小学五年级语文试卷分析

小学五年级语文试卷分析小学五年级语文试卷分析「篇一」
一、知识乐园(将正确答案序号填在括号里，每小题2分，共14分)。

1、下列加点字注间完全古确的一组是
A.语塞(sè) 恬静(tián) 投降(xiáng) 正月里(zēng)
B.纸屑(xiè) 勾勒(lè) 放肆(sì) 一刹那(shà)
C.萝卜(bo) 住宅(zhái) 噩耗(háo) 点将台(jiàng)
D.俊俏(qiào) 粗糙(cāo) 汲水(jí) 入场券(quàn)
2、下列词语书写全部正确的一项是
A.斩钉截铁鸟语花香鞠躬尽粹风调雨顺
B.置之不理龇牙咧嘴纹丝不动语重心长
C.三年五载心悦诚服秉烛夜游调兵遣将
D.襟飘代舞垂头上气丢盔弃甲囫囵吞枣
3、下列词语中加点字意思完全相同的一组是
A.火速火光灯火火红
B.出口伤口口才口技
C.报名名医名著名贵
D.发水发病发芽发生
4、下面的4个句子，意思相同的一组是
(1)王平不知道老师是在批评他。

(2)王平知道老师不是在批评他。

(3)老师不是在批评他，王平不是不知道。

(4)老师是在批评他，王平是知道的。

A(1)(2) B(3)(4) C(2)(3) D(1)(4)
5、选出没有语病的一句
A.万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。

B.语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。

C.国庆节的夜晚，在雄伟的天安门广场上，到处是欢声笑语，到处是鲜花旗帜。

D.夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。

6、下面关于古诗没有错误的一组是
A.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

《江南春》(杜甫)
B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《望天门山》(李白)
C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《题西林壁》(杨万城)
D.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

《忆江南》(白居易)
7、给下列这段话的空白处选择关联词语正确的一组是
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。

①人们没有记忆力，②不可能获得知识和经验。

记忆力③生来就有的，④自然而然发展起来的，⑤在正常的教学影响下培养起来的。

A. ①因为②所以③不是④也不是⑤而是
B. ①因为②所以③不是④不是⑤而是
C. ①如果②就③不管④还是⑤都
D. ①如果②就③不是④也不是⑤而是
二、积累运用。

(36分)
1、按要求写成语。

(14分)
(1)看数字写成语。

(4分) (2)成语填空。

(4分)
① 333 555 一□ □ 血
② 99 □ □
③ 1 2 5 6 7 8 9 □ □
④ 9寸+1寸=1尺先□ □ 人
(3)把成语补充完整，使填上的字前后搭配组成一个地名。

(2分)
万古长市蜃楼重于泰山再起
(4)写出四个含“龙”字的成语。

(4分)
2、按要求写句子。

(12分)
(1)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

(1分)
缩成最简单句子：
(2)不劳动，连棵花也养不活，谁说这不是真理。

(2分)
①改为肯定句：
②改为反问句：
(3)将句①贝多芬是伟大的音乐家。

句②贝多芬创作了《月光曲》(1分)
合成一句话：
(4)把歇后语补充完整。

(2分)
①千里送鹅毛——
②曹操败走华容道——
(5)用一个比喻句写出老师育人的辛苦。

(1分)
(6)聪聪跟妈妈去公园，看见古牌楼的石柱上有一副对联，可惜其中有三个字被一张布告挡住了，所见到的是：“此木为出，因为成烟夕夕多。

”请你把上联空白处的三个字写出来。

(1分)
(7)按要求各写一句古诗：(4分)
① 描写春天的：
② 描写夏天的：
③ 描写秋天的：
④ 描写冬天的：
3、读下面句子，你知道每一句指的是哪个人物吗?(4分)
(1)大地旅行。

(打古代一位诗人)
(2)“齐国人怎么这么没出息，干这种事儿?”
(3)正在得意洋洋的夸耀自己的马。

(4)“我最不中用，所以派到这儿来了。

”
4、给下面的句子加上标点符号，使句子表示的意思不同。

(2分)
(1) 你同意他不同意 (2) 你同意他不同意
5、你知道20xx年北京奥运会主题口号是什么吗?(1分)
6、《赤壁之战》是我国长篇历史小说《》中的一个故事，事情发生在，是历史上一个有名的的战例。

