红领巾义卖活动
红领巾义卖(综合实践教案)
“红领巾义卖”综合实践活动方案（适合五年级下期）元洪附小：郑敏一、活动背景：五年级学生对综合实践活动已经有了一定的实践活动能力，那么选择主题也应该具备以下几个条件：感兴趣、贴近生活、亲历体验、预知结论有价值。
我觉得一年一度的红领巾义卖活动是学生较了解的一个社会实践性参与的活动。
在义卖中学生可以体会竞争的乐趣、理财的乐趣；锻123121（2）喜欢理由。
（3）售货员满意度调查。
（4）你有什么好建议？尝试设计调查问卷。
2、指导成立“行动小组”。
学生根据自己组合成研究小组，选出组长，进行明确分工。
3、指导拟定方案。
（1）与小组同学进行讨论，选择合适的研究方法，引导总结研究方法：（2）向教师、同学、家长寻求帮助（3）选择地点方式，进行调查采访，围绕要研究的主题，商议活动步骤，拟定小组活动计划，以便按计划开展活动。
活动中学生可针对自己的想法提问，教师给与回答，补充学生可能出现的问题。
简单指导学生解决问题的途径与方法。
（14、宣传单设计。
(1)如何让宣传单吸引客人？必备的条件——诱人的宣传语，不错的价格，时间地点别忘了……（2）学生小组设计宣传单。
（3）评选设计优胜奖。
5、价格战。
（1）如何表示合理价格：预留多少讨价还价的空间？（2）为自己小组捐赠的物品标价。
（3）红领巾义卖预演，吆喝要吸引人。
（4）你的小组的贩卖情况与存在问题进行探讨？完善方案设计。
6、美食推荐会。
（1）由美食小组负责部分美食。
（2）小组推荐。
（3）意见提供。
（包括味道、材料、食品安全、卫生）第三阶段、义卖活动后组织进行评价，并交流收获。
1、学生交流收获。
3。
内蒙古版综合实践活动三年级下册 第二单元 第一课红领巾爱心义卖教案
内蒙古版
三年级下册综合实践活动第二单元
第一课《红领巾爱心义卖》教学设计
领巾爱心义卖体验日记”哦!
延伸拓展：
1.关于红领巾组织：
红领巾组织是由中国共产主义青年团中央委员会指导、主管的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
2.义卖活动与公益活动的区别：
（1）目的不同：义卖活动是为了帮助贫困地区或因某种原因无法上学的一群可爱的孩子，而公益活动是为了向社会弘扬爱心，捐出自己的爱心给需要帮助的人。
（2）形式不同：义卖活动是卖出物品所筹集来的资金将全部返还给捐赠人，用于捐赠者指定的公益慈善用途。
公益活动是向社会捐赠财物，时间，精力和知识等活动。
3.一些义卖现场图：体验日记”。
拓展知识培养学生知识拓
展能力。
课堂小结
今天，我们了解了红领巾爱心义卖活动，并全
班分小组合作策划并实施了红领巾爱心义卖活动，
对爱心义卖活动有了一定程度的了解，更重要的
是，我们帮助了需要帮助的人。
大家课后也可以积
总结回顾。
对本节课内容进
行总结概括。
红领巾义卖活动策划书3篇
红领巾义卖活动策划书3篇篇一《红领巾义卖活动策划书》一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力和社会实践能力，培养学生的爱心和责任感，我们决定举办一次红领巾义卖活动。
二、活动目的1. 通过义卖活动，筹集资金，帮助需要帮助的人。
2. 培养学生的团队合作精神和社会实践能力。
3. 提高学生的环保意识和节约意识。
4. 丰富学生的校园生活，增强学生的自信心和成就感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场五、活动对象全体师生六、活动准备1. 宣传海报、传单的设计与制作。
2. 义卖物品的收集与整理。
3. 活动现场的布置与安排。
4. 志愿者的招募与培训。
5. 活动当天的安全保障措施。
七、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
（2）学校领导致辞。
（3）学生代表发言。
2. 义卖环节（1）各班在指定区域摆放义卖物品。
（2）学生和家长可以自由购买义卖物品。
（3）志愿者负责维护现场秩序和解答疑问。
3. 捐赠环节（1）各班将义卖所得的款项进行统计和整理。
（2）学校将款项捐赠给需要帮助的人或机构。
4. 活动结束（1）主持人宣布活动结束。
（3）学生和家长有序离开活动现场。
八、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
2. 义卖物品要符合环保和节约的原则，避免浪费和污染。
3. 志愿者要认真负责，积极配合学校的工作安排。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 义卖物品采购费用：预计[X]元。
3. 活动现场布置费用：场地租赁、桌椅摆放等，预计[X]元。
4. 志愿者培训费用：预计[X]元。
5. 其他费用：预计[X]元。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，了解学生和家长对活动的满意度和意见建议。
