中学生老人与海读后感范例（四篇）

中学生老人与海读后感范例

这个暑假，我读了一本书叫《老人与海》这本书主要讲述了一位老人常年独自在海上打鱼.有一次他钓到了一条大鱼，但是在回到的路上碰到了成群的鲨鱼.老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了.结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架.

在生活中，我们碰到了困难，也许会迎难而上；但也会畏难止步.比如说张海迪阿姨，她小时候双脚就已经残废，但是她并没有向挫折屈服，而是以用心、乐观、自信的态度去挑战挫折.她天天把词语贴在床头、墙壁上、厨房……经过张海迪阿姨的不懈努力，她最后战胜了挫折，而且还获得了荣誉，为祖国做出了自我的贡献.鲁迅先生以前说过：“伟大的胸怀，就应表现出这样的气概—用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自我的不幸.”是啊！当我们碰到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与厄运抗争.

老人不也是这样的吗？老人没有被任何困难压倒，他尽自我的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争.老人也说过医生令我最难忘的话：“一个人并不是生来就要给打败的，你能够消灭他，却不能打败他.”当你碰到困难时，你必须不要被挫折压倒啊！一个人的一生中不可能没有失败，但我们假如能够从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是通向成功的必经之路.那才是从失败中获取的的收获.毛泽东主席以前说过：“失败是成功之母.”曾任美国总统的林肯一生遭到无数次失败和打击.然而，他英勇卓绝.他从0832年失业

后，他经过了13次竞选，然而有12次的竞选是失败的.他在最后一次，也就是0860年的时候林肯最后当选为美国总统，他最后成功了，这是一件多么令人兴奋的事情，他的努力最后得到了回报.

我们碰到挫折时，就应要勇敢应对，在困难面前迎难而上.我们有了这种奋不顾身、不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量.正如歌德所说的：“你若失去了金钱—你只失去了一点儿；你若失去了荣誉—你就失掉了许多；你若失去了勇气—你就把一切都失去了.”

此刻我们努力起来，让老人、让他们永不言弃的精神感动并激励着我们每一个人吧！

中学生老人与海读后感范例（二）

《老人与海》是美国作家海明威的代表作品之一，1949年获得诺贝尔文学奖。这部小说通过一个老渔民的孤独而坚毅的斗争，展现了人生的勇气、坚持和毅力。故事中的老渔民圣地亚哥没有获得任何渔获长达八十四天，但他并没有放弃，而是坚持出海捕鱼，并最终与一条巨大的马林鱼搏斗了三天三夜。在这个过程中，海明威以简练而沉静的笔触描绘了圣地亚哥内心的坚持和意志力，同时也寄托了他自己对人生的理解和思考。这篇读后感将聚焦于中学生和老人对这部小说的理解和感悟。

对于中学生来说，《老人与海》这本书可能是他们初次接触到的海明威作品，它既有着深刻的哲理，同时又能够与青少年的情感和成长经历产生共鸣。首先，从故事中我们可以看到主人公圣地亚哥是一个在社会上被边缘化的老人，他在世人眼中早已过了捕鱼的年纪。这

种孤独和无助的感觉，很多中学生也能够理解和体验。他们在走向成年的道路上往往会感到迷茫和孤立，他们可能也会像圣地亚哥一样，面对挑战和困境而产生抵触和放弃的情绪。然而，当他们看到圣地亚哥凭借顽强和不屈的毅力最终战胜困难时，会感受到鼓舞和鼓励。

同时，《老人与海》也能够给予中学生对人生的深刻思考。在故事中，圣地亚哥不断重复着“人非草木”，这句话用来说明人类与自然的关系。故事中海洋和鱼儿是一个巨大的象征，它超越了圣地亚哥的个体，代表着人与自然的和谐。这种和谐不仅是外在的物质互利，更是内在的精神共鸣。中学生在读过这本书后，可能会意识到自己与自然的联系和依赖，会更加珍惜自然资源和环境。同时，他们还会思考人与人之间的关系。在这个现代社会，人与人之间的利益冲突和竞争已经成为常态，缺少了互信和共同利益的基础。《老人与海》通过描绘圣地亚哥与小男孩马诺洛之间的友谊与信任，告诉我们人与人之间不仅要有利益交换，更需要情感的交流和支持。这对中学生来说，是一种对真实友情和人际关系的思考和启示。

