初一文明班评比材料
中学文明班级评比条(三篇)
中学文明班级评比条第一条参评班级条件1. 参评班级必须是本校中学教学班级。
2. 参评班级必须有超过30名学生，并且人数保持稳定。
3. 参评班级必须在校园内具有一定的影响力和代表性。
第二条评比标准1. 班级素质：班级成员应具备良好的思想道德品质，具备较高的学习能力和自律能力。
2. 学风建设：班级应形成良好的学习氛围，注重学习方法的培养和学习成果的提升。
3. 课堂纪律：班级成员应积极参与课堂活动，遵守课堂纪律，保持课堂秩序。
4. 班级协作：班级成员应积极配合班干部，参与班级事务的组织和管理，互相帮助，共同进步。
5. 文明礼仪：班级成员应注重文明礼仪的培养，尊重师长和同学，乐于助人，互相关心。
第三条评比程序1. 学校将邀请专家、教师代表和学生代表组成评审团，对参评班级进行评比。
2. 评审团将根据评比标准对参评班级进行实地考察和个别面谈。
3. 评审团将根据考察结果和班级相关材料，综合评定参评班级的文明程度，并进行排名。
4. 学校将为文明班级颁发奖状和奖金，并在学校官网和公告栏上公布评比结果。
第四条奖励措施1. 根据评比结果，学校将评出一、二、三等奖班级，并给予相应的奖金和荣誉称号。
2. 被评为一等奖的班级将享有一年内的班级奖学金补贴。
3. 受到校内外重要活动表彰的班级将享有额外的奖励措施。
第五条监督机制1. 学校将建立班级文明评比的长效机制，并定期对班级进行检查和监督。
2. 学生、家长和教师有权向学校举报不文明的行为和问题班级，学校将认真处理并依法进行调查。
第六条宣传引导1. 学校将通过校园广播、橱窗展示、班级评比宣传等形式，积极引导学生珍爱文明形象。
2. 学校将组织相应的文明礼仪培训和主题教育活动，提升学生的文明素质和道德修养。
第七条其他规定1. 参评班级需遵守学校规章制度，不得有违反学校纪律和道德的行为。
2. 学校将定期对参评班级的评比条进行修订和完善，并公布于校园内。
本条例自颁布之日起实施，如有违反者，将按学校纪律处理。
初中文明班级申报材料3篇
初中文明班级申报材料3篇篇一2017年9月，来自东胜区不同小学的33名同学带着亲人的嘱托，怀着对未来的美好憧憬，组成了“闻德2班”这个集体，开始了团结拼搏、开拓进取的初中学习生活。
过去一年中，在校领导的正确领导下、老师们的殷切关怀和悉心的指导下，我们本着奋发拼搏、积极进取的精神，团结一致，不屈不挠，形成了很强的凝聚力，怀着强烈的责任感和集体荣誉感，坚定不移地向着优秀班集体奋斗。
一年以来，无论是在班级建设还是班级生活中，都富有成效;无论是在学习还是在学校的各项活动中，我们均取得了喜人的成绩。
在这些成绩的背后，凝聚了我们班全体同学艰辛的汗水和为之奋斗不息的心血。
在此基础上我们不断努力，一步步地向着更高的目标迈进!我们的口号：看我八二，雄鹰展翅，团结一致，奋力冲刺。
我们身披撒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，怀着满腔澎湃的热血，朝着远方的目标不懈地跋涉。
青春的呼唤，使我们远足的信念在心中牢牢扎根，脚下的追寻之路似草一般疯长。
我们吹着青春的号角，不顾一切地翻山越岭而去，并且一如既往向着目的地进发。
犹如鱼儿恋水，生命的绿色追赶太阳般执著。
让我们携起手来，披着阳光穿行岁月，加快青春的脚步，去点亮挂在心头的那束理想之光。
用挚爱的情怀去高唱青春之歌。
一起创造闻德2班更加精彩的辉煌!一、班委建设一个良好的班级体，与班委工作有很大关系，倘若班委在学习和生活中没有表率和楷模作用，没有正气、大气。
就会失去“群众基础”，失去“群众”信任和“群众”支持，全班务必陷入被动，一盘散沙。
因此班级创建一开始，就极其注重班委的建设和培养。
1、班委的产生班级班干由班级同学民主选举产生，充分保证学生行使民主权利，坚持“公开、公平、公正”的原则，让学生自主推选自己信任的班委会。
在这样的班委领导下，班集体的凝聚力和向心力随之增强，同学们的积极性也会随之增强。
2、班委的工作要分工明确本班奉行分工合作原则，从一开始建立就分好了班委各干部的工作。
各个班委都有自己的职责，并且要签责任状。
初中文明班级申报材料
初中文明班级申报材料尊敬的文明班级申报评审委员会：我代表XX初中YY班级向贵委员会提交我们的文明班级申报材料，希望能够获得文明班级的认定和荣誉称号。
以下是我们班级在文明校风建设方面所做的努力和取得的成绩。
一、班级管理与组织我们班始终坚持以学生为中心的管理理念，通过班委会的组织和活动，促进了学生之间的友好互助和团结协作。
我们班确定了明确的学习目标和班级规则，在每个学期初向全班学生进行宣讲，并严格执行。
班干部们积极履行职责，做到公正、公平地协调日常事务，确保班级的正常运行。
二、学习氛围的营造为了提高班级的学习氛围，我们班开展了丰富多彩的学习活动。
每周定期组织班级团队作业，鼓励同学们相互学习、互相帮助，共同进步。
此外，我们还利用网络平台创建了班级学习群，供同学们共享学习资源和交流学习心得。
这些活动有效地激发了同学们的学习兴趣，提高了学习效果。
三、文明礼仪的培养在班级活动中，我们注重培养同学们的文明礼仪和良好习惯。
每周例会上，我们通过角色扮演、讲座等形式向同学们传授文明礼仪的知识和技巧，提醒大家注意自己的言行举止。
此外，我们还定期进行班级纪律教育，引导同学们遵守校规、自觉遵守社会公德，树立良好的社会形象。
四、社会实践与志愿服务我们班积极组织同学们参与社会实践与志愿服务活动，不仅加强了同学们对社会的了解，更培养了他们的社会责任感和对他人的关爱之心。