它与《》、《》、《》合称中国四大古典名著。

(3分)
三、开心阅读。

(25分)
(一)课内阅读。

(13分)
《白杨》(节选)
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

天和地的界限并不那么清晰，都是昏黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树。

每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

1、写出下面词语的反义词：(2分)
清晰——高大——
2、戈壁的最大特点是，可以从一词看出，大戈壁的环境恶劣，可以从的句话中体会到。

(4分)
3、戈壁的环境亚劣，白杨树却长得，不管遇到，不管遇到，它从不软弱也不动摇，可见白杨树的生命力是多么(4分)
4、《白杨》是一篇托物言志或者叫的文章。

那么请你联系课文内容说说白杨在文中象征意思是(3分)
(二)课外阅读。

(12分)
珍惜时间
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。

有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。

”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力工作和学习得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。

他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。

”他工作起来不知疲惫，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。

他在书房里，总是从在桌前不停地工作。

有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是rú jī sì kě地学习，yè yǐ jì rì地忘我工作。

病得的时候，他就想着病好了要做什么，病稍微好一些，他就动手做起来。

他在逝世前生着病，体温很高，体重不足八十斤，可是他仍然紧张地翻译文章。

他前三天，还给别人翻译的一本苏联小说撰写了一篇序言;在逝世的前一天还记了日记。

鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。

他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他总是冒着大雨准时赶到。

他曾经说过：“时间就是生命，无级无故地耗费别人的时间，就和图才害命没有什么两样。

”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好的地用文学这个锋利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民同敌人作斗争。

他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。

1、看音节在文中相应的括号写词语。

(2分)
2、按短文内容填容。

(3分)
鲁迅是我国。

3、判断句意，在解释正确的句子后面打“√”(1分)
“节省时间，就等于延长一个人的生命。

”
①节省时间，就能延长一个人的命。

②要延长一个人的生命就要延长时间。

③充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长了。

4、用“ ”画出说明鲁迅为什么珍惜时间的句子。

(1分)
5、第二自然段是围绕哪一句话写的，请用“”画出来。

(1分)
6、写一句珍惜时间的诗句或格言。

(2分)
7、这篇短文主要内容是什么?(2分)
四、笔下生花。

(25分)
同学们：紧张而有意义的100分钟即将过去了，你们每个人都很聪日新月异，都有自己的个性，都有许多闪光点请你以《为自己喝彩》为题写一篇不少于400字的文章。

要求：写清楚因为什么“为自己喝彩”，在叙述事情的过程中，思路要清晰，语句要通顺，要把自己的感受写进去。

注意不要出现真实的校名和姓名。

小学五年级语文试卷分析「篇二」
人教版五年级期中考试语文试卷
一、卷面书写。

(5分)
请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，行款整齐。

让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔!
二、语文积累与基本技能 (39分)
1、抄写下面一段话，要写得正确、规范、美观。

(5分)
十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘!
2、看拼音，写词语。

(8分)
hǎi yáng tuī qiāo xiè dài liǎn pang
biān cè zāo yù wū yè bìng mó
3、补充四字词语。

(2分)
贪婪自相不已张口
4、给加点字选择正确的解释。

(4分)
绝：①断绝;②穷尽;③极;最;④独一无二的，没有人能赶上的。

(1)绝大多数人都赞成去黄山游玩。

(2)他把法子都想绝了。

(3)黄山以奇松、怪石、云海、碧泉“四绝”闻名于世。

(4)来黄山旅游的人络绎不绝。

5、选词填空。

(5分)
收看俯视仰望眺望瞻仰
(1)我站在大厦的第18层下面，马路上来来往往的汽车就像慢慢爬行的小甲虫。

(2)我跟爸爸爬上鹳雀楼，着远处的景色。

(3)我们登上中山陵，了孙中山先生的塑像和陵寝。

(4)年三十的晚上，我们全家人围坐在电视机前，春节联欢晚会。

(5)我抬头星空，寻找牵牛星、织女星和北斗星在哪儿。

6、根据要求写词语或句子。

(6分)
(1)看杂技演员在高空精彩的表演，我把手都拍红了。

此时此刻，我情不自禁的发出一声赞叹___________________________。

身怀绝技才敢走遍天下啊!就连见多识广的爸爸也说：“________________________,想练到这样的境界并不容易
呀!”
(2)灾难过后，同学们为灾区送去了文具、书籍虽然这些东西不是新的，却是灾区孩子最需要的。

这真是___________________________。

(3)没有太阳，世界上还会有植物和动物吗?(改为陈述句)
_________________________________________________________________
(4)这里的水真清啊!(把句子写具体)
__________________________________________________________________
(5)我躺在海面上，细浪在我耳边回响。

(改为拟人句)
_________________________________________________________________
7、根据课文内容填空。

