说明文写作指导教案

处。
作品2：《森林的奥秘》
结构清晰，逻辑严密，充分展 现了作者的思考和表达能力。
学生自评、互评及教师点评
自评
作品1的作者认为自己在描绘海洋景象时，运用了恰当的词汇和生动的比喻，但在组 织文章结构方面还有待提高。
作品2的作者认为自己在阐述森林生态系统时做到了深入浅出，但在表达个人观点方 面还可以更加明确。
说明文写作指导教案
目录
• 引言 • 说明文基本概念及特点 • 说明文写作步骤与技巧 • 常见说明文类型写作指导 • 学生优秀作品欣赏与点评 • 课堂练习与课后作业布置
01 引言
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握说明文的基本概念、 特点和分类；了解说明文 的写作原则和技巧。
能力目标
能够运用所学知识，独立 分析并撰写一篇合格的说 明文。
情感目标
培养学生对说明文的写作 兴趣，提高学生的写作能 力和表达能力。
教学内容与方法
教学内容
说明文的定义、特点、分类；说明文的写作原则和技巧；范文分析与写作实践 。
教学方法
讲授法、讨论法、示范法、练习法。通过教师的讲解，引导学生了解说明文的 基本概念和写作方法；通过讨论和示范，帮助学生掌握说明文的写作技巧和策 略；通过练习，提高学生的说明文写作能力。
分类
根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文主要介绍事物的形 状、构造、性质、特点、成因、关系等；事理说明文则主要阐述抽象的事理、本质、规律等。
内容要素
说明文的内容要素包括说明对象、说明顺序、说明方法、说明语言等。其中，说明对象是文章要介绍 的事物或事理；说明顺序是文章安排材料、组织内容的先后顺序；说明方法是用来揭示事物特征或事 理本质的手段；说明语言则是表达文章内容、传递信息的媒介。
02 说明文基本概念 及特点
说明文定义及作用
定义
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，通过客观 地解说事物、阐明事理，给读者以科学、实用的知识。
作用
说明文在人们的日常生活、工作和学习中具有广泛的应用， 如产品说明、科技介绍、政策解读等，有助于人们更好地了 解和认识事物，提高科学文化素养。
说明文分类与内容要素
06 课堂练习与课后 作业布置
课堂练习：完成一篇简短说明文
选择一个熟悉或感兴趣的主题，例如 一种日常用品、一种食物、一个地点 等。
列出主题的主要特点和相关信息，组 织成一篇简短的说明文，注意使用简 洁明了的语言和清晰的逻辑结构。
确定说明文的写作目的，例如介绍、 解释、比较等。
课后作业：完成一篇较长篇幅说明文
作品2在阐述森林生态系统方面非常专业，表达清晰，但在个人观点的阐 述和文章吸引力方面可以进一步加强。
总结优点和不足，提出改进意见
优点
作品1和作品2在描绘主题方面都表现出色，运用 了丰富的词汇和形象的比喻。
两篇作品都展示了作者对主题的深入思考和表达 能力。
总结优点和不足，提出改进意见
01
不足
02
作品1在文章结构和逻辑方面还有提升空间，需要更加注重整体
学生自评、互评及教师点评
互评
同学们普遍认为作品1在描绘海洋景象方面非常出色，但在文章结尾部分可以更加有力地呼 应主题。
对于作品2，同学们认为作者在阐述森林生态系统方面非常专业，但在吸引读者兴趣方面可 以做得更好。
学生自评、互评及教师点评
教师点评
作品1在描绘海洋景象方面表现出色，但在文章结构和逻辑方面还有提升 空间，建议作者在下一步写作中注重整体布局和段落间的衔接。
03 说明文写作步骤 与技巧
Hale Waihona Puke 明确主题和目的确定写作主题
明确要说明的事物或现象，确保 主题具有针对性和现实意义。
明确写作目的
根据主题，明确写作意图，如解 释、阐述、分析等，确保写作有 明确的导向。
收集整理素材
观察和调查