我们组织了团队建设活动、义卖和精神慰问等活动，积极参与校外公益项目。
这些活动不仅帮助同学们锻炼自己，也为社会作出了贡献。
五、文明环境的营造我们班注重营造文明整洁的班级环境。
通过定期的班级卫生检查和环境整治活动，我们保持了良好的卫生状况。
同时，班级里设置了垃圾分类垃圾桶，并定期进行垃圾清理与回收，倡导同学们养成良好的环保习惯。
这种文明环境的营造有助于提高同学们的生活品质，促进他们的身心健康发展。
六、参与校际交流与合作为了促进班级之间的交流与合作，我们积极参加学校组织的各类活动和比赛。
初中文明班集体事迹材料
Xxx班文明班集体事迹第一部分：团队建设初中文明班是我们班级全体同学共同努力的结果。
每个同学都积极参与各种集体活动，使我们的班级成为文明、团结的集体。
1. 学习互助在学习方面，同学们总是积极互助，共同进步。
每天下课后，大家会相互讨论难题，并共同解决。
那些擅长某一科目的同学会主动辅导其他同学，使每个人都能取得进步。
在考试前夕，我们还组织了学科辅导班，供需要帮助的同学参与。
2. 课间文明在课间休息时间，同学们也非常文明。
我们班每个人都清楚在教室内不能大声喧哗，不可以乱扔垃圾。
大家积极参与卫生工作，每个星期轮流负责打扫教室，保持教室整洁。
同时，我们还树立了"文明用餐"的意识，大家都自觉排队、不浪费食物。
第二部分：班级活动初中文明班不仅在学习中互助，参与班级活动也非常积极。
1. 班级文艺汇演每年，学校都会举办一次班级文艺汇演。
我们班同学分工合作，有的同学负责唱歌，有的同学负责舞蹈，还有的同学负责音响和灯光。
大家经过几个月的努力，最终呈现出一场精彩的演出。
这不仅展示了我们班的团队合作能力，也展现了我们的才艺。
2. 志愿者活动我们班也积极参与各种志愿者活动。
去年，我们去附近的社区献爱心，为老人提供日常生活帮助。
有的同学主动扫地、倒垃圾，有的同学帮助老人购买生活用品。
我们为社区的居民提供了很多帮助，并得到了社区居民的赞扬。
3. 班级拓展训练为了增强同学们的团队意识和合作能力，我们还组织了一次班级拓展训练。
这次活动中，同学们需要分组解决各种困难任务。
通过相互配合、互相帮助，我们克服了许多困难，取得了成功。
这次活动不仅锻炼了我们的意志力，也增强了我们的团队凝聚力。
第三部分：荣誉与奖励我们班通过各种努力赢得了多项荣誉与奖励。
1. 学习成绩荣誉我们班常年保持着优秀的学习成绩。
多次在年级期末考试中荣登榜首，也多次获得校级三好学生荣誉。
每个月，学校会根据班级的学习情况评选出文明班级，我们班常年稳定在前列。
中学文明班级评比条范文（二篇）
中学文明班级评比条范文文明班级是一所中学的骄傲，它代表着学生们良好的品质和行为，是学校的典范。
为了鼓励学生们更好地培养文明习惯，我们特别举办了班级文明评比活动。
下面是关于我们班级的评比报告。
一、环境卫生我们班级的学生们注重环境卫生，经常自觉地打扫教室和走廊，确保整个班级的卫生环境干净整洁。
每天放学后，大家会自觉将教室内的垃圾清理干净，并保持书桌整洁，不乱丢纸屑。
同时，我们班还设立了环保小组，定期开展清洁活动，促使同学们养成爱护环境的良好习惯。
二、课堂秩序课堂是学习的重要场所，我们班级的同学们都能够自觉遵守课堂纪律。
上课前自觉整理座位，准时入座，不随意走动。
老师提问时主动举手回答问题，不插队抢答。
同时，同学们之间互相尊重，不大声喧哗，不随意打闹。
大家会主动配合老师的教学安排，听课专心，积极参与，形成良好的学习氛围。
三、友善互助在我们班级中，同学们之间相互关心、友善互助。
在同学之间，经常发生着温暖的互动。
学习上，大家互相辅导，共同进步。
生活中，关心他人，乐于助人是我们班级同学的共同特点。
无论是遇到困难还是烦恼，同学们总是能够给予彼此帮助和支持，让我们班级充满着温馨与团结。
四、文明礼仪在我们班级中，文明礼仪是一种常见而重要的习惯。
同学们在日常生活中注重言行举止的修养，彼此礼貌待人，从不说粗话或恶语相向。
我们班级鼓励同学们互相尊重、包容差异，不歧视他人。
在校外活动中，我们班级的同学也表现出文明礼貌的行为，用自己的文明举止影响着身边的人。
五、公共秩序作为文明班级的一员，我们在公共场合也能够保持良好的秩序和素质。
在学校操场上，同学们会主动排队，不插队，并且礼貌待人。
上下楼梯的时候，大家会靠右边行走，不拥挤，保持通畅。
用餐时，注意不乱扔食物残渣，保持干净整洁。
在公共交通工具上，我们班级同学也积极让座，顾及他人。
综上所述，我们班级注重环境卫生、课堂秩序、友善互助、文明礼仪和公共秩序。
通过班级文明评比活动，大家目睹了学生们的良好品质和行为，也进一步鼓励了大家更好地培养文明习惯。
【精编范文】七年级文明班级的竞选材料-范文模板 (1页)
【精编范文】七年级文明班级的竞选材料-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==七年级文明班级的竞选材料时光飞逝，转眼成为七（1）班一员已半年多了。
我们用自己的方式书写着班级的精彩，为一班取得的一个个进步而感到兴奋与自豪！一个学期的初中生活，或许我们感受最深的还是二十四中严谨的校风校纪。
为了很好的做到校规中的每一项，我们建立了“班级公约”“值日生制度”。
为了更好的在同学间形成一股积极向上的风气，我们班还开展了“小组竞赛活动”，每天由1位班委根据“小组竞赛规则”给同学们打分，一周后结算小组总分，并进行奖惩。
于是，每位同学都加足了油。
