苏教版二年级下册数学课件-第七单角的初步认识第1课时 (共16张PPT).pptx

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:01:5613:01:5613:016/16/2020 1:01:56 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1613:01:5613:01Jun-2016-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:01:5613:01:5613:01Tuesday, June 16, 2020
角的大小和什么有关系？
角的大小与( 两边张开的大小 )有关系， 两边张开越大，角就越（ 大 ）， 两边张开越小，角就越（ 小 ）。 角的大小与两边的长度无关。
1 下面哪些是角，哪些不是？是Leabharlann 不是是不是
是
2 下面的图形各有几个角？
（1）个
（3）个
（2）个 （5）个
3 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？
1.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角一样大？
2.拿一张纸，折出大小不同的角。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1620.6.16Tuesday, June 16, 2020
角的大小与两边的长度无关不是不是下面钟面上时针和分针形成的角哪个最大哪个最小
角的初步认识
第1课时
苏教版 数学 二年级 下册
1.使学生联系生活，初步认识角，知道角的各部分名称，能正确 指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。 2.使学生通过观察和操作认识到角的大小，直观区分角的大小。 3.使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系， 增强学生动手操作的能力，激发学习数学的兴趣。
。2020年6月16日星期二下午1时1分56秒13:01:5620.6.16
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午1时1分20.6.1613:01June 16, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月16日星期二1时1分56秒13:01:5616 June 2020
【重点】掌握角的各部分名称及特征。 【难点】能够直观区分角的大小。
这些图形都是角。
边
顶点
1
边
记作： 1 读作：角1
角有一个顶点和两条边。
怎样才能画出一个角呢？
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条射线， 就画成了一个角。
画角时，要牢记，先画顶点，后画边。
把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。 你能把这个角变大一些吗？
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1620.6.1613:01:5613:01:56June 16, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时1分56秒下午1时1分13:01:5620.6.16
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4 判断。
⑴ 角的边越长，角就越大。 ( × ) ⑵ 角的开口越大，角就越大。 ( √ ) ⑶ 一个角只有两条边，一个顶点。 ( √ )
我 是 一 个 小 小 角， 一 个 顶 点 两 条 边。 画 角 时 ， 要 牢 记， 先 画 顶 点 再 画 边。 想 知 我 的 大 与 小， 只 看 张 口 不 看 边。