而对于老人来说，《老人与海》这本书可能更有着深刻的感悟和体验。一方面，老人可能会从圣地亚哥身上看到自己的一种共鸣和投射。圣地亚哥虽然已经年老体衰，已经不再是渔业的顶梁柱，但他在面对困境时选择了勇敢和坚持。这种对于生活和人生的态度，对老人来说是一种鼓励和激励。老人很多时候会感到无助和孤独，但当他们看到圣地亚哥不屈不挠的将自己的价值证明给别人看时，会感受到一种坚持和斗志。他们会发现，年龄并不是决定一个人价值和才能的唯一标准，只要心有所向，便未来可期。

另一方面，《老人与海》也给予老人对生活和人生的思考。圣地亚哥在和巨大的马林鱼搏斗的过程中，尽管最终经受不住疲劳而失去了鱼，但他依然坚持将鱼的骨头和血肉运回了家。在这个过程中，圣地亚哥体验到了一种生命的力量和能量，他重新找回了生活的意义。老年人也许能够从这个故事中看到人生的转折和转机，在老年之际重新激发对生活的热情和体验。他们会思考，人生的价值并不在于得失，而在于经历和成长。

综上所述，无论是中学生还是老人，《老人与海》都是一本充满哲理和感悟的书。对于中学生来说，它能够给予他们对人生和成长的指引和启示；对于老人来说，它能够让他们重新审视自己的人生和价值。这是一本值得深入阅读和思考的经典之作。

中学生老人与海读后感范例（三）

他，平凡，犹如茫茫沙漠中的一粒细沙，微不足道；他，孤单，无依无靠的生活，却造就了他新锐不俗的信念；他沉着，在茫茫海洋中寻求精神食粮……春风拂来了一丝绿意，大地充满无限生机，海浪向老人宣战，老人展开宽阔的胸怀。法国作家雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”而我想，在所有人宽阔胸怀之中，老人的胸怀是可以包容世间万物！

他出海了，这时他有一次梦的航行，他将踏着和煦的阳光，拥抱世界。在经历了一次次失败后，他捕到了一条大得惊人的鱼，我想这足以让他得到精神上的满足，经过了三天三夜的周旋，通过与大鱼的

殊死搏斗，他在筋疲力尽的最后关头，终于战胜了大鱼，把它绑到了自己的船舷上。在搏斗的过程中，他心中一再出现一个念头：“人不是生来要给打败的。”他曾这样高喊着激励着自己：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”然而，他还是失败了：在归途中，饥饿的鲨鱼接二连三地追上来，他拼尽全力，一条条地杀死这些掠夺者；但我想他不是纯粹为了自己的，我想在他的背后有一股巨大的力量推动他向前，这是一股信念之泉，源源不断。老人回到岸边，他带回的只是一条巨大的鱼骨，一条残破的小船和一副疲惫不堪的躯体。他失败了，但他内心的骄傲丝毫不受损伤。他英勇地失败了。在小小的窝棚中老人安然入睡。他没有失望，他没有被打败。对他来说在他的心灵深处他赢了，精神使他不畏失败。

中学生老人与海读后感范例（四）

《老人与海》是作者海明威的代表作之一，也是20世纪西方文学的经典之作。小说以古巴渔夫圣地亚哥对抗大海的艰难经历为主线，并通过他与年轻男孩曼努埃尔的友情，描绘了一个充满毅力、坚持和希望的形象。

对于中学生来说，我认为《老人与海》给予了我们很多深刻的启示和教训。首先，小说以圣地亚哥为中心塑造了一个勇敢、坚强和智慧的形象。圣地亚哥是一个渔夫，他几乎一生的时间都在大海中捕鱼。尽管他年迈、体力不支，但他依然坚持出海，这展示了他坚定的意志和不畏艰难的精神。这鼓舞着我们在面对困难时不要轻易放弃，去勇往直前。