通过一个学期的努力，我们坚信会给自己，给老师，给家长交上一份满意的答卷。
我们的班委也恪尽职守，为我们的班级作出了许多贡献，随处可见他们为同学服务的身影。
在这个学期，我们感受到了初中生活的丰富多彩和一个集体所需要的团结和奋发向上的精神。
每一个奖项的获得都凝聚着老师的辛勤培育和同学们积极向上的激情与活力。
在夏令营中，我们就获得了广播操比赛二等奖、演讲比赛第二名，作文比赛也有多位同学获奖。
“开学十日竞赛”中，我班被评为优胜班级，获七年级黑板报一等奖。
体育节上，虽然我们班的体育尖子生少，但我们发挥了团队精神，在不少团体项目中获得了好成绩。
最后，获得团体总分第四﹑入场式优秀方阵等奖项。
在“冬锻系列活动”中，我们已经获得了男子乒乓第一﹑男篮第二的优异成绩。
合唱节上，我们认真地排练，在舞台上60位同学全都激情投入，动作整齐划一，展示了七（1）班的风采。
特别值得一提的是，我班宗浩威同学在17届江苏省运动会上，拿到了200米蛙泳银牌﹑4×200米自由泳银牌﹑100米蛙泳铜牌，我们为之骄傲！在这些荣誉的背后，我们看到了同学间团结友爱和坚忍不拔的优秀品质。
这段日子里，我们取得了成绩，但同时也发现了不足。
优秀文明班级申报材料
优秀文明班级申报材料我班级的全体同学自始至终坚持以文明礼貌为底线，以提升综合素质为目标，致力于树立良好的班风校风，形成了一种积极向上、和谐友好的班级氛围。
为了更好地展示我们班级的风采，特向学校提交优秀文明班级申报材料。
以下是我们班级的相关情况和举措：1.班级组织我班级设立了班委会，每个职位都由同学们通过民主选举产生，包括班长、团支书、学习委员、生活委员、文体委员等。
班委会成员定期开展例会，讨论并商定班级事务。
在班委会的领导下，班级整体行动统一有序。
2.班级活动为了增进同学之间的联系和友谊，我们班组织了丰富多彩的班级活动。
例如，定期举办主题班会，邀请老师或同学进行报告和经验分享，增强同学们的学术素养和综合素质。
每个月我们还会组织一次集体活动，如郊游、实地考察等，让同学们既能放松心情，又能增长知识。
3.主动协作在班级中，我们非常注重团队合作的精神。
每节课后，同学们会自愿组成小组，一起复习和讨论学习内容，互相促进，提高学习效率。
如果有同学遇到学习上的困难，大家总是乐于助人，积极提供帮助和支持。
4.文明礼貌我们班级积极倡导文明礼貌的行为，从日常生活中做起。
无论是在教室还是在学校其他地方，同学们都能主动尊重他人和维护公共秩序。
我们遵守纪律，不乱丢垃圾，不随地吐痰，并且相互之间保持良好的交往礼仪。
5.热心公益在参与班级和学校的活动的同时，我们也积极参与社区的公益事务。
我们组织了募捐活动，为贫困地区的学生捐赠学习用品。
我们还利用课余时间，定期参与社区义务劳动，为社区的环境卫生做出贡献。
6.乐于分享我们班级鼓励同学们积极分享自己的学习成果和经验。
不仅在班级内部进行交流，还常常参加学校的演讲比赛和辩论赛。
通过这些活动，同学们能够培养自信心和表达能力，展现自己的才华。
总之，我们班级在各个方面都展现出了优秀的文明风貌。
通过班委会的组织和全体同学的共同努力，我们形成了一种良好的班级文化，以文明礼貌、团结友爱为核心，积极进取、追求卓越的精神风貌。
优秀文明班级申报材料(完整版)
优秀文明班级申报材料（完整版）尊敬的评审委员会：我代表XXX学校XXX班级，向贵学校申报我们班级的优秀文明班级称号。
在这份申报材料中，我将详细介绍我们班级在文明素质、学习成绩、团队合作等方面所取得的突出成绩，以及我们班级的相关活动和实践经验。
一、文明素质我们班级注重培养学生的文明素养，通过各种形式的宣传教育和实践活动，提高学生的社会责任感和自觉遵守公共秩序的能力。
比如，我们积极组织参与校内外社会实践活动，例如参观博物馆、领导典型学校、参与社区服务等，让学生在实践中感受到文明行为的重要性。
另外，我们班级还组织开展了“文明礼仪进校园”主题活动，通过宣传校园文明礼仪、开展校园文明行为评选等方式，增强了学生的文明意识和素养。
我们还注重培养学生的爱国情怀，组织开展了各类爱国主题的活动，如歌咏比赛、朗诵比赛等，让学生通过艺术表演表达自己的爱国情感。
二、学习成绩我们班级的学习成绩一直保持在优秀水平。
我们注重培养学生的学习习惯和学习方法，在课堂上引导学生积极思考、主动学习。
并且，我们班级组织了各类学习竞赛，提高了学生的学习动力和学习能力。
在最近一次期末考试中，我们班级有80%以上的学生取得了优秀成绩，其中30%的学生取得了全校年级前十的好成绩。
这得益于我们班级对学习的重视，老师和同学们的共同努力，以及良好的课堂风气。
三、团队合作我们班级注重培养学生的团队合作意识，通过各种形式的集体活动和小组合作，提高学生的协作能力和团队精神。
比如，我们在班级内部组织了“团队日”活动，通过小组PK、合作游戏等形式，培养学生的团队合作能力。
我们还组织了各类社区服务活动，如慰问孤寡老人、志愿者活动等。
这些活动既培养了学生的社会责任感，也锻炼了学生的团队意识和团队协作能力。
四、关爱他人我们班级注重关爱他人的精神，通过互助活动和困难同学帮扶等方式，让学生学会关心他人、乐于助人。
在我们班级中，同学之间互相帮助、关心包容，形成了浓厚的集体氛围。
学校文明班级评比细则范文(3篇)
学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。
2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。