篇二《红领巾义卖活动策划书》一、活动主题“献出一份爱心，收获无限快乐”二、活动目的1. 通过此次义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
少先队义卖活动方案
少先队义卖活动方案•相关推荐三、参与对象：六年级六班所有学生四、活动组织：成立“爱心义卖”筹划小组五、活动时间：x年x月x日（年历：x月xx）晚上6：00——9：00六、活动地点：在xx市规划局展厅西门【xx路以北】七、活动内容：爱心义卖品由xx义工提供，孩子们进行义卖，活动结束义卖款交于xx义工负责人，存入xx义工爱心账户。
特别感谢我们的义工伙伴边走边看父子（xx及父亲）为义卖提供100个许愿灯。
八、活动准备：折叠床2张，义卖横幅一条，挂横幅的挂衣杆2个等相关用具（家长志愿者准备）。
希望有时间的家长下午提前到场做好准备工作。
九、温馨提示：（1）根据天气变化，及时添加衣服，让孩子们注意保暖。
（2）文明义卖，服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。
（3）必须保持场地的整洁，不乱扔垃圾。
结束后做好卫生清洁工作。
（4）活动中不能追逐吵闹，树立一小良好形象。
（5）活动中不能擅自离开义卖场地，注意人身财物安全，家长负责孩子的安全看护。
少先队义卖活动方案2活动目的：三月份是传统的学雷锋月，为弘扬雷锋精神，教育学生从小事做起，从身边做起，学会感恩，乐于助人，展示新时代少先队员的风采，为学校“高原雄鹰”筹备基金。
活动时间：20xx年3月4日下午1:20活动地点：园桃社区雷锋街、园桃小学前操场（雨天在教室）活动对象：全体师生具体安排：1.3月2日发放捐助物品登记表，各中队做好登记、分类整理工作，捐出的义卖品以班级为单位，用大袋子或者纸箱装好，自行保管。
（班主任）2.3月2日每班制作“爱心箱”和宣传海报（自行保管）。
3.三到六年级推荐“爱心雏鹰”（售货员）并参加培训（中年级5人，高年级10人）（刘移）制作条幅(“小跳蚤大舞台传真爱展风采”)（xx）4.3月3日进社区协定活动具体事项。
（xx）5.3月4日活动场地安排一到三年级学校前操场；四到六年级园桃社区6.周三下午校内由xx校长做好协调，xx负责分发绶带；xx负责阶梯教室桌椅安排；校外由xx负责。
红领巾爱心义卖方案8篇
红领巾爱心义卖方案红领巾爱心义卖方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的红领巾爱心义卖方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
红领巾爱心义卖方案1一、指导思想为了深入开展“文明礼仪”系列活动，不断加强未成年人思想道德建设，促进全体师生形成志愿服务、团结协作的优良品质，把践行社会主义核心价值观融入学校教育，我校将开展“爱心义卖你我同行”小白杨慈善一日行活动，现将活动计划如下：二、活动目的1、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。
让学生在商品买卖中体会经济活动的规则，促进学生形成正确的人生观和价值观。
2、通过“爱心义卖你我同行”活动，培养学生珍惜幸福生活、懂得回报的情感，引导孩子们成为富有爱心的人。
三、活动主题：爱心义卖你我同行四、活动时间：5月16日五、活动地点：学校操场六、活动口号：献出点点零花钱，汇聚浓浓珍爱心。
七、参加活动人员：全体师生。
八、活动过程：1、各班要提前准备好义卖商品，班主任对售卖商品的价格作出指导，并列好清单，同时在卖出时做好记录。
2、各班摊位地点由学校统一安排，活动前各班级要准备好广告宣传语，来吸引“顾客”光临。
3、班主任要做好宣传，安排好售货员、会计、推销员、环保员、保安人员等，并进行适当的技术指导。
4、班主任要通知每位同学准备好一定数目的零用钱，要动员学生至少购买一件“爱心”物品。
5、班主任应向学生解释清楚，物品买卖的收入将存入学校“爱心基金”专用帐户。
6、5月16日下午2：30之前各班布置好摊位。
班主任负责指导学生完成商品的摆放，并对“商铺”进行布置。
7、下午2∶40，各班整队进入操场。
整队进行动员后，义卖活动开始，师生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
8、下午4∶00收摊，各班做好场地清理工作。
6.《红领巾爱心义卖行动》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动湘科版
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与爱心义卖活动相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
答案：示例答案可能包括以下内容：
- 识别问题：通过观察和交流，发现义卖物品的定价不合理导致销售不佳。
- 解决问题：重新讨论并调整义卖物品的定价策略，使价格更加合理吸引顾客。
4. 总结反思题：
题目：请学生以小组为单位，对义卖活动进行总结反思，并提出改进建议。
