幼儿园大班游戏教案《影子变变变》含反思

幼儿园大班游戏教案《影子变变变》含反思
大班游戏教案《影子变变变》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿激发运动的兴趣，锻炼幼儿散跑的能力，培养幼儿能灵活闪躲和有目标奔跑的能力，快来看看幼儿园大班游戏《影子变变变》含反思教案吧。

设计背景
幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。

我是这样做的：我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入"我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。

"让孩子们找到自己的影子，通过"找影子"游戏让幼儿了解物体是有影子的。

通过玩"影子变变变"游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。

活动目标
1.锻炼幼儿散跑的能力。

2.激发幼儿运动的兴趣。

3.培养幼儿能灵活闪躲和有目标奔跑的能力。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起
游戏。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点
让幼儿观察、了解影子的特点，怎样引起幼儿的关注，引发幼儿
的持久兴趣和努力地去创新、去挖掘、去发现幼儿的潜能
活动准备
安全场地---操场
活动过程
1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体.
幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作.如：太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸，太阳晒到腿上双腿跳一跳，太阳晒到腰上扭一扭等.
2.玩"踩影子"游戏，练习闪躲跑和追逐跑?
(一)请幼儿看看：太阳下我们是什么样的?
(二)请幼儿变换姿势，看看自己的影子有无变化.
(三)将幼儿分成两人一组，玩"踩影子"的游戏.
3.集体玩"踩影子"的游戏.在指定范围内，教师做踩影子的人追
幼儿，幼儿注意闪躲，被踩到影子的幼儿到场地一边稍微休息.
4.再次组织集体游戏，变换踩影子的人.一个人踩影子，其他幼
儿在规定范围内闪躲.
活动结束
教师："太阳下山了，要休息了."提示幼儿做放松运动.放松运动
可让幼儿糅糅腿，膝盖全身放松.
德育教育
在活动过程中，对于影子的探索还是表面的、肤浅的，主要的作
用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣，只要我们做教师的
做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，
那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。

教学反思
影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽
视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观
察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼
儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。

我是这样做的：我让幼
儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入"我有一个好朋友，我到哪
他到哪，紧紧跟在我身边。

"让孩子们找到自己的影子，通过"找
影子"游戏让幼儿了解物体是有影子的。

通过玩"影子变变变"游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。

通过"踩影子"游戏让幼儿思考"为
什么躲在树阴下就踩不到影子?"即影子产生的条件：：必须有光源。

虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的，但我们的孩子
对于这一现象却并不了解，因此，当我在进行前面那些步骤的时候，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对影子充满了好奇感，
整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。

本次活动以游戏贯穿，
即让幼儿在活动中游戏玩耍，在游戏中体验学习，在游戏中感悟
道理。

自然界是一个神奇的课堂，在其中，有着最生动的课程资源，而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。

就拿本
次活动来说，我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的，主要
的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣。

我们老师应该
继续在一日生活中，不断的渗透、适时的引导。

我觉得，只要我
们做教师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更
全面的发展。

小百科：影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透明物
体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。