实验室之旅

化学实验室之旅（第一课时）

教学

培养学生实验的规范操作和重视实验安全的良好习惯。难点

教学参观—讲解

“化学实验室之旅”说课稿

【教学地位】本节内容是学生第一次进入化学实验室，第一次接触化学仪器，对养成科学严谨的实验纪律、实验规则、实验习惯非常重要。【教学方法】参观讨论，归纳总结

突出重点：采用课前预习，课中认知，课后复习的方法结合

突破难点：引导学生从生活实例、从交通法规等多种角度来谈，从而认识实验室规则和实验规范的重要性。

【教学过程】依据新课程教学理念，让学生有更多的机会亲历过程，在亲历中养成科学的态度，获得科学的方法，本课题是初中科学探究和化学实验的启蒙，它对发展学生的科学素养具有不可替代的重要作用，因此，在参观实验室讨论和探究中，我们给学生足够的时间与空间。从已有经验出发，指导学生按照“走进实验室——观察仪器及环境——识别仪器，说出名称——了解用途——亲历与体悟”的策略学习，根据学校的具体情况，采用开放式实物教学法，先介绍实验室规则以及药品摆放，遵守实验规则，养成良好的实验习惯。让学生接触实验仪器，看一看，摸一摸，以减少学生对实验的恐惧感。