼儿听觉和配合能力。

四、教学过程
1.热身活动
引导幼儿进行简单的身体拉伸活动，并播放轻松、活泼的音乐，提高幼儿的气
氛和关注度。

2.歌曲欣赏和学唱
播放歌曲《三个和尚挑水喝》，引导幼儿听歌，了解歌曲的基本节奏和旋律，
学习歌曲的歌词。

教师可以先口唱，让幼儿跟着唱，并模仿教师的舞蹈动作，逐步掌握歌曲。

3.身体表演
根据歌曲的歌词和节奏，引导幼儿进行身体动作表演。

首先，将歌曲的歌词分段，让幼儿跟随歌词进行身体动作表演，例如：“三个和尚挑水喝”，可以让幼儿双
手成杯状，做饮水姿势。

让幼儿反复练习，最后结合歌曲跟着节奏表演。

4.乐器演奏
引导幼儿认识“铃铛”打击乐器，让幼儿观察和模仿教师演奏，教师用手弹奏“铃铛”的节奏，并指导幼儿按照歌曲的节奏轻轻把“铃铛”摇动起来，与歌曲的节奏相
配合。

五、课后延伸
1.家庭练习
教师可以将学习歌曲的资源通过家长群或其他途径共享给家长，让家长引导孩
子在家练习，以加强对歌曲的掌握。

2.多媒体辅助
通过多媒体教具，在播放歌曲的同时，呈现歌曲的歌词、图像和其他音乐元素，让幼儿对歌曲的理解更加深入和透彻。

3.现场演出
在幼儿园或其他场合的音乐比赛或现场演出中，引导幼儿合作演出本教案中所学内容，表现集体风采和个性魅力。

六、总结
通过本教案的教学，幼儿将对《三个和尚挑水喝》这首歌曲有更深入的理解和表达，学会用歌曲表现情感和体验音乐的欢乐，初步认识简单的乐器使用方法，培养幼儿的音乐感知能力和观察能力，促进幼儿的身心发展。