答案：示例答案可能包括以下内容：
- 总结反思：认识到团队合作的重要性，学会了如何有效沟通和解决问题。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在实施爱心义卖活动的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，如何在短时间内筹集到足够的义卖物品，如何合理定价以吸引顾客，如何在活动中保持秩序等。此外，学生可能在团队合作中遇到沟通不畅、任务分配不均等问题，需要老师在教学中给予指导和帮助。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
教学内容包括以下几个方面：
1. 爱心义卖活动的筹备：学习如何策划一场爱心义卖活动，包括确定义卖物品、筹集资金、宣传推广等。
2. 爱心义卖活动的实施：学习如何在义卖活动中进行团队合作，包括分工合作、沟通协调、解决问题等。
3. 爱心义卖活动的总结：学习如何对义卖活动进行总结和反思，包括数据分析、经验分享、改进措施等。
教学反思与改进
在教学《红领巾爱心义卖行动》这一章节后，我进行了深刻的反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。
首先，我发现学生在课堂活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情。他们通过小组讨论和实践活动，学会了如何策划和实施爱心义卖活动。然而，我也注意到学生在团队合作方面还有待提高。有些小组在活动中出现沟通不畅、任务分配不均等问题。这需要我在未来的教学中加强团队合作能力的培养。
综合实践活动《红领巾爱心义卖活动》活动设计
综合实践活动《红领巾爱心义卖活动》活动设计万颖《红领巾爱心义卖活动》属于综合实践活动课程中社区服务与社会实践活动领域。
一、活动背景：本次活动的背景是因为快到六一儿童节，班级在讨论如何过一个有意义的六一儿童节活动时。
学生希望本次六一儿童节，要充做一些有意义的活动，能够帮助那些需要帮助的人，继承少先队员的精神，但是又缺乏活动资金，如何去获得活动资金呢?最后孩子们通过讨论决定举行一次红领巾爱心义卖活动，这样一来，既能把自己家闲置的东西处理掉，又能获得一定的资金去帮助需要帮助的人，还能锻炼自己的社会能力。
义卖市场虽然起源于国外，但是其勤俭节约的精神内涵和简易、实用的价值观与我们的教育理念有着高度的一致性。
爱心义卖活动的开展让学生感受到创造价值的乐趣和成就感。
开展爱心义卖活动能提高学生的商业意识和经济意识，锻炼学生交往能力、设计能力、推销能力。
在活动中树立合作共赢、诚信待人、节约资源的思想，体会挣钱的艰难，学会珍惜父母的劳动成果，感恩父母！同时也能锻炼自己靠双手帮助残疾人的独立能力。
二、活动目标价值体认：初步教授学生买卖活动知识，培养学生帮助弱小，关爱并体谅他人的情感；责任担当：小组合作，合理分工，整理收集信息，帮助学生学会自主思考，主动协作；问题解决：通过真实买卖，教授学生买卖与销售的技巧，培养学生社会生存能力。
创意物化：同伴合作，尝试动手制作，初步掌握制作海报和宣传单的基本技能。
三、活动重点：让学生了解爱心义卖活动以及其开展形式。
培养学生爱惜物品习惯，增强节约资源的意识。
四、活动难点：掌握交易技巧和推销方法。
提高学生的交往能力。
五、活动时间：2019年4月15日至2018年5月30日，为期六周。
六、活动流程：第一阶段：前期准备阶段第一周——确定主题。
组织学生小组交流，针对如何过一个有意义的六一儿童节而展开讨论。
最终确定《红领巾爱心义卖活动》为本次活动主题。
第二周——制定活动方案。
然后组织学生根据兴趣爱好、探究意向、自由结合形成活动小组。
红领巾爱心义卖活动方案
红领巾爱心义卖活动方案
红领巾爱心义卖活动是一种以慈善为目的,通过义卖和捐赠的方式帮助需要帮助的人和组织的活动。
以下是一份红领巾爱心义卖活动方案:
1. 活动目的:
通过红领巾爱心义卖的活动,吸引更多的人关注慈善事业,帮助
贫困地区的孩子们,同时也为参与者提供体验和学习机会。
2. 活动时间和地点:
活动时间可以在周末或节假日进行,地点可以选择在学校、社区、商场等公共场所。
3. 活动内容:
(1)义卖活动:在义卖活动现场,设置义卖区域,出售红领巾主题
的相关商品,如红领巾、文具、书籍、玩具等。
同时,也可以设置其他与义卖活动相关的展品,例如义演、比赛等。
(2)义卖收入捐献活动:义卖活动的收入将全部用于捐献给贫困
地区的孩子们,例如捐赠给当地的孤儿院、小学、幼儿园等。
(3)公益宣传:在义卖活动期间,可以通过海报、宣传单等形式宣传慈善事业,吸引更多的人参与。
4. 活动参与者:
(1)学校学生:可以通过学校组织的方式参与义卖活动,将自己的义卖收入用于捐献贫困地区的孩子们。
(2)社区居民:可以通过社区组织的方式参与义卖活动,帮助社区
里的需要帮助的人。
(3)其他社会人士:可以通过自身的影响力和影响方式,积极参与义卖活动,为慈善事业贡献自己的力量。
5. 活动预期效果:
