新北京课改版语文七年级上册第二单元课件：第7课《如是我人》(共9张PPT)
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 11:37:21 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
游国恩老师对我的教诲。
教育思想： 因材施教 教学方法： 讲道理
治学严谨 态度和蔼
实话实说
田老师、游老师的个性和教学风格是不一样 的，你喜欢哪一位老师？为什么？
教育思想： 严 教学方法： 打
教育思想： 因材施教 教学方法： 讲道理
田文杰
游国恩
不徇私情、严厉、 做事认真
治学严谨、 态度和蔼
语言赏析
作者对这两位老师怀着怎样的感情呢？体现 了“我”怎样的个性？请结合具体语句来阐述。
朗读课文，整体感知
1、本文是按什么顺序来叙事的？主要写了 哪些内容？请你用简洁的语言依次概括。
我的出生和名字的由来（1—4）
时 介绍小学的田文杰先生 （4—12） 间 介绍大学的游国恩老师（13--19）
“我”晚年的自我暴露（20—结尾）
2、课文记叙了田文杰老师哪些事？ 体现了田老师怎样的教学风格及性格特 点？田老师对“我”有什么影响？
1、 “我也就乍不起胆子，厚不起脸皮，混入学术 领域‘狗戴嚼子—胡勒’ 。”
2、 “没有卢梭写《忏悔录》不要写回忆 录。”“没皮没脸才写回忆录。”
3、 “难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳， ‘真人’不露相吗？”
作 业：
1、完成白皮册的练习。 2、预习第八课《科学家的师生情谊》。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
如是我人
刘绍棠
学习重点： 1、掌握课文中常用字词的音、形、义。 2、整体感知课文，理清文章思路。 3、概括记叙两位老师的具体事例。 4、品味文中平中见奇的词句，深刻
领会作者的思想感情。
作者简介
刘绍棠，北京人，当代作家。1949年读中 学时开始发表短篇小说，1951年到河北文联工 作半年，阅读了大量文学名著，翌年发表成名 作短篇小说《青枝绿叶》，并被选入中学语文 课本，1954年入北京大学中文系。1956年加入 中国作家协会，代表作有《运河的桨声》、 《蒲柳人家》等。他有多部短篇小说集，多部 中篇小说和多部长篇小说。他的中篇小说《蒲 柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖。 《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小说奖。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
田老师在我骄傲得意时，毫不心慈手软地
狠打。
（做人）
田老师给我打出“童子功”：写任何文字
打草稿，一字不苟。
（做事）
教育思想： 严 教学方法： 打
不徇私情、严厉、 做事认真
能力迁移，学以至用
请同学们仿照上面的方法，小组学习课文 第三部分。学习时做到以下要求：
1、复述这部分的主要内容。 2、概括游老师的教学风格和性格特点。
比一比，看谁读得准
守寡 guǎ
正寝 qǐn
避讳 huì
更名 gēng
私塾 shú
骈文 pián
声誉 yù
誊写 téng
懈怠 xiè dài 威慑 shè
喝令 hè
窥见 kuī
挨打 ái
忏悔 chàn
沾沾自喜 zhān 斟酌 zhēn zhuó
杀鸡儆猴 jǐng
嚼子 jiáo
咀嚼 jué 倒嚼 jiào
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知March 18, 2021
游国恩老师对我的教诲。
教育思想： 因材施教 教学方法： 讲道理
治学严谨 态度和蔼
实话实说
田老师、游老师的个性和教学风格是不一样 的，你喜欢哪一位老师？为什么？
教育思想： 严 教学方法： 打
教育思想： 因材施教 教学方法： 讲道理
田文杰
游国恩
不徇私情、严厉、 做事认真
治学严谨、 态度和蔼
语言赏析
作者对这两位老师怀着怎样的感情呢？体现 了“我”怎样的个性？请结合具体语句来阐述。
朗读课文，整体感知
1、本文是按什么顺序来叙事的？主要写了 哪些内容？请你用简洁的语言依次概括。
我的出生和名字的由来（1—4）
时 介绍小学的田文杰先生 （4—12） 间 介绍大学的游国恩老师（13--19）
“我”晚年的自我暴露（20—结尾）
2、课文记叙了田文杰老师哪些事？ 体现了田老师怎样的教学风格及性格特 点？田老师对“我”有什么影响？
1、 “我也就乍不起胆子，厚不起脸皮，混入学术 领域‘狗戴嚼子—胡勒’ 。”
2、 “没有卢梭写《忏悔录》不要写回忆 录。”“没皮没脸才写回忆录。”
3、 “难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳， ‘真人’不露相吗？”
作 业：
1、完成白皮册的练习。 2、预习第八课《科学家的师生情谊》。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
如是我人
刘绍棠
学习重点： 1、掌握课文中常用字词的音、形、义。 2、整体感知课文，理清文章思路。 3、概括记叙两位老师的具体事例。 4、品味文中平中见奇的词句，深刻
领会作者的思想感情。
作者简介
刘绍棠，北京人，当代作家。1949年读中 学时开始发表短篇小说，1951年到河北文联工 作半年，阅读了大量文学名著，翌年发表成名 作短篇小说《青枝绿叶》，并被选入中学语文 课本，1954年入北京大学中文系。1956年加入 中国作家协会，代表作有《运河的桨声》、 《蒲柳人家》等。他有多部短篇小说集，多部 中篇小说和多部长篇小说。他的中篇小说《蒲 柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖。 《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小说奖。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
田老师在我骄傲得意时，毫不心慈手软地
狠打。
（做人）
田老师给我打出“童子功”：写任何文字
打草稿，一字不苟。
（做事）
教育思想： 严 教学方法： 打
不徇私情、严厉、 做事认真
能力迁移，学以至用
请同学们仿照上面的方法，小组学习课文 第三部分。学习时做到以下要求：
1、复述这部分的主要内容。 2、概括游老师的教学风格和性格特点。
比一比，看谁读得准
守寡 guǎ
正寝 qǐn
避讳 huì
更名 gēng
私塾 shú
骈文 pián
声誉 yù
誊写 téng
懈怠 xiè dài 威慑 shè
喝令 hè
窥见 kuī
挨打 ái
忏悔 chàn
沾沾自喜 zhān 斟酌 zhēn zhuó
杀鸡儆猴 jǐng
嚼子 jiáo
咀嚼 jué 倒嚼 jiào
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知March 18, 2021