通过实地观察、调查研究等方式，收 集与主题相关的素材，确保素材的真 实性和准确性。
选择一个更深入的主题，例如一种科技 产品、一种文化现象、一个历史事件等
。
进行详细的研究和调查，收集相关的信 息和数据。
按照说明文的结构和要求，编写一篇较 长篇幅的说明文，包括引言、正文和结 论等部分，注意使用准确、生动的语言
和有条理的逻辑结构。
提交作业并接受教师批改建议
在规定的时间内提交作业，包括 课堂练习和课后作业。
教师将对作业进行批改和评分， 并提供针对性的建议和指导。
学生应认真听取教师的批改意见 ，对自己的写作进行反思和改进
，以提高说明文写作的能力。
THANKS
感谢观看
阅读和借鉴
查阅相关书籍、资料、文献等，借鉴 他人的经验和观点，丰富自己的素材 库。
安排结构布局
总体布局
根据主题和目的，合理安排文章结构 ，包括开头、主体、结尾等部分。
段落安排
每段内容要围绕一个中心思想展开， 段落之间要有逻辑联系，确保文章的 连贯性和层次性。
运用恰当方法技巧
01
02
03
04
定义和分类
将事物或概念按照不同的标准进行 分类，分别阐述各类别的特点、作 用等。
举例说明
通过举例的方式，具体说明事物或 概念在实际生活中的应用和意义。
实用性说明文写作方法
明确目的
在写作前明确文章的目的和受众，确 保文章内容符合读者的需求和兴趣。
提供信息
语言简洁明了
使用简洁明了的语言，避免使用过于 专业或晦涩的词汇和句子，确保读者 能够轻松理解。
布局和段落间的衔接。
作品2在吸引读者兴趣方面可以做得更好，可以尝试运用更生动
03
的描绘和有趣的例子来吸引读者。
总结优点和不足，提出改进意见
01
改进意见
02
对于作品1的作者，建议在写作前制定详细的写作计划，明确文章的主题和结构 ，注重段落间的逻辑关系和过渡。
03
对于作品2的作者，建议在阐述专业内容时注重与读者的沟通，尝试运用更生动 的语言和有趣的例子来增加文章的吸引力。同时，在表达个人观点时可以更加 明确和有力。
描述性说明文写作方法
观察和记录
通过细致观察，记录事物 的特征、形态、颜色、声 音等细节信息。
生动描绘
运用形象、生动的语言， 将事物的特征呈现给读者 ，使读者能够形成清晰的 视觉形象。
安排结构
合理安排文章结构，可以 按照时间、空间或逻辑顺 序进行描述，保持文章的 连贯性。
议论性说明文写作方法
明确观点
提供与主题相关的实用信息，如操作 步骤、使用技巧、注意事项等。
05 学生优秀作品欣 赏与点评
选取优秀作品进行展示
作品1：《海洋的神秘世界》
运用了丰富的词汇和形象的比 喻，使读者仿佛置身于海底世
界。
该作品以森林为主题，深入探 讨了森林的生态系统和保护意
义。
该作品通过生动的描绘，展示 了海洋生物的多样性和神秘之
对说明对象进行定义和分类， 使读者对其有更加清晰的认识
。
举例和比较
通过举例、比较等方法，突出 说明对象的特征，加深读者印
象。
数据和图表
运用数据和图表等辅助手段， 增强说明的准确性和直观性。
语言和修辞
运用准确、简洁、生动的语言 ，以及恰当的修辞手法，增强
文章的感染力和说服力。
04 常见说明文类型 写作指导
说明文语言特点与风格
语言特点
说明文的语言要求准确、简明、平实、严谨。准确是指用词精确，语意明确；简 明是指语言简练，不啰嗦；平实是指语言质朴，不夸张；严谨是指逻辑严密，无 懈可击。
风格
说明文的风格主要表现为客观、冷静、理性。作者在写作时应保持客观的态度， 对事物进行客观的描述和解释，不掺杂个人情感和主观臆断。同时，文章应条理 清晰，逻辑严密，使读者能够轻松地理解和接受所传递的信息。
在文章开头明确提出自己的观点 或主张，确立文章的中心思想。
提供论据
列举事实、数据、案例等论据， 支持自己的观点，增强说服力。
分析论证
对论据进行分析和阐述，说明其 与观点之间的逻辑关系，使读者
能够理解和接受自己的观点。
阐释性说明文写作方法
定义概念
对所要阐释的事物或概念进行定 义，明确其内涵和外延。
分类阐述