(9分)
①、《陶校长的演讲》中的陶校长是指人民教育家____________。

他跟我们谈了四个问题，分别是________________________、_______________________、
_______________________、__________________如果我们每天都这样地问问自己，这样地___________自己，我们就一定能在各方面有长足的进步。

②、韩愈认为用“敲”字更好的理由有三点：一是______________ ;二是
_______________________;三是_______________________。

③、“那时候，你会感到所有的人都。

你要知道，‘ ’，永远比”
④、在这几单元的学习中，我们认识了许多人物，有___________法布尔，
______________的贾岛, __________________ 的嫦娥, ______________的逄蒙，还有____________的牧童和小恩科西。

三、阅读(31分)
(一)《金蝉脱壳》(9分)
开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。

背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。

接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。

最有趣的是蝉尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半身，又敏捷地，再用前脚，的蝉尾就出来了。

1、在文中括号内填上句子。

(5分)
2、这段话讲了蝉脱壳的过程是：背上裂开一道口子—钻出来—出来—出壳(3分)
3、这段话的叙述顺序是_________(1分)
(1)总——分顺序 (2)总——分——总顺序 (3)事情发展顺序
(二)天才少年——比尔?盖茨(21分)
美国人比尔?盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔术般地把几百美元变成上亿元，让世人大吃一惊。

有人说，盖茨和他的微软公司将会改变整个世界。

盖茨天生精力旺盛，非常好动。

还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地动，这好像很有趣。

直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。

他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。

盖茨从小志向远大。

上四年级时，他就对自己的.好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。

”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。

对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。

一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。

盖茨善于思考，喜欢创新。

他觉得人人都应有自己的创造发明。

盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。

在母亲的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。

家庭这种严谨、精细的作风自然而然地影响了比尔?盖茨，使他养成了节俭的习惯。

“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。

他的读书笔记中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。

”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。

1.给下面划线字注音。

(2分)
秃丘奢华
2、联系上下文理解下列词语。

(2分)
妇孺皆知
不解之缘
3、概括本文的主要内容。

(3分)
3.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”联系上文，说说“盖茨特征”指的是：。

(3分)
4.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。

”这句话的含义是什么?(3分)
5.读了短文，你认为比尔?盖茨取得成功的因素有哪些? (3分)
6、你从比尔?盖茨身上学到了什么?(4分)
四、习作(30分)
题目：那天，我真
提示：(1)把题目补充完整，根据自己的需要可选填“高兴”“后悔”“难过”“气愤”等词语。

(2)写一件事，叙事清楚，重点突出，表达真情实感。

以上就是语文网为各位同学们整理的五年级上册期中考试语文试卷，希望对大家有所帮助，同时也祝大家考试顺利!
小学五年级语文试卷分析「篇三」
【试题答案】
一、看拼音写词语：
qí qú tiào wàng wǎ lì qiè shū fēn fù
(崎岖) (眺望 ) (瓦砾) (窃书) ( 吩咐 )
zì háo huān gē xiào yǔ
(自豪 ) ( 欢歌笑语 )
二、给下面加点的选择正确的读音，打上“√”：
广厦(shà√ xià) 璀璨(cuī cuǐ√)
煞有介事(shà√ sà) 蜷缩(juàn quán√)
三、改错：
玲珑踢(剔)透波斓(澜)壮阔翻天复(覆)地应接不瑕(暇)
四、将括号里能够跟后边搭配的词画出来：
(推动推广)经验 (爱护保护)环境 (鼓舞鼓励)斗志
(提高增加)产量 (爱惜珍惜)时间 (克服改正)缺点
五、积累运用：
1. 照样子，把句子写具体：
例：海洋大得很，一眼望不到边。

①早晨的雾可真大啊!到处一片灰蒙蒙的。

②今年夏天真热呀! 冰棍一眨眼就化了。

2. 给下列作品、主要人物及作者连线：
3. 一字组多词：
窃：(窃书)(盗窃)(偷窃)
盗：(大盗)(海盗)(偷盗)
跳：(跳高)(跳远)(跳绳)
骑：(骑车)(骑马)(骑术)
4. 写出带有下列偏旁的字并组词：
女：(妈)(奶)(姐)
土：(地)(场)(塘)
王：(玲)(班)(球)
舟：(航)(舰)(艘)
组词略
六、阅读理解：
(一)请你先在短文中漫游，然后根据短文后的题目完成练习。

______________________
你悄悄地走来，走进花园。

万紫千红，千姿百态的菊花开了，它把波浪似的金发披在肩上，美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田野。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好似滚着千层波浪;近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人们可忙了，到处笑语欢歌，到处锣鼓喧天。

