沪科版九年级物理 12.2融化与凝固 同步测试

沪科版九年级物理 12.2融化与凝固同步测试
A.
B.
C.
D.
5.下列图象中，反映非晶体凝固过程的是（）
A.
B.
C.
D.
6.小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态.绘制成如图乙所示图像，下列分析错误的是（）
A. 冰是晶
体
B. 冰的熔点是0℃
C. 冰的熔化过程持续了15分
钟
D. 冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变
7.图中有两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，这两套装置的试管中分别装有适量的M固体和N固体，它们的加热时间﹣﹣温度曲线如图乙所示（M为实线，N
为虚线），在35min内M物质从固态熔化成了液态，N 物质始终是固体，则下列说法正确的是（）
A. 由图乙知，M、N肯定都是晶体
B. 这种加热方法一般称为“水浴法”，其优点是使被加热物质受热较均匀
C. 由图乙知，M、N肯定都是非晶体
D. 有图乙知，M肯定是晶体，N肯定是非晶体
8.如图所示的是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法中错误的是（）
A. 甲物质是晶体
B. 乙物质是非晶体
C. 甲物质在ab 段不吸热
D. 乙物质熔化时吸热
9.下列个各图描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（）
A. 甲、
乙
B. 乙、
丁
C. 甲、
丙
D. 丙、丁
10.海波的熔点是48℃。

由此可知温度是48℃的海波( )
A. 一定是液
态
B. 一定是从固态熔化成液态
C. 要么是固态的要么是液态
的
D. 可能是部分为固态部分为液态
二、填空题
11.如图中的豆腐以其孔隙多，弹性好，烹饪过程中味道鲜美而深受喜爱。

豆腐通过冷冻后变成冻豆腐经历了________ 的物态变化，此过程中豆腐将
________ （填“吸热”或“放热”）。

12.夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是________现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这
是________现象．（以上两空均填物态变化名称）
13.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象．这种物质是 ________（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是________℃，熔化过程中，该物质的内能 ________（选填“不变”、“增加”或“减少”）．
14.固体分为________和________两类，它们一种重要的区别是________有一定的熔化温度，－10℃的冰必须升高到________℃并继续________才会熔化.
15.在探究固体熔化时温度的变化规律实验中：
（1）如果某一时刻温度计示数如图甲所示，则此时测得的温度为________ ℃．
（2）该物质熔化时，温度随时间变化图象如图乙所示，则该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”），熔点是________ ℃，熔化时间是________ min．
三、解答题
16.在北方冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这是为什么？运用相关物理知识回答．
四、实验探究题
17.不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎海波和碎石蜡研究物质的熔化过程．为让碎海波和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎海波放到盛有热水烧杯中，把碎蜡也放到盛有热水的烧杯中分别进行实验
并记录数据，实验装置如图a所示．
（1）图b中的图象A是________ （填“海波”或“蜡”）的温度随时间变化的图象．图c所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是
________ ℃．
（2）在海波和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，海波和蜡又继续熔化．说明固体熔化过程需要________
（3）海波的熔点大约是________ ℃，在12min 时，海波处于________ 状态（物态），海波熔化过程大约持续了________ 分钟．（填“19”分钟或者“9”分钟）
（4）课后有同学查表得到海波的熔点是48℃，与实验得到的数据有一定的区别，请至少写出一条造成这种情况的原因．________
18.在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。

（1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到________。

（2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。

由图象可知：BC段的物质处于________（填“固态”“液态”或“固液共存态”），物体在a点时具有的内能________（填“大于”、“小于”或“等于”）在b点时的内能。

（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水
________（填“能”或“不能”）沸腾，是因为
________。