通过红领巾爱心义卖活动,可以吸引更多的人关注慈善事业,加强社会公益意识,同时也为参与者提供了体验和学习机会,提高其参与慈善事业的能力和水平。
同时,义卖活动也为贫困地区的孩子们提供了一定的帮助。
小学红领巾义捐义卖活动方案(2篇)
小学红领巾义捐义卖活动方案____年小学红领巾义捐义卖活动方案一、活动概述为了培养小学生的爱心和社会责任感，提高他们的公益意识和团队合作能力，我们计划在____年举办一次小学红领巾义捐义卖活动。
通过此次活动，旨在让小学生学会关心他人，乐于助人，提高他们的社会责任感，培养他们积极向上的生活态度。
二、活动目的1. 培养小学生的爱心和社会责任感。
2. 提高小学生的公益意识和团队合作能力。
3. 培养小学生的积极向上的生活态度。
三、活动时间____年5月1日至5月31日四、活动地点小学校园及附近社区五、活动内容1. 部署红领巾义卖活动组织与宣传工作。
2. 开展义捐活动，募集善款。
3. 进行义卖活动，出售学生们自己制作的手工艺品等物品。
六、活动准备工作1. 成立活动组织小组，制定活动方案和计划。
2. 做好宣传工作，向学生和家长宣传活动的重要性和目的。
3. 征集各种捐赠物品，如衣物、书籍、玩具等。
4. 组织志愿者，包括老师、家长和社区居民，共同参与活动。
5. 准备义卖物品，鼓励学生们动手制作手工艺品和小礼品。
七、活动步骤1. 成立活动组织小组，制定详细的活动方案和计划。
2. 做好活动的宣传工作，包括制作海报、横幅，发放宣传单等，向学生和家长宣传活动的重要性和目的。
3. 开展义捐活动。
在小学校园内设置义捐箱，鼓励学生们主动捐出一些闲置的衣物、书籍、玩具等物品。
同时，向家长发放义捐信，鼓励家长参与捐赠。
4. 组织志愿者进行分类整理和清洗义捐物品。
5. 开展义卖活动。
在学校或附近社区租借活动场地，设置摊位出售学生们制作的手工艺品和义捐物品。
同时，邀请社区居民参观和购买物品。
6. 通过义卖活动募集善款，并组织学生们和志愿者一起参观当地的慈善机构，亲身感受公益活动的意义。
八、活动评估与总结1. 活动结束后，组织小组对活动进行评估，总结经验教训。
2. 撰写活动报告，向学校和家长进行汇报。
3. 对于善款的使用，根据活动的情况和需求进行分配，确保善款能够真正发挥作用。
爱心义卖活动方案
爱心行动—-跳蚤市场义卖活动方案一、活动宗旨:在三月学雷锋爱心行动来临之际, 我校少先队大队部以“小小丽小娃，爱心暖人心”为主题举办红领巾跳蚤市场活动。
让全体队员体验奉献带来的快乐，从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
同时也丰富校园生活，让队员们在活动中得到丰富的角色体验，提高他们的组织能力、自主管理能力和团队合作精神.二、活动目标:1.通过活动，对少先队员渗透爱心教育、责任教育。
建立“红领巾基金会"。
2。
通过活动，让少先队员初步感受市场经济，学习市场交易的技巧，树立少先队员正确的理财观念。
三、活动时间：2018年3月30日2：30—4:00当天下午按正常时间回班，2:00—2:20在班里先做好活动前纪律要求，听到广播后再集队到义卖场地,不允许提前进行买卖.四、活动对象:全体师生及部分家长代表五、活动地点：学校足球场六、活动推进步骤：（一）2018年3月12日（星期一）下午放学，召开班主任会议下发方案,落实任务.(二）2018年3月14日，通过红领巾广播向全校少先队员发出倡议. （三）3月14日前把“小小丽小娃，爱心暖人心”义卖活动方案知会家长委员会成员，并争取获得他们的支持。
（四）3月15日向家长发信息，信息内容如下：(学校统一发校讯通）尊敬的家长:您好！为引导孩子们在活动中学会奉献爱心,并通过实践的生活模仿,获得成功体验，感受快乐，培养交往、理财和自信自理等能力，我校藉学雷锋爱心行动活动月之际，将于3月30日举行义卖活动，所得款项会交到家委会,一部分资金将捐献丽小帮扶学校（名智学校)困难学生（外来工子女）家庭、学校对口扶贫家庭(五华）;一部分资金存在“丽小爱心基金会”，将用于以后有需要帮助的少先队员、学校少先队活动开支；一部分资金作为学生公益基金，支持学生大型活动开展、流动图书购置等。
此活动以自愿为原则，活动的意义在于参与,在于体验,在于尝试，在于自理。
请您利用周末放假时间,在家指导孩子挑选商品、商议商品价格、贴好价格标签等。
五年级下册综合实践活动教学设计-红领巾义卖全国通用
教学设计：五年级下册综合实践活动教学设计——红领巾义卖一、教学目标1. 让学生了解义卖的基本概念，明白义卖的意义，提高学生的社会责任感。
2. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，提高学生解决问题的能力。
3. 引导学生关注生活中的现象，学会发现问题、分析问题、解决问题。
4. 增强学生对红领巾的认识，传承红领巾的精神，培养学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 红领巾义卖活动的起源和发展。
2. 红领巾义卖活动的意义和价值。
