新课程 新高考 新教学——从2008年江苏新谈政高考治课教学

２０ 年 新高考 在期 盼与猜 疑 中 已经 尘埃 落 定 ， 苏 高 ０８ 江 考政 治试卷 给大 家耳 目一新 的感觉 ， 的感 觉 平稳 中有 创 总
新， 创新 中有传 统 ， 没有 偏题怪 题 ， 有一定 的选 拔性 ， 迎 又 既 着热 点命题 ， 又超 出老师学 生 的猜题 思路 ， 既使 考生 心里 愉
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新课程
新高考
张 忠 坡
新教学
从 ２０ ０ ８年江 苏新高考谈政 治课教 学
（ 苏省铜 山县 大许 中学 ，江 苏铜 山 ２ １２ ） 江 ２ １４
［ 摘 要 ］ 高考作为学生实现人生理想 、 国家选拔人 才 的主要 途径 ， 同时也是历 次课 改的风向标。在现行 高中
费 、 试题 、 假 日的 调整 试题 充 分 体现 了人 文 精神 ， 奥运 节 尤
感、 态度 、 观考 查 的有 机 统一 ， 价值 注重 考 查 考 生对 思 想 政
治学科 基础 知识 和基 本技 能 的掌握 ， 考查 考 生 初步 运 用 马
其是周杰伦 的《 青花瓷》 出现在选择题中， 体现 中国文化的
性 和知识 运用 的综合 性 ， 凸显 对学 生学 习能力 的考 核 目标 。 主观题 背景材 料来 源 于生 活 ， 学 生理 论 联 系实 际 以及 综 对
试卷充 满着 时代 气息 ， 开放 的热风 、 创新 的画 面 迎 面而 来 ， 又具有 很强 的可 操作 性 和实 践 性 。题 目开 放 灵 活 ， 颖 多 新 样， 集趣 味性 、 放性 、 开 探究 性 于一 体 ， 同时命题 做 到紧密 联 系实 际 ， 近学 生生 活 ， 贴 富有 时代气 息 ， 既让 学生有 话说 ， 又 考查 了学生 的实 践能 力 ， 励 学生 独 立 思考 ， 鼓 自主学 习 、 合
生活试 题 出发 ， 足够 的话 语 权 。这 正是 本 次试 卷 的精 彩 有 之笔 、 丽之处 、 美 魅力之 魂 。
４ 时代 性 、 ． 开放 性 、 新 性 、 创 实践 性 的 有机 统 一 。整 份
克思 主义 的立场 、 点 和方 法 分析 、 观 解决 实 际 问题 的能 力 ， 考查考 生对 现阶段 中国共产 党和 中 国政府 的基 本路 线和 重 大方针政 策 的 内容 和意 义 的理 解 。 … 纵 观全 卷 试题 ， 的 ” 总
２０ ０ ８年 １ １月 第２ ４卷 第 ６期
江 苏教 育学 院学报 （ 社会科 学版 ）
Ｊｕｎｌ ｆ ｉ ｇｕ Ｉｓｔｔ ｏ ｄ ｃｔ ｎ（ ｏ ｉ ｃ ｎ ｅ ｏ ｒａ ｏ ａ ｓ ｔｕｅ ｆ ｕａｉ Ｓｃａ Ｓ ｉ ｃ ） Ｊｎ ｎｉ Ｅ ｏ ｌ ｅ
ＮＯ ． ２ ０ Ｖ ，０ ８
教 学体制下 ， 新课程 改革 的理念最终要通过高考命题 的走 向起 导向作用。政 治新课程 的理念的 实施 需要教 师紧急 围 绕高考命题 的特点展 开。 ［ 关键词 ］ 政治教学； 新课 程 ； 江苏高考 ［ 中图分 类号 ］ Ｇ ３ ２ ６ ３ ［ 文献标 识码 ］ Ａ ［ 文章编号］ １７ １９ （ ０ ８ ０ ０ １ — ２ ６ １— ６ ６ ２０ ） ６— １ １ ０
且体 现 了政 治命 题 中特有 的美感 。
一
、
２０ ０ ８年江苏命题 的新特 点
１ 涵盖 新课 改 。 ． 凸显 新 理念 。 重能 力考 查 ， 侧 强化 三 维 教学 目标 的落实 。新课 改 的新 理念 在新 高考试 题 中得到 充
分诠 释 ， 题 切 实 落 实 了 “ 持 知 识 考查 、 力 考 查 与 情 命 坚 能
合运 用 知识 的能力 要 求较 高 。学 生答 题 可 能 是上 手 容 易 ，
下手须思量 ， 得高分较难。试题既考查学生基础知识的掌
握 程度 ， 注重情 感 、 度 、 又 态 价值 观 的 考查 。试 题 立 足 基础 让学 生 能做下 题 ， 分 的话 语权 ； 题又 立意 对能力 的考 须 在具 备 扎 实 的基 础 上逐 渐 释 使 放 自己的能力 ， 显个人 聪 明才智 。 彰
２ 贴近 生活 。 近热 点 ， ． 贴 贴近 实际 。命 题充 分体 现 了普
通高 中新课 程 的理念 ， 映政 治学科 新课程 标准 的要求 ， 反 做 到 紧密联 系实 际 ， 贴近学 生生 活 ， 富有 时代气 息 。所 有试 题 审题 难度 不大 ， 背 景都 是 学 生在 学 校 、 庭 、 会 中容 试题 家 社
“ 源远流 长” 有 利于考 生在 做 题 中体 悟人 文 思想 。试 卷 通 ， 篇体 现 了新 一届 中 央领 导集 体 的 民本 思 想 ， 现 了政 治 试 体 卷特 有 的政 治政 策 、 治 思想 解读 和 渗 透 功能 。人 本 思 想 政 不仅体 现在 关爱 民生上 ， 体现 以生 为本 的思想 ， 学生 从 也 让
易碰 到 的生活 实例 ， 考 生从 生 活 中感 受 、 悟 ， 论 是 选 让 感 无 择题 还是 大题都 是从 生 活 中来 。全 卷 充满 了热 点 ， 鲜 富 新 有 时效 。
３ 体现 人 文 ， 注 民 生 ， 显 人 本 。农 民 的 生 活 与 消 ． 关 尽
悦又 让考 生感觉 “ 治 爱 你 不 容 易 ” 政 。综 合 江 苏 自主 命题 几年 的试题 ， 苏政 治高考 命题 在探 索 中不 断走 向成 熟 ， 江 并
还 是强 调 “ 双基 ”， 对学 生 基 础 知 识 的 考查 可 谓 扎 扎 实 实 ， 对 重点 知识 的考查 更 加 凸显 ， 卷 只有 ３道选 择 题 是 考 了 全
解 等级 的 ， 除纯 时政选 择题外 ， 基本 上是 以现实 生活材 料 为 载体 ， 试题 都是 考查理 解和 运用类 等级 ， 题充 分具有 灵 活 试