二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。
(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。
(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。
(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。
2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。
(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。
(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。
3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。
(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。
(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。
4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。
(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。
(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。
5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。
(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。
(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。
6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。
(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。
(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。
三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。
2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。
(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。
(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。
(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。
文明班级申报材料
文明班级申报材料尊敬的主管领导：我代表XX中学七年级X班，向您申报我们班级争取“文明班级”的称号。
经过我们班全体同学和老师的共同努力，我们班级形成了文明、团结、友爱、进取的良好氛围。
现将申报材料如下：一、班级概况1. 班级名称：七年级一班2. 班主任：XXX老师3. 班级人数：XX人4. 班级口号：和谐共建，向上发展二、班级文明管理制度1. 守时守纪：班级制定了严格的作息时间和纪律要求，大家都能按时到校、上课，不迟到、不早退，守规矩、做好表率。
2. 尊师重教：班级注重培养学生对老师的尊重和信任，积极参与课堂互动，遵守课堂纪律，形成良好的学习氛围。
3. 友善相处：班级开展了多项团队合作活动，增强了同学之间的相互理解和友爱。
每周一次的班会活动，旨在解决班级中出现的问题，及时化解矛盾，维护班级关系的和谐。
4. 爱心公益：班级组织了多次公益活动，帮助贫困地区的学生，募集物资，积极参与慈善事业，培养了同学们的社会责任感。
三、班级的创新活动与成果展示1. 主题班会：每学期举行一次主题班会，通过主题报告、学生主持、团队展示等方式，加深同学们对文化、科技、环保等方面的了解，提高综合素质。
2. 志愿者活动：参与社区志愿者服务活动，为社区居民提供帮助和服务，培养同学们的实践能力。
3. 主题读书活动：定期组织班级主题读书活动，鼓励同学们广泛阅读，增强文学素养。
4. 学科竞赛：班级积极鼓励同学们参加各类学科竞赛，培养学生的创新思维和科学精神。
在英语、数学等学科竞赛中多次取得优异成绩。
四、班级的荣誉与奖励班级在过去一年中荣获以下荣誉与奖励：1. 优秀班级2. 学习进步班级3. 校内文明班级4. 优秀班干部五、班级未来发展计划为进一步提升班级的文明形象和整体素质，我们制定了以下发展计划：1. 继续加强纪律教育，培养同学们良好的生活习惯和自律意识。
2. 组织更多的公益活动，传递爱心，助人为乐。
3. 拓宽课外学习渠道，提供更广阔的知识和技能培养机会。
文明班评比汇报材料
文明班评比汇报材料
尊敬的领导、亲爱的各位教师和同学们：
在学校的教育管理工作中，为了创设良好的学习氛围，规范学生的行为，增强学生的文明意识和道德素质，提高师生的教育水平和教育质量，我们通过对各个班级的文明评比，以促进文明风尚的形成和强调班级之间的质量竞争，提高了师生个人的班集体荣誉感和使大家更加关注文明礼仪和校园文化。