你悄悄地走来，走进果园。

看树上硕果累累。

有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。

红扑扑，黄澄澄，紫盈盈好可爱啊!大大小小，深浅不一，数不胜数。

在园中徘徊，不禁闻到阵阵幽香，芳香扑鼻，好像朦朦胧胧地看到自己漫步在“天国花园”内。

孩子们爬上树去，摘一颗“仙果”，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳，带去了温暖一片。

瞧这边的山，像是镀上一层金色。

瞧那边的山上，霜叶如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红得像火焰在燃烧。

这一黄一红连成一片，给人一种说不出的温暖。

我迷恋你呀，秋!你带来了迷人的秋色，带来了丰收的硕果。

⑴动动脑想一想，文中的“你”是指秋。

⑵文中的“红扑扑，黄澄澄，紫盈盈、甜丝丝，脆生生，酸溜溜”是ABB的构词方式，你还能再写出两个这样的词吗?
金灿灿、白茫茫、红通通
⑶照样子，先找出重点词语，再概括自然段的大意。

第1自然段光彩夺目秋天的花园光彩夺目，美不胜收。

第2自然段：五谷飘香。

秋天走进田野，到处是丰收景象。

第3自然段：硕果累累。

秋天走进果园，树上硕果累累。

第4自然段：温暖一片。

秋天走上山坡，带去温暖一片。

⑷抓住文章内容，在短文前面的横线上加上合适的题目，相信你能写得很好。

硕果累累的秋天
⑸在文中有一句提示全文主要意思的重点句，细心地找一找，找到后用“ ”
画出来。

⑹从文中找出一个拟人的句子抄下来：你悄悄地走来，走进花园。

⑺从文中找出一个打比方的句子抄下来：那一片片庄稼，远看，好似滚着千层波浪。

(二)下面是古代的一道数学题，你能正确地加上标点吗?
今有物，不知其数。

三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何?
(三) 小花猫
一天晚上，我刚想上床睡觉，一(幅、副)奇异的情景出现在我的眼前。

只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里，(睁、挣)着两只绿灯泡似的大眼睛，(坚、竖)起一对尖耳朵，留心着周围的动静。

老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。

猫注视着鼠洞，一动也不动。

老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后，窜了出来。

说时迟，那时快，没等老鼠窜出一尺远，咪咪就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。

这时，我几乎屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。

但是，出乎我的意料之外，它并没有马上吃老鼠，只是用锐利的爪子把老鼠举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，
没跑几步，就又被咪咪捉住了。

这样一连几下，摔得老鼠半死不活，咪咪这才大口大口地吃起来。

吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里，警惕地(注、住)视着鼠洞，准备迎接新的战斗。

1、选出括号里正确的汉字。

2、猫捉老鼠的过程分成四步：等鼠→(抓鼠)→(玩鼠)→(吃鼠)。

3、找出描写咪咪等鼠时的动词：蹲、睁、竖、注视
4、写出下列词语的近义词。

警惕(警觉) 锐利(锋利)
5、“我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。

但是，出乎我的意料之外”，句中的“但是”起转折作用。

“出乎我的意料之外”是指“我”没有想到的意思。

6、“(咪咪)准备迎接新的战斗”，句中的“战斗”是指抓另外的老鼠。

(四)
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家，毛驴向它要十斤山芋做为报酬。

老山羊一听，只好一瘸一拐地走了。

过一会儿，老山羊骑在牛大哥背上缓缓走来，毛驴看见了，上前问道：“牛大哥，它出多少山芋请你背它?”“千斤。

”毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢，千斤!你可别做梦了!”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给下面的多音字组词。

背：bēi(背包) bèi(后背) 扇：s hān(扇动) shàn(扇子)
2、写出下列词语的近义词。

缓缓(慢慢) 友谊(情谊)
3、文中的“千斤。

”这句话是谁说的，请在括号里打“√”。

(1)毛驴说的。

(2)牛大哥说的。

(√)
(3)老山羊说的。

4、全文一共有3个自然段。

第3自然段最重要。

5、下面的3个题目，哪一个可以做这个故事的题目，请你选择一个，在括号里打“√”。

(1)毛驴和老山羊
(2)老山羊和牛大哥
(3)毛驴和牛大哥(√)
6、毛驴听了牛大哥的一席话后，“垂下头不好意思地走了”，说明什么?请在括号里打“√”。

(1)说明毛驴很不服气。

(2)说明毛驴觉得很惭愧。

(√)
(3)说明毛驴毫不在乎。

7、读了这则寓言故事，你最喜欢谁?为什么?(答案不统一)
_______________________________________
8、用文章中的一句话，把下面的话补充完整。