3. 如何组织红领巾义卖活动。
4. 红领巾义卖活动的实例分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解红领巾义卖活动的意义，学会组织义卖活动，提高学生的社会责任感。
2. 教学难点：如何引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生团队协作、沟通表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具、红领巾。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示红领巾义卖活动的图片和视频，引导学生关注红领巾义卖活动，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解红领巾义卖活动的起源和发展，让学生了解红领巾义卖活动的意义和价值。
3. 实例分析：分析一些成功的红领巾义卖活动案例，让学生明白如何组织义卖活动，提高学生的实践能力。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，思考如何组织一次红领巾义卖活动，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
5. 实践操作：让学生结合自己的学校和社区，制定一次红领巾义卖活动的计划，并进行实际操作。
六、板书设计1. 红领巾义卖活动的意义培养学生的社会责任感提高学生的团队协作能力增强学生的沟通能力2. 如何组织红领巾义卖活动确定主题策划活动宣传推广活动现场管理3. 红领巾义卖活动的实例分析成功案例分享存在的问题与解决方法七、作业设计1. 让学生结合自己的学校和社区，制定一次红领巾义卖活动的计划，并进行实际操作。
八、课后反思1. 教师要反思教学目标的达成情况，是否让学生了解了红领巾义卖活动的意义，提高了学生的社会责任感。
义卖活动日记【必备3篇】
义卖活动日记【必备3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!义卖活动日记【必备3篇】义卖活动日记篇1第二节下课时，同学们像一支支离弦的箭，飞出了教室，红领巾义卖活动。
义卖方案 一年级二班
XXXX一年级二班六一“红领巾义卖”跳蚤市场活动方案一、活动目的：1、通过活动，推广“循环经济”的思想，创设义卖场景，培养孩子不浪费自己的物品，养成节约资源、安琥环境的习惯。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生理财的概念，学会自己推销，设计促销标语口号；学会购买，指导自己的购买资金的来源以及可使用的资金量（本次活动为义卖，物品所卖所得均要投入义卖箱，为了活跃市场，请家长为孩子准备一定数额的购买资金。
）3、为了支持让活动富有意义，本次的跳蚤市场为义卖，义卖所得要投入爱心义卖箱中（由家委会派专人管理），希望通过这次活动，能让孩子学会关爱他人、懂得付出爱心。
二、活动目标：1、良好的交往态度、培养文明礼貌行为。
2、在买卖过程中培养学生的诚信意识3、培养学生的团队合作意识4、培养学生商品的定价原则和等价交换的原则5、运用学习的知识，建立初步的经济价值观，学会交易中的计算6、从经济角度掌握一定的营销技巧（如买一赠一、竞价拍卖等）7、培养学生的语言表达能力和与人沟通交流的能力8、发展学生独立解决问题的能力，和社会实践综合能力三、活动时间、地点：2016年6月1日下午14:00开始，活动时间为14:00~15:00，北侧操场四、活动准备：1、提前一天，发活动通知，把本次活动的目的、形式、商品范围告知家长，欢迎家长陪同参加。
2、班级家委会配合教师组成管理小组：（如有特殊情况，可及时调整）财务人员：唐士焜家长现场维持人员：李圣霖家长刘子涵家长后勤保障人员：王林溪家长活动管理人员：徐凡舒家长颜安家长3、学生自己整理物品，并明确分类，标明价格。
4、向家长发出号召，做为“顾客参加活动”。
5、活动过程中，为了有序的进行，设立班级站位设置标语、名称，并将班级学生分为几个小组，分小组布置摊位，每组由一名家长带领学生布置摊位（布置包括：地垫或摊位布、摊位标志、物品价格签、广告板等等）五、活动形式：以班级为单位设立摊位，有全班同学“出资”设立摊位，欢迎全体家长以“顾客身份”带领孩子参加活动。
鲁科版小学四年级下册综合实践活动 第五单元 红领巾爱心义卖 一、策划义卖活动
第五单元 红领巾爱心义卖 一、策划义卖活动
CONTENTS
活动背景介绍 活动目的与意义 活动流程安排 活动成果展示
1 活动背景介绍
PA R T
活动背景介绍
义卖活动的意义
义卖活动的目的
活动背景介绍
活动背景介绍
义卖活动的意义
义卖活动是通过组织学生们参与实践活动，培养他们的社会责 任感和爱心意识。通过义卖活动，学生们可以亲身体验到帮助 他人的快乐，同时也能够学习到策划、组织和执行活动的能力 。
活动流程安排
活动准备阶段