首先，文明班评比活动是一项提高班风班纪的重要手段，可以有效地激发学生的文化自信和感性认识，促进学生的道德修养，增强班集体荣誉感，以及加强师生之间的相互理解和友谊。
在评比中，不仅要关注课堂上的文明表现，还要注重课外活动，讲究言谈举止，注意培养团队精神等等，这样才能真正形成全方面、全员参与的文明建设。
其次，在文明班评比的调查中，我们采用了多样化的形式，包括听取当事班级的情况汇报，评委以及社区来进行评分打分等多种方式，使得评比的结果更加公正、客观，更加有利于调动学生的积极性和主动性，进而将学生的文化素养注入到日常课堂学习和实践活动之中去。
最后，通过文明班评比的经验，我们大家深刻认识到，文明班评比不仅是一种时尚文化的体现，更成为了我们学校教育管理与综合素质提高的品牌活动。
它对于激发我们学生的文化
自信，塑造良好的行为习惯以及增强师生之间的信任和沟通，具有巨大的召唤力和推动力。
总之，文明班评比是一项不可忽视的工作，必须全面重视，哪怕是在家中，也是我们在道德品质教育与校园文化美化中需要长期不断地深入推广和加强的工作，这也是我校为调动学生文化向上的积极性和鼓励文明行为所举办的一项十分有意义的比赛活动。
我们期待着每一位教师和同学都能积极参与到文明班评比中来，为我们学校的建设添砖加瓦，为我们的“文明学校，文明家庭”创造新的辉煌！。
中学文明班级评比条模版
中学文明班级评比条模版一、班级文明秩序评比1. 本次评比的主要内容是班级文明秩序，包括学生行为表现、班级卫生整洁、学习用品摆放整齐等方面。
2. 各班级将根据评比标准进行自查自评，并提交相关材料。
二、班级行为表现评比1. 班级行为表现评比主要从学生对待他人的态度、行为规范和尊重他人的程度等多方面进行考察。
2. 优秀班级应该具备学生之间和谐相处、互助友爱、尊师重道、礼貌待人等良好的行为表现。
三、班级卫生整洁评比1. 班级卫生整洁评比主要考察班级环境的整洁程度，包括桌椅摆放是否整齐、地面是否干净、垃圾分类是否到位等。
2. 优秀班级应该保持整体卫生干净整洁，无乱堆乱放现象。
四、学习用品摆放整齐评比1. 学习用品摆放整齐评比主要考察学生个人物品的整理情况，包括书包、文具、课本等的摆放是否规整。
2. 优秀班级应该培养学生养成良好的学习习惯，学习用品摆放整齐，维护个人物品的整洁与有序。
五、评比结果公布1. 评比结果将通过公示、通报等形式进行公布。
2. 各班级应认真总结评比结果，针对不足之处进行改进，进一步提升班级的文明秩序。
六、班级评比监督1. 班级评比工作将由学校领导、班主任、班干部共同参与。
2. 班级评比过程中应严格按照评比标准进行，确保评比公平公正。
七、奖惩机制1. 对于评选出的文明班级，将给予嘉奖和表彰。
2. 对于不符合文明班级要求的班级，将进行警示和教育，并要求进行整改。
八、评比作用1. 评比有助于提高班级内的文明素质，建设和谐的学习氛围。
2. 评比可以激发学生们爱校、爱班级的情感，培养他们主动参与维护班级文明秩序的意识。
优秀文明班级评选材料
优秀文明班级评选材料尊敬的评选委员会：我谨向您推荐我们班级参选“优秀文明班级”的候选材料。
我是我们班的班主任，我非常自豪地向您介绍我们的班级。
我班级的优秀文明在于以下几个方面：首先，我班严格遵守学校的课堂纪律。
我们班级有良好的课堂秩序，学生们在课堂上始终保持高度的专注和积极主动的参与。
他们尊敬老师，学会倾听他人的意见，从而与老师和同学之间保持良好的互动。
课堂上，学生们踊跃发言，敢于提问，不怕犯错误，勇于表达自己的观点，这种积极向上的课堂氛围使得学生们在学习中更加主动和积极。
其次，我班具备良好的集体荣誉感和团队合作精神。
我们班是一个大家庭，所有学生之间的关系都非常融洽。
我们注重在课堂外的互动和合作，帮助学生培养团队合作意识和集体荣誉感。
每个人都积极参与班级活动和社会实践活动，班级之间的互助和支持成为我们班级的一大特点。
每当有同学需要帮助时，其他同学总会主动伸出援助之手，共同努力，共同进步。
第三，我们班强调学生的自我管理和自律。
我们鼓励学生们养成良好的自我管理习惯，从而能够更好地管理自己的学习和生活。
我们班级内设班委会，由学生们自己选举产生，负责班级的管理和组织各项活动。
学生们通过参与班级管理，培养了自律的能力，提高了自主学习和解决问题的能力。
我们班级在校内外的比赛中也取得了优异的成绩。
例如，在语文、数学、英语等各个学科的竞赛中，我们班级都获得了骄人的成绩。
这不仅是同学们学习能力的体现，更是班级集体努力的结果。
此外，我们班每月都会组织一次志愿者活动，帮助他人。
无论是帮助大家打扫卫生，还是参加社区活动，我们班的同学积极参与，体现了班级的责任感和社会责任感。
这些活动不仅让学生们更好地了解社会，也培养了他们的服务意识和团队协作精神。
最后，我们班级的学习氛围是优秀文明的最好体现之一。
学生们在学习上互相竞争，互相促进，共同进步。
老师们对学生的督促与指导使得学生找到了正确的学习方法和学习态度，激发了他们的学习兴趣和学习潜能。
中学文明班级评比条模版(四篇)