这则寓言故事告诉我们：友谊的分量才重千斤呀!
七、作文练习：
1、题目：难忘啊，____________
2、要求：回忆一下，生活中有什么令你难忘的呢?一个人?一件事?一节课?请你先将题目补充完整，然后再写下来，要写出真情实感，注意内容具体，语句通顺，字迹端正，不少于400字。

略
小学五年级语文试卷分析「篇四」
南和县闫里乡段村学校李玲
20xx-20xx学年度第一学期期末考试及阅卷工作已经结束，纵观考试情况，觉得还算理想，达到了预期的目的，现将考试情况作如下分析。

一、试题分析
1、这份语文试卷包括三部分即：知识乐园、阅读天地和习作世界。

试题体现了新课标精神，检测的内容除教材基础知识外，还检测了学生课外阅读情况，题型新颖丰富，有积累，有理解，有运用而且题型比例分配适当，记忆性的题目占试题的十分之七，理解性的占十分之二，技能性的和迁移性的占十分之一，整套试题具有一定的人文性、趣味性和灵活性。

2、试题体现了“三重”即重基础，重能力，重创新。

试题能考查出学生对对本册所学知识的掌握程度，内容不偏不深，也能考查出教师的教学情况。

试题中的积累运用试题占33%，阅读占32%，写作占30%，这样分配合理，积累运用中的小题是课本所学知识的再现与拓展，阅读分课内和课外两块，能准确考查出学生的阅读分析能力。

作文，紧紧围绕课本所学，但又不完全拘泥于课本，联系了生活，体现了从生活中来，写一篇少于400字的习作。

能使学生有话可说，有话可写，克服学生无病呻吟的毛病，培养了学生表达真情实感的能力。

3、本套试题难易适中，既有基础知识也有一定的内容，把握了双基和能力的考查，比例适当是一套较好的试题。

4、试题体现了新课标精神，体现了语文学科的人文性、趣味性和灵活性、完全符合考试发展的趋势，对教师的教学也具有一定的导向性。

5、试题质量颇高，它具有科学性、实用性和较好的对教师教学的导向性，试题较适合孩子们的特点，能准确考查出学生的综合语文素养。

二、试卷分析
翻开他们的试卷明显看到书写上有很大进步，大部分学生的成绩和预测的基本吻合，但也有个别人发挥不好，成绩不理想。

1、整体成绩统计与分析
我班共61人参加考试，考试及格率率在85%以上。

从学生答题试卷可以看到：
一、知识乐园中，第四题补充词语完成较好。

五题完成也较好，只是个别同学比喻句造的不恰当。

一题选择正确的读音直奔的读音和凉在石板上的量的读音出错比较多。

二题看拼音写词语，出错比较严重，究其原因掌握不牢固，形近字分不
清，同音字用错，难字不会写。

三题拂、誊、誉组词出错较多。

六题第3小题的歇后语完成不太好、可见学生对一些较规范，较基础的题目答的得心应手，驾轻就熟，课本中的课文内容的背诵，得分率只有80%，失分主要原因是“背”“写”分家了，会背不会写。

阅读部分两个阅读，得分率仅为75%，作文为70%，这说明学生的阅读分析及写作能力不高，再就是没有良好的阅读习惯，领悟能力、分析能力差，造成失分，这就为以后教学指明了方向。

2、从学生答卷反映出的问题
（1）积累不够。

重视积累就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，以后教学中要搞好积累。

（2）综合能力，薄弱
从学生答卷可看出，学生的综合能力比较薄弱，虽然平时进行了系统训练，可收效甚微。

（3）写作能力差
从学生作文内容来看，能反映创新、童心童趣的及丰富想像力的少，今后教学中应加强写作能力的培养。

三、整改措施：
1、重视古诗、字、词积累。

2、教会学习方法，提高学习能力。

3、落实课改精神，加强能力的培养。

教学实践中适当渗透学习方法指导，让学生在主动探究中进行实践，获取方法，培养能力。

4、培养学生的想象及创造能力。

在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生潜能，点燃他们创新的之花，提高学生的综合素养。

四、对命题建议
新课标下的语文试卷，在试题形式上更要做到多样性和趣味相结合，多些充满情趣的“儿童味”，凸显试卷的人文性要考出学生学习兴趣，适应学生的个性发展。

再就是试题内容上做到基础性和开放性相结合，让学生在积累的基础上学会创造性运用语文。

小学五年级语文试卷分析「篇五」。