- 对义卖物品进行分类、标价和陈列 - 设计义卖活动的标志和宣传资料 - 制作义卖活动的宣传海报和传单 - 制作义卖活动的PPT，包括活动介绍、义卖物品展示和价格等 信息 - 确定义卖活动的小组分工和任务分配 - 进行义卖活动的宣传和邀请参与人员
活动流程安排
活动实施阶段
- 活动开幕仪式，介绍活动目的和义卖物品 - 参与者浏览义卖物品，选择购买 - 收集购买者的款项，并提供购物小票 - 组织义卖活动的互动游戏和表演节目 - 监督义卖活动的秩序和安全 - 定期统计义卖物品的销售情况，记录收入和支出 以上是活动流程安排的三个要点，包括筹备阶段、活动准备阶 段和活动实施阶段。通过详细的策划和准备，可以确保义卖活 动的顺利进行，并达到预期的目标。
2 活动目的与意义
PA R T
活动目的与意义
增强学生的社会责 任感
培养学生的团队协 作能力
培养学生的创新思 维能力
活动目的与意义
增强学生的社会责任感
通过参与红领巾爱心义卖活动，学生能够深刻体会到为他人付 出的重要性，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
活动目的与意义
培养学生的团队协作能力
小学“红领巾携手共进”跳蚤市场方案和总结
一、方案为了增强学生的环保意识，培养学生的团队合作精神，提高学生的实践能力，我们小学决定举办一场别开生面的“红领巾携手共进”跳蚤市场活动。
活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00至12:00活动地点：学校操场活动对象：全校师生及家长1.活动准备（1）班级报名：各班级学生在家长的指导下，将自己的旧物品进行分类整理，如文具、玩具、书籍、手工制品等，报名参加跳蚤市场活动。
（2）摊位安排：根据报名情况，提前为各班级分配摊位，并准备好摊位所需的桌椅等物品。
（3）宣传推广：利用校园公告、班级群等方式，向全校师生及家长宣传活动，提高大家的参与度。
2.活动内容（1）跳蚤市场：各班级学生在家长协助下，将自己的旧物品摆放在摊位上，进行买卖交易。
（2）爱心捐赠：设置爱心捐赠区，鼓励学生将自己不需要的物品捐赠给有需要的同学或家庭。
（3）互动游戏：举办丰富多彩的游戏活动，如套圈、投篮、猜灯谜等，增加活动的趣味性。
（4）红领巾义卖：红领巾社团成员制作手工艺品、美食等，进行义卖，所获款项用于资助贫困学生。
3.活动要求（1）学生必须在家长指导下参与活动，确保安全。
（2）物品价格由学生自行定价，鼓励合理竞争。
（4）活动结束后，学生要将自己的摊位清理干净，爱护环境。
经过紧张的筹备，小学“红领巾携手共进”跳蚤市场活动取得了圆满成功。
活动吸引了全校师生及家长的广泛关注和积极参与，共计有1000多人次参与其中。
1.成果展示（1）物品交易：学生们在活动中，通过自己的努力，成功卖出物品2000余件，筹集善款1500元。
（2）爱心捐赠：学生们捐赠物品500余件，帮助了有需要的学生和家庭。
（3）红领巾义卖：红领巾社团通过义卖，筹集善款800元，资助了5名贫困学生。
2.活动亮点（1）学生们在活动中，自主分工、合作共赢，充分发挥了团队精神。
（2）学生们在交易过程中，锻炼了口才、沟通能力和理财能力。
（3）活动丰富了学生的校园生活，提高了他们的综合素质。
四年级义卖活动作文
四年级义卖活动作文
盼星星，盼月亮，终于盼来了一年一度的“红领巾爱心义卖”活动。
前几天，我们得知这个消息的时候，都欢呼雀跃。
我一回家，就翻箱倒柜准备了许多东西，想多卖点钱，捐给需要帮助的人。
今天中午，我们来到操场上，同学们各自忙碌起来，有的.在摆摊，有的去其他班的摊位上看看能不能淘到自己喜欢的宝贝，有的拿着自己的物品出去推销……我摆好摊，开始吆喝起来：“大家都过来看看吧，走过路过千万不要错过，这里买一样东西可以抽奖一次。
”我吆喝了半天，可摊位前没几个人。
不行，我得转换思路。
于是，我带着东西出去叫卖。
我边走边喊：“卖书啦！卖书啦！三元一本，五元两本。
”我问谁，谁都不要。
突然，灵光一闪，我想到了一个好办法，便继续叫卖起来：“卖书啦！卖书啦！三元一本，五元两本，买一本送一个书签。
”这招还真管用，不一会儿，我的书就卖完了。
一会儿功夫，我的爱心物品就卖完了，看着手里的一大把钱，我特别有成就感！这时，我听见了广播里传来了老师的声音：“红领巾义卖还有两分钟结束。
”我猛然想起口袋里的二十元钱还没发挥作用呢！我赶紧到摊位前转了一圈，发现了一本《语文资料包》，翻了翻，里面有关语文方面的资料非常全面，就它了。
我问一下孙鑫：“这书多少钱?”“五元。
”“好，成交！”
这时老师宣布义卖活动结束，我们拿着淘到的宝贝开开心心地回教室。
这次义卖活动，我收获满满，不仅淘到了自己喜欢的宝贝，还锻炼了自己，也为贫困地区的孩子献上了一份爱心。
我爱红领巾义卖！。
二小校园“红领巾跳蚤市场”活动方案（二篇）
二小校园“红领巾跳蚤市场”活动方案一、活动宗旨创设体验情境，以“红领巾跳蚤市场”活动为载体，把锻炼学生的实践能力、合作交流能力同“减轻学生过重课业负担”、“加强未成年人思想道德建设”结合起来，使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育，并致力于解放学生的思维，充分调动起学生参与活动的热情，挖掘了队员们的潜能。