中学文明班级评比条模版一、基本信息1. 班级名称：2. 辅导员姓名：3. 班级口号/格言：二、综合素质展示1. 文明守规：（例如：遵守校纪校规，积极参与各项课外活动，自觉服从管理）【具体事例】：2. 学业成绩：（例如：班级整体成绩优秀，学习积极主动，参与学科竞赛等）【具体事例】：3. 文体特色：（例如：班级拥有一支特色艺术团队，组织并成功举办过文艺晚会等）【具体事例】：4. 社会公益：（例如：积极参与公益活动，开展志愿服务等）【具体事例】：5. 独立自主：（例如：班级组织能力强，能够自主制定并完成各项计划等）【具体事例】：三、班级文化建设1. 执行力强：（例如：班级组织会议、活动等高效果，执行力强，配合度高）【具体事例】：2. 团结友爱：（例如：班级内部关系融洽，相互帮助，互相关心）【具体事例】：3. 志愿服务：（例如：班级组织和参与各种志愿者活动，展示社会责任感）【具体事例】：4. 彰显风采：（例如：班级活动具有较高的影响力，向外树立了良好的形象）【具体事例】：5. 嫉恶如仇：（例如：班级积极支持校园安全工作，联合开展打击违规行为等）【具体事例】：四、学风建设1. 自主学习：（例如：班级能够自主合理安排学习时间，提高学习效率）【具体事例】：2. 课内表现：（例如：班级出勤率高、积极讨论、课堂参与度高等）【具体事例】：3. 学习突破：（例如：班级整体学习成绩上升，取得了明显的突破等）【具体事例】：4. 学风互动：（例如：班级内部能够积极互相学习、互相帮助，形成学习氛围）【具体事例】：5. 成绩突出：（例如：班级整体成绩在年级中名列前茅等）【具体事例】：五、综合评价（根据以上内容，可以参考综合素质展示、班级文化建设和学风建设的具体事例进行评价）六、进一步建议（根据以上内容，提出进一步发展的建议和措施）以上是中学文明班级评比条模版的基本框架，可以根据实际情况进行适当修改和补充。
评比条模版的目的是全面反映班级的综合素质和发展情况，为班级的成长和进步提供指导和帮助。
中学文明班级评比条范文
中学文明班级评比条范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某中学文明班级的一员。
今天，我想和大家分享一篇关于我们班级的文明评比条范文。
我们班级是一个爱好文明的集体，每个同学都非常注重文明行为的培养和自我管理。
从九月开学至今，我们班级成员通过各种形式的文明评比，帮助我们学会更好地互相尊重、友好相处。
以下是我们班级文明评比的条范文：第一条：尊重师长作为一名中学生，我们应该尊重并听从师长的教导。
我们要始终保持面带微笑的态度，积极回答问题，不打断课堂秩序。
如果对老师的教导有疑问，要礼貌地提问，争取更好的理解。
不发表不尊敬老师的言论，保持礼貌和友善的交流。
第二条：团结友爱在班级里，我们要携手共进、互相帮助。
对于遇到困难的同学，我们要伸出援手，共同解决问题。
我们要互相理解、包容对方的不足，不相互攻击、取笑或排斥。
班级活动中，我们要积极参与合作，共同完成任务。
在集体活动中，我们要尊重他人的意见和建议，充分体现团队精神的力量。
第三条：积极向上作为中学生，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，不做追求刺激、不良嗜好的事情。
我们要积极主动参加各种社会实践活动，培养爱心和责任感，关心他人、关心社会。
我们要勇敢面对困难，坚持努力，追求卓越，追求自己的梦想。
第四条：文明用语在班级里，我们要用文明的语言进行交流。
对他人要讲究用词得当，不使用粗俗、侮辱性语言。
要注意声音大小，不要在课堂上大声喧哗影响他人的学习。
我们要积极表达自己的观点，但要避免争吵和冲突，保持良好的沟通氛围。
第五条：爱护环境我们要共同爱护和维护学校环境的整洁卫生。
不乱扔纸屑、果皮等垃圾，保持教室、走廊的干净整洁。
要养成良好的节约用水、用电习惯，不浪费资源。
我们还要积极参加环保活动，倡导环保理念，保护我们的环境。
以上就是我们班级的文明评比条范文。
通过这些评比条的执行，我们班级的同学们逐渐形成了和谐友善、积极向上的班级氛围。
我们共同努力，不仅在学习上互相帮助，取得了优异的成绩，还在生活中充满了快乐和笑声。
中学文明班级评比条模版
中学文明班级评比条模版一、评比目的及背景为了进一步弘扬文明校风，营造和谐的校园氛围，树立榜样，培养优秀的学生，特举行中学文明班级评比活动。
本次评比活动旨在倡导班级文明行为规范，树立班级团体荣誉感和责任感，提升班级凝聚力和向心力。
二、评比内容本次评比将从以下几个方面进行考核：1.班级规章制度的落实情况：班级是否制定了明确的规章制度，是否严格执行，是否包括了学习、行为、卫生等方面的规定，并能够得到班级成员的共同遵守。
2.班级卫生和环境整洁情况：班级是否保持整洁卫生，桌面、地面、黑板擦等是否时刻保持清洁，教室内外环境是否整洁有序。
3.班级学风建设情况：班级成员是否积极向上，勤奋学习，是否自觉遵守课堂纪律，积极参与各种形式的学习活动。
4.班级公共区域使用情况：班级成员是否遵守使用公共设施的规定，是否妥善使用教室、图书馆、操场等公共场所，是否积极协助管理和维护。
5.班级文明言行表现：班级成员是否礼貌待人，尊重他人，是否具有良好的团队合作精神，是否能够主动关心、帮助他人等。
6.其他形式文明行为：班级成员是否积极参与学校组织的各种文明活动，如志愿服务、文艺演出、社会实践等。
三、评比方法1.评比班级：每个年级的每个班级都参与评比，评比活动由班主任、年级组长及相关教师共同组成评比小组。
2.评比标准：根据以上评比内容，制定相应的评分细则，给予班级综合评比分数。
3.评比时间：评比活动将在每个学期末进行，评比周期为半年。
四、评比结果与奖惩措施1.评比结果：评比结束后，根据评分细则，公布评比结果，对得分较高的班级给予表彰和奖励，对得分较低的班级提出改进意见。
2.奖励措施：评比得分较高的班级将获得班级文明奖杯、荣誉证书及相关奖励。