五、综合题
19.雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：
[含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？]为此，他进行了下列探究过程：
（1）[设计实验]
他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是________ （A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
（2）[分析]根据曲线图可知：
利用盐水制成的冰________ （是/不是）晶体．
淡盐水冰的熔点是________ ℃，浓盐水冰的熔点是________ ℃．
（3）[归纳]根据分析可以得到：
在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以________ （提高
/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更
________ （高/低）的温度下熔化．
（4）[拓展]小鹏通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
含盐浓度越高的冰，熔化前升温越________ （快/慢）．
小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是什么？（只要讲出一点即可）________ ．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】要使冰的质量增加,一定有水变成冰．水变成冰是一个液体变成固体的过程,这个过程中需要满足：1、有温度差,产生热传递；2、达到凝固点后继续放热．因此此时需要周围温度低于凝固点．
A、-10℃的冰投入1℃的水中,1摄氏度的水在变为0度过程中放热使-10摄氏度的冰温度上升,所以不能明确在水下降到0摄氏度时,冰是否也达到了0摄氏度,如果冰与水的温度一样,不再发生热传递,水不能继续放热不能结成冰,所以还是原来的冰水混合物,冰可能不增加．不合题意．
B、-10℃的冰放入1℃的空气中,冰放在空气中,没有水变成冰,不合题意．
C、-2℃的冰放进0℃的水中,此时水与冰有温差,产生热传递,水可以继续放热结冰．符合题意．
D、0℃的冰放进0℃的空气中,冰放在空气中,没有水变成冰,不合题意．
故选C．
【点评】此题通过水结冰的条件的考查,要根据凝固特点进行分析．
2.【答案】B
【解析】【解答】解：A、图甲随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是熔化图象．有一段图象温度不变，说明这种物质是晶体．
B、图乙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐升高，说明吸热，所以是非晶体熔化图象；
C、图丙随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是凝固图象．有一段图象温度不变，说明这种物质是晶体；
D、图丁随着加热时间的延长，物质的温度在逐渐降低，说明放热，所以是非晶体凝固图象；
故选B．
【分析】晶体和非晶体的重要区别在于晶体有一定的熔点，非晶体没有．
晶体吸收热量，温度升高，到达熔点，不断吸收热量，温度保持不变，完成熔化过程，晶体全部熔化之后，吸收热量，温度不断升高．
非晶体吸收热量，温度不断升高．
3.【答案】D
【解析】【解答】经过一段时间后，水达到凝固温度0℃并逐渐凝固；当水全部凝固后，冰的温度再次降低.由于A和B中图象温度升高，由于C图中的凝固点不是0℃，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】本题主要考查对水的凝固点和晶体凝固图象的记忆.冰为晶体，水的凝固点为0℃.将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，水的温度逐渐降低，D 图像反映的是这一过程.
4.【答案】C
【解析】【解答】解：A、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象；不符合题意；
B、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象；不符合题意；
C、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象；符合题意；
D、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象；不符合题意．
故选C．
【分析】①熔化图象整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图象，否则为非晶体的熔化图象．②凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象；
5.【答案】B
【解析】【解答】解：A、图中温度整体下降，且有一段是温度不变，是晶体的凝固图象，不合题意；
B、图中温度整体下降，且边放热、边降温，没有一定的凝固点，是非晶体凝固图象，符合题意；
C、图中温度整体上升，且边吸热、边升温，没有一定的熔点，是非晶体熔化图象，不合题意；
D、图中温度整体上升，且有一段是温度不变，是晶体的熔化图象或液体的沸腾图象，不合题意．
故选B．
【分析】晶体凝固时温度不变，体现在凝固图象中就是有个温度不变的过程；
非晶体凝固时温度也在不断下降，体现在凝固图象中就是温度没有一个不变的过程，一直都是在下降．
6.【答案】C
【解析】【解答】AB、从第5分钟到15分钟，冰的温度保持0℃不变，所以冰是晶体，且熔点为0℃，AB不符合题意；
C、冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，熔化过程经历了10min.C符合题意；
D、冰在熔化过程不断吸热，但温度保持不变；D不符合题意.
故答案为：C.
【分析】本题考查学生对晶体熔化图像的掌握。

认识晶体和非晶体的区别：晶体有一定的熔点，在熔化过程中，温度不变；非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中温度不断升高.根据图象分析温度随时间的变化情况，从而得出结论.。