二、活动内容：队员们将自己无需用的各类文化艺术用品或自制的各种小作品，标上意向价（指导价），并以中队为单位社摊公开拍卖。
二、时间：___月___日——___日11：40——读写课（分低、中、高三段，分三天进行）三、地点：地段篮球场及周边（请年段主任联系本段体育老师提前用粉笔划好各摊位场地）四、对象：全校学生五、要求：1、全校队员以中队为单位分组。
各中队为本班的“小商场”命名、出海报，活动前个中队须将中队中所有商品的名称、数量、价格等统一造册登记。
各中队辅导员为本摊位法定的董事长。
2、中队自行决定参与拍卖的队员人数，并任命好管理员、收银员、推销员、联络员、秘书等（按需制定）；其余队员参与购买本班或他班的物品。
3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。
建议商品价格在5角——___元间。
以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
4、中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
5、辅导员老师精心___，安排队员对物品进行清点，填写经销报表。
6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。
7、活动结束后各中队清理地摊卫生。
为保证活动的顺利进行，值周中队的检查人员为法定的“市场管理小组”，不定时的对整个场面的纪律和卫生进行维护、检查。
各年段主任也能确定几位保卫组老师，以确保活动安全、有序进行。
六、评比___：1、“诚信商家”若干（小记者组的采访结果加上大队部管理人员意见）2、“销售业绩前十强”（根据各中队上报上来的盈额排名前十位）个人：1、“最佳广告创意奖”（由制作海报的队员得奖）2、“销售业绩前十强”（根据推销员的销售业绩情况进行评比，各中队上报前三名，学校评出前十名）3、“最佳服务奖”（由中队对各个岗位中表现优秀的队员进行评比，上报大队部）少先队大队部二小校园“红领巾跳蚤市场”活动方案（二）活动名称：____年二小校园“红领巾跳蚤市场”活动目标：1. 提供一个交流和互助的平台，让学生们学会分享和交换物品。
红领巾义卖活动作文500字,六年级
红领巾义卖活动作文500字,六年级《红领巾义卖活动作文 500 字，六年级》（一）昨天，学校举办了一场特别有意义的红领巾义卖活动。
操场上热闹极啦！每个班级都摆好了自己的摊位，摊位上摆满了各种各样的东西，有好看的书籍，有精美的文具，还有可爱的小玩具。
我和我的小伙伴们一起在我们班的摊位前忙碌着。
“快来看看呀，便宜又好用！”我大声地吆喝着。
不一会儿，就有好多同学围了过来。
一个小同学拿起一本漫画书问我：“姐姐，这本书多少钱？”我笑着说：“这本只要 5 块钱。
”小同学高高兴兴地付了钱，拿着书走了。
看着同学们买到了自己喜欢的东西，我们心里别提多开心了。
这次义卖活动，我们不仅收获了快乐，还为需要帮助的人献出了一份爱心。
（二）盼星星，盼月亮，终于盼来了红领巾义卖活动。
活动一开始，操场上就像炸开了锅一样，到处都是同学们的欢声笑语。
我们班的摊位上，同学们带来的东西可真多呀！有亲手做的小挂件，有从家里拿来的旧玩具，还有好多好多的零食。
我在人群中穿梭着，眼睛不停地寻找着自己喜欢的东西。
突然，我看到了一个漂亮的文具盒，连忙跑过去问：“这个文具盒多少钱？”卖东西的同学说：“8 块钱。
”我觉得有点贵，就和他讨价还价， 5 块钱买到了。
时间过得真快，义卖活动结束了。
我们把赚来的钱都捐给了贫困地区的小朋友，希望能给他们带去一些帮助。
这次活动让我懂得了珍惜，也让我学会了关爱他人。
《红领巾义卖活动作文 500 字，六年级》（一）前几天，学校举行了一场红领巾义卖活动，那场面可热闹啦！一到操场，我就被眼前的景象惊呆了。
一个个摊位排列得整整齐齐，商品琳琅满目。
有五颜六色的气球，有好看的发夹，还有美味的零食。
我在我们班的摊位前帮忙，一会儿招呼客人，一会儿整理商品。
这时，来了一位低年级的小同学，他看中了一个玩具小汽车，问我：“哥哥，这个多少钱？”我回答说：“3 元。
”小同学高高兴兴地买走了。
在义卖活动中，大家都很开心。
我们把义卖所得的钱都捐给了有困难的人。
红领巾创意活动方案(精选7篇)
红领巾创意活动方案（精选7篇）红领巾创意活动方案1一，活动目标：引导学生在义卖中感悟雷锋精神，在实践中亲历商品经济生活，体验助人的快乐，懂得珍惜劳动成果，培养学生商品经济的意识，动手制作的能力，人际交往的能力。
二，义卖时间：第五周周四中午三，义卖物品：自制贺卡，自制工艺品，旧图书，旧玩具等四，活动准备：1，制作准备时间：作品：贺卡，手工艺品主题：与班花建设相结合数量：每班至少各五件（第四周周四之前，各交一件参加评比）2，旧货准备各班提前发动，在周三之前将义卖品准备充足。
所有义卖的旧货必须征得家长同意。