3.改进措施：评比得分较低的班级将得到相关教师给予的改进意见，并在下次评比前进行整改。
4.奖惩制度：对于违反校规校纪的班级或个人，将严格按学校有关规定进行处理。
五、参与者权益保障1.评比活动公正公平：评比活动将由专门组建的评比小组进行，对于参与评比的班级将进行公正、公平的评判，确保评比过程的公正性。
中学文明班级评比细则范文（二篇）
中学文明班级评比细则范文第一、评比目的与意义本次中学文明班级评比旨在树立文明校园的核心价值观，倡导校风、班风、习惯等方面的良好发展。
通过评比活动，激励引导学生积极向上的精神风貌和行为习惯，培养学生的自觉自愿、主动自发的品德修养和社会义务感。
此举进一步促进班级和谐发展，提高班集体的文明意识和文明素养。
第二、评比主题评比主题分为九个方面：文明礼仪、文明交往、文明自律、文明习惯、文明用语、文明宿舍、文明食堂、文明课堂、文明活动。
第三、评比指标及分值1. 文明礼仪（10分）- 向老师及其他学生道早安晚安，遵守公共场合的行为规范（2分）- 尊重和关心他人，注重礼貌与感恩（2分）- 站队有序，走路不打闹，排队守时（2分）- 会打招呼、道谢、道歉，与人为善（2分）- 遵守校规校纪，维护校园秩序（2分）2. 文明交往（10分）- 与同学和睦相处，不歧视和欺负他人（2分）- 与师长尊重、礼貌、互相沟通，有礼貌问候（2分）- 积极参与班级活动，主动与班级成员互动（2分）- 乐于助人，乐意分享知识和资源（2分）- 善于发现他人优点，能够友善交流（2分）3. 文明自律（10分）- 自觉遵守纪律，自觉服从指挥（2分）- 班级活动自觉服从安排，按时完成任务（2分）- 保持身体和环境卫生，爱护公物和他人财产（2分）- 自觉遵守班级规章制度，不迟到早退旷课（2分）- 习惯良好，自觉遵守生活习惯（2分）4. 文明习惯（10分）- 定时复习、预习，上课不玩手机（2分）- 整理书包课桌，自觉完成作业（2分）- 爱护图书和教学设备，保持教室整洁（2分）- 合理安排时间，不拖延、不随地乱扔垃圾（2分）- 按时上学放学，有规律作息（2分）5. 文明用语（10分）- 文明礼貌用语，不说脏话和粗话（2分）- 善于表达意见，语言恰当得体（2分）- 关心、鼓励同学，遵守口头语规范（2分）- 团队合作时团结友好，不说伤人用语（2分）- 语速适中，声音宜人，不喧哗、嘈杂（2分）6. 文明宿舍（10分）- 自觉保持宿舍整洁，公德心强（2分）- 尊重室友，共同维护宿舍生活秩序（2分）- 勤俭节约，不浪费食物、水电、资源（2分）- 遵守宿舍作息时间，不喧哗和打闹（2分）- 手机协议使用，不干扰他人休息和学习（2分）7. 文明食堂（10分）- 自觉遵守食堂秩序，不争抢食物（2分）- 尊重食堂工作人员，排队有序就餐（2分）- 不乱丢垃圾，自觉保持餐桌整洁（2分）- 食品安全意识强，不吃野味和不洁食物（2分）- 及时就餐、不挑食、不浪费食物（2分）8. 文明课堂（10分）- 安静听讲，尊师重道，不打扰他人（2分）- 维护课堂秩序，不做与学习无关的事情（2分）- 按时完成课堂任务，积极参与讨论（2分）- 课内互助，不传纸条和玩懈怠游戏（2分）- 不随地吐痰、乱扔垃圾，保持教室整洁（2分）9. 文明活动（10分）- 积极参与集体活动，团结互助（2分）- 活动期间服从组织和安排，保持秩序（2分）- 不参与打闹和捣乱，积极配合组织（2分）- 不损坏活动场地和设备，维护公共秩序（2分）- 乐于参与志愿服务，树立社会责任意识（2分）第四、评比流程1. 报名阶段：各班级报名参加文明班级评比，由班级辅导员统一报名（时间：XX月XX日-XX月XX日）。
文明班评比汇报材料
营造班级文化，铸就班级辉煌——文明班级汇报材料学校：中牟县第二高级中学班级：高二二班2008．10．26 营造班级文化，铸就班级辉煌——文明班级汇报材料又是一年好收成。
文明和谐的班级文化渗透了我们班级的每一个角落，并在这里生根、发芽、开花、结果。
回味着我班全体师生共同拼搏、共同进步的点点滴滴，就像在品位一坛陈年老酒，那芬芳的酒香沁人心脾。
一、雄厚的师资力量，为班级奠定了良好的基础我班同学入班时的成绩也是参差不齐，有考六百多分的，也有三百多分的学生。
为了让这些孩子尽快的融入这个新的班集体，顺利完成高二到高三的过渡，从班级建立之初，我就和其他任课教师达成共识，要让所有的学生共同进步，不让一个学生掉队。
我们班的六位文化课教师，都是大学本科以上学历，其中英语，化学教师有着近二十年的教龄，教学经验十分丰富；语文，物理，生物教师也都是各科中的姣姣者，在近两年的评比中，她们都被评为优秀教师以及优秀班主任；我是教数学的,工作已有十二年。
我们六个人,其中有四位是高二年级各备课组组长,师资力量可谓雄厚：李晓英老师：英语本科毕业，高二英语备课组组长，曾连续五年被评为市，县级优秀教师；王淑英老师：河南大学化学系本科毕业，连续三年被评为优秀课任教师；金永旭老师：毕业于河南大学汉语言文学系，高二一班班主任，06—07学年被评为优秀课任教师及优秀班主任；校丽娟老师：省教育学院物理系本科毕业，高二物理备课组组长，05—06，06—07学年连续被评为优秀教师；孙翠梅老师：河师大生物系本科毕业，高二生物组备课组长，06—07被评为优秀课任教师；我本人陶华君：四川农大硕士研究生，中学一级教师，高二数学组备课组长，曾连续三年被评为优秀教师及优秀班主任。
正是这样一个优秀的师资群体，为我们班在本学年内取得优异成绩奠定了良好的基础。