7.【答案】B
【解析】【解答】解：读图可知，M有一段这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在35min内N物质始终是固体，不能由此确定N是晶体还是非晶体，故A、C、D错误；
将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度，缺点是加热温度一般不会超过100℃故B正确．
故选：B．
【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．
（2）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的熔点，即有一段时间这种物质吸热，但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程．
8.【答案】C
【解析】【解答】AB、分析图象可知，甲图象中呈水平的一段ab所对应的温度48℃，就是物质的熔点，这是晶体熔化时的图象，因此物质甲是晶体，物质乙是非晶体，AB不符合题意；
C、甲物质在ab段处于熔化过程，此时不断吸收热量，温度不变，C符合题意；
D、因物质乙是非晶体，所以物质乙熔化时吸热，温度不断上升，D不符合题意．
故答案为：C．
【分析】本题考查学生对晶体和非晶体的熔化图像的掌握情况。

晶体熔化时保持不变的温度叫熔点。

晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。

9.【答案】C
【解析】【解答】解：甲：屋檐上的冰凌正在消融，由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热；
乙：铁丝网上出现霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热；
丙：食品盒中的干冰变小，由固态直接变成了气态，属于升华现象，升华吸热；
丁：草叶上出现露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热．
因此需要吸热的是甲和丙．
故选C．
【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
10.【答案】D
【解析】【分析】晶体有熔点（熔化时继续吸热温度不变；凝固时放热温度不变）。

海波在48℃时可能是固态，也可能是处于熔化过程（或凝固过程）的固液共存态，也可能是处于液态。

故选D
二、填空题
11.【答案】凝固；放热
【解析】【解答】解：豆腐冰冻时，水凝结成冰，属于凝固现象；凝固过程放出热量。

故答案为：凝固；放热。

【分析】物质由液态变成固态的过程叫做凝固，凝固过程要放热。

12.【答案】熔化；液化
【解析】【解答】解：冰变成水是固态变成液态的过程，属于熔化现象．
塑料袋内的冰刚熔化成水，温度很低，空气中的水蒸气遇到温度很低的塑料袋凝结成小水滴，这是由气态变为液态的过程，属于液化现象．
故答案为：熔化，液化．
【分析】物体由固态变为液态的过程叫熔化；物体由气态变为液态的过程叫液化．
13.【答案】晶体；80；增加
【解析】【解答】由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体。

并且熔点为80℃。

熔化过程中，继续吸热，该物质的温度不变，但内能增加。

故答案为：晶体；80；增加.
【分析】晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升.
14.【答案】晶体；非晶体；晶体；0；吸热
【解析】【解答】（1）固体分为晶体和非晶体，它们的主要区别在于晶体熔化过程温度不变，有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点；
（2）-10℃的冰必须升高到冰的熔点0℃，并且继续吸热才能熔化．
故答案为：晶体；非晶体；晶体； 0 ；吸热【分析】（1）理解晶体和非晶体的区别，晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；
（2）熔化必须具备两个条件：达到熔点、继续吸热，两个条件缺一不可.
15.【答案】43；晶体；80；6
【解析】【解答】解：（1）由图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为43℃．
（2）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体，且熔点为80℃，熔化时间为12min﹣6min=6min．
故答案为：（1）43；（2）晶体；80；6．
【分析】（1）在使用温度计时，玻璃泡要与被测物体充分接触．在进行读数时，要注意其分度值．
（2）掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上
升．会分析晶体的熔化图象．知道晶体熔化时的温度为熔点．
三、解答题
16.【答案】答：因为北方的冬天气温低，在菜窖里放几桶水就是利用凝固时放热，使菜窖内温度不致太低，菜不致冻坏．所以就在菜窖里放几桶水．
【解析】【分析】解决此题要知道：水在受冷的情况下会凝固成固态，凝固时会向周围放出热量．
四、实验探究题
17.【答案】（1）海波；52
（2）吸热
（3）45；固液共存；9
（4）温度计玻璃泡碰到容器壁
【解析】【解答】解：（1）该物质在熔化前，随加热时间的增加，温度逐渐升高；当其温度达到45℃时，开始熔化且温度保持不变，即该物质的熔点是45℃，故该物质是晶体，应为海波；温度计的分度值是2℃，所以其温度为52℃．
（2）在海波和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，海波和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要吸热．
（3）由图知，海波从第10min开始熔化，海波从第10到第19min，吸收热量，温度保持45℃不变，所以海波
熔点为45℃，该过程是海波的熔化过程；在第12min的时间内海波处于固液共存状态；海波熔化过程持续了
9min．
（4）实验中如果温度计玻璃泡碰到了容器底部和侧壁，会导致测的结果与查表得到的数值不一致．
故答案为：（1）海波；52；（2）吸热；（3）45；固液共存；9；（4）温度计玻璃泡碰到容器壁．
【分析】（1）分析海波在熔化过程中的特点，可从海波熔化前、熔化时和熔化后温度的变化上来分析；同时，认清温度计的分度值，然后正确读数．
（2）若将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，所以据此现象，从是否吸热的角度分析即可．
（3）熔化过程吸收热量，温度不变，根据图象判断海波的熔点和海波的状态；
（4）实验中需要注意温度计测量温度时，不要碰到容器底和容器壁．
18.【答案】（1）试管底或试管壁
（2）固液共存态；小于
（3）不能；试管中的水不能继续吸热
【解析】【解答】（1）使用温度计测量冰的温度时，甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到容器底，否则会使测量结果偏高。