3，明码标价在老师，家长指导下，由学生给物品标上合理的价格。
4，活动前的教育周四晨会课各班对学生进行一次"文明义卖"的教育。
教育学生：（1）有序：不跑，不追，不挤（2）守纪：不大声喧哗（3）文明：不强买强卖（4）卫生：不丢，不留（不留下义卖的垃圾）5，义卖区域划分以班级为单位，在指定区域摆摊设点。
（具体地点附后）6，义卖氛围的营造（1）标语主标语：同在蓝天下——红领巾义卖献爱心宣传画由徐远剑老师负责，在周二前展示在校园醒目处。
（2）广告语每班至少设计三条精美的广告语。
五，义卖活动1，教师参与到义卖的整个活动中，在自己班级中与学生一起摆摊义卖自己家中的旧货，在义卖中起到组织，管理，示范的作用。
2，各班自觉保持活动场所的卫生，活动结束时搞好本班义卖区域的卫生。
六，捐赠仪式，颁奖仪式利用第五周下午班队活动的时间，各班对义卖活动进行及时的统计和小结，以及开展爱心献给贫困生捐款活动。
第八周升旗仪式举行向学校爱心基金会捐款仪式。
五，撰写义卖征文七，评比表彰十个最佳1，最佳贺卡2，最佳工艺品3，最佳广告语设计4，最佳"义卖"征文5，最佳销售（每班各1名）6，最佳经纪（每班各一人）7，最佳"爱心小天使"8，最佳"爱心"班9，最佳义卖区域10，最佳组织管理班最佳顾客红领巾创意活动方案2一、活动主题：“红领巾进社区”二、活动目的：结合“弘扬民族精神，关爱他人，摒弃陋习”实践活动，我校继续开展“阳光行动进社区”实践活动。
义卖活动方案
新州镇中心小学２０１１－２０１２学年度第二学期“学雷锋献爱心”红领巾义卖活动实施方案一、活动主题弘扬雷锋精神献出你的爱心二、活动目的1、通过义卖活动，让全体同学树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2、丰富学生的校园文化生活，培养学生的组织能力和团队合作意识。
3、筹集“爱心基金”，帮助需要温暖和关怀的同学。
三、活动时间３月２９日下午１：３０－３：３０四、活动对象全体师生及家长代表五、活动地点：学校操场六、场地布置１、标语书写张贴：张国礼勾臣胜２、音响、图片收集：王昌生３、展台搭建：（布置人员下午１点准时到场）一年级：张荣鸿二年级：梁光奎三年级：付汝坤四年级：赵命贵五年级：陈才六年级：冯吉七、活动准备１、各班准备义卖物品（包括学习用品、书籍、玩具、字画等）班主任对售卖商品价格作指导，价格要合理，列好清单，在卖出后作好记录。
２、活动前各班想好广告宣传语，用各种方法吸引师生的目光。
３、每位同学准备好零用钱（特困生除外），不超过１０元。
４、班主任在班级发动宣传，安排好本班的售货员、收银员、推销员，保洁员、安保员，并进行适当的指导。
５、班主任向学生介绍清楚，物品卖出的钱存入学校“爱心基金”。
动员每位同学参与其中。
６、各班至少推荐４名家长代表参与活动。
八、活动要求义卖物品：1、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任要对义卖物品作好验收后才能进入义卖场。
2、义卖物品要求质量完好，必须保证七、八成新。
3、每位学生准备１－２件义卖物品，义卖物品必须家长同意。
4、每位老师准备１－２件义卖物品。
5、给每件义卖物品贴上标价，最好不超过３元。
展台：1、学校统一展台，各班给自己的展台设计一个名字。
2、每班展台５－１０服务员。
（可让学生制作相关服务牌）3、每班的展台准备一个收银盒，对所卖钱款由专人统一保管，以免丢失。
九、活动过程１、下午１：３０，各班班主任老师带领部分同学对展台进行布置，其余同学由副班主任在教室维持纪律，布置完后由副班主任带领有序进入操场。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红领巾义卖活动
汪佳瑜
上课了，郭老师走进教室说：“同学们，明天要举行红领巾义卖活动。
”刚听说要举行红领巾义卖活动，大家都兴奋的说:“太好了，太好了。
”郭老师说：“不是我们去卖红领巾，是活动名称称为红领巾义卖活动，是我们准备钱去买东西，请同学们明天最多带30元钱。
”这时我举手问老师：“到哪里去买呢？”郭老师说：“是我们到天井和体育操场去买六年级哥哥姐姐看过的书，而且你们要挑选比较新的，适合你们的，如果那本书很贵，你们要有礼貌的说哥哥姐姐请便宜一点。
”
到了第二天，老师先带我们到体育场集合，倾听校长关于义卖的具体安排后，老师带大家到天井，老师说：“同学们，等会买好自己想要的物品，请回到教室里。
”我们解散后，我和我的新同桌余俊涛组成一组，我们俩快速的跑到操场卖玩家的区域，我俩异口同声地说“哥哥，姐姐，请问有没有手指滑板了？”哥哥姐姐说“你们来晚了已经卖完了。
”我俩有点失望，就在玩具区域逛了起来，突然，余俊涛看见一个很帅气的机器人，他很买，我看了一下贴在机器人身上的价格标签，惊讶地说：“余俊涛，你快看，这个机器人要100呀，我们没有那么多钱，即使我俩加起来也最多只有60元，太贵了，我们还是走吧。
”之后，我来到天井卖书的地方，我们左看看，右看看，我挑选了一本《森林报》和三本我最喜欢看的《快乐日记》，余俊涛确只买了一本《宝葫芦秘密》，然后我们开心地回到了教室。