二、良好的“班级文化”，是班级取得优异成绩的根本保证“班级文化”是班级在较长时间的教育管理实践中积淀而成的，反映班级价值观并被全体学生认同的群体意识，是一个班级最具特色和最富典型意义的精神风貌．良好的“班级文化”，不仅能激发学生对班级目标和准则的认同，形成强大的内聚力，而且还会使学生在良好的精神氛围中受到潜移默化的熏陶和必要的心里约束，使整个班级和谐融洽，充满活力．因此，作为班主任，我十分注重发挥自己的主导作用，实现对“班级文化”的优化调控，有效的培植和促进了“班级文化”的形成．思想教育是一切教育的先导，只有学生心理健康，思想进步，自觉上进，才能树立班级正气。
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硕果累累……
(1)在2015级校园足球比赛中获得男子组第一名； (2)在2015级校园足球比赛中获得女子组第三名； (3)在2015-2016年度伟长实验部 2015级啦啦操比赛 中获得一等奖。
完善的 制度
劳逸 结合 丰富的 活动
助人为乐 的心
古今结合 中西合璧
团队 意识
全方位 的管理 团队
志愿者活动中同学们的身影……
文明班级评比介绍
——2015伟长实验（1）班
初一，承上启下的初一……
初一是什么？
语文老师说：初一是积累字词素材的好时候；
数学老师说：初一是打好基础的黄金时光；
英语老师说：初一是培养语感的恰当时机；
班主任说：初一是一个承上启下的时期，在这个阶段，同学们将从儿童蜕
变到少年，脸庞将从稚嫩转变为坚定。
做最好的自己，创最具特色的文明班集体！
We are one！
体育方面奖项：
王续烨、刘昊知在2015级校园足球比赛中获得“最 有价值球员”称号； 在 2016年苏州市特色体育围棋项目学校比赛中，黄 天宇获得第一名，王续烨获得第二名。
我们的目标
成为一名优秀的伟长学子
努力学习，奋发向上 积极探索人生的意义和价值 在挫折中奋起，寻找新的起点 目标是前进的灯塔，坚持是不懈的助力 勇于探索，敢于实践 善于创新，力求完美
献出爱心，传递快乐
在本学期的两次捐书活动中，我们班同 学积极主动地拿出家中的藏书。两次活 动累计捐出了一百多本书籍。 在六一爱心义卖中，我们班使出浑身解数，用各 种叫卖方式筹得了1500多元的爱心款。
完善的 制度
劳逸 结合 丰富的 活动
助人为乐 的心
古今结合 中西合璧
团队 意识
全方位 的管理 团队
团队 意识
全方位 的管理 团队
什么是积分管理制？
积分制管理是指把积分制度用于对人的管理，以积分来衡量人的自我价值，反 映和考核人的综合表现，然后再把各种物资待遇、福利与积分挂钩，并向高分 人群倾斜，从而达到激励—让我们更有前进的动力
由学习委员修 改
积分管理制
每星期加减分变化情况
总分变化情况
完善的 制度
劳逸 结合 丰富的 活动
助人为乐 的心
古今结合 中西合璧
团队 意识
全方位 的管理 团队
青春系列主题班会
开展了青春——团结、青春——游戏、青春——沟通、青春——一站到底的系 列主题班会活动。 让在青春期的同学们学会如何沟通、放松、学习。不同的主题班会由不同的 小组自愿承担，每一组都精心制作了别具匠心的方案、视频、活动。
行为素质方面奖项：
王芊予、王思语、严婧懿、张睿、茆翼浩等在本学 期“热爱家乡，关爱生命”综合实践活动中获得“优 秀学员”称号。 在 2015-2016 学年度第二学期班容班貌评比中获得 “优胜奖”； 男生宿舍 204 在“关爱家乡，热爱生命”综合实践 活动中获评“文明宿舍”； 女生宿舍202、204在“关爱家乡，热爱生命”综合 实践活动中获评“文明宿舍”；
它是凝聚我们力量的胶水 ——让我们更加团结，更加向上
它是为我们指路的灯塔 ——让我们时刻注意自己的言行举止
让同
《积分管理条例》
由班主任和学 习委员共同拟 草案 放到班级群中 供大家审核 各尽所能提出 质疑、改良方 案
全班通过， 条例生效
但是我们说：初一是一个新的起点，新的开始。我们会在一个新的环境学
习，初识很多新的同学……最重要的是，我们组成了一个新的家庭——2015
级伟长实验1班。
立志、坚持、成长
我们的班风：立志
坚持 成长
我们的目标：书写伟长的明天，共创世界的辉煌
我们的口号：不为失败找理由，只为成功找方法
这个学期……
初一的第二学期，同学们经过第一学期的磨合，关系更加融洽，集体荣誉感也更强。
我们立下或大或小、或远或近的志向，并向着它坚持不懈的努力。 课间、午休时，同学们总是互帮互助，在知识的海洋中畅游。
总是能看到几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。
这学期，我们
一个集体，一个有福同享， 有难同当的集体
完善的 制度
劳逸 结合 丰富的 活动
助人为乐 的心
古今结合 中西合璧
劳逸结合 松、
劳
论 题 废 寝 忘 食
静、 匀、
乐、
午 间 挥 汗 淋 漓
逸
徜 徉 思 维 之 海
自 习 奋 笔 疾 书
遍地开花
我班同学在校内校外的各项比赛中都有不俗的表现，可谓硕果累累。 文科方面奖项： 理科方面奖项：
在“姑苏情〃诗词歌赋创作”伟长部选拔赛中，朱 奕慧、胡蝶获得二等奖，王芊予、张睿获得三等奖； 在 “第二节英语达人赛”中，王芊予、王思语、 朱奕慧、胡蝶、顾嘉欣、茆翼浩等获得优秀奖， 在初一年级英语书写比赛中，李小帆获得一等奖， 王思语、朱奕慧获得二等奖。 王芊予、王思语、董俍获得“希望杯”全国数学邀 请赛初一年级铜奖； 董俍获得第二十六届“中环杯”入围决赛、第二十 一届“华罗庚杯”初一年级一等奖。