（2）由图象可知：
BC段的物质吸收热量，温度不变，冰正在熔化，处于固液共存的状态；冰吸收热量，虽然温度不变，但通过热传递的方式是冰的内能增加，物体在a点时具有的内能大于在b点时的内能。

（3）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，这段时间内试管中的水不能沸腾，因为试管内外的水温度相同，虽然达到了水的沸点，但是两者没有温度差，试管中的水不能继续吸热，所以不会沸腾。

【分析】通过固体的熔化图象可以获取：该物质是晶体还是非晶体（通过该图象有没有一个吸热但温度不变的水平段来确定）、熔点（水平段对应的温度）、熔化过程所用的时间（水平段结束的时刻与开始时刻的差值）等信息.
五、综合题
19.【答案】（1）C
（2）是；﹣3；﹣7
（3）降低；低
（4）快；冰不纯，含有杂质
【解析】【解答】解：（1）由于冰在熔化过程中要不断吸热．A图将试管放入开水中，温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察．B图中用酒精灯加热，由于火焰温度较高，会使冰熔化过程加快，来不及观察．C 图中将试管放入空气中，当时室温保持10℃不变，使冰能不断吸热熔化，又能及时观察冰的熔化状态．因此选择
C图加热．
（2）由图象可知：
①纯冰熔化时，当时间为20分钟时，温度为0℃时，冰才开始熔化，温度保持0℃不变，故冰是晶体，熔点为0℃；
②淡盐冰当时间为时间为10分钟时，温度为﹣3℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为﹣3℃；
③浓盐冰当时间为时间为3分钟时，温度为﹣7℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为﹣7℃；
（3）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化．
（4）三种物质都未熔化前取升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快．
（5）可能由于冰中含有杂质，使冰熔化时的温度不是0℃．
故答案为：C、（1）是、（2）﹣3、﹣7、（3）（3）降低、低、（4）快
（5）冰不纯，含有杂质．
【分析】（1）晶体熔化特点为：晶体在熔化过程中，要不断吸热，但温度不变．
（2）据图象即可看出在加热到20min分钟时，物质所处的状态；对比图象即可得出谁的熔点低；根据有些固
体在熔化过程中尽管不断吸热，温度是否变化即可判断是晶体还是非晶体，若温度不变的是晶体，反之，则是非晶体．
（3）冰中含盐可以降低水的凝固点，使雪更容易融化．稀溶液的凝固点总是比纯溶液的低，这样，撒盐后，温度也许在0℃以下，但是还没有到盐水的凝固点，冰当然就化了．
（4）晶体中含有杂质，晶体的熔点由于杂质的存在或外界压强的变化而变化，含有杂质、外加压强变大，都会使晶体的熔点降低．。